Воробьев Ю.Л. Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности (книга)
Подождите немного. Документ загружается.
151
– эффективно применять средства защиты от негативных воздей(
ствий;
– разрабатывать мероприятия по повышению безопасности
и экологичности производственной деятельности;
– планировать и осуществлять мероприятия по повышению ус(
тойчивости производственных систем и объектов;
– планировать мероприятия по защите производственного пер(
сонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходи(
мости принимать участие в проведении спасательных и других
неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных
ситуаций.
Существенное значение в формировании культуры безопасности
жизнедеятельности на корпоративном уровне имеет подготовка
персонала.
Обучение государственных служащих, рабочих и служащих уч(
реждений, предприятий и организаций, независимо от их организа(
ционно(правовых форм (работающего населения), осуществляется
в целях подготовки их к умелым действиям при угрозе и возникнове(
нии аварий, катастроф и стихийных бедствий, опасностей, возника(
ющих при ведении военных действий или вследствие этих действий,
а также в повседневной деятельности. Подготовка данной группы
населения проводится без отрыва от основной производственной де(
ятельности как на плановых занятиях по программе в объеме 14 ча(
сов, так и путем самостоятельного изучения материала с последующим
закреплением полученных знаний и навыков в ходе практических за(
нятий, объектовых тренировок и комплексных учений [100].
В качестве преподавателей используется руководящий состав,
инженерно(технические работники, начальники цехов, участков,
члены комиссий по чрезвычайным ситуациям, а также другие под(
готовленные лица. Занятия по медицинским темам и проблемам
психологической подготовки проводят соответствующие специали(
сты. В ходе занятий серьезное внимание уделяется и вопросам мо(
рально(психологической подготовки обучаемых, выработке у них
уверенности в надежности и эффективности мероприятий граждан(
ской обороны и единой государственной системы предупреждения
и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), воспитанию стой(
кости, готовности выполнять обязанности в сложной обстановке,
при высокой организованности и дисциплине.
Глава 4
152
В результате обучения работники организаций должны:
• знать:
– основные требования руководящих документов по вопросам
гражданской обороны и защиты населения в чрезвычайных си(
туациях;
– задачи, мероприятия и возможности гражданской обороны
и РСЧС в обеспечении безопасности граждан от опасностей,
возникающих при ведении военных действий или вследствие
этих действий и при чрезвычайных ситуациях;
– основные принципы, средства и способы защиты от чрезвы(
чайных ситуаций мирного и военного времени, а также свои
обязанности и правила поведения при их возникновении;
– основные требования пожарной безопасности на рабочем мес(
те и в быту;
• уметь:
– практически выполнять основные мероприятия защиты от
опасностей, возникающих при ведении военных действий или
вследствие этих действий, от чрезвычайных ситуаций природ(
ного и техногенного характера, а также в случае пожара;
– четко действовать по сигналам оповещения;
– адекватно действовать при угрозе и возникновении негативных
и опасных факторов бытового характера;
– пользоваться средствами коллективной и индивидуальной за(
щиты, приборами радиационной и химической разведки;
– проводить частичную санитарную обработку, а также в зависи(
мости от профессиональных обязанностей дезактивацию, дега(
зацию и дезинфекцию сооружений, территории, техники, одеж(
ды и средств индивидуальной защиты, ветеринарную обработку
животных, необходимые агрохимические мероприятия;
– оказывать первую медицинскую помощь в неотложных ситу(
ациях.
Обучение личного состава спасательных служб учреждений,
предприятий и организаций осуществляется в целях формирования
знаний, умений и навыков действий по всестороннему обеспече(
нию аварийно(спасательных работ, оказанию населению, постра(
давшему от опасностей, возникающих при ведении военных дейст(
вий, вследствие этих действий и при чрезвычайных ситуациях, ме(
дицинской и других видов помощи, созданию минимально необхо(
Глава 4
153
димых условий его жизнедеятельности, применению техники, ин(
струментов, приборов и принадлежностей, состоящих на оснаще(
нии спасательных служб, поддержанию необходимого уровня их
готовности к выполнению задач по предназначению [100].
