Тверская C.С. Анатомия и физиология нервной системы

Подождите немного. Документ загружается.

УДК 611

ББК 28.706 (707.3)

А64

Главный редактор

Д. И. Фельдштейн

Заместитель главного редактора

С. К. Бондырева

Члены редакционной коллегии:

A. Г. Асмолов И. В. Дубровина Н.Д. Никандров

B. А. Болотов Л. П. Кезина В. А. Поляков

Г. А. Бордовский М. И. Кондаков В. В. Рубцов

В. П. Борисенков В. Г. Костомаров Э. В. Сайко

А. А. Деркач О. Е. Кутафин В. А. Сластенин

А. И. Донцов Н. Н. Малофеев И. И. Халеева

Рецензент:

Н. С. Холодкова, кандидат филологических наук, доцент факультета иностранных языков КГПИ

А64 Анатомия и физиология нервной системы: Словарь-справочник: Учеб. пособие для студентов /

Автор-сост. С. С. Тверская. — М.: Издательство Московского психолого-социального института;

Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. - 160 с. (Серия «Библиотека студента»).

ISBN 5-89502-460-2 (МПСИ)

ISBN 5-89395-506-4 (НПО «МОДЭК»)

Пособие раскрывает значение и происхождение учебных терминов по анатомии и физиологии. Даны

также основы латинского языка, упражнения, персоналии, крылатые латинские выражения.

Для студентов вузов, будущих психологов, медиков, педагогов, просто любознательных читателей.

УДК 611

ББК 28.706 (707.3)

ISBN 5-89502-460-2 (МПСИ)

ISBN 5-89395-506-4 (НПО «МОДЭК»)

Российской академии образования (РАО), 2002, 2003

институт, 2002, 2003

Предисловие

Настоящее учебно-справочное пособие предназначено для студентов вузов, будущих психологов,

медиков, педагогов, и просто любознательных читателей. Основная цель словаря — облегчить

студенту изучение первоисточников по анатомии и физиологии нервной системы.*

* Анатомия центральной нервной системы: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов/Авторы-составители: Т. Е.

Россолимо, Л. Б. Рыбалов, И. А. Москвина-Тарханова. — М.: Издательство «Институт практической психологии»;

Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1998. - 272 с. — (Серия «Библиотека студента»); Физиология высшей нервной

деятельности: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов /Авторы-составители: Т. Е. Россолимо, И. А. Москвина-

Тарханова, Л. Б. Рыбалов. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. - 336 с. -

(Серия «Библиотека студента»)

Пособие состоит из 7 разделов.

1-й раздел: «Практическая латынь».

Большое количество анатомо-физиологических терминов — производные от латинских и

древнегреческих слов. Происхождение слов изучает наука этимология (от греческого слова etymon —

истина; основное значение слова + logos — учение, слово). Этимон — это исходное слово, основа или

морфема (минимальная значимая часть слова, чаще всего корень), от которой произошли

существующие в современном языке слова. Этимоны пишут в словаре на латинском языке.

Читателю не доставит большого труда освоить основные правила чтения латинских слов и наиболее

распространенные морфемы.

2-й раздел: «Анатомо-физиологический словарь».

Словарь охватывает термины и понятия программного материала по анатомии и физиологии нервной

системы, а также другую лексику, производную преимущественно от древнегреческих и латинских

основ, которая встречается в учебной литературе по указанным учебным дисциплинам.

Словарные статьи расположены в алфавитном порядке.

При описании этимона рядом с существительным и прилагательным, в необходимых случаях, в

круглых скобках указана форма родительного падежа, напр.: греч. hepar (hepatos) — печень (ср.:

гепатит); лат. dominans (dominantis) — господствующий. В аналогичных случаях рядом с глаголом в

скобках указано причастие, напр.: лат. commitere (commisus) — соединять, связывать (ср.: комиссура).

Синонимы (слова, близкие по значению), антонимы (термины и понятия противоположного значения),

паронимы (сходные по звучанию слова, но различные по значению), производные слова — выделены

курсивом, напр.: Евстахиева труба ... Син. Слуховая труба. Диссоциация ... (противоп. Ассоциация).

Макро ... (ср. Микро...). Капсула ... См. Инкапсуляция.

