Якунчев М.А., Ашаева О.В. Олимпиадные задания по экологии

Подождите немного. Документ загружается.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОР-

ДОВИЯ

МОРДОВСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ОБ-

РАЗОВАНИЯ

Олимпиадные задания

по экологии

САРАНСК 2005

Олимпиадные задания по экологии / Сост.: Якунчев М.А., Ашаева О.В.;

МО РМ, МРИО. – Саранск, 2005. – 34 с.

Предлагаемый сборник призван помочь учащимся как самостоятельно,

так и с помощью учителя проверить и оценить свои знания, качественно под-

готовиться к теоретическому и практическому турам олимпиады. Сборник

может быть использован и для подготовки к итоговой аттестации в форме

ЕГЭ.

Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом МРИО

©Мордовский республиканский институт образования

CОДЕРЖАНИЕ

От составителей..........................................................................................

I тур. Теоретический..................................................................................

Тестовые задания........................................................................................

«Один из четырёх»......................................................................................

«Два из пяти и более».................................................................................

«Подбери пару»...........................................................................................

«Графические задания»..............................................................................

«Вставь пропущенное слово»....................................................................

II тур. Практический..................................................................................

III тур. Конкурс экологических проектов................................................

Ответы на задания....................................................................................

Список литературы..................................................................................

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ

Олимпиады школьников по экологии, проводимые с 1994 по инициати-

ве и под эгидой Министерства образования Республики Мордовия, стали

традиционными.

С каждым годом, несмотря на трудности, с которыми встречается эко-

логия как предмет в школе, растет число школьников, принимающих актив-

ное участие в олимпиадах по этому предмету. Учащиеся демонстрируют свои

успехи не только в исследовательской деятельности, но в практической и

пропагандистской работе по сохранению окружающей среды.

Становится очевидной одна важная особенность, которая отличает

олимпиаду по экологии от других предметных олимпиад: постоянно увели-

чивается число тех, кто, осознав связь между своим личным благополучием и

качеством окружающей среды, пришел к неизбежному выводу о зависимости

между уровнем экологической культуры и качеством решения экологических

проблем.

Олимпиады по экологии – это ещё и смотры практических достижений

не только участников, но школы, города, района по охране окружающей сре-

ды и экологическому воспитанию детей.

I ТУР

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ

Цель первого тура – определение уровня теоретической подготовки

участников олимпиады. Наиболее распространённой и основной формой оп-

ределения уровня теоретической подготовки учащихся являются тестовые

задания. Тестовые задания, представленные в данном пособии, составлены с

учётом школьной практики и опыта проведения Всероссийских олимпиад.

Тестовые задания

«ОДИН ИЗ ЧЕТЫРЁХ»

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

1. В какой среде живут самые быстродвигающиеся животные?

а) наземно-воздушная; б) подземная (почва); в) водная; г) живые орга-

низмы.

2. Назовите вещество, вносящее наибольший вклад в образование ки-

слотных осадков:

а) сернистый газ; б) угарный газ; в) углекислый газ; г) фреоны.

3. Пухоеды – это:

а) хищники; б) эктопаразиты; в) эндопаразиты; г) нет правильного от-

вета.

4. Взаимоотношения взрослой ели и соседствующего проростка дуба

являются примером:

а) аменсализма; б) комменсализма; в) паразитизма; г) нейтрализма.

5. В зоне полупустынь почвы содержат мало гумуса и называются:

а) подзолами; б) глиноземами; в) солончаками; г) сероземами.

6. Плотность грунта влияет на расселение наземных животных, кото-

рые используют почву для:

а) убежища от перепадов давления; б) передвижения в почве; в) убе-

жища от сухости; г) поиска половых партнеров.

7. Почвенные мхи елового леса относятся к экологической группе:

а) гелиофитов; б) хамефитов; в) сциофитов; г) терофитов.

8. Примером экосистемы умеренной биопродуктивности (0,25 – 1,0

кг/м в год) является:

а) коралловый риф; б) заросли тростника в дельте р. Волги; в) сенокос-

ные луга; г) посевы кукурузы.

9.Какие организмы не являются абсолютно необходимыми в поддер-

жании замкнутого круговорота биогенных элементов (азота, углерода, ки-

слорода и т.д.)?

