Шадурский В.Г. и др. (ред.) Материалы II Международной научной конференции Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам

Подождите немного. Документ загружается.

171

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯРАБОТА

ИВОЗМОЖНОСТИГРУППОВОГОСОТРУДНИЧЕСТВА

×åðíåöêàÿ Í. È., Áîðåêî Ñ. Ã., Àíäðååâà Ë. Ã., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåí-

íûé óíèâåðñèòåò

Äàííûå, ïîëó÷åííûå â ðåçóëüòàòå èññëåäîâàíèÿ â ðàçëè÷íûõ îòðàñëÿõ

çíàíèÿ, çàñòàâèëè ïî èíîìó âçãëÿíóòü íà îáðàçîâàòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü è

â äàëüíåéøåì ïðèâåëè ê èçìåíåíèþ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà. Ïîèñêîì

íîâûõ ôîðì è ìåòîäîâ ðàáîòû çàíÿòû êàê èññëåäîâàòåëüñêèå êîëëåêòèâû,

òàê è êàæäûé ïåäàãîã. Öåëüþ òàêîãî ïîèñêà ÿâëÿåòñÿ îïòèìèçàöèÿ òðàäè-

öèîííîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà, à òàêæå èçìåíåíèå ìûøëåíèÿ è äåÿ-

òåëüíîñòè îáó÷àåìîãî è îáó÷àþùåãî. «Â öåíòðå îáó÷åíèÿ äîëæåí íàõî-

äèòüñÿ ó÷åíèê, à íå ó÷èòåëü, äåÿòåëüíîñòü ïîçíàíèÿ, à íå ïðåïîäàâàíèÿ».

Âíåäðåíèå íîâûõ ôîðì è ìåòîäîâ ðàáîòû â îáðàçîâàòåëüíîé äåÿòåëüíî-

ñòè ñâÿçàíî ñ èçìåíåíèåì ïîíèìàíèÿ öåëåé îáó÷åíèÿ. Òðàäèöèîííîå îáó÷å-

íèå ïîíèìàëîñü êàê ïåðåäà÷à îáó÷àåìûì è óñâîåíèå èìè êàê ìîæíî áîëü-

øåãî îáúåìà çíàíèé, êîòîðûå â äàëüíåéøåì áóäóò íóæíû äëÿ óñïåøíîé

ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè. Çàäà÷à îáó÷àåìûõ ñîñòîÿëà â êàê ìîæíî

áîëåå ïîëíîì è òî÷íîì âîñïðîèçâåäåíèè çíàíèé, ñîçäàííûõ äðóãèìè.

Îñíîâíîé çàäà÷åé ñîâðåìåííîãî îáðàçîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ ïîäãîòîâêà êâà-

ëèôèöèðîâàííîãî ñïåöèàëèñòà, ñïîñîáíîãî îðèåíòèðîâàòüñÿ â ïîòîêå çíà-

íèé, ñàìîñòîÿòåëüíî ïîïîëíÿòü è ñîâåðøåíñòâîâàòü çíàíèÿ. Öåëüþ îáðàçî-

âàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè âóçà ÿâëÿåòñÿ ïîäãîòîâêà îáó÷àåìîãî ê íåïðåðûâ-

íîìó ïðîöåññó ñàìîîáðàçîâàíèÿ è ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèÿ. Öåëüþ îáó÷å-

íèÿ ñòóäåíòîâ ÿâëÿåòñÿ íå òîëüêî ïðèîáðåòåíèå ïðàêòè÷åñêèõ íàâûêîâ âëà-

äåíèÿ èíîñòðàííîãî ÿçûêà, êîòîðûå áóäóò èñïîëüçîâàòüñÿ â ïðîôåññèîíàëü-

íîé äåÿòåëüíîñòè, è ôîðìèðîâàíèå êîììóíèêàòèâíîé è ñîöèàëüíîé êîìïå-

òåíöèè, íî è ïðèîáðåòåíèå íàâûêîâ ñàìîñòîÿòåëüíîé ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñ-

òè. Äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìî èñïîëüçîâàòü òàêèå òåõíîëîãèè, êîòîðûå áû íàöå-

ëèëè îáó÷àåìûõ íà ïîèñê çíàíèé è ñòèìóëèðîâàëè ïîçíàâàòåëüíóþ äåÿ-

òåëüíîñòü, «àêöåíò äîëæåí áûòü ïåðåíåñåí ñ ðàçëè÷íîãî âèäà óïðàæíåíèé

íà àêòèâíóþ ìûñëèòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü ó÷àùèõñÿ, òðåáóþùóþ äëÿ ñâîåãî

îôîðìëåíèÿ âëàäåíèÿ îïðåäåëåííûìè ÿçûêîâûìè ñðåäñòâàìè».

Ïðèîáðåòåíèå íàâûêîâ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñâÿçàíî ñ ãîòîâíîñòüþ

è ñïîñîáíîñòüþ ê ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòå ñòóäåíòîâ. Ïîíèìàíèå ñàìîñòîÿ-

òåëüíîé ðàáîòû ñòóäåíòàìè ÷àñòî ñâÿçàíî ñ òðàäèöèîííûìè ôîðìàìè ñàìî-

ñòîÿòåëüíîé ðàáîòû (âûïîëíåíèå ãðàììàòè÷åñêèõ è ëåêñè÷åñêèõ òåñòîâ,

÷òåíèå òåêñòîâ, ïîäãîòîâêà ðåôåðàòîâ, äîêëàäîâ, íàïèñàíèå ñêðèïòà âèäåî-

ìàòåðèàëîâ è ýññå), êîòîðûå âûïîëíÿþòñÿ èíäèâèäóàëüíî. ×òîáû çàèíòåðå-

ñîâàòü ñòóäåíòà íîâûìè ôîðìàìè ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû, ïðåäïîëàãàþ-

ùèìè ðàáîòó â ñîòðóäíè÷åñòâå, öåëåñîîáðàçíî îçíàêîìèòü ïåðâîêóðñíèêîâ

ñ ñàìîñòîÿòåëüíîé òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòüþ ñòóäåíòîâ ñòàðøèõ êóðñîâ

(âûñòóïëåíèÿ íà íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêèõ êîíôåðåíöèÿõ, ðàçëè÷íûå âèäû ïðî-

åêòîâ, ãðóïïîâûå ïðåçåíòàöèè) ñ ïîñëåäóþùèì îáñóæäåíèåì óâèäåííîãî.

Òàê ïðåïîäàâàòåëü ïîìîãàåò ñòóäåíòó ïðåîäîëåòü áàðüåð íåïîíèìàíèÿ, ñâÿ-

çàííûé ñ ïðåäñòàâëåíèåì î ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòå êàê ñóãóáî èíäèâèäó-

àëüíîé, óâèäåòü ïðåèìóùåñòâà ðåçóëüòàòà ðàáîòû â ñîòðóäíè÷åñòâå.

Ñîòðóäíè÷åñòâî íà óðîâíå ãðóïïû ïðè ïðîâåäåíèè ñàìîñòîÿòåëüíîé

ðàáîòû ñîçäàåò óñëîâèÿ äëÿ ðàçâèòèÿ òâîð÷åñêîé ëè÷íîñòè, ðàñêðûòèÿ

ëè÷íîñòíîãî ïîòåíöèàëà êàæäîãî ÷ëåíà ãðóïïû, ïîçâîëÿåò ïðîÿâèòü èíèöè-

172

àòèâó è ñàìîñòîÿòåëüíîñòü, ïîëîæèòåëüíî ñêàçûâàåòñÿ íà ïîçíàâàòåëüíîé

è êîììóíèêàòèâíîé àêòèâíîñòè ñòóäåíòà. Âûáîð òåìû ïðîåêòà, âûäåëåíèå

ïîäòåì, ñîâìåñòíîå ïëàíèðîâàíèå, îòáîð è ïîäãîòîâêà ìàòåðèàëà, ïîñòà-

íîâêà ïðîáëåìíûõ âîïðîñîâ, îïðåäåëåíèå çàäàíèé äëÿ ÷ëåíîâ òâîð÷åñêîãî

êîëëåêòèâà, ïðåçåíòàöèÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû, àíàëèç ïîëó÷åííûõ äàí-

íûõ, ïîäâåäåíèå èòîãîâ ñïîñîáñòâóþò òîìó, ÷òî ñòóäåíò ñòàíîâèòñÿ àêòèâ-

íûì ó÷àñòíèêîì îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà, ñîçíàåò ñâîè öåëè è ïîòðåá-

íîñòè, ñëåäîâàòåëüíî, ôîðìèðóþòñÿ íàâûêè, íåîáõîäèìûå äëÿ ñàìîîáðà-

çîâàíèÿ â áóäóùåì.