Подготовка личного состава спасательных служб включает:
• начальное обучение личного состава спасательных служб
по примерной программе обучения работающего населения в обла(
сти безопасности жизнедеятельности;
• обучение личного состава спасательных служб по программам,
разработанным в соответствии с Примерной программой обучения
личного состава спасательных служб;
• повышение квалификации руководителей спасательных служб
по Примерной программе обучения должностных лиц и специалис(
тов гражданской обороны и РСЧС в учреждениях повышения ква(
лификации федеральных органов исполнительной власти, учебно(
методических центрах по гражданской обороне и чрезвычайным си(
туациям субъектов Российской Федерации (УМЦГОЧС) и на курсах
гражданской обороны муниципальных образований (курсах ГО);
• участие спасательных служб в соревнованиях, тренировках
и учениях;
• проверку готовности спасательных служб к действиям по пред(
назначению.
Обучение личного состава спасательных служб проводится в ра(
бочее время в объеме 36 часов в год, в том числе 24 часа базовой
подготовки, 12 часов специальной подготовки (с учетом предназна(
чения спасательной службы).
В результате обучения руководитель спасательной службы должен:
• знать:
– назначение, место и роль спасательной службы в группировке
сил, определяемой планом ГО и защиты населения;
– свои функциональные обязанности;
– назначение, порядок применения, возможности спасательной
службы;
– порядок взаимодействия сил при проведении мероприятий ГО;
– организацию оповещения и связи;
• уметь:
– организовывать подготовку и обучение структурных подразде(
лений и спасательной службы в целом;
Глава 4
154
– планировать и организовывать поддержание службы в готовно(
сти к действиям, а также к всестороннему обеспечению;
– готовить предложения соответствующему руководителю, осу(
ществляющему руководство гражданской обороной, для при(
нятия решения на проведение аварийно(спасательных и других
неотложных работ (АСДНР);
– организовывать взаимодействие с соответствующими органами
управления и силами ГО и РСЧС;
– руководить подчиненными силами спасательной службы при
выполнении поставленных задач.
Личный состав спасательной службы должен:
• знать:
– характерные особенности опасностей, возникающих при веде(
нии военных действий, вследствие этих действий и при чрезвы(
чайных ситуациях, а также способы защиты от них;
– поражающие свойства отравляющих, аварийно химически
опасных веществ, применяемых на объекте, порядок и способы
защиты при их утечке (выбросе);
– предназначение спасательной службы и свои функциональные
обязанности;
– производственные и технологические особенности своей орга(
низации, характер возможных АСДНР;
– порядок действий по сигналам оповещения;
– порядок оповещения, сбора и приведения спасательной служ(
бы в готовность;
– место сбора спасательной службы, пути и порядок выдвижения
к месту возможного применения;
– назначение, технические данные, порядок применения и воз(
можности техники, механизмов и приборов, а также средств за(
щиты, состоящих на оснащении;
– порядок проведения специальной обработки;
• уметь:
– выполнять функциональные обязанности при выполнении за(
дач по предназначению;
– поддерживать в исправном состоянии и грамотно применять
штатную технику, механизмы, приборы и другое табельное
имущество, а также средства индивидуальной защиты;
– оказывать первую медицинскую помощь раненым и поражен(
Глава 4
155
ным, а также эвакуировать их в безопасные места;
– работать на штатных средствах связи;
– проводить санитарную обработку и обеззараживание техники,
сооружений, территории, одежды и средств индивидуальной
защиты.
Обучение личного состава НАСФ осуществляется в целях форми(
рования знаний, умений и навыков действий по приведению фор(
мирований в готовность, проведению АСДНР и первоочередного
жизнеобеспечения населения, пострадавшего при ведении военных
действий или вследствие этих действий и при чрезвычайных ситуа(
циях, применению техники, инструментов, приборов и принадлеж(
ностей, состоящих на оснащении НАСФ, а также соблюдению мер
безопасности [100].
