Ребенок в библиотечном пространстве: приобщение к чтению
Подождите немного. Документ загружается.
ИГРЫ ПО ПРОГРАММЕ ЧТЕНИЯ
«Подскажи словечко» - игры
10
.
«Кто больше знает сказок?» - экспресс вопросы.
«Из каких мы книг?», «Персонажи книг» - экспресс вопросы.
«Чьи это вещи?» или «Потерянные вещи» - экспресс вопросы.
«Составь рассказ». Используя иллюстрации к книгам попытаться составить рассказ
из 5-8 предложений.
«Вставляем пропущенные слова». Используется текст произведения (из 5-8
предложений), в котором заранее пропущены 5-10 слов.
Игра «Наводим порядок: исправляем ошибки»
В лесу летают летом ... КОШКИ.
Охотятся на мышек ... МОШКИ.
В бою стреляют метко ... САНКИ.
За шнур мы в горку тянем ... ТАНКИ
Когтистые у киски ... ТАПКИ.
У Вики новенькие ... ЛАПКИ.
На маскарад наденем ... КАСКИ.
Солдаты в бой наденут ... МАСКИ.
Игра «Собираем урожай»
Поздним летом в огород
Собирается народ.
Зрел все лето урожай
Что собрали? Отгадай!
..Здесь весною было пусто.
Летом выросла … (капуста)
Надо наклониться низко
Чтобы вытащить …. (редиску)
Солнышко светило, чтоб
Ярче зеленел ….. (укроп)
Помогает деду внук –
Собирает с грядок … (лук)
Собираем мы в лукошко
Очень крупную … (картошку)
Просит дедушка Федюшку:
- Собери еще … (петрушку)
От дождя земля намокла –
Вылезай толстушка … (свекла)
Вот зеленый толстячок –
Крупный, гладкий … (кабачок)
Из земли за чуб плутовку!
Тянем сочную … (морковку)
И красавец-великан
Темно-синий … (баклажан)
Вот и все! Хоть и устали,
Урожай мы весь достали!
«Слово наоборот»
Эта избушка – маленькая,
Эта изба … БОЛЬШАЯ.
Эта речушка мелкая,
Эта река … ГЛУБОКАЯ
10
Лопухина И.С. 550 упражнений для развития речи. С-Пб., 2000.
21
Эта кадушка полная,
Эта кадушка … ПУСТАЯ.
Эта гора крутая,
Эта гора … ПОЛОГАЯ
Эта ограда низкая,
Эта ограда … ВЫСОКАЯ.
Эта ветка длинная,
Эта ветка … КОРОТКАЯ
Эта рощица близкая,
Эта роща … ДАЛЕКАЯ
Эта дорога прямая,
Эта дорожка …. кривая
Эта тропинка узкая,
Эта тропа … ШИРОКАЯ
Эта ножовка острая,
Эта пила … ТУПАЯ.
«Путаница»
По небу летит … КАРЕТА
По дороге едет … РАКЕТА
Расцвели на клумбе … КОЗЫ
В огород забрались … розы
На лугу пасется … КОРОНА
У царя золотая … КОРОВА
У слона огромный … РОБОТ
На заводе сделан … ХОБОТ
На березе сидит … ВОРОТА
Во дворе открыты … ВОРОНА
Ползает у речки … МАК
Расцветает в поле … РАК
Холодно. Надень … РАКЕТКУ
Для мяча возьми … ЖАКЕТКУ
На конверт наклею … МАСКУ
На лицо надену … МАРКУ
Помогите мне правильно закончить предложения.
Если я ошибусь, поправьте меня.
Положили в плошку … КАСКУ
Надевал пожарный … КАШКУ
В поле землю я ... ПАСУ,
На лугах коров ... ПАШУ!
Сочинял писатель …. БАШНЮ
Рисовал художник …. БАСНЮ
На лицо надета ... МАШКА,
Имя нашей кошки ... МАСКА!
Сладко спит в берлоге ... МИСКА,
На столе с салатом ... МИШКА.
Как нам хочется ... ШУМЕТЬ
Спать спокойно, не ... СУМЕТЬ
Закончите строчку двустишия подходящим
по смыслу и звучанию словом:
Очень зелены, густы
в нашем садике ... (КУСТЫ)
Громко петь умеют Клаша,
и ее подружка ... (ГЛАША)
Зреет красная калина,
соберет ее ... (ГАЛИНА)
Затвердела снега корка,
будет скользкой наша .(ГОРКА)
Мы пришли сегодня в гости,
принесли собачке ... (КОСТИ)
Коля любит есть галеты,
Галя ест всегда ... (КОТЛЕТЫ)
Ели вкусную икру, Жаворонка слышен голос,
22
подарили нам ... (ИГРУ) зреет в поле спелый ... (КОЛОС)
Закончите предложения словами с буквой «Д»
В этом доме, ты мне поверь
Заперта надёжно ... (ДВЕРЬ)
Здесь живет малышка Аня
И ее братишка ... (ДАНЯ)
Если влезть захочет вор
Он не попадет во ... (ДВОР)
В руках у Ани - удочка
A у Дани - - (ДУДОЧКА)
Жил да был весёлый гном.
Он в лесу построил ... (ДОМ)
Очень строгий, деловитый,
Аккуратный .... (ДОМОВИТЫЙ)
Рядом жил поменьше гномик. Под
кустом он сделал ... (ДОМИК)
Мох, калину, зверобой -
Всё из леса нёс ... (ДОМОЙ)
Самый маленький гномишко
Под грибом сложил ... (ДОМИШКО)
Есть любил он суп вчерашний,
Пил он только квас ... (ДОМАШНИЙ)
Старый, мудрый гном - гномище
Выстроил большой ... (ДОМИЩЕ)
Вечером привык встречаться
Гном с любимым ... (ДОМОЧАДЦЕМ)
Был он стар и был он сед
И большой был ... (ДОМОСЕД)
Вместе посмотреть кино,
Поиграть с ним в домино.
А за печкой, за трубой
Жил у гнома ... (ДОМОВОЙ)
Каждый день соседи-гномы
Навещали деда ... (ДОМА)
Всех встречал радушно гном,
Все любили этот ... (ДОМ)
Какой новый слог появился
РУ-КА РУ-БАШ-КА
КО-РА КО-НУ-РА
КАР-ТИН-КА КАР-ТОН-КА
КОР-КА КОР-ЗИН-КА
ФА-РА ФА-НЕ-РА
МОШ-КА ГАР-МОШ-КА
РАН-КА БА-РАН-КА
МУШ-КА КОР-МУШ-КА
РОЖ-КИ ДО-РОЖ-КИ
РО-ЗЫ МО-РО-ЗЫ
КО-РОБ-КА КО-РОВ-КА
КОР-ЗИН-КА КОР-МУШ-КА
РО-ЗЕТ-КА РО-МАШ-КА
РУ-БАШ-КА РУ-ЛЕТ-КА
Закончи предложение
Мы в поле весной семена ……(посадили)
Мы землю вскопали, из лейки ….. (полили)
И вот из земли стебельки ….. (появились)
Зеленые листики … (распустились)
Мы летом прилежно за ними … (следили)
Ни разу полить стебельки … (не забыли)
И летние дни незаметно …. (летели)
... Вот осень …. (настала)
Поля опустели...
И вот на столе, наш маня аппетит
Полезная, вкусная зелень … (лежит)
23
«Из каких мы книг» или «Персонажи книг» - экспресс вопросы
Кто говорил волшебные слова: «Сим-сим, откройся»? Али-Баба
Кто путешествовал в Страну чудес? Алиса
Как звали доброго доктора, который лечил зверей? Айболит
Как звали мальчика, который говорил: «Это мы не проходили, это
нам не задавали»?