Специальной маркировкой обозначены примеры использования термина и его производных в учебной и

научной литературе. Разнообразие информации в одной словарной статье помогает закрепить

значение терминов, облегчает их использование в рефератах, докладах.

Если при расшифровке термина встречаются непонятные слова, их следует искать в словаре,

ориентируясь по алфавиту.

При описании ряда терминов, названных по имени авторов, можно увидеть сноску: см. В таких случаях

за более подробными сведениями нужно обращаться к разделу «Персоналии».

3-й раздел: «Краткий словарь по эмбриологии».

Эмбриология - узкий раздел физиологии человека, изучающий развитие зародыша. Оформление части

слов в дополнительный словарик связано с узко специфическим значением приведенной там

лексики. Малочисленность терминов в этом разделе облегчает сравнение близких по

формообразованию слов, что облегчает их запоминание, напр.: Бластула... Гаструла...

4-й раздел: «Персоналии».

Приводятся 100 кратких статей о выдающихся ученых-естествоиспытателях, анатомах, физиологах,

эмбриологах, имена которых можно встретить в учебной литературе по анатомии и физиологии. Это

лауреаты Нобелевской премии и основоположники научных направлений, ученые-энциклопедисты и

практические врачи, оставившие свой след в науке. Материал познавательный и поучительный в

жизненном и научном плане. Здесь же даны пояснения авторских терминов, напр.: клетки Беца,

комплекс Гольджи. Заключает раздел обзорная географическая схема, содержащая сведения о

принадлежности ученых к той или иной стране, месте отечественных ученых в мировом научном

сообществе.

5-й раздел: «Упражнения».

«Repetitio est mater studiorum» (Повторение — мать учения), гласит латинская мудрость. В этом разделе

читатель найдет различные методические приемы, нацеленные на закрепление учебного материала:

сопоставление синонимов, антонимов, паронимов; упражнения для повторения правильности

постановки ударения; вопросы и задания по содержанию словаря-справочника; тренировка в

переводе анатомо-физиологических терминов по известным этимонам.

6-й раздел— «Алфавитный указатель» — поможет быстро найти искомое слово. Рядом с основным

термином указаны также однокоренные слова, приведенные в качестве примеров.

В 7-м разделе — «Словник по эмбриологии» — перечислены слова из дополнительного словаря.

«Приложение» знакомит с латинскими изречениями. При внимательном чтении можно заметить, что

афоризмы сгруппированы по темам: «Приветствие», «Занятие», «Цель учебы», «Как надо работать»,

«Совет учащимся», «Жизненные ценности», «Привычки», «Формула здоровья», «Прощание».

Дорогие читатели!

Хочется надеяться, что работа со словарем будет для вас не только полезным

занятием, повышающим качество подготовки по анатомии и физиологии, но и

интересным, увлекательным проведением досуга; не только расширит общую

эрудицию и доставит истинную радость познания, но и добавит

профессионализма в вашу деятельность. В добрый час!

С. Тверская

Раздел 1. Практическая латынь

Научная терминология имеет преимущественно латинское происхождение. Поэтому изучение основ

латинского языка — первейшая необходимость будущего психолога, педагога, любого специалиста

гуманитарного профиля, которому в процессе учебы и работы приходится обращаться к словарям

иностранных слов. При пользовании предлагаемым анатомо-физиологическим словарем также

возникает необходимость читать и произносить латинские и латинизированные греческие слова, от

которых образованы научные термины по анатомии и физиологии.*

* История латинского языка начинается с XX века до н.э. На латинском языке говорило население небольшой области

Лациум, расположенной в нижнем течении реки Тибр на Апеннинском полуострове. В 753 г. до н.э. представители

древнего итальянского племени (латины, или, по другим данным, латиняне) основали г. Рим (Roma). Латинская пись-

менность известна с VII века до н. э. С ростом римского рабовладельческого государства латинский язык

распространился и на соседние страны. Возникла группа так называемых романских языков (итальянский, французский,

португальский, румынский, молдавский и др.). В настоящее время латинский алфавит лежит в основе письменности

большинства стран Европы.

Приводится очень краткая информация о латинском языке чисто прикладного значения. Более

подробные сведения о латинском языке можно найти в специальных изданиях.*

* Латинский язык: Учебник для пед. ин-тов / Под ред. В. Н. Ярхо, B. И.Лободы. — 6-еизд., стереотип. — М.: Высшая школа,

1995. - 384с.

