Зотов С.Н. Основы анализа системы персонажей литературно-художественного произведения

Подождите немного. Документ загружается.

нитью, дающей возможность разобраться в нагромождении мотивов, подсобным

средством для классификации и упорядочения отдельных мотивов..."

Видимо, прежде всего следует четко определить: мы будем понимать в

дальнейшем выделение мотивов как момент анализа произведения, а не принцип его

организации. С этой точки зрения мотивы обозначают, фиксируют неразложимое

далее единство темы (означаемое содержание) и сюжета (означающая форма). В

сущности всякое суждение об идейно-художественном содержании произведения

есть так или иначе выделение и определение мотива в том смысле, какой мы

вкладываем в это понятие. Персонаж должен быть осмыслен как отражение

социально-культурной действительности, общественно-исторического процесса в

произведении, он является "тематическим элементом" (П.Н. Медведев), а не

"приемом группировки и нанизывания мотивов". При таком понимании мотивы

будут соответствовать существенным сторонам характеристики персонажей,

обозначая моменты создания характера. Под этим углом зрения весьма

плодотворной оказывается разработка Б.В. Томашевским связи понятий мотива и

персонажа через характеристику последнего: "Под характеристикой мы

подразумеваем систему мотивов, неразрывно связанных с данным персонажем"

Основными группами мотивов, по Томашевскому, можно считать динамические

(поступки персонажей, их действия) и статические (описания). Первые обозначают

связи

Томашевский Б.В, Указ. соч. - С. 152.

Томашевский Б.В. Указ. соч. - С.153.

персонажей, вторые наполняют эти связи дополнительным содержанием,

существенным к необходимым. Динамические мотивы содержат косвенную

характеристику персонажа через поведение и поступки. Статические мотивы часто

служат прямой характеристике персонажа, которая находится в тесной связи с

косвенной: подтверждает ее или ею подтверждается. Выделяется особый класс

"вводящих мотивов". На практике мы будем иметь в виду классификацию мотивов

Б.В. Томашевского, помня, однако, что при исследовании системы персонажей

важнейшим является не точное выделение и номинация мотивов, но исследование с

их помощью существа оппозиций персонажей. "В сущности - каждое предложение

обладает своим мотивом "

, поэтому увеличение их фиксацией заставило бы нас

уклониться от предмета исследования.

Особо следует остановиться на мотивах, которые связаны одновременно не

только с одним персонажем, ибо соответствуют взаимодействию. Эти мотивы

характеризуют взаимосвязь персонажей в каких-то событиях, и чтобы

проанализировать сюжетно-тематическое единство системы персонажей понятия

мотива оказывается недостаточно. Нужно определить простейший элемент системы

персонажей произведения. Персонаж сам по себе не может служить "единицей

измерения", ибо для системы как конструктивного элемента содержательной формы

важно прежде всего взаимодействие персонажей или их взаимное соотношение.

Если единицей фабулы и сюжета является отдельное событие, то единицей системы

персонажей можно считать оппозицию персонажей.

Томашевский Б.В. Указ. соч. - С. 137.

Термин "оппозиция" широко употребляется в структурной поэтике. Например,

в книге М.Ю. Лотмана читаем: "…в основе внутренней организации элементов

текста лежит принцип бинарной семантической оппозиции: мир будет члениться на

богатых и бедных, своих и чужих, правоверных и еретиков, просвещенных и

непросвещенных, людей Природы и людей Общества, врагов и друзей"

. Картина

мира, отразившаяся в произведении, соответствует, как мы видим, соотносительной

группировке изображенных в нем людей. При этом варианты такого членения

учитывают разнообразные признаки. В дальнейшем исследование "системы

оппозиций персонажей" исходит из того, что образ отдельного персонажа "как

некоторая парадигма складывается из отношений... единых и

взаимопротиворечащих срезов"

. Противопоставление персонажей рассматриваются

как "срезы" текста, и это позволяет учесть их многообразие соответственно

богатству идейно-художественного содержания произведения. В конечном счете,

дифференциальные признаки, установленные на каждом из "срезов", в совокупности

и составят, по Лотману, характер персонажа. С отмеченной методологической

позиции произведение рассматривается как текст, т.е. статически, как сложившаяся

структура, а характер соответственно - как следствие оппозиций персонажей (т.е.

как "парадигма"). Между тем, характер и действие являются - с точки зрения

выражения содержания - причиной возникновения и развития оппозиций

персонажей. Осознание характера как первопричины всех проявлений персонажей

предполагает рассмотрение динамики его проявления

Лотман Ю.М. Структура художественного текста. - С. 287.