а) продуценты; б) консументы; в) редуценты; г) необходимы все.

10. К числу видов-гелиофитов нельзя отнести:

а) сосну обыкновенную; б) лиственницу даурскую; в) ель обыкновен-

ную; г) дуб черешчатый.

11. В какой экосистеме запас биомассы равен биологической продук-

тивности?

а) лес; б) луг; в) однолетний посев трав; г) пустыня.

12. Какие виды имеют более стабильную динамику численности?

а) с простой возрастной структурой; б) со сложной возрастной структу-

рой; в) с переменной возрастной структурой; г) все перечисленные.

13. В природное сообщество (например, в сосняк брусничный) обычно

входят:

а) тысячи видов организмов; б) несколько видов; в) миллионы видов; г)

миллиарды видов.

14. Выберите наиболее продолжительную сукцессию (во всех случаях

она заканчивается лесной стадией):

а) зарастание заброшенной пашни; б) зарастание лесного пожарища; в)

зарастание вырубки; г) зарастание отвалов грунта при добыче полезных ис-

копаемых.

15. Выберите из перечисленных организмов те, которые участвуют в

формировании торфа и угля:

а) рыбы; б) фораминиферы; в) моллюски; г) растения.

16. Вещество, сформировавшееся при участии живых организмов и сил

неживой природы, В.И. Вернадский назвал:

а) биокосным веществом; б) живым веществом; в) биогенным вещест-

вом; г) косным веществом.

17. Как называется органическое вещество, временно исключенное из

«производственного» процесса экосистемы?

а) зола; б) почва; в) детрит; г) подзол.

18. Поддержание оптимального для определенных условий состояния

данной популяции называют:

а) плотностью; б) выживаемостью; в) гомеостазом; г) дигрессией.

19.Взаимоотношения между организмами разных трофических уровней

называются:

а) экссистемными; б) трофическими; в) конкурентными; г) вертикаль-

ными.

20.Положение отдельной особи в стаде с иерархическим соподчинени-

ем называют

а) нишей; б) рангом; в) ярусом; г) спектром.

21.Какой вид пыли из перечисленных является наиболее опасным для

здоровья человека?

а) цементная; б) стирального порошка; в) асбестовая; г) песчаная.

22. Кто из ученых обосновал закон толерантности?

а) Г. Зюсс; б) А. Тенсли; в) В. Шелфорд; г) И.И. Шмальгаузен.

23. Система разнообразных организмов, тесно связанных с каким-то

одним видом в сообществе, называется:

а) экологическая ниша; б) консорция; в) сукцессия; г) трофический

уровень.

24. Численность особей в популяции остается относительно постоян-

ной, если:

а) плотность популяции меньше емкости среды; б) плотность популя-

ции равна емкости среды; в) плотность популяции больше емкости среды; г)

ресурсы среды неограниченны.

25. Какие связи служат примером топического взаимодействия?

а) одни организмы служат источником пищи для других; б) деревья и

кустарники поражаются грибами-паразитами; в) насекомые опыляют расте-

ния; г) деревья служат местом постройки гнезд для птиц.

26. Взаимоотношения между организмами одного трофического уровня

называются:

а) симбиотическими; б) горизонтальными; в) биотическими; г) конку-

рентными.

27. Согласно математической модели, предложенной итальянским ма-

тематиком Вито Вольтеррой, два вида, конкурирующие за одну и ту же пи-

щу, не могут устойчиво существовать. Какой из них должен обязательно вы-

теснить другой?

а) вид, который способен адаптироваться к абиотическим факторам; б)

вид, в популяции которого численность молодых особей выше; в) вид, кото-

рый способен поддержать рост своей популяции; г) вид, который способен

овладеть другой экологической нишей.

28.Насекомых, которые обитают преимущественно в поверхностном

слое почвы, объединяют в экологическую группу:

а) тамнобионты; б) герпетобионты; в) псалммобионты; г) аэробионты.

29. Инстинкт привязанности животных к своему участку этологи назы-

вают:

а) дампингом; б) доминированием; в) хомингом; г) опушечным эффек-

том.