Мирошенкова В. И., Федоров Н. А. Учебник латинского языка для студентов-заочников филологических факультетов

университетов и институтов иностранных языков. — М.: Высш. шк., 2000. — 384 с.

Покровская З. А., Кацман Н. Л. Учебник латинского языка: Для студентов дневных и заочных отделений гуманитарных

факультетов высших учебных заведений. — М.: Высш. шк., 1969. — 464 с.

Скорина Л. П., Чуракова Л. П. Латинский язык для юристов / Под ред. C. В. Семчинского. - М.: Кафедра-М, 1998. - 445 с.

Латинский алфавит и произношение

Основные правила ударения в латинском языке

1. Ударение никогда не ставится на последний слог.

2. В двусложных словах ударение всегда ставится на начальный слог, например:

virus ví-rus, vena vé-na, lympha lým-pha.

3. Если в слове три и более слогов, то ударение ставится, как правило, на второй и, реже, на третий

слог от конца слова. Обратите внимание: счет слогов в латинском языке идет от конца слова,

например:

incisura

in-

ci-

sú-

ra - ударение падает на второй слог;

trapezius tra-pé-zi-us - ударение на третий слог.

4. Ударение ставится на второй слог:

а) если второй слог включает двугласную ае, еu, аи (glutaeus glu-táe-us);

б) если второй слог закрытый (заканчивается на согласную) и стоит перед согласной (instrumentum in-

stru-mén-tum, arachne a-rách-ne;

в) в существительных с окончанием -ítis, -úrа (nephritis neph-rí-tis, structura struc-tú-ra;

г) в глаголах с окончанием -are (administrare ad-mi-nist-rá-re, vulnare vul-ná-re;

д) в словах и частях слов греческого происхождения с окончанием -ia (anaemia a-nae-mí-a, therapia the-

ra-pí-a, graphia gra-phi-a.

е) если над гласной второго слога стоит знак долготы (ā, ē, ī, ō, ū): vidēre vi-dé-re, vicīnus vi-cí-nus,

persōna per-só-na.

5. Ударение в латинских словах ставится на третий слог:

а) если второй слог открытый (заканчивается на гласную) и стоит перед гласной (adaptatio a-dap-tá-ti-o,

secretio se-cré-ti-o, cambium cám-bi-um, (лат.) potentia po-tén-ti-a (ср. пункт 4д);

б) если над гласной второго слога стоит знак краткости (ă, ĕ, ĭ, ŏ, ŭ): tolĕro tó-le-ro, domĭnis dó-mi-nis,

circŭlus cír-cu-lus;

в) в существительных с окончанием -olus, -ulus, -ula (alveolus al-vé-o-lus, musculus mús-cu-lus, circulus

cír-cu-lus, pilula pí-lu-la, cellula cél-lu-la, tabula tá-bu-la;

г) в прилагательных с окончанием -icus, -ideus (opticus ópti-cus, acusticus a-cús-ti-cus, mastoideus mas-to-í-

de-us).

Наиболее распространенные словообразовательные морфемы в научной лексике

А-, перед гласными ан- (греч. a-, an-: начальная часть слова со значением отрицания) — приставка в

словах с иноязычным корнем, выражающая отрицание или отсутствие какого-либо качества,

свойства, противоположность, без-, не-, напр.: агранулоциты, аномалия.

Аг-, ад-, ак- (лат. ag-, ad-, ас-) — приставки, означающие приближение, находящийся около, напр.:

агрегация, адаптация, акцептор.

Анти- (греч. anti-) — приставка, обозначающая противоположность, враждебность чему-либо,

направленность против чего-либо, напр.: антигены, антитела.

Био- (греч. bios жизнь) — первая часть сложных слов, соответствующая слову «жизнь», напр.:

биология, биохимия, биокатализаторы.

Гипер- (греч. hyper-) — приставка, указывающая на превышение нормы, напр.: гипервитаминоз,

гиперфункция.

Гипо- (греч. hypo внизу, снизу, под) — приставка, указывающая на нахождение ниже чего-либо, а

также на понижение против нормы, напр.: гиповитаминоз, гипофункция.

Де- (лат. de-) — приставка, обозначающая: 1) отделение, удаление, отмену, напр.: дегенерация; 2)

движение вниз, снижение, напр.: деградация.