Антошка
Кто из героев сказки проучил директора кукольного театра? Буратино
Как звали мальчика с самым длинным носом? Буратино
Кто потерпел кораблекрушение и был взят лилипутами в плен? Гулливер
Какой герой книг любил ловить пиявок и лягушек? Дуримар
В каком произведении С.Михалков описал человека большого роста? Дядя Степа
Назовите третьего героя, от которого ушел Колобок Заяц
Как звали мальчика, которого унесли гуси-лебеди? Иванушка
Кто говорил слова «Сивка-Бурка...»? Иван-царевич
У кого зимовала Дюймовочка? У крота
Кому влезала в ушко Крошечка-ховрошечка? К корове
Из какого города никак не мог выехать человек рассеянный? Из Ленинграда
Кто путешествовал с птицами, уцепившись за прутик? Лягушка
Кто взял в плен Гулливера? Лилипуты
Как звали девочку, которая хотела научить Буратино считать? Мальвина
Как звали трех сказочных поросят? Ниф-Ниф,
Нуф-Нуф,
Наф-Наф
Кто автор строчек: «Торопышка был голодный, проглотил утюг
холодный»
Незнайка
Назовите фамилию почтальона из Простоквашина? Печкин
Это существо, сшитое из соломы, было спутником девочки Элли в
волшебной стране?
Страшила
Как звали мальчика из деревни Простоквашино? Федор
Как звали героиню стихотворения, от которой сбежала вся посуда? Федора
Как звали старика, который совершал чудеса с помощью волос из
своей бороды?
Хоттабыч
Как называли девочку, у которой были сестры одноглазка, двуглазка
и трехглазка?
Хаврошечка
В этой сказке маленький человек сражался с людоедом, на поясе он
носил ремень, на котором было написано: «Одним ударом семерых»
Храбрый
портняжка
Какая героиня сказки плакал горючими слезами Царевна-
несмеяна
Одноглазый великан в сказках и мифах. Циклоп
«Непонятного вида с огромными ушами» - один из героев автора
Э.Успенского, которого нашли в ящике с апельсинами?
Чебурашка
«Чьи это вещи?» или «Потерянные вещи»
Как называется предмет, с которым разговаривала королева: «Свет мой
… скажи, да всю правду доложи»
Зеркало
Дом джина в сказке про Алладина? Лампа
Из чего сделан дворец Снежной Королевы? Изо льда
У кого в гостях была Маша: из чьей миски ела, на чьем стуле сидела, в
чьей постели спала?
У медведей
Инструменты, которыми пользовался храбрый портняжка? Ножницы,
24
нитки, иголки
На чем путешествовал Емеля? На печке
На чем летала Баба-Яга? На ступе
Где жил Чебурашка? В телефонной
будке
Где выступал Банифатий, приехав на каникулы к бабушке В цирке
Что дала девушке злая мачеха в сказке о спящей царевне? Яблоко
«Вставляем пропущенные слова»
«Собачкины огорчения» Б.Заходер
«В лесочке над речкой,
Построена дачка,
На дачке живет
Небольшая ………………. (Собачка).
Ей грустно глядеть
На цветочные грядки:
Они у хозяев
В таком ….. ………………… (беспорядке)!
Собачка довольна
И лесом и ………………… (дачей),
Но есть огорчения
В жизни ………………… (собачьей).
Однажды Собачка
Их славно …. (вскопала)
И ей же, представьте,
За это …………………….. (попало)!
Во-первых, Собачку
Слегка …………………….
(раздражает),
Что дачу высокий
Забор ………………….. (окружает).
Хозяин Собачку за стол не ……(сажает)
И это, конечно, ее ………….. (обижает):
Ведь если б не этот
Противный …………. (забор),
То с кошками был бы
Другой …………………. (разговор)!
Не так уж приятно
Приличной …………… (Собачке)
Сидеть на полу,
Ожидая подачки!...
Её огорчает,
Что люди забыли
Придумать собачкам автомобили.
Собачка обиды терпеть ….. не
(желает)
Она на машины отчаянно …. (лает)!
Но дайте Собачке
Кусочек ………………….. (печенья)-
И сразу
Окончатся
Все …………………………(огорченья)
Чтение вслух и отгадывание загадок
Без рук, без ног, а рисовать умеет Мороз.
Скатерть бела, всю землю одела Снег
На дворе горой, а в доме водой Снег.
Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? Ни одной, их надо
положить
Сколько яиц можно съесть натощак? Одно.