Лотман Ю.М. Указ. соч. - С.306,307.

и становления, ибо чаще всего именно становление (развитие) характера составляет

сущность романного повествования и вообще предмет художественного

изображения в литературе.

Представляется очень плодотворным использовать понятие оппозиции

персонажей при рассмотрении сюжетно-тематического единства произведения. В

этом случае оппозицией персонажей мы будем называть противопоставленность

двух персонажей одного и того же литературно-художественного произведения в

социально-психологическом отношении, т.е. в их отношении к материальным и

духовным, в том числе нравственным ценностям, которое обусловлено их

социальной сущностью. Эта противопоставленность основывается, как правило, на

событийных связях (т.е. на взаимоотношениях персонажей) и выражает социально-

философское обобщение на уровне концепции общественных явлений.

В частности, указанная противопоставленность выражается в разном

отношении двух персонажей к каким-либо предметам или явлениям. Такое

понимание оппозиции персонажей включает в себя самый широкий круг

взаимодействий и соотношений действующих лиц литературно-художественного

произведения.

Понятие оппозиции персонажей не следует распространять на всех

действующих лиц, но лишь на тех, характеры которых и содержательное значение в

целом являются определяющими для данного произведения. Второстепенные

персонажи, как правило, подтверждают, усиливают, подчеркивают идейно-

художественный смысл, выраженный во взаимоотношениях и соотношении

центральных и основных персонажей. Ядро системы персонажей составит система

основных оппозиций персонажей, проанализировав которую мы

сможем уяснить идейно-художественный смысл, выраженный в системе персонажей

произведения.

Оппозиции персонажей - это можно заключить из данного выше рабочего

определения - должны рассматриваться при анализе сюжетно-тематического

единства с учетом в первую очередь следующих основных черт: а) в событийно-

психологической связи: критерием выделения этого шага анализа является

непосредственная связь индивидуально-психологических проявлений личности с

развитием действия, с поступками персонажей; б) в их социально-психологической

сущности: индивидуально-психологические качества личности рассматриваются

при этом как результат влияния социальных факторов развития характера; в)

синтетическим моментом рассмотрения является констатация сущности социально-

философского обобщения на уровне концепции общественных явлений,

изображенных в произведении.

Глубина интерпретации содержательного богатства, выраженного в системе

персонажей художественного произведения, зависит от правильного определения и

оценки основных функций персонажей в их художественном взаимодействии и

идейно-тематической соотнесенности. В сюжетно-тематическом единстве следует

различать сюжетную, тематическую и идейную функции персонажей. Роль

персонажа в развитии событий (сюжетная функция) определяется при рассмотрении

событийно-психологических связей персонажей. Анализ социального и

нравственно-психологического смысла оппозиций персонажей составляет основу

установления тематических функций персонажей. Сущность этих тематических

функций заключена в обобщении в образе персонажа определенного явления

действительности

и отношения к жизни - мироощущения, - свойственного представителям тех или

иных классов или социальных групп, выведенных в художественном произведении.

Такое художественное обобщение одновременно выражает авторское отношение к

изображенным явлениям, характерам, взглядам. В связи с этим следует говорить об

идейной функции персонажа.

Анализируя литературоведческие понятия, мы обнаружили тесную связь,

взаимозависимость сюжета (фабулы), темы, мотива, системы персонажей

(оппозиции персонажей). Анализ сюжетно-тематического единства системы

персонажей станет исследованием развертывания этой диалектической взаимосвязи

в единство, представляющее собой один из аспектов содержательной формы

произведения. При этом в нашем рассмотрении должно быть осмыслено все

содержательное богатство произведения, а значит нужно учесть и так называемый

"смысловой эквивалент композиционного решения"

. В результате исследования

сюжетно-тематического единства романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

мы будем стремиться выяснить особенности системы персонажей романа в связи с

идейно-художественным содержанием произведения.

См.об этом: Добин Е. Герой. Сюжет. Деталь.- М.-Л.: Сов. писатель, 1962.- С.323.

Зотов Сергей Николаевич

Основы анализа системы персонажей

литературно-художественного произведения

(материалы к курсу «Теория литературы»).

Редактор Атаманченко С.В.

Ответственный за выпуск Ларионова М.Ч.

Корректор Смоличева С.В.

Подписано к печати 22.02.91

Формат 60х84/16 Бумага писчая

Офсетная печать. Усл.п.л. 1,3. Уч.-изд. л. 1

Зак. 568-91 т. 350

_____________________________________________________

Редакционно-издательский отдел Таганрогского

педагогического института

Таганрог, Инициативная, 46