Подготовка НАСФ включает:
• обучение по Примерной программе обучения работающего на(
селения в области безопасности жизнедеятельности;
• первоначальную подготовку личного состава НАСФ по соответ(
ствующим программам первоначальной подготовки спасателей и их
аттестацию в соответствии с требованиями Основных положений ат(
тестации аварийно(спасательных служб, аварийно(спасательных
формирований и спасателей, утвержденных постановлением Прави(
тельства Российской Федерации от 22 ноября 1997 г. № 1479;
• повышение квалификации руководителей НАСФ по Пример(
ной программе обучения должностных лиц и специалистов граж(
данской обороны и РСЧС в УМЦ ГОЧС и на курсах ГО;
• обучение по программам, разработанным в соответствии
с Примерной программой обучения личного состава нештатных
аварийно(спасательных формирований;
• участие НАСФ в учениях, тренировках и соревнованиях;
• проверку готовности НАСФ.
Обучение личного состава НАСФ планируется и проводится в ра(
бочее время в объеме 20 часов, в том числе 14 часов базовой и 6 ча(
сов специальной подготовки.
В результате обучения личный состав НАСФ должен:
• знать:
– характерные особенности опасностей, возникающих при веде(
нии военных действий или вследствие этих действий, а также
способы защиты от них;
Глава 4
156
– физико(химические и поражающие свойства аварийно хими(
чески опасных веществ, применяемых на объекте, порядок
и способы защиты при их утечке (выбросе);
– предназначение своего формирования и свои функциональные
обязанности;
– производственные и технологические особенности своей орга(
низации, характер возможных АСДНР;
– порядок действий по сигналу «Внимание всем!» и речевым ин(
формациям;
– порядок оповещения, сбора и приведения НАСФ в готовность;
– место сбора формирования, пути и порядок выдвижения к ме(
сту возможного проведения АСДНР;
– назначение, технические данные, порядок применения и воз(
можности техники, механизмов и приборов, а также средств за(
щиты, состоящих на оснащении формирования;
– порядок проведения специальной обработки;
• уметь:
– выполнять функциональные обязанности при проведении
АСДНР;
– поддерживать в исправном состоянии и грамотно применять
закрепленную штатную технику, механизмы, приборы и другое
табельное имущество, а также средства индивидуальной защи(
ты при проведении АСДНР;
– оказывать первую медицинскую помощь раненым и поражен(
ным, а также эвакуировать их в безопасные места;
– работать на штатных средствах связи;
– проводить санитарную обработку, дезактивацию, дегазацию
и дезинфекцию техники, сооружений, территории, одежды
и средств индивидуальной защиты.
Основными формами практической подготовки руководства
и персонала предприятий, учреждений и организаций являются
учения (комплексные, тактико(специальные, по противопожарной
защите) и тренировки.
Комплексные учения являются высшей и наиболее эффективной
формой совместной подготовки руководящего состава, органов уп(
равления, спасательных служб, НАСФ, работников предприятий,
учреждений и организаций [101]. Сущность комплексных учений
заключается в практической отработке функциональных обязанно(
Глава 4
157
стей и взаимодействия при выполнении основных мероприятий,
предусмотренных планами гражданской обороны и планами дейст(
вий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций
в масштабе времени, максимально приближенному к реальному,
в обстановке, которая может сложиться на территории объекта при
ЧС и в военное время.
Они завершают цикл подготовки всех групп обучаемых к выпол(
нению задач, предусмотренных планами гражданской обороны
и планами действий по предупреждению и ликвидации чрезвычай(
ных ситуаций и проводятся 1 раз в 3 года в муниципальных образо(
ваниях и организациях, имеющих опасные производственные объ(
екты, а также в лечебно(профилактических учреждениях, имеющих
более 600 коек, продолжительностью до 2 суток [55].
