же?»,
надо ответить: «Рождение обусловливается становлением». Если, [да-
лее],
о Ананда! спросят, обусловливается ли [чем-нибудь] становление, то
следует
ответить: «Да. [обусловливается]», а если спросят: «Чем
же?»,
надо
ответить: «Становление обусловливается «схватыванием»». Если, [далее.| о
Ананда! спросят, обусловливается ли [чем-нибудь] «схватывание», то след>-
ет ответить: «Да, [обусловливается]», а если спросят: «Чем
же?»,
надо отве-
тить.
««Схватывание»
обусловливается вожделением». Если, [далее,] о Анан-
да! спросят, обусловливается ли [чем-нибудь] вожделение, то
следует
отве-
тить: «Да, [обусловливается]», а если спросят: «Чем
же?»,
надо ответить:
«Вожделение обусловливается ощущением». Если, [далее,] о Ананда! спро-
сят,
обусловливается ли [чем-нибудь] ощущение, то
следует
ответить: «Да.
[обусловливается]», а если спросят: «Чем
же?»,
надо ответить: «Ощущение
обусловливается чувственным контактом». Если, [далее,] о Ананда! спросят,
обусловливается ли [чем-нибудь] чувственный контакт, то
следует
ответить:
«Да, [обусловливается]», а если спросят: «Чем
же?»,
надо ответить: «Именем
и
формой». Если, [далее,] о Ананда! спросят, обусловливаются ли {чем-ни-
будь]
имя и форма, го
следует
ответить: «Да, [обусловливаются]», а если спро-
сят:
«Чем
же?»,
надо ответить: «Сознанием». Если, [далее,] о Ананда! спро-
сят,
обусловливается ли [чем-нибудь] сознание, то
следуег
ответить: «Да, [обус-
ловливается]», а если спросят: «Чем
же?»,
надо ответить: «Именем и формой».
Таким
образом, о Ананда! сознание обусловливается именем и формой, имя
и
форма - сознанием, чувственный контакт - именем и формой, ощущение -
чувственным контактом, вожделение-ощущением, ((схватывание» - вожделе-
нием,
становление - «схватыванием», рождение - становлением, старость и
смерть - рождением; обусловленные же старостью и смертью возникают пе-
чаль, расстройство, физическое и душевное страдание, смятение» [Dlgha-
Nikaya.
1960-1966.
Vol. И. P. 55-57].
Из
этого видно, что в первоначальной версии 12-членная формула состояла
только из 9 звеньев. Впоследствии были добавлены еще три: перед сознани-
ем - мотивации (санскары), которые обусловливаются незнанием (авидья), а
между именем и формой и ощущением - шесть рецептивных способностей
(пять
способностей восприятия и ум-манас).
169
Там
же. С. 382.
170
Там
же. С. 137.
171
Пудгалавада
-
это скорее всего общая доктрина групп буддийских школ, обоб-
щаемых как самматии (sammatlya - «живущие в согласии»). По другой вер-
сии
самматия - школа классического буддизма, возникшая в середине II в. до
н.э.
в результате раскола ватсипутрии. Теоретические основоположения пуд-
галавадинов были изложены в их главном тексте «Ашраяпраджняптишаст-
ра» или «Самматияникаяшастра» («Наука о совокупности положений самма-
тиев»), который, однако, до нас не дошел, и потому основными источниками
по
их учениям
служат
тексты
других
буддийских школ. Основными региона-
ми
влияния самматии в Северной
Индии
ко II в. н.э. были, как показывают
244