30. Растительность на планете распределена в соответствии с законом

географической зональности, который сформулировал:

а) В.Н. Сукачев; б) К. Мебиус; в) В.В. Докучаев; г) В.И. Вернадский.

31. Кто впервые предложил математическую модель, описывающую

колебания численности в системе «хищник-жертва»?

а) Ю. Либих; б) В. Докучаев; в) А. Вольтерра; г) И. Шмальгаузен.

32. Какая из следующих возможностей реализуется, когда скорость

роста популяции равна нулю?

а) популяция увеличивается, и ожидается сильная конкуренция за пищу

и территорию; б) популяция увеличивается, и ожидается высокая активность

паразитов и хищников; в) популяция уменьшается вследствие накопления

мутаций; г) популяция достигает максимальной численности.

33. Температура Земли повысилась бы на 30-40°С, если бы не охлаж-

дающая способность:

а) Арктики и Антарктиды; б) гидросферы; в) растительного покрова; г)

планктона и сине-зеленых водорослей.

34. В каком случае наиболее вероятно полное исчезновение одного из

малочисленных видов или небольшой популяции?

а) появление нового паразита; б) увеличение численности жертв; в)

увеличение численности хищников; г) правильного ответа нет.

35. Все популяции рыб, населяющие водоем:

а) образуют сообщество; б) образуют биогеоценоз; в) сообществом не

являются; г) образуют биотоп.

36. Пределы биогеоценоза устанавливаются по границе:

а) зооценоза; б) фитоценоза; в) биоценоза; г) биотопа.

37.Парциальное давление углекислого газа ограничивает распростра-

нение жизни:

а) в глубоководной части океана; б) в зоне альпийских лугов; в) в арк-

тической пустыне; г) в пресноводном водоеме.

38. Местом обитания растений-галофитов служит:

а) болото; б) прибрежная полоса, затопляемая при разливе зоны водо-

ема; в) пресноводный водоем с проточной водой; г) сухая степь с засоленны-

ми почвами.

39. Конкуренция между двумя популяциями разных видов сильнее, ес-

ли:

а) одна популяция многочисленнее, чем вторая; б) два вида тесно свя-

заны; в) экологические ниши этих видов перекрываются в больших масшта-

бах; г) у видов сходная способность к размножению (плодовитость).

40. Соотношение между энергией, полученной организмом извне, и ее

расходом на построение тела и процессы жизнедеятельности называют:

а) энергетическим бюджетом; б) энергетической стоимостью; в) энер-

гетическим ресурсом; г) тепловым балансом.

41.Положение популяции в биоценозе называется:

а) жизненной формой; б) экологической нишей; в) экотопом; г) ареа-

лом.

42.В наименьшей степени связано с численностью популяции действие

фактора:

а) паразитизма; б) накопления отходов жизнедеятельности; в) хищни-

чества; г) суровой зимы.

43.Заяц-беляк и заяц-русак, обитающие в одном лесу, составляют:

а) одну популяцию одного вида; б) две популяции одного вида; в) две

популяции двух видов; г) одну популяцию двух видов.

44.Продуктивность кораллового рифа выше продуктивности большин-

ства районов Мирового океана вблизи экватора потому, что коралловый риф

получает больше:

а) солнечного света; б) тепла; в) кислорода; г) элементов питания.

45. Основную массу живого вещества биосферы составляют:

а) животные; б) бактерии; в) растения; г) планктон.

46. По мере увеличения плотности популяции рост ее численности

а) не изменяется; б) замедляется; в) ускоряется; г) в одних случаях за-

медляется, в других - ускоряется.

47. Лимитирующими факторами, ограничивающими распространение

живых организмов в условиях тундры, являются:

а) недостаток тепла; б) недостаток влаги и тепла; в) недостаток пищи и

влаги; г) избыток влаги и недостаток пищи.

48. Укажите, какой фактор ограничивает самый нижний предел жизни

в литосфере:

а) отсутствие кислорода; б) отсутствие света; в) высокая температура

земных недр; г) отсутствие воды.

49. Область экологии, изучающая механизмы разрушения биосферы

человеком, способы предотвращения этого процесса и разработку принципов

рационального природопользования, называется

а) популяционной экологией; б) прикладной экологией; в) медицин-

ской экологией; г) инженерной экологией.