Тактико(специальные учения являются основной формой подготов(
ки спасательных служб и НАСФ к выполнению задач по предназначе(
нию в мирное и военное время. Сущность тактико(специальных учений
заключается в слаживании формирований, в отработке на местности
(учебном городке, натурном участке) функциональных обязанностей
руководителей спасательных служб и НАСФ по управлению формиро(
ванием, совершенствовании практических навыков личного состава по
применению технических средств, средств защиты, проведении аварий(
но(спасательных работ в мирное и военное время. Тактико(специальные
учения продолжительностью до 8 часов проводятся 1 раз в 3 года [55].
Специальные учения по противопожарной защите являются основ(
ной формой практического обучения руководящего состава, органов уп(
равления, спасательных служб, НАСФ, работников предприятий, уч(
реждений и организаций действиям по предупреждению пожаров, обя(
занностям и мерам безопасности при возникновении пожара. Они про(
водятся ежегодно продолжительностью до 8 часов [55].
Тренировки в организациях проводятся 1 раз в 3 года продолжитель(
ностью до 8 часов, в образовательных учреждениях – ежегодно [55].
Особое значение в формировании корпоративной культуры безо(
пасности имеет деятельность по охране труда, проводимая на пред(
приятиях, в организациях, учреждениях. Она представляет собой
систему нормотворческих, социально(экономических, организаци(
онных, технических и лечебно(профилактических мероприятий
и средств, обеспечивающих безопасность, сохранение здоровья
и работоспособности человека в процессе труда [102]. Охрана труда
Глава 4
158
выявляет и изучает возможные причины производственных несча(
стных случаев, профессиональных заболеваний, аварий, взрывов,
пожаров и разрабатывает систему мероприятий и требований с це(
лью устранения этих причин и создания безопасных и благоприят(
ных для человека условий труда. С вопросами охраны труда нераз(
рывно связано и решение вопросов охраны природы. Основными
мероприятиями охраны труда являются:
• осуществление надзора, под которым понимается система об(
следований и проверок порядка соблюдения требований по охране
труда, относящихся к оборудованию, машинам, находящимся в экс(
плуатации, к действующему технологическому процессу;
• организация условий труда. Под условиями труда понимается со(
вокупность факторов производственной среды, оказывающих влия(
ние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда. Ими
являются санитарно(гигиеническая обстановка, психофизиологиче(
ские, эстетические и социально(психологические элементы;
• защита работающих от опасных и вредных производственных
факторов, которые могут привести к травме или другому внезапно(
му резкому ухудшению здоровья и заболеванию или снижению ра(
ботоспособности;
• анализ причин травматизма и принятие мер по их предупрежде(
нию и другие.
Внимание, которое уделяется на предприятиях, в организаци(
ях и учреждениях вопросам охраны труда, оказывает влияние
и формирование корпоративных ценностей в области безопас(
ности, паттернов безопасного поведения на производстве, моти(
вации безопасной жизнедеятельности (в том числе и за счет мер
материального и морального стимулирования). Кроме того, се(
рьезное и ответственное отношение к охране труда со стороны
руководства содействует улучшению морально(психологической
атмосферы в коллективе, развитию уверенности в действенности
защитных мероприятий, повышению психологической готовно(
сти к действиям при возникновении аварии или техногенной ка(
тастрофы.
Не вызывает сомнения тот факт, что трудовая дисциплина, в ос(
нове которой лежит добровольное и сознательное выполнение ра(
ботниками определенных правил [103], в том числе по соблюде(
нию мер безопасности, также является составляющей КБЖ
Глава 4
159
на корпоративном уровне. Под ней понимается система отноше(
ний взаимной ответственности работников в процессе совместно(
го труда, определяемая материальными условиями развития про(
изводства и основанная на сознательном и добровольном выпол(
нении работниками установленных нормативными правовыми ак(
тами о труде правил и порядка поведения в коллективе, обязатель(
ных для всех его членов.