Â êà÷åñòâå ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñòóäåíòàì âòîðîãî êóðñà ôàêóëü-

òåòà ìåæäóíàðîäíûõ îòíîøåíèé ñïåöèàëèçàöèè «Ìåíåäæìåíò ìåæäóíà-

ðîäíîãî òóðèçìà» ïðåäëàãàåòñÿ ïîäãîòîâèòü ïðîåêòû ïî ñëåäóþùèì òå-

ìàì: «Âåëèêèå ïåðâîîòêðûâàòåëè», «Íåîáû÷íûå îòåëè ìèðà», «Ëó÷øèå

îòåëè», «Âîññòàíîâëåíèå çàìêîâ Áåëàðóñè», «Íàöèîíàëüíûå çàïîâåäíèêè

ñòðàíû». Ïîòåíöèàë ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñòóäåíòîâ ïîääåðæèâàåò è

ìîòèâàöèþ ê ÷òåíèþ àóòåíòè÷íûõ òåêñòîâ. Ðàáîòàÿ ñ íèìè, ñòóäåíòû ïå-

ðåðàáàòûâàþò èíôîðìàöèþ, ïðèîáðåòàþò íàâûêè èçâëå÷åíèÿ íóæíîé èí-

ôîðìàöèè, óìåíèå äàòü ñîáñòâåííóþ îöåíêó ïîëó÷åííîé èíôîðìàöèè. Åñëè

æå òåêñò ñ èíòåðåñíîé èíôîðìàöèè íàïèñàí íà ðóññêîì/áåëîðóññêîì ÿçû-

êå ñòóäåíòó ïðèõîäèòüñÿ èñïîëüçîâàòü ñâîè óìåíèÿ â ïåðåâîäå. Ìàêñè-

ìàëüíîå èñïîëüçîâàíèå âíåàóäèòîðíîé ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ïîçâîëÿ-

åò óäåëèòü áîëüøå âðåìåíè â àóäèòîðèè òàêèì âèäàì ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñ-

òè êàê àóäèðîâàíèå è ãîâîðåíèå.

Òàêèì îáðàçîì, â ïðîöåññå ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû, ðàáîòàÿ â ñîòðóä-

íè÷åñòâå ñ äðóãèìè ÷ëåíàìè ãðóïïû, ñòóäåíò ñòàíîâèòñÿ áîëåå àêòèâíûì,

ïîâûøàåòñÿ êà÷åñòâî óñâîåíèÿ ó÷åáíûõ ïðîãðàìì. Àêòèâíàÿ ïîèñêî-ïî-

çíàâàòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü âåäåò ê îñâîåíèþ íàâûêîâ ñàìîîáðàçîâàíèÿ è

ñàìîðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè.

ПРОЕКТНОЕОБУЧЕНИЕКАКФАКТОРЭФФЕКТИВНОГО

ОБУЧЕНИЯМЕЖКУЛЬТУРНОМУКОМПОНЕНТУ

(НАПРИМЕРЕНЕМЕЦКОГОЯЗЫКА)

Øâàéáà Î. Ã., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Îâëàäåòü îñíîâàìè ìåæêóëüòóðíîé êîììóíèêàöèè ìîæíî íå òîëüêî â

ñòðàíå èçó÷àåìîãî ÿçûêà, íî è äîìà, èçó÷àÿ èíîñòðàííûé ÿçûê â âóçå.

Îäíèì èç ôàêòîðîâ, ñïîñîáñòâóþùèõ ýôôåêòèâíîìó óñâîåíèþ ìåæêóëü-

òóðíîãî êîìïîíåíòà, ÿâëÿåòñÿ ïðîåêòíîå îáó÷åíèå. Êàê ïîêàçûâàåò îïûò,

öåëåíàïðàâëåííûå è ñèñòåìàòè÷åñêèå ïðîåêòû ïîìîãàþò ïîçíàêîìèòüñÿ ñ

ôåíîìåíàìè êóëüòóðû äðóãîé ñòðàíû, îñîçíàòü èõ, ïåðåíåñòè ñ ó÷åáíîé

ñèòóàöèè â æèçíü è àäåêâàòíî âåñòè ñåáÿ, îáùàÿñü ñ íîñèòåëÿìè äðóãîé

êóëüòóðû â ñâîåé ñòðàíå è çà ðóáåæîì.

Ìåòîä ïðîåêòíîãî îáó÷åíèÿ âêëþ÷àåò â ñåáÿ: ïëàíèðîâàíèå (àíàëèç,

ïîèñê èíôîðìàöèè, äèñêóññèþ, ìîòèâàöèþ, ñðàâíåíèå, êîììåíòèðîâàíèå,

ïðîáëåìàòèçàöèþ, âûáîð è ò. ä.); êîîïåðàöèþ (êîîðäèíàöèþ äåéñòâèé,

êîìïîíîâêó ìàòåðèàëà); ïðîâåäåíèå (îðãàíèçàöèþ, ïðèíÿòèå ðåøåíèé,

îïðîñ, ñóæäåíèå, õàðàêòåðèñòèêó, êðèòèêó, ýêñïåðèìåíò, èíòåðâüþ, ñîîá-

ùåíèå); ýâîëþöèþ è äîêóìåíòèðîâàíèå (ìèíè-êíèãè, ãàçåòû, ïëàêàòû).

173

Ðåçóëüòàòû ïðîåêòà ìîãóò áûòü ïðåäñòàâëåíû â âèäå ñòåíãàçåò, êîëëàæåé,

èñòîðèé, ðåïîðòàæåé, êàòàëîãîâ, êîìèêñîâ, èãð, âèêòîðèí, âûñòàâîê, ñòåí-

äîâ è ò. ä.

Ïðåäñòàâëåííûå íèæå ïðîåêòû ïîçâîëÿþò ñòóäåíòàì, íàõîäÿñü äîìà,

ïîãðóçèòüñÿ â èíîÿçû÷íóþ àòìîñôåðó è óñâîèòü íîðìû è ðèòóàëû äðóãîé

êóëüòóðû. Îñîáåííî âàæíûìè ÿâëÿþòñÿ òàê íàçûâàåìûå ìèíè-ïðîåêòû,

êîòîðûå ñòðîÿòñÿ ïî ïðèíöèïó îò ïðîñòîãî ê ñëîæíîìó. Îíè èíòåãðèðó-

þòñÿ â çàíÿòèÿ è âûõîäÿò çà ïðåäåëû ïðåäìåòà. Íà ñàìîì ðàííåì ýòàïå

îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó â âóçå ñòóäåíòû ìîãóò â òå÷åíèå äëèòåëü-

íîãî âðåìåíè ðàáîòàòü íàä ñîáñòâåííîé «êíèãîé», ãëàâàìè êîòîðîé ìîãóò

ÿâëÿòüñÿ ñëåäóþùèå òåìû: «Ýòî ÿ». «Ìîÿ îäåæäà». «Êàðìàííûå äåíüãè».

«Ïðîáëåìû ñåìüè». «Âåùè â ìîåé ñóìêå». Äàííûìè «ïóáëèêàöèÿìè» ìîæíî

îáìåíÿòüñÿ ñ íîñèòåëåì ÿçûêà ïî Èíòåðíåòó è ñðàâíèòü ðåçóëüòàòû.

Áîëüøîé ïðîñòîð äëÿ äåÿòåëüíîñòè ïðåäñòàâëÿåò ïëàêàò, âûïóùåííûé

â âèäå êîëëàæà èíñòèòóòîì èì. Ãåòå, «ÔÐÃ — âûðàçèòåëüíîñòü è øóòêà è

ìíîãîîáðàçèå». Îñíîâíûì ïðåäíàçíà÷åíèåì ýòîãî ïëàêàòà ÿâëÿåòñÿ çíà-

êîìñòâî ñ ìíîãîîáðàçíûìè îñîáåííîñòÿìè ìåíòàëèòåòà, îáðàçà æèçíè,

èñòîðèè è êóëüòóðû íåìöåâ, ñðàâíåíèå èõ ñ îñîáåííîñòÿìè èíîñòðàíöåâ,

ïðåîäîëåíèå ñòåðåîòèïîâ.