50. Монокультура:

а) снижает численность популяции вредителя; б) повышает числен-

ность популяции вредителя; в) уменьшает зависимость от пестицидов; г) не

приводит ни к одному из перечисленных

51. В наземно-воздушной среде фильтраторы отсутствуют из-за:

а) низкой плотности среды; б) высокой плотности среды; в) отсутствия

пищи; г) обилия пищи.

52. Явление, когда свободноживущие организмы одного вида выделя-

ют химические вещества, угнетающие развитие особей другого вида, называ-

ется:

а) комменсализмом; б) экоцидом; в) паразитизмом; г) аменсализмом.

53.Прирост за единицу времени на единицу площади массы консумен-

тов – это:

а) вторичная продукция; б) валовая первичная продукция; в) чистая

первичная продукция; г) биомасса.

54. Как называют максимальное репродуктивное усилие популяции?

а) популяционной волной; б) экологической рождаемостью; в) биоти-

ческим потенциалом; г) популяционным гомеостазом.

55. Область экологии, изучающая взаимоотношения особей одного ви-

да и различных видов между собой, называется:

а) глобальной экологией; б) популяционной экологией; в) аутэкологи-

ей; г) демэкологией.

56. С экологической точки зрения вид является совокупностью:

а) отдельных особей; б) подвидов; в) отдельных рас; г) популяций.

57. Исторически сложившийся комплекс живых организмов, обитаю-

щих на какой-то крупной территории, отделенной от других территорий

барьерами (границами), называется:

а) биотопом; б) экосистемой; в) биоценозом; г) агроценозом.

58. Относительно однородное по абиотическим факторам среды про-

странство, населенное организмами, приспособленными к жизни в этой сре-

де, называется:

а) биотой; б) биоценозом; в) агроценозом; г) биотопом.

59. Укажите, какую часть спектра солнечных лучей усваивают рас-

тения:

а) инфракрасные лучи; б) ультрафиолетовые; в) видимую часть спек-

тра; г) правильного ответа нет.

60. Эхинококкоз человека - это пример:

а) паразитизма; б) эктопаразитизма; в) нейтрализма; г) эндопаразитиз-

ма.

61. Крупное системно-географическое подразделение в пределах при-

родно-климатической зоны (например, влажные тропические леса) называет-

ся:

а) экотопом; б) биомом; в) биотопом; г) биосферой.

62. Процесс подкисления почвы наблюдается в экосистемах:

а) широколиственных лесов; б) сосновых лесов; в) степей; г) еловых

лесов.

63. Очищенной водой считается:

а) пригодная для использования в народном хозяйстве; б) имеющая ко-

личество примесей, не превышающее естественный фон; в) имеющая показа-

тели бактериальных, органических и химических свойств в пределах норм

питьевого водоснабжения; г) не вызывающая у человека ухудшения здоро-

вья.

64. Вещества, воздействие которых на организм приводит к аномалиям

в его развитии, называют:

а) биогеном; б) кроссинговером; в) тератогеном; г) гомогенном.

65. Чтобы выжить, человечество должно понимать, что биосфера фор-

мирует такие условия жизни, как:

а) чистая вода, плодородная почва, пригодная для дыхания атмосфера;

б) плодородная почва, магнитное поле Земли, кислород атмосферы; в) чистая

вода, магнитное поле Земли, сила тяготения; г) плодородная почва, углекис-

лый газ атмосферы, сила тяготения.

66. Промышленная экология - это прикладная отрасль экологии, ко-

торая изучает:

а) влияние различных отраслей производства на здоровье человека; б)

функционирование искусственных экосистем; в) способы утилизации и обез-

вреживания промышленных отходов; г) влияние промышленных технологий

на природные экосистемы.

67. Закономерный направленный процесс изменения сообществ в ре-

зультате взаимодействия живых организмов между собой и окружающей их

абиотической средой называется:

а) стратификацией; б) сукцессией; в) адаптацией; г) ароморфозом.

68. К экологической группе петрофитов относят растения, которые

произрастают:

а) на каменистых почвах; б) на песчаных почвах; в) на подзолистых

почвах; г) на засоленных почвах.

69. Биологическая очистка - это: