Шпаргалка - 38 экзаменационных вопросов-ответов. Физиология ВНД и сенсорных систем
Подождите немного. Документ загружается.
Особую роль в программировании движения играют ассоциативные
системы мозга, и в первую очередь таламопариетальная ассоциативная
система. Во-первых, именно она участвует в формировании интегральной
схемы тела. При этом все части тела соотносятся не только друг с другом, но
и с вестибулярными и зрительными сигналами. Во-вторых, она регулирует
направление внимания к стимулам, поступающим из окружающей среды,
так, чтобы учитывалась ориентация всего тела относительно этих стимулов.
Эта система «привязана» к настоящему моменту времени и к анализу
пространственных взаимоотношений разномодальных признаков.
Таламофронтальная ассоциативная система отвечает за переработку
информации о мотивационном состоянии и происходящих в организме
вегетативных изменениях. Фронтальная ассоциативная область коры
опосредует мотивационные влияния на организацию поведения в целом
благодаря связям с другими ассоциативными областями и подкорковыми
структурами. Таким образом, фронтальные отделы коры больших
полушарий, контролируя состояние внутренней среды организма, сенсорные
и моторные механизмы мозга, обеспечивают гибкую адаптацию организма к
меняющимся условиям среды.
30. Понятие функционального состояния и его взаимодействия с
уровнем бодрствования
Отношения функционального состояния (ФС) и эффективности
выполняемой работы принято описывать в виде куполообразной кривой. Тем
самым вводится понятие оптимального функционального состояния, при
котором человек достигает наиболее высоких результатов. Поэтому
управление ФС является одним из важных резервов, который может быть
использован для повышения эффективности деятельности человека на
производстве, в школе, в вузе и в других сферах общественной практики.
Оптимизация ФС является непременным условием формирования здорового
образа жизни.
Наиболее часто ФС определяют как фоновую активность ЦНС, в
условиях которой осуществляется та или иная деятельность.
Однако на сегодняшний день, несмотря на очевидность практической
значимости проблемы ФС, методы диагностики и оптимизации ФС остаются
недостаточно изученными. В значительной мере такая ситуация обусловлена
неразработанностью теории ФС и отсутствием четкого понятийного
аппарата. Это касается и самого понятия ФС.
Исследование модулирующих систем мозга: ретикулярной формации с
ее активирующими и инактивирующими отделами, а также лимбической
системы, от которой зависит мотивационное возбуждение, дает основание
выделять их в особую функциональную систему, которая имеет несколько
уровней реагирования: физиологический, поведенческий и психологический
(субъективный). Выражением активности этой функциональной системы и
является ФС. Функциональное состояние — психофизиологическое явление
со своими закономерностями, которые заложены в архитектуре особой
функциональной системы. Такой взгляд на ФС подчеркивает важность
изучения собственных механизмов регуляции ФС. Только на основе знания о
реальных процессах управления ФС можно создавать адекватные методы
диагностики ФС, как наиболее отвечающие его основным закономерностям.
Определение ФС через поведенческие реакции приводит к
отождествлению ФС с понятием уровня бодрствования. Предложение
отделить понятие «уровня бодрствования» от понятия «уровень активности»
нервных центров (функционального состояния) впервые было высказано В.
Блоком. Уровень бодрствования рассматривается им как поведенческое
проявление различных уровней функционального состояния.
Идея о том, что уровень активации нервных центров обусловливает
уровень бодрствования, легла в основу и схемы Дж. Моруцци. Согласно его
представлениям разные формы инстинктивного поведения, включая сон,
могут быть размещены на шкале уровней бодрствования. Каждому типу
инстинктивного поведения соответствует определенный уровень
ретикулярной активации.
Экспериментально соотношение уровня бодрствования и ФС изучалось
E.H. Соколовым и H.H. Даниловой. В схеме, суммирующей полученные
результаты и представления авторов о соотношении функциональных
состояний, уровней бодрствования и инстинктивного поведения
(безусловных рефлексов) с эффективностью исполнения задания,
классификация инстинктивного поведения, предложенная Дж. Моруцци,
дополнена ориентировочным поведением. Безусловные рефлексы:
оборонительный, пищевой, половой, ориентировочный, переход ко сну, сон
— располагаются по шкале уровней бодрствования и каждому из них
соответствует определенный уровень функционального состояния. В этой
схеме функциональное состояние выделено в самостоятельное явление.
31. Межполушарная асимметрия функций мозга
Мнения исследователей относительно компетенции двух полушарий
при решении разных задач в основном сходны, гораздо меньше согласия
достигнуто по вопросу о природе фундаментальных характеристик,
определяющих межполушарные различия.
В настоящее время утвердилось мнение, что левое полушарие
доминирует в формальных лингвистических операциях, включая речь,
синтаксический анализ и фонетическое представление. Правое полушарие у
больных с расщепленным мозгом проявляет почти полную неспособность к
активной речи, не может различать времена глагола, множественное и
единственное число, правильно понимать предложения со сложным
синтаксисом или требующие значительной нагрузки на кратковременную
вербальную память, неспособно к фонетическому представлению. Однако
оно узнает звучащее слово и хорошо улавливает ассоциативные значения
отдельных произносимых (или написанных) слов, что свойственно также
многим видам птиц и млекопитающих. Уникальные особенности левого
полушария у человека включают высокоразвитое программирование
артикуляционного аппарата и обладание тонкими программами различения
временных последовательностей фонетических элементов и причинно-
следственных связей, выражаемых синтаксическими средствами.
Данные Л. Р. Зенкова и Л.Т.Попова (1987), полученные при
обследовании больных с левополушарными повреждениями мозга,
позволяют авторам выдвинуть гипотезу, что правое полушарие
специализируется на коммуникации посредством иконических знаков, а
левое - символических. Иконические знаки являются формой образных
представлений.
В работах С. де Шонен и Э. Метиве (De Schonen, Mathivet, 1989),
Ф.Симон с соавт. (Simon et al., 2000), Кохен и Кэшон (Cohen, Cashon, 2000)
на основе анализа физиологических и психологических данных, полученных
на животных, младенцах и взрослых, обосновывается гипотеза об
опережающем развитии правого полушария в раннем онтогенезе человека.
Правое полушарие имеет преимущества при различении паттернов на основе
их конфигурации (глобальных характеристик). Левое полушарие - при
детальной оценке (локальных характеристик). Развитие локальных процессов
начинается на несколько месяцев позже, чем развитие глобальной оценки,
предполагающей континуальность. Так, континуальная информация,
обеспечивающая общую, контекстуальную оценку ситуации, характерна для
правополушарного типа обработки. Правое полушарие лучше левого
различает ориентацию линий, кривизну, многоугольники неправильных
очертаний, вертикальные и горизонтальные ряды точек в точечных матрицах,
пространственное положение зрительных сигналов, глубину в
стереоскопических изображениях, сходство или различие между
непрерывным и фрагментарным контурами. Оно демонстрирует
превосходство и во многих других задачах, требующих мысленного
преобразования пространственных отношений или интеграции и синтеза
общей формы.
В табл. представлено распределение функций между двумя полушариями у
взрослых здоровых испытуемых-правшей.
Левое полушарие Правое полушарие
Устная речь
Чтение
Письмо
Вербальное мышление
Метр прозы и поэзии
Ритм музыки
Название цветов
Классификация цветов
Счет
Правая часть внешнего
пространства
Интерпретация мимики и жестов
Метафорный смысл речи
Чувство юмора
Эмоциональная окраска речи
Интонация устной речи (просодия)
Звуковысотные отношения, тембр и
гармония в музыке
Пространственные понятия и
представления, стереоскопическое зрение,
вращение в пространстве
Пространственные координаты,
общая пространственная ориентация
Геометрия, игра в шахматы
Восприятие "гештальтов"
Левая и правая части внешнего
пространства
Распознавание мимики и жестов
Узнавание лиц
Эмоциональные реакции
Латерализация и распределение доминирования неокортикальных
функций у правшей (О.-Й. Грюссер, Т. Зельке, Б. Цинда, 1995).
«Пространственное» правое и «временное» левое полушария обладают
способностями, позволяющими им вносить важный вклад в большинство
видов когнитивной деятельности. Комплементарность специализированных
функций двух полушарий определяет то, что модели действительности,
конструируемые нормальным мозгом и качественно отличные от простого
суммирования типов репрезентационных стратегий, свойственных каждому
отдельному полушарию, дают человеку возможность видеть и воспринимать
окружающий мир во всем его многообразии.
32. Речь и мышление как речевая форма отражения
действительности
Мышление — процесс обобщенного и опосредованного отражения
действительности в ее существенных связях и отношениях.
Важно отметить две особенности мышления:
1. Связь с действием. С.Л.Рубинштейн писал: «Мышление теснейшим
образом связано с действием. Человек познает действительность,
воздействуя на нее, понимает мир, изменяя его. Мышление не
просто сопровождается действием или действие — мышлением;
действие — это первичная форма существования мышления.
Первичный вид мышления — это мышление в действии и
действием, мышление, которое совершается в действии и действием
выявляется»;
2. Связь с речью. Человеческое мышление — это речевое мышление.
Его становление происходит в процессе общения людей друг с
другом. Формирование специфически человеческого мышления в
онтогенезе возможно лишь в совместной деятельности взрослого и
ребенка.
Для мыслительной деятельности человека существенна ее связь не
только с чувственным познанием, но и с языком, речью. Благодаря речи
становится возможным отвлечь от познаваемого объекта то или иное его
свойство и закрепить, зафиксировать представление или понятие о нем в
специальном слове. Мысль обретает в слове необходимую материальную
оболочку, в которой она и становится непосредственной действительностью
для ее субъекта, других людей и нас самих. Человеческое мышление
невозможно без языка. Всякая мысль возникает и развивается в неразрывной
связи с речью. Чем глубже и основательнее продумана та или иная мысль,
тем более четко и ясно она выражается в словах. И наоборот, чем больше
совершенствуется, оттачивается словесная формулировка какой-то мысли,
тем отчетливее и понятнее становится сама эта мысль.
Значительный вклад в решение проблемы соотношения мышления и
речи внес Л.С. Выготский. Он писал: «Слово так же относится к речи, как и к
мышлению. Оно представляет собой живую клеточку, содержащую в самом
простом виде основные свойства, присущие речевому мышлению в целом.
Слово — это не ярлык, наклеенный в качестве индивидуального названия на
отдельный предмет: оно всегда характеризует предмет или явление,
обозначаемое им, обобщенно и, следовательно, выступает как акт мышления.
Но слово — это также и средство общения, поэтому оно входит в состав
речи. Именно в значении слова завязан узел того единства, которое мы
называем речевым мышлением».
33. Функции сознания и неосознаваемое
Соотнесение понятий сознание и психика показывает, что психика
более широкое понятие, чем сознание, поскольку психические явления могут
носить как актуальный, так и потенциальный характер. Например,
хранящиеся в памяти знания, не участвующие в процессах настоящего, не
являются актуально сознательными. Даже у вполне развитого человека
основной запас опыта хранится за пределами непосредственного контроля
сознания. Человек испытывает все физиологически доступные воздействия,
но не все они становятся фактом сознания. Психика является достоянием
всех видов животных, сознание же присуще только человеку, да и то не во
всяком состоянии. Сознание отсутствует у новорожденных, у некоторых
категорий душевно больных, у человека в состоянии сна. Таким образом, в
психической сфере человека помимо сознания существует огромная сфера
неосознаваемого психического.
В науке до сих пор нет окончательного определения бессознательного.
Одни авторы определяют бессознательное как психические процессы,
которые осуществляются без контроля сознания, непроизвольно. Другие
считают бессознательное основным регулятором внутренних функций и
поведения в целом. Третьи рассматривают бессознательное как
патологическое состояние психики.
Все теории бессознательного можно условно разделить на 2 группы.
Первая исходит из признания бессознательного как определенной степени
интенсивности сознания, основываясь на непрерывности психической жизни
(Лейбниц, Сеченов, Узнадзе). Другая группа теорий рассматривает
бессознательное, как нечто отличное от сознания, как самостоятельный
источник активности психики (Гартман, Шопенгауэр, Фрейд).
Современные представления о феноменологии бессознательного
психического позволяют говорить о том, что сознание и бессознательное
работают в режиме гармоничного единства. При этом зона максимально
ясного сознания невелика. Бессознательное можно определить как
совокупность психических явлений, состояний и действий, не
представленных в сознании человека, безотчетных и не поддающихся
контролю.
В структуру бессознательного психического входит широкий круг
явлений.
— Субсенсорные (то есть подпороговые) ощущения и восприятия.
— Интероцептивные ощущения, которые не осознаются в норме,
когда человек здоров и начинают осознаваться только при нарушениях
состояния здоровья.
— Автоматизмы и навыки, которые вырабатываются в течение жизни
(например, автоматизм речи, ходьбы, навык письма, рабочие навыки).
Сознательная деятельность может выполняться лишь тогда, когда
большинство ее элементов автоматизировано. Мы можем следить за
смыслом речи и письма, только если их механизм автоматизирован.
— Импульсивные действия — действия, совершаемые безотчетно, без
контроля сознания. Часто такие действия человек совершает в состоянии
аффекта.
— Информация, которая накапливается в течение всей жизни и
хранится в памяти. Из всей суммы имеющихся знаний в каждый момент в
фокусе сознания находится только небольшая ее доля. Формы
бессознательной переработки информации, в частности, интуиция.
— Установка как целостное состояние человека, выражающее
динамическую направленность личности на активность в каком-либо виде
деятельности, устойчивую ориентацию по отношению к определенным
объектам.
— Психические явления, возникающие во сне. Сон — это не состояние
отдыха мозга, а его деятельностное состояние. «Необходимость отвлечения
от сигналов внешнего мира (именно это и составляет сущность сна) связана с
особенностями организации переработки информации, с заполнением
информационной емкости кратковременной памяти, с необходимостью