Ðåàëèçàöèþ ïðîåêòà ìîæíî îñóùåñòâèòü ïðè ïîìîùè íåñêîëüêèõ øà-

ãîâ: 1) ñòóäåíòû ñîñòàâëÿþò ïëàêàò èç ÷àñòåé êàê ïàççë; 2) äàþò íàçâàíèå

ïëàêàòó; 3) ðàáîòàÿ â ìàëûõ ãðóïïàõ, èñïîëüçóþò åãî êàê ðå÷åâîé ñòèìóë

è âûèñêèâàþò òèïè÷íûå ÷åðòû íåìåöêîé æèçíè è ñðàâíèâàþò èõ ñ áåëî-

ðóññêèìè. Â ðàìêàõ óãëóáëåííîé ðàáîòû ñòóäåíòû ìîãóò âûïîëíèòü ðÿä

äîïîëíèòåëüíûõ çàäàíèé è èãð, íàïðèìåð, ñîñòàâèòü ñëîâàðü ïî òåìå «ñêàç-

êè», «åäà», «ñèìâîëû», «ïðàçäíèêè» è ò.ä. Èëè ïðîâåñòè èãðó «Êòî ÿ?»:

ñòóäåíò áåðåò íà ñåáÿ ðîëü êàêîãî-ëèáî ÷åëîâåêà ñ ïëàêàòà, à äðóãèå ïûòà-

þòñÿ, çàäàâàÿ âîïðîñû, óãàäàòü êòî åñòü êòî, à çàòåì ïðîâåñòè èíòåðâüþ ñ

äàííûì ÷åëîâåêîì ëèáî äèàëîã ìåæäó äâóìÿ ãåðîÿìè. Äàííàÿ ðàáîòà äå-

ìîíñòðèðóåò, ÷òî åå ìîæíî èñïîëüçîâàòü â ñàìûõ ðàçíûõ ãðóïïàõ, ïðè÷åì,

÷åì áîëüøå ñòóäåíòîâ ðàáîòàþò íàä ïðîåêòîì, òåì áîëåå èíòåðåñíûìè,

êðåàòèâíûìè è íåîæèäàííûìè îêàçûâàþòñÿ ðåçóëüòàòû. Ìîëîäûå ëþäè

íàõîäÿò âñå íîâûå èäåè è èçîáðåòàþò èíòåðåñíåéøèå êîíå÷íûå ïðîäóêòû.

Ýòî ìîãóò áûòü êîëëàæè î Áåëàðóñè, ñòèõè ñîáñòâåííîãî ñî÷èíåíèÿ ëèáî

ïóòåâîäèòåëè.

Ïî÷åðïíóòü áîëüøîé îáúåì èíôîðìàöèè î ñòðàíå èçó÷àåìîãî ÿçûêà

ìîæíî èç êàññîâûõ ÷åêîâ ìàãàçèíîâ. Èõ èçó÷åíèå, ñðàâíåíèå è àíàëèç

ïîçâîëÿþò îòâåòèòü íà âîïðîñû: ÷òî, êåì è êîãäà áûëî êóïëåíî, êòî ýòîò

÷åëîâåê ïî ïðîôåññèè, êàêàÿ ó íåãî ñåìüÿ, èíòåðåñû, ïðèâû÷êè. Ïîñêîëü-

êó êàññîâûå ÷åêè ÿâëÿþòñÿ àóòåíòè÷íûìè òåêñòàìè, áëàãîäàðÿ èì ìîæíî

ïîçíàêîìèòüñÿ ñ îãðîìíûì êîëè÷åñòâîì ðåàëèé è ïðàâèë.

Ïðîåêò «Liebeskummer» (ëþáîâíàÿ òîñêà) ìîæåò ñîñòîÿòü èç ðÿäà ìèíè-

ïðîåêòîâ: 1) ðàáîòà íàä ñòèõàìè èç ðàçíûõ ýïîõ; 2) ðàáîòà íàä ëèòåðàòóð-

íûìè ïðîèçâåäåíèÿìè; 3) ñîñòàâëåíèå ñëîâàðÿ ïî òåìå «Îòíîøåíèÿ» ñ

ó÷åòîì îñîáåííîñòåé ìîëîäåæíîãî ÿçûêà; 4) ðîëåâàÿ èãðà «Êîíñóëüòàöèÿ

ó ñïåöèàëèñòà ïî âîïðîñàì îòíîøåíèé», ÷òî ïðåäïîëàãàåò ïðåäâàðèòåëü-

íûé ïîèñê èíôîðìàöèè â Èíòåðíåòå.

Äàííûå ìèíè-ïðîåêòû ìîãóò áûòü ïîñòðîåíû àëüòåðíàòèâíî, ìîäèôè-

öèðîâàòüñÿ è ðàñøèðÿòüñÿ. Îäíàêî ñëåäóåò ó÷èòûâàòü, ÷òî â ðåçóëüòàòå èõ

ðåàëèçàöèè çíàíèÿ íå ÿâëÿþòñÿ çàâåðøåííûìè, à äîëæíû ñîâåðøåíñòâî-

âàòüñÿ íà ïðîòÿæåíèè äàëüíåéøåé ó÷åáû è äàæå æèçíè.

174

СЕКЦИЯ7

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕПРОБЛЕМЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО

ОБУЧЕНИЯИНОСТРАННЫМЯЗЫКАМ

РОЛЬИНОСТРАННОГОЯЗЫКА

ВПРОФЕССИОНАЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИЮРИСТОВ,

РАБОТАЮЩИХВЭКОНОМИЧЕСКОЙСФЕРЕ

Àëîíöåâà Í. Â., Åðìîøèí Þ. À., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Â êîíöå ÕÕ è íà÷àëå XXI âåêà îáùåñòâåííàÿ æèçíü âî ìíîãèõ ñòðàíàõ

ìèðà ñòàëà ïðèîáðåòàòü âñå áîëåå ÿðêî âûðàæåííûé èíòåðíàöèîíàëüíûé

õàðàêòåð. Â ðåçóëüòàòå ïðîöåññà ãëîáàëèçàöèè ðàçâèâàåòñÿ âñåîáúåìëþ-

ùàÿ ìèðîâàÿ âçàèìîçàâèñèìîñòü ñòðàí, íàöèé, õîçÿéñòâóþùèõ ñóáúåêòîâ

è îòäåëüíûõ ëþäåé â ðàìêàõ îáúåäèíåííîé ôèíàíñîâî-ýêîíîìè÷åñêîé

ñèñòåìû, ïåðåïëåòàþòñÿ îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêèå èíòåðåñû è ïîñòåïåí-

íî ñáëèæàþòñÿ êóëüòóðíûå ñâÿçè, ïðîèñõîäèò óíèôèêàöèÿ òðàäèöèé è

îáû÷àåâ. Ìîæíî îòìåòèòü, ÷òî èçìåíåíèÿ çàòðîíóëè âñå ñôåðû îáùåñòâà,

îäíàêî èìåííî ãëîáàëèçàöèÿ ýêîíîìèêè îáðàçóåò îñíîâó âñåõ ãëîáàëèçà-

öèîííûõ ïðîöåññîâ, áðîñàÿ âûçîâ ñëîæèâøåìóñÿ ìèðîóñòðîéñòâó.

Ïîñëå ðàñïàäà Ñîâåòñêîãî Ñîþçà Ðåñïóáëèêà Áåëàðóñü ïåðåøëà íà íîâûå

ìîäåëè õîçÿéñòâîâàíèÿ. Ïîÿâèëîñü îãðîìíîå êîëè÷åñòâî ÷àñòíûõ ïðåä-

ïðèÿòèé, êîòîðûå íàðÿäó ñ ãîñóäàðñòâåííûìè ñòðóêòóðàìè îñóùåñòâëÿþò

ýêîíîìè÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü. Ïðè ýòîì âñå áîëüøå ïðåäïðèÿòèé ïðåäëà-

ãàþò ñâîè òîâàðû è óñëóãè íå òîëüêî íà âíóòðåííåì ðûíêå, íî è îñóùåñòâ-

ëÿþò âíåøíåýêîíîìè÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü.

Âñëåäñòâèå ýòîãî âîçðîñëà ïîòðåáíîñòü â âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííûõ

ýêîíîìèñòàõ è þðèñòàõ, âëàäåþùèõ èíîñòðàííûì ÿçûêîì.

Äëÿ òîãî ÷òîáû âíèêíóòü â ñïåöèôèêó ðàáîòû þðèñòîâ, çàíÿòûõ â

ýêîíîìèêå, è îïðåäåëèòü îáëàñòè èñïîëüçîâàíèÿ èíîñòðàííîãî ÿçûêà, à

òàêæå ìåñòî, êîòîðîå îí çàíèìàåò â äåÿòåëüíîñòè þðèñòîâ, íåîáõîäèìî

îñòàíîâèòüñÿ íà âíåøíåýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, ò.ê. áåç àíàëèçà ýòîé

äåÿòåëüíîñòè îïðåäåëåíèå õàðàêòåðà âûïîëíÿåìûõ þðèñòàìè ðàáîò íå

ìîæåò áûòü ïîëíûì è ïîñëåäîâàòåëüíûì. Ïî ñëîâàì èçâåñòíîãî àäâîêàòà

Ã. Á. Ìèðçîåâà õàðàêòåð ðàáîòû þðèñòà âî ìíîãîì çàâèñèò îò ñîäåðæàíèÿ

äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèíèìàòåëüñêîé ñòðóêòóðû.