Дис-, диз- (лат. dis-, греч. dys-) — приставка, обозначающая разделение, отделение, отрицание

(соответствует по значению русским «раз-», «не-»), сообщает понятию, к которому прилагается,

отрицательный или противоположный смысл, напр.: дисгармония, дизентерия.

-изм (греч. -ismus) — окончание, означающее болезненное состояние; теория, напр.: алкоголизм,

консерватизм.

Ин- (лат. in в) — приставка, выражающая: 1) отрицание основного понятия, соответствующая русскому

«не-»; 2) соответствующая русскому «в», «внутри», напр.: инкапсуляция, инкрет.

-ит (греч. -itis) — окончание, означающее название воспалительных заболеваний, напр.: неврит,

гастрит.

-логия (греч. logos слово; понятие, учение) — вторая составная часть сложных слов, соответствующая

по значению словам «наука», «знание», напр.: биология, антропология, гносеология.

Макро- (греч. makros длинный, большой) — первая часть сложных слов, обозначающая: большой,

крупный, больших размеров, напр.: макробиотика, макрофаги. Ср. Микро-.

-метрия (греч. metron мера, metreo измеряю) — вторая составная часть сложных слов, соответствующая

по значению слову «измерение», напр.: антропометрия, аудиометрия.

Микро- (греч. mikros малый) — первая часть слов, обозначающая «малый», «малых размеров», напр.:

микроскопический.

Невр(о)-, нейр(о)- (греч. neuron нерв, жила) — первая составная часть сложных слов, указывающая на

их отношение к нервам, нервной системе, напр.: неврит, нейрон, нейрофизиология.

-оз (греч. -osis) — окончание, означающее болезнь, болезненное состояние невоспалительного

характера, напр.: гиповитаминоз, гипервитаминоз.

Пара- (греч. para возле, при, вне) — первая составная часть сложных слов, обозначающая нахождение

рядом, а также отклонение от чего-либо, нарушение чего-либо, напр.: парабиоз, паравертебральный.

Пери- (греч. peri вокруг, около, возле) — первая составная часть сложных слов соответствующая по

значению словам «вокруг», «около», напр.: перикард, периферический.

Пост- (лат. post после) — приставка, обозначающая: следующий после чего-либо, вслед за чем-нибудь,

напр.: постнатальный, постганглионарный.

Пре- (лат. рraе перед, спереди) — приставка, обозначающая: находящийся перед чем-то, спереди, напр.:

пренатальный, превертебральный.

Ре- (лат. re-) — приставка, обозначающая: 1) возобновление или повторность действия, напр.:

регенерация, реанимация; 2) противоположное действие или противодействие, напр.: реакция.

Суб- (лат. sub под) — приставка, обозначающая: 1) расположенный внизу, под чем-либо или около

чего-либо, напр.: субдуральное пространство, субталамическая область; 2) подчиненный; 3)

неосновной, неглавный, меньший, напр.: субкультура.

Цито- (греч. kytos клетка) — первая составная часть сложных слов, обозначающая: относящийся к

растительным и животным клеткам, напр.: цитология, цитоплазма.

Экзо- (греч. ехо вон, наружу; снаружи, вне) — первая составная часть сложных слов, соответствующая

по значению словам «внешний», «наружный», «вон», «вне», «извне», напр.: экзокринные железы.

Экс- (лат. ex- отделение) — первая составная часть сложных слов: 1) соответствующая по значению

слову «бывший», напр.: экс-чемпион; 2) означающая выход, извлечение чего-либо, напр.: эксгумация,

экскреция, эксцентричный.

Электро- (греч. elektron смола, янтарь, при трении которого образуется электрический заряд) — первая

составная часть сложных слов, соответствующая слову «электрический», напр.: электрон,

электроэнцефалограмма.

Эндо- (греч. endon внутри) — первая составная часть сложных слов, соответствующая по значению

слову «внутренний», напр.: эндокринные железы, эндорфины, эндотелий.

Эпи- (греч. epi на, над,, сверх, при, после) — первая составная часть сложных слов, обозначающая

расположение поверх чего-либо, возле чего-либо, следование за чем-либо, напр.: эпидермис, эпифиз,

эпидурольный.

Раздел 2. Анатомо-физиологический словарь

Абстра2ктный (лат. abstractio отвлечение) — отвлеченный.

Ø Трудовая деятельность человека, абстрактное мышление и творчество не кодируются в генах в

готовом виде.

Ø Мыслительный тип нервной деятельности характеризуется склонностью к абстрактному

мышлению.

Автоно2мный (греч. áutos сам) — самостоятельный.

Ø Английский ученый Д. Н. Ленгли (1852—1925) назвал вегетативную нервную систему

«автономной», подчеркивая ее относительную независимость от высших отделов ЦНС.

Агранулоци2ты (а- + лат. gránulum зернышко + греч. kytos клетка) — незернистые лейкоциты

(лимфоциты и моноциты).

Агрануля2рная сеть (а- + лат. granulum зернышко) — компонент цитоплазмы, один из двух видов

эндоплазматической сети. Син. Гладкая сеть. Незернистая сеть.

Агрега2ция (лат. aggregare присоединять) — объединение, суммирование каких-либо однородных

показателей; присоединение.

Ø Белковые молекулы нейроплазмы при агрегации приобретают вид нейрофибрилл.

Агресси2вный (лат. aggrediri бросаться, нападать) — враждебный, захватнический.

Ø При изучении особенностей поведения собак установлено, что для проявления агрессивной реакции

необходим определенный уровень возбудимости нервной системы.

Ø При низком уровне возбудимости у потомков агрессивность может вовсе не проявиться.

Адапта2ция (лат. adaptare приспособлять) — приспособление строения и функций организмов к

изменяющимся условиям существования.

Ø Основой для выработки адаптивного поведения служит личностный компонент ощущения.

Адеква2тный (лат. adaequare сравнивать, приравнивать) — полностью соответствующий,

тождественный.

Ø Нервная система обеспечивает адекватные реакции организма на изменения во внешней среде.

Ø Неадекватное раздражение ведет к перенапряжению.

Ø Адекватность физических и психических нагрузок функциональным возможностям организма

ребенка и подростка — важнейшее условие здоровья.

Аккомода2ция (лат. accomodare приспособлять) — приспособление (ср. Адаптация).

Ø Аккомодацию к различного рода звукам обеспечивают два мускула барабанной полости, которые

регулируют степень напряжения барабанной перепонки и величину смещения стремени в овальное

оконце.

Ø Аккомодация глаза — это приспособление глаза к четкому видению предметов, находящихся от него

на разном расстоянии, путем изменения преломляющей силы его оптических сред.

Аксодендрити2ческий синапс (греч. ахоп ось + dendron дерево; синапс) — место соединения длинного

отростка нервной клетки (аксона) с короткими отростками (дендритами).

Ø Аксодендритические синапсы в коре мозжечка.

Аксоле2мма (греч. ахоп ось + lemma кожица) — клетки, образующие оболочку длинного отростка

нервной клетки (аксона).

Ø Щели между аксолеммами аксонных терминалей меньше обычных межклеточных щелей.

Аксомы2шечный си2напс (греч. ахоп ось + мышца; синапс) — место соединения длинного отростка

нервной клетки (аксона) с мышечным волокном.

Аксо2н (греч. ахоп ось) — длинный отросток нервной клетки, проводящий возбуждение от тела клетки

к органам. Син. Нейрит.

Ø Совокупность аксонов составляет нерв.

Ø Ультраструктура молекулярного слоя коры головного мозга отличается от нижележащих слоев

наличием пакетов аксонных терминалей.

Ø Аксоаксональный синапс — место соединения длинных отростков (аксонов) двух нервных клеток.

Аксосомати2ческий си2напс (греч. ахоп ось + soma тело; синапс) — место соединения длинного

отростка одной нервной клетки (аксон) с телом другой нервной клетки.

Акти2вный (лат. activus деятельный) — деятельный, энергичный (противоп. Пассивный).

Ø Пусковым моментом активных и пассивных оборонительных реакций является страх.

Ø Отрицательные эмоции сопровождаются сужением зрачка, что обусловлено активацией

парасимпатической нервной системы.

Ø Медиаторы вызывают активацию одних и инактивацию других оперонов молекулы ДНК.

Акце2птор (ак- + лат. сáреrе брать) — объект, забирающий на себя, собирающий, суммирующий

результаты; собиратель.

Ø Формирование нервной модели будущих результатов или акцептора результатов действия связано с

определенной программой.

Алкоголи2зм (араб, al-kuhl тонкий порошок + -изм) — хроническое психическое заболевание,

характеризующееся влечением к спиртным напиткам.

Ø В комплексе лечения алкоголизма применяют гипноз.

Аллерги2я (греч. allos другой, иной + ergon действие) — измененная реактивность организма к

повторным воздействиям на него различных раздражителей — аллергенов, вызывающих образование

в нем антител.

Альбино2с (лат. albus белый) - организм, для которого характерно отсутствие пигментации кожи,

волосяного покрова и радужной оболочки глаз.

Ø Глаз альбиносов лишен пигмента; радужная оболочка у них имеет красноватый оттенок в результате

просвечивания кровеносных сосудов.

Альвео2лы (лат. alveolus желобок, выемка) — 1) концевые пузырьки мешотчатых желез; 2) пузырьки в

легком на концах тончайших разветвлений бронхов; 3) ячейки (лунки) в челюстях, где помещаются

корни зубов.

Ø Альвеолярные железы — экзокринные железы, начальный (секреторный) отдел которых напоминает

шарик, виноградину.

Ø Сальные железы принадлежат к числу простых альвеолярных.

Ø Обонятельная область снабжена трубчато-альвеолярными белковыми железками.

Альтернати2ва (лат. alter один из двух) — каждая из исключающих друг друга возможностей.

Ø Согласно альтернативной теории, условные рефлексы образуются потому, что за ними следует

вознаграждение.

Амито2з (а- + mitos нить) — прямое деление клетки: ядро и цитоплазма делится на две или несколько

частей и образуются новые клетки (ср. Митоз).

Амплиту2да (лат. amplitude величина) — размах, ширина; наибольшее отклонение периодически

изменяющихся величин от нулевого значения.

Ø Предъявление испытуемым шахматных рисунков вызывало максимальное увеличение амплитуды

компонента X.

Ø При выработке условных рефлексов на световые или звуковые сигналы возникающие на них

вызванные потенциалы увеличивали амплитуду некоторых поздних компонентов.

Ø Для разделения импульсных потоков, регистрируемых одновременно от нескольких нейронов,

использовали метод их амплитудной дискриминации.

Ана2лиз (греч. analysis разложение, расчленение) — рассмотрение деталей, составных частей чего-

либо (ср. Синтез).

Ø В коре головного мозга происходит анализ всех раздражений, поступающих из внешней и

внутренней среды.

Анализа2тор (греч. analysis разложение, расчленение) — система нервных образований,

воспринимающих и анализирующих различные внешние и внутренние раздражения. Син. Орган

чувств.

Ø Учение об анализаторах разработал И. П. Павлов.

Ø Глаз — периферический отдел зрительного анализатора.

Ø Ухо — периферический отдел слухового анализатора.

Ø Физиология анализаторов — раздел физиологии ВНД.

Ана2лог (греч. analogos соответственный, соразмерный) — нечто, представляющее соответствие

другому предмету, явлению или понятию.

Ø Передняя спинномозговая артерия образуется из двух аналогичных по названию артерий — правой и

левой позвоночных артерий.

Анастомо2з (греч. anastomosis отверстие, выход) — соединение между трубчатыми органами,

кровеносными, лимфатическими сосудами, нервами, мышечными волокнами.

Ø На границе жирового слоя и собственно кожи артерии образуют анастомозы.

Ø Передняя и две задние спинномозговые артерии соединяются между собой на поверхности спинного

мозга многочисленными анастомозами.

Анато2мия (греч. anatome рассечение, расчленение, от апаtemno разрезать, рассекать) — наука о

строении организма человека.

Ø Анатом — специалист по анатомии.

Ø Анатомические особенности — это отличия в строении, форме тела и составляющих его органов.

Ø Анатомическое изучение человека — изучение строения тела.

Ø Органы анатомически объединяются в системы органов.

Анаэро2бы (ан- + аеr воздух + греч. bios жизнь) — организмы, живущие при отсутствии свободного

кислорода, напр., возбудители столбняка, ботулизма, газовой гангрены. Введение в науку термина

связано с именем Л. Пастера (ср. Аэробы).