Трудовая дисциплина обязывает работодателя создавать работни(
ку условия труда, необходимые для наиболее эффективного, а зна(
чит, прежде всего безопасного осуществления трудовой функции,
работника – неуклонно соблюдать правила поведения, установлен(
ные в нормативных правовых актах и адаптированных на их основе
работодателем.
Среди основных методов обеспечения трудовой дисциплины
различают методы поощрения и принуждения. Первый состоит
прежде всего в экономической заинтересованности работника
и работодателя как в конечных результатах труда, так и в безопас(
ности процесса достижения этих результатов. При этом деятель(
ность по усилению трудовой дисциплины должна основываться на
осознании того, что безопасность является необходимым условием
получения прибыли для работодателя и получения вознаграждения
за труд для работника.
Метод принуждения состоит в применении к нарушителям правил
трудовой дисциплины мер материального и морального воздействия.
Трудовая дисциплина достигается разработкой и доведением
правил внутреннего трудового распорядка, в которых закрепляют(
ся основные обязанности работников и администрации, устанав(
ливается порядок использования рабочего времени и т.п., уставов
или положений о дисциплине и других локальных актов, в которых
рассматриваются в том числе и вопросы обеспечения безопаснос(
ти в ходе профессиональной деятельности. Кроме того, большое
значение для повышения уровня дисциплины имеет и мотивация
персонала через моральное и материальное стимулирование.
Оценка уровня безопасности, достигнутого на производстве,
принятие на ее основе системы мер и информирование об этом
надзорных органов также способствует повышению уровня кор(
поративной культуры безопасности жизнедеятельности. Такие за(
дачи решаются применительно к опасным производственным
Глава 4
160
объектам, на которых получаются, используются, перерабатыва(
ются, образуются, хранятся, транспортируются, уничтожаются
опасные вещества (воспламеняющиеся, окисляющие, горючие,
взрывчатые, токсичные, высокотоксичные и вещества, представ(
ляющие опасность для природной среды) [58] в рамках деятельно(
сти по декларированию промышленной безопасности. Одной из
основных задач декларирования является возложение на пред(
принимателя обязанностей по осуществлению комплекса работ
по оценке опасностей эксплуатируемых им объектов с учетом
принятых им мер по предупреждению возникновения и развития
аварий. Декларация промышленной безопасности представляется
надзорным органам в качестве обязательного элемента для полу(
чения лицензии на эксплуатацию объектов, а также органам ис(
полнительной власти субъектов Российской Федерации и органам
местного самоуправления для информирования о проделанной
работе. Тем самым повышается ответственность руководителей ор(
ганизаций, эксплуатирующих опасные производственные объек(
ты, в части обеспечения безопасности и информированности
об этом надзорных органов и органов местного самоуправления [104].
Разработка декларации промышленной безопасности (или пас(
порта безопасности опасного объекта) предполагает всестороннюю
оценку риска аварий и связанной с нею угрозы, анализ достаточности
принятых мер по предупреждению аварий, по обеспечению готов(
ности организации к эксплуатации опасного производственного
объекта в соответствии с требованиями промышленной безопас(
ности, а также к локализации и ликвидации последствий аварий на
опасном производственном объекте, разработку мероприятий, на(
правленных на снижение масштаба последствий аварий и размера
ущерба, нанесенного в случае аварии на опасном производствен(
ном объекте. В основе этого перечня планируемых мероприятий,
кроме организационных и инженерно(технических мер, лежит
также всесторонняя деятельность по повышению готовности пер(
сонала к недопущению аварий на производстве и к умелым дейст(
виям по ликвидации их последствий.
Лицензирование деятельности опасных производственных объ(
ектов является составной частью социально(экономического меха(
низма обеспечения безопасности населения и защиты окружающей
среды от аварий на потенциально опасных промышленных объектах.
Глава 4