Ïîä âíåøíåýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòüþ ïîíèìàåòñÿ âíåøíåòîðãîâàÿ,

èíâåñòèöèîííàÿ è èíàÿ äåÿòåëüíîñòü, âêëþ÷àÿ ïðîèçâîäñòâåííóþ êîîïå-

ðàöèþ, â îáëàñòè ìåæäóíàðîäíîãî îáìåíà òîâàðàìè, èíôîðìàöèåé, ðàáî-

òàìè, óñëóãàìè, ðåçóëüòàòàìè èíòåëëåêòóàëüíîé äåÿòåëüíîñòè.

Îñíîâíàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ âíåøíåýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè — ýòî

âíåøíåòîðãîâàÿ äåÿòåëüíîñòü, ò.å. äåÿòåëüíîñòü ïî îñóùåñòâëåíèþ ñäåëîê

â îáëàñòè âíåøíåé òîðãîâëè òîâàðàìè, óñëóãàìè, èíòåëëåêòóàëüíîé ñîá-

ñòâåííîñòüþ è èíôîðìàöèåé. Ê âíåøíåòîðãîâûì ñäåëêàì îòíîñÿò òàêèå, â

êîòîðûõ ïî ìåíüøåé ìåðå îäíà èç ñòîðîí ÿâëÿåòñÿ èíîñòðàíöåì (èíîñò-

ðàííûì ãðàæäàíèíîì èëè èíîñòðàííûì þðèäè÷åñêèì ëèöîì) è ñîäåðæà-

175

íèåì ñäåëêè ÿâëÿþòñÿ îïåðàöèè ïî ââîçó èëè âûâîçó òîâàðîâ çà ãðàíèöó

ëèáî êàêèå-íèáóäü ïîäîáíûå îïåðàöèè. Ñþäà, ñëåäîâàòåëüíî, îòíîñÿòñÿ

ïðåæäå âñåãî äîãîâîð êóïëè-ïðîäàæè òîâàðîâ, à òàêæå ñâÿçàííûå ñ òîâàð-

íûì ýêñïîðòîì èëè èìïîðòîì ñäåëêè ïîäðÿäà, êîìèññèè, ïåðåâîçêè, êðå-

äèòíî-ðàñ÷åòíûå îòíîøåíèÿ, ñòðàõîâàíèå è äð. Ñ êàæäûì ãîäîì ðàñøèðå-

íèå òîðãîâî-ýêîíîìè÷åñêîãî ñîòðóäíè÷åñòâà ìåæäó îðãàíèçàöèÿìè ðàç-

ëè÷íûõ ãîñóäàðñòâ ïðèâîäèò íå òîëüêî ê óâåëè÷åíèþ äîãîâîðîâ êóïëè-

ïðîäàæè, íî è ê ðàñïðîñòðàíåíèþ òàêèõ âèäîâ ñäåëîê, êàê äîãîâîðû ëè-

çèíãà, ôàêòîðèíãà, ïî îêàçàíèþ ðàçëè÷íûõ óñëóã, ïðîâåäåíèþ ðàáîò, ëè-

öåíçèîííûå äîãîâîðû è ò. ä.

Â óñëîâèÿõ ìåæäóíàðîäíûõ ñâÿçåé áîëüøîå çíà÷åíèå ïðèäàåòñÿ èñ-

ïîëüçîâàíèþ èíîñòðàííîãî ÿçûêà. Áåññïîðíûì ôàêòîì ÿâëÿåòñÿ âîçíèê-

íîâåíèå â äåëîâûõ ñâÿçÿõ «ÿçûêîâîãî ðèñêà».

«ßçûêîâûå áàðüåðû», à òàêæå ðàçëè÷èÿ â òåðìèíîëîãè÷åñêèõ ïîíÿòè-

ÿõ â ðàçíûõ ñòðàíàõ íåãàòèâíûì îáðàçîì âëèÿþò íà ñîãëàñîâàíèå óñëîâèé

ìåæäóíàðîäíûõ êîíòðàêòîâ (äîãîâîðîâ). Äàæå ïðîñòåéøèå òåðìèíû îêà-

çûâàþòñÿ ïðåäìåòîì íåäîðàçóìåíèé. Íàïðèìåð, öåíòíåð (Zentner) â Ãåð-

ìàíèè îçíà÷àåò ìåðó âåñà â 50 êã, òîãäà êàê óæå â ñîñåäíèõ ñòðàíàõ (Àâñò-

ðèè, Øâåéöàðèè) — ýòî 100 êã.

Íåñìîòðÿ íà ýòè ðàñõîæäåíèÿ âíåøíåýêîíîìè÷åñêèå êîíòðàêòû (äîãî-

âîðû) îáû÷íî ñîñòàâëÿþòñÿ íà äâóõ è áîëåå ÿçûêàõ, â çàâèñèìîñòè îò

÷èñëà è ÿçûêîâîé ïðèíàäëåæíîñòè ñòîðîí. Â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ êîíòðàêò

(äîãîâîð) ìîæåò èçíà÷àëüíî ñîñòàâëÿòüñÿ íà ÿçûêå, êîòîðûé íå ÿâëÿåòñÿ

ðîäíûì ÿçûêîì ñòîðîí. Íàïðèìåð, äîãîâîð ìåæäó Ðîññèåé è Êèòàåì ìî-

æåò áûòü èçíà÷àëüíî ñîñòàâëåí íà àíãëèéñêîì ÿçûêå, ò.ê. îí ÿâëÿåòñÿ ÿçû-

êîì ìåæäóíàðîäíîãî îáùåíèÿ, à ïîòîì îñóùåñòâëåí ïåðåâîä íà ðîäíûå

ÿçûêè ñòîðîí. Â ñëó÷àå êàêèõ-ëèáî ðàñõîæäåíèé ðàçíîÿçû÷íûõ òåêñòîâ

ñóùåñòâóþò ñïåöèàëüíûå ïðàâèëà òîëêîâàíèÿ. Ýòè ïðàâèëà ïðåäóñìîòðå-

íû ñò. 4.7 Ïðèíöèïîâ ÞÍÈÄÐÓÀ (Ìåæäóíàðîäíîãî èíñòèòóòà ïî óíè-

ôèêàöèè ÷àñòíîãî ïðàâà) «Ëèíãâèñòè÷åñêèå ðàñõîæäåíèÿ». Ñîãëàñíî ýòèì

ïðèíöèïàì, åñëè äîãîâîð ñîñòàâëåí íà äâóõ è áîëåå ÿçûêàõ, òî êàæäûé èç

òåêñòîâ èìååò îäèíàêîâóþ ñèëó, îäíàêî, â ñëó÷àå ðàñõîæäåíèÿ ìåæäó íèìè

ïðåäïî÷òåíèå îòäàåòñÿ òîëêîâàíèþ â ñîîòâåòñòâèè ñ âàðèàíòîì òåêñòà äî-

ãîâîðà, êîòîðûé áûë ñîñòàâëåí ïåðâîíà÷àëüíî. Ýòî ïîëîæåíèå, ïðèìåíÿå-

ìîå âî âíåøíåýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, êàê íåëüçÿ ëó÷øå ïîêàçûâàåò,

÷òî þðèñòû, ðàáîòàþùèå â ñôåðå ýêîíîìèêè, äîëæíû íå òîëüêî óìåòü

êîððåêòíî ïåðåâîäèòü ðàçëè÷íûå äîêóìåíòû, íî è óìåòü èõ ñîñòàâëÿòü.

Êðîìå ýòîãî ñïåöèàëèñòû èñïîëüçóþò èíîñòðàííûé ÿçûê ïðè:

— âåäåíèè ïåðåãîâîðîâ, ñâÿçàííûõ ñ ðàçëè÷íûìè ïðåòåíçèÿìè;

— ïðîâåäåíèè áåñåä;

— ïðåäñòàâëåíèè èíòåðåñîâ ïðåäïðèÿòèÿ â ñóäå îáùåé þðèñäèêöèè è

â àðáèòðàæíîì ñóäå, à òàêæå â ãîñóäàðñòâåííûõ è îáùåñòâåííûõ îðãàíèçà-

öèÿõ ïðè ðàññìîòðåíèè ïðàâîâûõ âîïðîñîâ;

— èçó÷åíèè, àíàëèçå è îáîáùåíèè ðåçóëüòàòîâ ðàññìîòðåíèÿ ïðåòåí-

çèé, ñóäåáíûõ è àðáèòðàæíûõ äåë, ïðàêòèêè çàêëþ÷åíèÿ è èñïîëíåíèÿ

õîçÿéñòâåííûõ äîãîâîðîâ ñ öåëüþ ðàçðàáîòêè ïðåäëîæåíèé îá óñòðàíåíèè

âûÿâëåííûõ íåäîñòàòêîâ è óëó÷øåíèÿ õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ïðåä-

ïðèÿòèÿ;

176

— èçó÷åíèè ìàòåðèàëîâ (èíòåðíåò ìàòåðèàëû, ñîîáùåíèÿ ñðåäñòâ ìàñ-

ñîâîé èíôîðìàöèè, ïðåòåíçèè, çàÿâëåíèÿ, èñêîâûå è íåèñêîâûå òðåáîâà-

íèÿ è ïð.), â êîòîðûõ ìîãóò ñîäåðæàòüñÿ äàííûå îá óãðîçå îáñëóæèâàåìîé

äåÿòåëüíîñòè, åå íåïðàâîìåðíîñòè è âîçìîæíîì ïðåäúÿâëåíèè ðàçëè÷íûõ

ïðåòåíçèé ê ïðåäïðèÿòèþ.

Òàêèì îáðàçîì, èñïîëüçîâàíèå èíîñòðàííîãî ÿçûêà þðèñòàìè, ðàáîòà-

þùèìè â ýêîíîìè÷åñêîé ñôåðå, äîñòàòî÷íî ðàñøèðèëèñü áëàãîäàðÿ ðàçâè-

òèþ âíåøíåýêîíîìè÷åñêèõ ñâÿçåé.

МОТИВАЦИОННЫЕФАКТОРЫРАБОТЫСТУДЕНТОВ

Âàñèëüåâà Å. Ì., Áåëîðóññêèé íàöèîíàëüíûé òåõíè÷åñêèé óíèâåðñèòåò

Îòíîøåíèå ê ëþáîé äåÿòåëüíîñòè îïðåäåëÿåòñÿ íå òîëüêî è íå ñòîëüêî

åå íåïîñðåäñòâåííîé öåëüþ èëè îïåðàöèîííîé ñòîðîíîé, ñêîëüêî åå ìîòè-

âàìè. ×òî æå òàêîå «ìîòèâ»? Ñëîâî «ìîòèâ» (îò ôð. motif) îïðåäåëÿåòñÿ â

òîëêîâîì ñëîâàðå ðóññêîãî ÿçûêà ïîä ðåäàêöèåé Á. Ì. Âîëèíà è Ä. Í. Óøà-

êîâà êàê: 1) ïîáóäèòåëüíàÿ ïðè÷èíà, ïîâîä ê êàêîìó-íèáóäü äåéñòâèþ; 2) äî-

âîä â ïîëüçó ÷åãî-íèáóäü.

Ñèñòåìà äîâîäîâ, àðãóìåíòîâ â ïîëüçó ÷åãî-òî, à èìåííî, ñèñòåìà ìîòè-

âîâ, íàçûâàåòñÿ ìîòèâàöèåé. Ïîä ìîòèâàöèåé ïîíèìàåòñÿ àêòèâíîå ñîñòî-

ÿíèå ìîçãîâûõ ñòðóêòóð, ïîáóæäàþùåå ÷åëîâåêà ê äåéñòâèÿì, ïîñòóïêàì,

íàïðàâëåííûì íà óäîâëåòâîðåíèå ñâîèõ ïîòðåáíîñòåé. À ìîòèâàöèÿ ïîâû-

øåíèÿ àêòèâíîñòè ñòóäåíòîâ â èçó÷åíèè èíîñòðàííîãî ÿçûêà îñîáåííî

àêòóàëüíà. Âàæíåéøåé çàäà÷åé ÿâëÿåòñÿ ôîðìèðîâàíèå íå àáñòðàêòíîé

ëþáâè ê îïåðàöèîííîé ñòîðîíå òðóäà, — à ó÷åáíàÿ äåÿòåëüíîñòü è åñòü

òðóä, — íî ñîçäàíèå òàêîé ìîòèâàöèè, êîòîðàÿ äåëàëà áû ýòîò òðóä äåëîì,

äîñòàâëÿþùèì ÷åëîâåêó âíóòðåííåå, ìîðàëüíîå óäîâëåòâîðåíèå.

Ïñèõîëîãè óòâåðæäàþò, ÷òî ïðèíöèïèàëüíî âàæíûì ÿâëÿåòñÿ íå ñòîëüêî

èíòåðåñ, ñêîëüêî æåëàíèå îâëàäåòü èíîñòðàííûì ÿçûêîì. Óñïåõ ëþáîé

óìñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè çàâèñèò ãëàâíûì îáðàçîì îò òîãî, íàñêîëüêî òà-

êàÿ äåÿòåëüíîñòü ñî÷åòàåòñÿ ñ æåëàíèåì îâëàäåòü òåì èëè èíûì ïðåäìå-

òîì. Æåëàíèå íå ìîæåò ïîÿâèòüñÿ èç íè÷åãî, åãî íå ìîæåò áûòü, åñëè íåò

öåëè. ×òîáû íàìåðåíèå è æåëàíèå ñòàëè äåéñòâåííûìè, íóæíà ÿñíàÿ è

îïðåäåëåííàÿ öåëü.

Ìîòèâîâ àêòèâèçàöèè ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè ìîæåò áûòü ìíîãî: ëþ-

áîâü ê ïðåäìåòó, ñòðåìëåíèå ê ïîïîëíåíèþ çíàíèé, ïîâûøåííàÿ ñòèïåí-

äèÿ, îæèäàíèå îáùåñòâåííîãî ïðèçíàíèÿ, ÷åñòîëþáèå, êîíêóðåíöèÿ è äðó-

ãèå. Êîå-÷òî èç ýòîãî àðñåíàëà ìû èñïîëüçóåì, è âñå æå ãëàâíîå íåñêîëüêî

â èíîì — âàæíî äîáèòüñÿ ïîíèìàíèÿ ñòóäåíòàìè íåîáõîäèìîñòè è îáùå-

ñòâåííîé çíà÷èìîñòè ñâîåãî òðóäà.

Êàê æå ñîçäàòü òàêóþ ìîòèâàöèþ? Êàê ïðåâðàòèòü åå âî âíóòðåííåå

óáåæäåíèå, â íåâîçìîæíîñòü ïîñòóïàòü èíà÷å? ×àñòè÷íî — óáåæäåíèåì,

íî è äåëîì, ëè÷íûì ïðèìåðîì ïðåïîäàâàòåëÿ. Õîòÿ âñå ýòî — ìîòèâàöèÿ

áëèæíÿÿ è íå î÷åíü âûñîêàÿ.

Ïðè áëèæíåé ìîòèâàöèè â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ îñíîâíàÿ ðîëü ïðè-

íàäëåæèò ëè÷íîñòè ïðåïîäàâàòåëÿ, åãî ïðîôåññèîíàëèçìó, ïåäàãîãè÷åñêî-

177

ìó ìàñòåðñòâó, îáùåé ýðóäèöèè, êóëüòóðå îáùåíèÿ ñî ñòóäåíòàìè, îáúåê-

òèâíîñòè, òðåáîâàòåëüíîñòè è äðóãèì ïîëîæèòåëüíûì êà÷åñòâàì. Èõ ïðÿ-

ìîå âîçäåéñòâèå íà òåõ, êîãî ìû îáó÷àåì, íå ïîäëåæèò ñîìíåíèþ. Ñóùå-

ñòâóåò îïðåäåëåííàÿ ñâÿçü ìåæäó ïîñåùàåìîñòüþ ó÷åáíûõ çàíÿòèé è êà÷å-

ñòâîì ïðåïîäàâàíèÿ. Ìîæíî íàéòè ìàññó îïðàâäàòåëüíûõ äîâîäîâ òîìó,

ïî÷åìó ïîñåùàåìîñòü íèçêàÿ. È âñå ïðîôåññèîíàëèçì è ëè÷íûå êà÷åñòâà

ïðåïîäàâàòåëÿ, ïîæàëóé, îñòàíóòñÿ íà ïåðâîì ìåñòå. Õîðîøèé ïðåïîäàâà-

òåëü ïîäàåò ìàòåðèàë ÷åòêî, ñæàòî è ÿñíî, èäåò îò ïðîñòîãî ê ñëîæíîìó,

ðàñêðûâàåò âîïðîñ òàêèì îáðàçîì, ÷òî îäíî ëîãè÷åñêè âûòåêàåò èç äðóãî-

ãî, èñïîëüçóåò èííîâàöèîííûå òåõíîëîãèè, ñëîâîì — ìàñòåðñêè âëàäååò

âñåìè äèäàêòè÷åñêèìè ïðèåìàìè è ìåòîäèêîé îáó÷åíèÿ. Íå ìåíåå âàæ-

íóþ ðîëü èãðàþò è åãî ëè÷íûå êà÷åñòâà: îí äîáð, ãîòîâ âîâðåìÿ ïðèéòè íà

ïîìîùü, ïîäáîäðèòü.

