Учебник русского языка для немецкоговорящих. Часть 1
Подождите немного. Документ загружается.
11
в университете
в институте
в школе
в классе
в группе
в магазине
в клубе
в музее
в театре
в городе
в деревне
в ресторане
в парке
в доме
в комнате
в квартире
Merken Sie sich !
пол - на полу
сад - в саду
шкаф - в шкафу
угол - в углу
берег - на берегу
лес - в лесу
мост - на мосту
на курсе
на факультете
на уроке
на семинаре
на экзамене
на лекции
на фабрике
на заводе
на почте
на вокзале
на вечере
на собрании
на митинге
на выставке
на балете
на улице
на площади
на стадионе
на юге
на севере
на западе
на востоке
4. Lektion (четвёртый урок)
№ 2-03-88
№ 4-04-74
2 + 3 = 5
10 – 8 = 2
9 – 3 = 6
9 – 5 + 4 = 8
7 – 9 = -2
4 + 3 = 7
5 – 5 = 0
9 + 1 = 10
4 + 5 – 8 = 1
3 – 8 = -5
12
Санкт Пёльтен
Schreib deinen Vor- und Familiennamen, den Vornamen deiner Eltern und Geschwister, deinen
Geburtsund Wohnort und den Namen der Stadt, in der sich deine Universität befindet !
Schreibe die Wörter, die aus folgenden Buchstaben bestehen :
1. дэ — у — эн — a — и-краткое
2. o — эль —- мягкий знак — гэ — а
3. эс — у — бэ — твёрдый знак — е — ка — тэ
4. Buchstabiere deinen Vor- und Familiennamen!
5. Buchstabiere deinen Wohnort!
Пятый (5-й) урок
Какой? Какая? Какое?
Какой это город? Это Новгород, старый, русский город. Какая это река? Это Волга, большая,
русская река. Какое это море? Это Чёрное море. Какой это театр? Это Большой театр. Какой это
музей? Это Исторический музей.
Текст
Какая страна Австрия? Это маленькая страна. Она очень красивая.
Какое слово спутник?
Спутник — русское слово.
Какая это семья, русская? И да, и нет. Отец — русский, а мать — немка.
13
14
Wer gehört zu welchem Land?
Англичанин, Англичанка
Голландец, Голландка
Грек, Гречанка
Поляк, Полька
Швед, Шведка
Швейцарец, Швейцарка
Греция
Польша
Швеция
Швейцария
Великобритания
Нидерланды
Что такое?
Что такое Эрмитаж? Это большой музей в Санкт-Петербурге. Он очень интересный.
Что такое «Крестьянка»? Это русский журнал.
Что такое борщ? Это хороший украинский суп.
Что такое «Мерседес»? „
Мерседес" — автомобиль, хорошая немецкая машина.
Ах, какой ...
Ах, какая интересная книга! Какой он большой! Какая машина! Какая она молодая! Какой молодой профессор! Какая она красивая!
Какое красивое пальто! Какой интересный объект!
Оптимист и пессимист
Оптимист : — Ах, какое хорошее время! Пессимист: — Ой, какое плохое время!
Маленький диалог
— Вы были уже в С.-Петербурге ?
— Нет, я ещё не был. Я здесь первый раз.
— А в Москве вы уже были?
— Да, один раз.
Какой этаж?
первый этаж
второй этаж
третий этаж
четвёртый этаж
пятый этаж
Merke besonders!
третий третья третье
Это третий дом. Это третья улица. Это третье окно.
z.B.: русский, хороший
15
Übungen
1. Übersetze unter besonderer Beachtung des Geschlechts der Hauptwörter !
1. Das Museum ist neu. 5. Die Zeitschrift ist sehr interessant.
2. Das war eine gute Zeit. 6. Das Heft war neu.
3. Das ist ein russisches Auto. 7. Onkel Sascha ist noch sehr jung.
4. Das Schwarze Meer ist groß. 8. Tamara war noch sehr klein.
2. Beantworte!
1. Что такое „Волга"? 3. Что такое борщ?
2. Что такое „Эрмитаж"? 4. Что такое „Крестьянка"?
3. Ergänze die Endungen der Adjektiva!
1. Молод ... техник был в Росии.
2. Как ... это пальто? Оно стар ...
3. Юра в школе. Он уже больш ..., а Любочка дома, она ещё маленьк ...
4. Как ... красив ... шоссе! (Chaussee)
5. Вот на карте Чёрн
... море.
6. Время очень плох ...
7. Это русск ... спортсмен.
4. Frage nach den fettgedruckten Wörtern mit Hilfe von какой, -ая, -ое!
1. Это новая тетрадь. 3. Это русское слово.
2. Это Исторический музей. 4. Австрия красивая страна.
5. Новгород старый русский город.
6. „Ауди" хорошая машина.
5. Ändere die Sätze so um, dass die Eigenschaftswörter aussagend verwendet werden.
1. Это красивый музей. 4. Это старый портфель?
2. Это новое пальто? 5. Это большая тетрадь.
3. Это маленькая страна.
6. Wähle aus folgenden Ausdrücken bzw. Redewendungen fünf aus und
bilde damit Sätze:
Да или нет?
И да, и нет.
Что ты!
Ещё раз!
Нет, и ещё раз нет!
ещё и ещё
сколько раз
Ja oder nein?
Ja und nein.
Wo denkst du hin! Was treibst du!
Noch einmal!
Nein und abermals nein!
noch und noch, immer wieder
wie oft
16
17
Шестой (6-й) урок
Мой - моя - моё
Это ваша машина? Да, моя. Это твоя тетрадь? Да, моя. Это твой карандаш? Нет, не мой.
Это Ваше пальто? Нет, не моё. Это ваш класс? Да, наш. Это ваше место? Да, моё.
Это ваш учитель? Нет, не наш. Это наш автобус? Да, наш. Это мой или твой билет? Это не моё дело.
Этот новый учебник твой? Нет, не мой.
Эта русская книга ваша? Да, моя.
Эта ручка твоя? Да, моя.
Это белое пальто ваше? Да, моё.
Эта тетрадь твоя? Нет, не моя.
Этот портфель ваш? Да, это мой портфель.
Фамилия, имя и отчество
Как твоё имя? Моё имя — Олег.
Моё имя
— Ольга.
Как ваше имя и отчество? Моё имя и отчество — Александр Иванович.
Моё имя и отчество — Александра Ивановна.
Как ваша фамилия? Моя фамилия — Каренин. Моя фамилия — Каренина.
Stellen Sie diese Fragen auf russisch.
1. Sind Sie Tourist? 2. Ist das Ihr Gepäck? 3. Wo ist Ihr Visum? 4. Und wo ist Ihr Paß? 5. Sind Sie Frau Schmi
d
Unterscheide!
Как твоё имя? Моё имя — Олег. Какое это имя? Это русское (немецкое, австрийское) имя.
Отпуск — интересное время
Где были ваши родители? Они были на курорте, на море. Где был ваш брат?
Мой брат был в г. Ялте, на Украине, там очень хорошая, новая недорогая гостиница. Где была
ваша сестра? Моя сестра была в Турции. А где вы были? Я был на озере Байкал. Какая была
погода? Неплохая.
Besitzanzeigendes Fürwort (Possessivpronomen)
мой моя моё mein
твой твоя твоё dein
наш наша наше unser
ваш ваша ваше euer, Ihr (Höflichkeitsform)
Der Russe verwendet das besitzanzeigende Fürwort oft auch in prädikativer Stellung (als Satzaussage).
Es entspricht dann dem deutschen Zeitwort „gehören". z. B.:
Этот автомобиль ваш? Gehört dieses Auto Ihnen?
Rechtschreibung
In Briefen wird die Anrede Ваш, Ваша, Ваше; Вы (Höflichkeitsform) groß geschrieben.
Aussprache
Это und эта unterscheiden sich nicht in der Aussprache.
Übungen
Setze die besitzanzeigenden Fürwörter ein!
1. Это н
... город. 7. Это был в... папа?
2. Как в... фамилия? 8. Где н... окно?
3. M... имя Григорий. 9. Вот в... автобус.
4. Господин Иванов, вот в... билет. 10. H... учитель не русский.
5. Т... офис большой? 11. Это не н... сестра.
6. Это в... пальто? 12. Это не м... книга, а в...
Übersetze!
1. Этот дом ваш? Да, наш. 4. Это твоё
новое пальто?
2. Это не наша дача. 5. Эта ручка твоя? Нет, не моя.
3. Это новое пальто твоё? 6. Эта газета ваша? Нет, не моя.
Beantworte folgende Fragen bejahend und verneinend!
18
19
1. Этот учебник твой? 4. Эта тетрадь твоя?
2. Это пальто твоё? 5. Этот портфель твой?
3. Эта картина твоя? 6. Эта газета твоя?
Setze die fehlenden Endungen ein!
1. Эт ... мо
... пальто. 4. Эт ... ваш ... ручка?
2. Эт ... тетрадь тво ... ? 5. Эт ... дом не ваш ... ?
3. Эт ... не мо ... карандаш. 6. Эт ... наш ... поле.
Übersetze!
1. Gehört diese Aktentasche Ihnen? Nein, (sie) gehört nicht mir.
2. Dieses russische Buch gehört dir.
3. Gehört dieser Mantel Ihnen?
4. Gehört dieses große Haus euch? Ja, (es) gehört uns.
5. Das gehört nicht mir, sondern dir.
6. Gehört dieser Kugelschreiber (ручка) Ihnen?
7. Ist das dein neues Auto ?
8. Ja, dieses Auto gehört mir.
Седьмой (7-й) урок
Диалог
— Где вы работаете, Иван Иванович?
— Я работаю на фабрике. Серёжа и Коля, а вы?
— Мы работаем в банке.
— Где работают родители ?
— Папа работает на фирме (в фирме) «Руськом», мама работает там же, в офисе, она секретарь.
— Дедушка ещё работает?
— Нет, он больше не работает, он на
пенсии.
Что они делают?
Папа читает новую немецкую газету. Мама и Зоя слушают хороший компакт-диск. Бабушка и
дедушка обедают. Наташа читает деловое письмо. Ира читает длинный и интересный роман „Анна
Каренина", вторую часть. Брат думает о работе. Маленький Ваня играет на улице.
На уроке
Учитель: Что ты знаешь о Москве, Ваня? Ваня: Москва очень большой город. Этот город -
столица России (РФ). Учитель: Какой город — столица Украины, Саша? Саша думает, но не знает.
Учитель: Кто знает? Миша: Я знаю, Пётр Борисович! Столица Украины —Киев. Учитель: А какой
город — столица Белоруссии? Ну, скажи, Саша! Саша опять не
знает, потому что он на уроке
никогда не слушает. Учитель: Почему ты не слушаешь? Ты опять ничего не знаешь.
Скажи, что же ты знаешь? Саша: Я знаю, что я ничего не знаю. Учитель: В школе надо работать,
значит, на уроке надо слушать и думать.
Сократ: Я знаю, что я ничего не знаю.
(РФ: Российская Федерация)
думать (о, об) denken (an)
играть spielen
обедать zu Mittag essen
значит das heißt
деловое письмо Geschäftsbrief
1. Setze die Nennform passender Zeitwörter ein!
1. Надо ... на уроке. 4. Какой концерт надо ... ?
2. В школе надо ... 5. ... радио надо.
3. Не надо ... плохую книгу. 6. Не надо ... старую газету.
2. Setze die fehlenden Endungen ein!
1. Она чита ... интересн... книг...
2. Почему он не чита... эт... делов... письм... ?
3. Я зна... это... роман, но только (= nur) перв... част...
4. Вы зна... нов... Москв... ?
3. Übersetze!
1. Ich weiß, dass Sie an den Bruder denken.
20