Ангстре2м (по имени А. Ангстрема; Андерс Йонас Ангстрем (Ångström, 1814-1874) — швед, физик) —

единица длины, равная одной десятимиллиардной доле метра. Обозначается Å.

Ø Ширина щели между мембранами клеток в синцитии от ста до нескольких сот ангстрем.

Анома2лия (ан- + homalos равный, одинаковый) — отклонение от нормы.

Антагони2зм (греч. antagonisma спор, борьба) — непримиримое противоречие; противоположное

действие, взаимное противодействие органов.

Ø В действии симпатических и парасимпатических нервов проявляется антагонизм.

Антиге2ны (анти- + греч. genos род, происхождение) — чужеродные белки, в том числе

микроорганизмы и их токсины, или переродившиеся клетки собственного организма человека,

вызывающие выработку антител.

Антираби2ческие приви2вки (анти- + лат. rabies бешенство) — прививки, предохраняющие человека

или животное от заболевания бешенством. Син. Пастеровские прививки.

Антитела2 (греч. anti- приставка, обозначающая противоположность + telos конец) — защитные белки,

синтезируемые плазмоцитами в ответ на появление в организме антигена. Син. Иммуноглобулины.

Антрополо2гия (греч. anthropos человек + -логия) — биологическая наука о происхождении и

эволюции человека.

Ø Антрополог — специалист по антропологии.

Антропоме2трия (греч. anthropos человек + -метрия) — один из основных методов исследования в

антропологии, заключающийся в различных измерениях человеческого тела.

Ø Основные антропометрические показатели: длина и масса тела, окружность грудной клетки, головы,

талии.

Апика2льный (лат. apex верхушка, маковка) — верхушечный, обращенный кверху.

Ø Апикальный полюс клетки.

Ø Апикальный, или верхушечный, дендрит выходит из верхушки пирамидной клетки коры головного

мозга по направлению к поверхности коры больших полушарий головного мозга.

Аппара2т (лат. apparatus приготовление, подготовка) — совокупность органов человека, не связанных

анатомически, но выполняющих общую функцию (опорно-двигательный аппарат, эндокринный

аппарат) или связанных онтогенетически (мочеполовой аппарат). См. Система органов.

Арахноида2льный (греч. arachne паук + eidos вид) — паутинный, относящийся к паутинной оболочке.

Ø Обратное всасывание спинномозговой жидкости происходит через арахноидальные грануляции —

отростки паутинной оболочки.

Артерио2ла (уменьш. от слова артерия) — последнее разветвление артерии перед капиллярами.

Арте2рия (греч. аеr воздух + tereo храню, задерживаю; arteria — содержащая воздух; во времена

создания термина господствовало мнение, что артерии наполнены воздухом, или «жизненным

духом») — кровеносный сосуд, несущий кровь от сердца; в большом круге кровообращения кровь в

артериях насыщена кислородом.

Ø Артериальная кровь — кровь, насыщенная кислородом и обедненная утл скислым газом.

Артикуля2ция (лат. articulare расчленять; произносить ясно, членораздельно) — работа органов речи

(губ, языка, мягкого неба, голосовых связок), необходимая для произнесения звука речи.

Ø Двигательный анализатор артикуляции речи называется речедвигательным анализатором.

Археко2ртекс (греч. arche начало + лат. cortex кора) — старая кора, филогенетически наиболее

древний участок коры головного мозга. См. Кортикальный.

Архицеребе2ллум (греч. arche начало + лат. cerebellum мозжечок, уменьш. от cerebrum мозг) — самый

древний мозжечок, древнейший.

Аспе2кт (лат. aspectus взгляд, вид) — точка зрения, с которой рассматривается предмет, явление,

понятие.

Ø Условнорефлекторная теория не может объяснить всех аспектов сложных приспособительных

реакций человека.

Ассоциа2ция (лат. associatio соединение) — связь.

Ø Ассоциативные нейроны — вставочные нервные клетки, осуществляющие связь между ними.

Ø Ассоциативные области коры больших полушарий головного мозга обеспечивают связь между

чувствительными и двигательными центрами.

Ø Высшая нервная деятельность в психологическом смысле является ассоциативной.

Ø К неассоциативным явлениям, имеющим отношение к формированию временной связи, относятся

ориентировочная реакция, мотивация.