Ñëåäóþùèì ìîòèâèðóþùèì ôàêòîðîì ÿâëÿåòñÿ òâîð÷åñòâî â ó÷åáíîé

äåÿòåëüíîñòè è ïðèâëå÷åíèå ñòóäåíòîâ ê íàó÷íîé ðàáîòå. Ðàçíîîáðàçíî

ïîñòðîåííûå çàíÿòèÿ, òåìàòè÷åñêèå ñåìèíàðû, ïðåäìåòíûå îëèìïèàäû,

êîíêóðñû íà ëó÷øèé ïåðåâîä, ó÷àñòèå â ñòóäåí÷åñêèõ íàó÷íûõ îáùåñòâàõ —

ýòî ïóòè ê ïðèîáðåòåíèþ äîïîëíèòåëüíûõ çíàíèé ïî èíòåðåñóþùèì âîï-

ðîñàì. Îíè êàê ðàç è âûçîâóò èíòåðåñ ó íàøåãî ñòóäåíòà è æåëàíèå óçíàòü

áîëüøå.

È âñå æå ìû ãîâîðèì î áëèæíåé ìîòèâàöèè, õîòÿ äàëüíÿÿ ìîòèâàöèÿ

ãîðàçäî áîëåå ýôôåêòèâíà, ïîòîìó ÷òî îíà ñâÿçàíà ñ êîíå÷íûì ðåçóëüòà-

òîì è ñ ïåðñïåêòèâàìè ïîñëåâóçîâñêîé äåÿòåëüíîñòè. Ýòà ìîòèâàöèÿ ñî-

ñòîèò â ðàçúÿñíåíèè òîãî, ÷òî îáùåñòâî âîñòðåáóåò è ïî äîñòîèíñòâó öå-

íèò âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííûõ ñïåöèàëèñòîâ, èõ èíòåëëåêòóàëüíûé òðóä

è ÷òî õîðîøåå îáðàçîâàíèå ÿâëÿåòñÿ îïðåäåëåííûì ñîöèàëüíûì ãàðàíòîì.

Âåäü, êàê èçâåñòíî, áåçðàáîòèöå ïîäâåðæåíû â îñíîâíîì ìàëîîáðàçîâàí-

íûå, íåêâàëèôèöèðîâàííûå ñëîè íàñåëåíèÿ. Ýòîò ôàêòîð ïîâûøåíèÿ ìî-

òèâàöèè òðåáóåò îò ïðåïîäàâàòåëåé, â îñîáåííîñòè êóðàòîðîâ, ïðîâåäåíèÿ

ñïåöèàëüíîé âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû.

ОБУЧЕНИЕУЧЕБНО-НАУЧНОЙКОММУНИКАЦИИ

ВПРОЦЕССЕПРЕПОДАВАНИЯНЕМЕЦКОГОЯЗЫКА

ДЛЯСПЕЦИАЛЬНЫХЦЕЛЕЙ

Ãèðèíà À. ×., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Èçó÷åíèå êóðñà èíîñòðàííîãî ÿçûêà äëÿ ñïåöèàëüíûõ öåëåé ïðåäïîëà-

ãàåò, ÷òî ñòóäåíò ìîæåò èñïîëüçîâàòü ïðèîáðåòåííûå çíàíèÿ, óìåíèÿ è

íàâûêè íå òîëüêî â ñâîåé ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïîñëå îêîí÷à-

íèÿ óíèâåðñèòåòà, íî è â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ. Ëó÷øèå ñòóäåíòû, èìåþùèå

õîðîøèå çíàíèÿ ïî ñïåöèàëüíîñòè è âëàäåþùèå íåìåöêèì ÿçûêîì íà äî-

ñòàòî÷íîì óðîâíå, èìåþò öåëûé ðÿä âîçìîæíîñòåé ó÷àñòâîâàòü â îáðàçî-

âàòåëüíûõ ïðîãðàììàõ ðàçëè÷íûõ íåìåöêèõ ôîíäîâ è ïîëó÷èòü ñòèïåí-

äèþ íà îáó÷åíèå â Ãåðìàíèè â òå÷åíèå îäíîãî-äâóõ ñåìåñòðîâ äî îêîí÷à-

íèÿ óíèâåðñèòåòà. Ïîñëå ïîëó÷åíèÿ äèïëîìà áåëîðóññêîãî óíèâåðñèòåòà

íàøè âûïóñêíèêè ìîãóò ó÷àñòâîâàòü â êîíêóðñå íà ïîëó÷åíèå ñòèïåíäèè

178

äëÿ îáó÷åíèÿ íà çàâåðøàþùåé ñòóïåíè è ïîëó÷åíèÿ òèòóëà «ìàñòåð» èëè

äëÿ îáó÷åíèÿ â àñïèðàíòóðå. Â òàêèõ ñëó÷àÿõ ñòèïåíäèÿ ìîæåò ïðåäîñòàâ-

ëÿòüñÿ íà ñðîê îò îäíîãî ãîäà äî òðåõ.

Ïðè îáó÷åíèè çà ðóáåæîì íàøè ñòóäåíòû ñòàëêèâàþòñÿ ñ öåëûì ðÿ-

äîì òðóäíîñòåé, îáóñëîâëåííûìè ðàçëè÷èÿìè â ñèñòåìàõ îáðàçîâàíèÿ,

îáðàçîâàòåëüíûìè òðàäèöèÿìè è íîâîé äëÿ íèõ ó÷åáíîé êóëüòóðîé.

×òîáû îáëåã÷èòü èíòåãðàöèþ íàøèõ ñòóäåíòîâ â íîâóþ ó÷åáíóþ ñðåäó,

íîâàÿ ïðîãðàììà êóðñà íåìåöêîãî ÿçûêà äëÿ ñïåöèàëüíûõ öåëåé, ðàçðàáî-

òàííàÿ êàôåäðîé ãåðìàíñêèõ ÿçûêîâ ÁÃÓ, ïðåäóñìàòðèâàåò íàðÿäó ñ èçó-

÷åíèåì ñïåöèàëüíîãî ÿçûêà îáó÷åíèå ïèñüìåííîé è óñòíîé ó÷åáíî-íàó÷-

íîé êîììóíèêàöèè. Ïðè ðàçðàáîòêå äàííîãî êîìïîíåíòà ïðîãðàììû áûëè

ó÷òåíû îñîáåííîñòè íåìåöêîé ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ, òðåáîâàíèÿ ê ó÷åá-

íûì íàâûêàì ñòóäåíòîâ íåìåöêèõ óíèâåðñèòåòîâ, à òàêæå áûë èçó÷åí îïûò

ñòóäåíòîâ, ïðîøåäøèõ îáó÷åíèå â Ãåðìàíèè. Â ðåçóëüòàòå äàííîãî àíàëè-

çà áûëè îïðåäåëåíû îáùå-ó÷åáíûå çíàíèÿ è óìåíèÿ, îäèíàêîâî íåîáõîäè-

ìûå ñòóäåíòàì âñåõ ñïåöèàëüíîñòåé è ïðåäìåòíî-ñïåöèôè÷åñêèå óìåíèÿ è

íàâûêè, çíà÷èìûå äëÿ îòäåëüíûõ êîíêðåòíûõ ñïåöèàëüíîñòåé.

Ñòóäåíòû äîëæíû, íàïðèìåð, çíàòü ÿçûêîâûå è ñòèëèñòè÷åñêèå îñî-

áåííîñòè íåìåöêîãî íàó÷íîãî òåêñòà è ñòðóêòóðó ðàçëè÷íûõ òèïîâ è âè-

äîâ òåêñòîâ, îòíîñÿùèõñÿ ê èçó÷àåìîé èìè ñïåöèàëüíîñòè. Ê îáùå-ó÷åá-

íûì óìåíèÿì îòíîñÿòñÿ îïðåäåëåííûå ïðèåìû îáðàáîòêè è ñèñòåìàòèçà-

öèè èíôîðìàöèè, ïîëó÷åííîé èç ñïåöèàëüíûõ òåêñòîâ, òðåáîâàíèÿ ê ïèñü-

ìåííûì è óñòíûì ðåôåðàòàì, ôîðìàëüíûå òðåáîâàíèÿ ê íàïèñàíèþ è

îôîðìëåíèþ ïèñüìåííîãî íàó÷íîãî òåêñòà, òàêèå êàê ñîñòàâëåíèå îãëàâ-

ëåíèÿ, öèòèðîâàíèå, îôîðìëåíèå ñíîñîê è èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû.

Ïðîãðàììà óäåëÿåò áîëüøîå âíèìàíèå ðàçâèòèþ íàâûêîâ âåäåíèÿ ïðî-

ôåññèîíàëüíîé è íàó÷íîé äèñêóññèè è ïóáëè÷íîé ðå÷è ñ ó÷åòîì òðàäèöèé

íåìåöêîÿçû÷íîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîñòðàíñòâà. Â ïåðâóþ î÷åðåäü ê òà-

êèì òðàäèöèÿì îòíîñèòñÿ ïðîôåññèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå ðàçíîîáðàç-

íûõ ðèòîðè÷åñêèõ ïðèåìîâ äëÿ óáåæäåíèÿ ñëóøàòåëåé, ðàçëè÷íûå ñõåìû

ëîãè÷åñêîãî ïîñòðîåíèÿ òåêñòà è îïðåäåëåííûõ ìîäåëåé àðãóìåíòàöèè,

ïðèìåíÿåìûõ êàê â ïèñüìåííûõ òåêñòàõ, òàê è â óñòíîé ïóáëè÷íîé ðå÷è.

Ê ïðåäìåòíî-ñïåöèôè÷åñêèì íàâûêàì, íàïðèìåð, áóäóùåãî þðèñòà

îòíîñÿòñÿ:

— âëàäåíèå îñíîâíûìè ñòèëÿìè ïðîôåññèîíàëüíîé ðå÷è þðèñòîâ, à

èìåííî: ñòèëåì ñóäåáíîãî ðåøåíèÿ è ñòèëåì ýêñïåðòíîãî çàêëþ÷åíèÿ;

— âëàäåíèå ïðîôåññèîíàëüíûìè ñïîñîáàìè òîëêîâàíèÿ íîðìàòèâíûõ

ïðàâîâûõ àêòîâ;

— âëàäåíèå ìåòîäèêàìè ðåøåíèÿ êàçóñîâ, ïðèíÿòûìè â ðàçëè÷íûõ îá-

ëàñòÿõ íåìåöêîãî ïðàâà.

Ïðåïîäàâàòåëè íåìåöêîãî ÿçûêà, íå èìåÿ ñïåöèàëüíîãî þðèäè÷åñêîãî

îáðàçîâàíèÿ, íå ìîãóò âçÿòü íà ñåáÿ îòâåòñòâåííîñòü ïî îáó÷åíèþ ñòóäåí-

òîâ ñïåöèàëüíûì þðèäè÷åñêèì ìåòîäèêàì, íå èìåþùèì àíàëîãîâ â îòå÷å-

ñòâåííîì þðèäè÷åñêîì îáðàçîâàíèè. Íî îíè ìîãóò çíàêîìèòü èõ ñî ñïå-

öèôèêîé þðèäè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ è þðèäè÷åñêîé ïðàêòèêè â Ãåðìàíèè

â ïðîöåññå ÷òåíèÿ è îáñóæäåíèÿ ñïåöèàëüíîé ëèòåðàòóðû, ÷òî ïîçâîëèò

íàøèì ñòóäåíòàì, óåçæàþùèì íà ó÷åáó â Ãåðìàíèþ ïî ïðîãðàììàì àêàäå-

ìè÷åñêîãî îáìåíà, ëåã÷å àäîïòèðîâàòüñÿ ê íîâûì ó÷åáíûì òðåáîâàíèÿì.

179

Ïåðå÷èñëåííûå âûøå óìåíèÿ è íàâûêè íàøëè ñâîå îòðàæåíèå â ñîäåð-

æàíèè è ôîðìàõ, êàê êîíòðîëèðóåìîé ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû, òàê è èòî-

ãîâîãî êîíòðîëÿ.

Â ïðîöåññå âûïîëíåíèÿ êîíòðîëèðóåìîé ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñòó-

äåíòû ãîòîâÿò óñòíûå è ïèñüìåííûå ðåôåðàòû, ïðîåêòû, äðóãèå òâîð÷åñ-

êèå çàäàíèÿ ñ ó÷åòîì ó÷åáíûõ òðàäèöèé íåìåöêîÿçû÷íîãî ïðîñòðàíñòâà.

Îíè òàêæå ïèøóò êîììåíòàðèè, ðåöåíçèè è àííîòàöèè ê ó÷åáíûì òåêñòàì

è íàó÷íûì ñòàòüÿì ïî ñïåöèàëüíîñòè, âåäóò ïðîòîêîëû äèñêóññèé è êîí-

ñïåêòû âûñòóïëåíèé äðóãèõ ñòóäåíòîâ íà çàíÿòèÿõ. Áîëüøîå âíèìàíèå

óäåëÿåòñÿ ìåòîäèêå ïîäãîòîâêè äîêëàäîâ íà ñòóäåí÷åñêîé íàó÷íîé êîíôå-

ðåíöèè, ãäå â æþðè ïðèãëàøàþòñÿ íåìåöêèå ñïåöèàëèñòû èç ñîîòâåòñòâó-

þùèõ îáëàñòåé.

Â ïåðå÷åíü ïèñüìåííûõ ýêçàìåíàöèîííûõ ðàáîò íà ðàçíûõ ýòàïàõ îáó-

÷åíèÿ âêëþ÷åíû òàêèå ðàáîòû êàê àííîòàöèÿ ê ó÷åáíîìó òåêñòó, ïèñüìåí-

íûé ðåôåðàò ïî ñïåöèàëüíîé òåìàòèêå, ðåöåíçèÿ ê ñòàòüå èëè íàó÷íîé

ðàáîòå ïî ñïåöèàëüíîñòè.

Äëÿ ýôôåêòèâíîãî îáó÷åíèÿ ó÷åáíî-íàó÷íîé êîììóíèêàöèè òðåáóþòñÿ,

ðàçóìååòñÿ, ñîîòâåòñòâóþùèå ó÷åáíûå ìàòåðèàëû è ïîñîáèÿ. Ñîçäàíèå òà-

êîé ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîé áàçû ÿâëÿåòñÿ áëèæàéøåé öåëüþ íàøåé êàôåäðû.

КВОПРОСУОПОТЕНЦИАЛЬНОМСЛОВАРНОМЗАПАСЕ

СТУДЕНТОВНЕЯЗЫКОВЫХВУЗОВДЛЯЧТЕНИЯ

ЛИТЕРАТУРЫПОСПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

Äðîçä À. Ô., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Îäíîé èç îñíîâíûõ öåëåé îáó÷åíèÿ èíîñòðàííûì ÿçûêàì â íåÿçûêî-

âîì âóçå ÿâëÿåòñÿ îáó÷åíèå áåñïåðåâîäíîìó ÷òåíèþ ëèòåðàòóðû ïî ñïåöè-

àëüíîñòè äëÿ ïîëó÷åíèÿ íåîáõîäèìîé èíôîðìàöèè. Â ñâÿçè ñ òåì, ÷òî

áîëüøîå êîëè÷åñòâî íåçíàêîìûõ ñëîâ çàòðóäíÿåò ïðîöåññ ÷òåíèÿ, âèäèòñÿ

öåëåñîîáðàçíûì óäåëÿòü áîëüøåå âíèìàíèå ïðèåìàì ðàñøèðåíèÿ ïîòåí-

öèàëüíîãî ñëîâàðÿ îáó÷àåìûõ.

Êàê ïîêàçûâàþò ñòàòèñòè÷åñêèå äàííûå, ëþáûå òåêñòû è ïðåæäå âñåãî,

òåêñòû ñëîæíîãî õàðàêòåðà (íàó÷íûå, þðèäè÷åñêèå, ýêîíîìè÷åñêèå è ò. ï.)

ñîäåðæàò áîëüøîå êîëè÷åñòâî ïðîèçâîäíûõ ñëîâ, ÷òî îïðàâäûâàåò òî ñïå-

öèàëüíîå âíèìàíèå, êîòîðîå óäåëÿþò ìåòîäèñòû âîïðîñàì ðàñøèðåíèÿ

ïîòåíöèàëüíîãî ñëîâàðÿ ñòóäåíòîâ íà îñíîâå ñëîâîîáðàçîâàíèÿ. Ðàñøèðå-

íèå âîçìîæíîñòè îáó÷àåìûõ â ïîíèìàíèè íåçíàêîìûõ ïðîèçâîäíûõ ñëîâ

îòêðûâàåò èì äîñòóï ê áîëåå øèðîêîìó êðóãó òåêñòîâ è îáåñïå÷èâàåò áî-

ëåå ãëóáîêîå èõ ïîíèìàíèå.

Ñ ýòîé òî÷êè çðåíèÿ îïðåäåëåííûé èíòåðåñ âûçûâàåò èññëåäîâàíèå

ïðèåìîâ îáó÷åíèÿ îìîíèìè÷íûì ñëîâîîáðàçîâàòåëüíûì ìîäåëÿì, òàê íà-

çûâàåìûì ìîðôîëîãè÷åñêè ìàðêèðîâàííûì èìåíàì äåÿòåëÿ, êîòîðûå ïðåä-

ñòàâëåíû ïðîèçâîäíûìè îò êàóçàòèâíûõ ãëàãîëîâ äåðèâàòàìè òèïà inspector,

commander, prosecutor, objector è äð., ìîðôîëîãè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà êîòîðûõ

åñòü ðåçóëüòàò ïðîäóêòèâíûõ ñëîâîîáðàçîâàòåëüíûõ ïðîöåññîâ, îðèåíòè-

ðîâàííûõ íà ïðîèçâîäñòâî èìåí äåÿòåëÿ.

180

Äàííûé ïîäõîä ê îïðåäåëåíèþ êàòåãîðèè èìåí äåÿòåëÿ îòêðûâàåò

øèðîêèé äèàïàçîí ÿçûêîâîãî ìàòåðèàëà è ïîçâîëÿåò îòëè÷èòü ëèöî, õà-

ðàêòåðèçóåìîå ïî åãî àêòèâíîé äåÿòåëüíîñòè, îò ëèöà, õàðàêòåðèçóåìîãî

ïî ìåñòó æèòåëüñòâà, ïî íàöèîíàëüíîìó, ðàñîâîìó ïðèçíàêó, à òàêæå îò

ëèöà êàê ïîñëåäîâàòåëÿ, ñòîðîííèêà îïðåäåëåííîé òåîðèè èëè íàïðàâëå-

íèÿ îò ëèöà, õàðàêòåðèçóåìîãî ïî îòíîøåíèþ ê ñîáñòâåííîñòè è ò. ä.

Èñïîëüçîâàíèå ñëîâîîáðàçîâàòåëüíîé ìîäåëè â êà÷åñòâå åäèíèöû îò-

áîðà ñëîâàðíîãî ìèíèìóìà è, ñîîòâåòñòâåííî, â êà÷åñòâå åäèíèöû îáó÷å-

íèÿ îáîñíîâàíî íå òîëüêî òåì, ÷òî àôôèêñû ïðèîáðåòàþò çíà÷åíèå èìåí-

íî â ñîñòàâå ìîäåëè, à äëÿ âûâåäåíèÿ çíà÷åíèÿ ïðîèçâîäíîãî ñëîâà âàæíî

çíàòü íå òîëüêî àãåíòèâíûå àôôèêñû, íî è ê êàêîé ÷àñòè ðå÷è îí ïðèáàâ-

ëÿåòñÿ, ò. å. âåñü êîìïëåêñ — ñëîâîîáðàçîâàòåëüíóþ ìîäåëü, à ìîæåò áûòü

îáîñíîâàíî è ðàññìîòðåíèåì ëèíãâèñòè÷åñêèõ, ïñèõîëèíãâèñòè÷åñêèõ è

ìåòîäè÷åñêèõ ïðåäïîñûëîê îáó÷åíèÿ ñëîâîîáðàçîâàíèþ.

АВТОНОМНОЕОБУЧЕНИЕДЕЛОВОМУОБЩЕНИЮ

ВСИСТЕМЕНЕПРЕРЫВНОГОЯЗЫКОВОГООБРАЗОВАНИЯ

Äóáèíêî Ñ. À., Íàçàðîâà Ã. Ï., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Ïîèñê íîâûõ ôîðì è ïðèåìîâ ðàáîòû â àóäèòîðèè è âíå åå ñâÿçàí ñ

íåîáõîäèìîñòüþ ïåðåîñìûñëåíèÿ îáùåãî äèäàêòè÷åñêîãî êîíòåêñòà ñî

ñìåùåíèåì àêöåíòîâ íà ëè÷íîñòü îáó÷àåìîãî è ñ ïåðåõîäîì íà ïàðàäèãìó

ëè÷íîñòíî-îðèåíòèðîâàííîãî îáó÷åíèÿ. Ýòà çàäà÷à ïðåïîäàâàíèÿ èíîñò-

ðàííûõ ÿçûêîâ âûäâèãàåò íà ïåðâûé ïëàí èäåþ «àâòîíîìèè» â îáó÷åíèè.

Îñîáåííî àêòóàëüíà ýòà èäåÿ â ñôåðå îáó÷åíèÿ äåëîâîìó îáùåíèþ, òàê

êàê èìåííî â ïðîôåññèîíàëüíîé ñôåðå áóäóùåìó ñïåöèàëèñòó ïîíàäîáèò-

ñÿ ñïîñîáíîñòü ê ïåðåíîñó íàâûêîâ è óìåíèé ýôôåêòèâíîãî ðå÷åâîãî è

êîììóíèêàòèâíîãî ïîâåäåíèÿ â èäåíòè÷íûå ñèòóàöèè ïðîôåññèîíàëüíîãî

îáùåíèÿ. Ñîâðåìåííûå æå èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè ïîçâîëÿþò ìàê-

ñèìàëüíî ïðèáëèçèòüñÿ ê ðåøåíèþ çàäà÷è àâòîíîìíîãî îáó÷åíèÿ â öåëîì

è ê ðåàëüíûì óñëîâèÿì äåëîâîãî îáùåíèÿ â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ àâòîíî-

ìèè, â ÷àñòíîñòè. Òàê êàê ðå÷åâûå íàâûêè îáëàäàþò ñïîñîáíîñòüþ ê ïåðå-

íîñó íà äðóãèå êîììóíèêàòèâíûå ñèòóàöèè, ýôôåêòèâíîå âëàäåíèå íàâû-

êàìè àâòîíîìèè ó÷åíèÿ ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê ñïîñîá ïîâûøåíèÿ ýôôåê-

òèâíîñòè îâëàäåíèÿ èíîñòðàííûì ÿçûêîì è êàê âàæíàÿ ïðåäïîñûëêà óñ-

ïåõà â ëþáîé ñôåðå äåÿòåëüíîñòè. Òàêèì îáðàçîì, ðåàëèçàöèÿ êîíöåïòà

àâòîíîìèè ó÷àùåãîñÿ â ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè ïî îâëàäåíèþ èíîñòðàííûì

ÿçûêîì ïîçâîëÿåò ïîääåðæèâàòü è ðàçâèâàòü ñèñòåìó íåïðåðûâíîãî ÿçû-

êîâîãî îáðàçîâàíèÿ, îáåñïå÷èâàåò ó÷àùåìóñÿ âîçìîæíîñòü ñàìîñòîÿòåëü-

íî ïîääåðæèâàòü è ñîâåðøåíñòâîâàòü ñâîé ÿçûêîâîé óðîâåíü â ðàçëè÷íûõ

ó÷åáíûõ ñèòóàöèÿõ â óñëîâèÿõ âàðüèðóåìîãî ó÷åáíîãî êîíòåêñòà, ðàçíîîá-

ðàçèÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ñèñòåì, èçìåíÿþùèõñÿ ñîöèàëüíûõ ïîòðåáíîñòåé

â îáëàñòè ïðåïîäàâàíèÿ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ.

Íåïðåðûâíîñòü íà êàæäîì êîíêðåòíîì ýòàïå îáó÷åíèÿ â Âóçå ïðåäïîëà-

ãàåò: 1) ñèñòåìíóþ ðàáîòó â àóäèòîðèè è, êàê ïðîäîëæåíèå, îáÿçàòåëüíóþ

ðàáîòó äîìà ñ ýíöèêëîïåäè÷åñêîé ëèòåðàòóðîé, ñïðàâî÷íèêàìè, ñëîâàðÿìè,

òðåíèðîâêó èçó÷àåìûõ ÿâëåíèé â óïðàæíåíèÿõ; 2) âîçìîæíîñòü ñàìîñòîÿ-

òåëüíî ïîääåðæèâàòü ñâîé ÿçûêîâîé óðîâåíü âíå ó÷åáíîé ñðåäû, ÷òî îñî-