Как слово «мышеловка» написать пятью буквами? Кошка
Летела стая уток. Одну убили, сколько осталось? Одна.
В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой
кошки сидят 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате?
Четыре
25
Из какой тарелки не пообедаешь? Пустой.
Какие 4 моря носят название цвета? Белое, Черное,
Красное, Желтое
Из какого крана нельзя напиться? Из подъемного
Какую воду и в решете можно носить? Лед (замерзшую
воду)
В каких лесах не водится дичь? В строительных
Читаем и разбираем смыл выражений
Клевать носом дремать.
Зарубить на носу запомнить.
Надуть губы обидеться.
Натянуть нос одурачить.
Грубый, невоспитанный человек невежа
Неаккуратный, несобранный человек неряха
Ненасытный, прожорливый человек обжора
Безобидный, тихий человек тихоня
Бездельник, глазеющий по сторонам зевака
Литературный кроссворд
Автор Игорь СУХИН
ВИННИ-ПУХ
(по сказочной повести "Винни-Пух и все-все-все")
По горизонтали:
26
1. Несуществующий зверь, придуманный Совой (Щасвирнус).
2. Гостеприимный пушистик (Кролик).
3. Мудрая птица, которая умела читать (Сова).
4. Мама Крошки Ру. (Кенга)
5. Имя мальчика, хозяина Винни-Пуха (Кристофер).
6. Лучший друг Винни-Пуха. (Пятачок)
7. Фамилия мальчика, хозяина Винни-Пуха (Робин).
8. Зверь, который на всех "наскакивал" (Тигра).
9. Зверь, которого выслеживал Винни-Пух (Бука).
10. Автор книги про Винни-Пуха (Милн) (Милн).
В выделенных клетках по вертикали: «Зверь, для которого выкопали очень глубокую
яму» (Слонопотам).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Использованная литература:
Герцов Г. Как читать книги, журналы, газеты. М., 1989.
Добрынина Н.Е. Изучение читателей-детей и подростков в России XIX-XX вв.
Учебное пособие. М., 2006.
Заходер Б. Избранное М.: 1981.
27
Как… пользоваться библиотекой. Практическое руководство для учащихся и
студентов. Челябинск. 1997..
Курс лекций повышения квалификации, Фоминой Л.Н. апрель-май 2007.
Лопухина И.С. 550 упражнений для развития речи. С-Пб., 2000.
Лучшие мультфильмы мира. Раскраски. М.: 2006.
Малые жанры русского фольклора. Пословицы. Поговорки. Загадки. Хрестоматия /
Сост. Морохин В.Н.. М., 1979.
Мелентьева Ю.П. Библиотечное обслуживание. Учебник. М., 2006
Перекатьева О.В., Подгорная С.Н. Игры, викторины, конкурсы в начальной школе.
Кто хочет стать отличником? М.- Ростов-на-Дону, 2005.
Руководство чтением детей и юношества в библиотеке. Учебник. М., 1992.
Скуридина Ю. Если рассказывать сказки…// Библио-поле 2007. № 11.С.32-35
См.: Интернет. Сайт «КиберМама.Ру c - c дети и компьютер». cРаздел "Статьи"
См.: Интернет. Сайт http||www/raskraska.com Детские раскраски.
Сметанникова Н.Н. Стратегиальный подход к обучению чтению. М., 2005.
Смородинская М.Д., Маркова Ю.П. О культуре чтения. Что надо знать каждому. М.,
1984.
Справочник библиографа. С-Пб., 2002.
Сухин И. Литературные кроссворды. 2006.
Учебно-методический комплект «Гармония» для четырехлетней начальной школы.
Смоленск. 2003.
Чмелева Е.В. И.А Сикорский о развитии интеллекта детей раннего и дошкольного
возраста // Педагогика 2003.№ 10, 2003. С. 66-72.
Оглавление Стр.
1. Приобщение к чтению через знакомство с библиотекой 3
1.1 Знакомство с библиотекой детей дошкольного возраста 3
1.2. Группы школьников в библиотеке 5
1.3. Посещение библиотеки детьми в индивидуальном порядке.
Индивидуальная беседа
6
1.4. «День открытых дверей» 9
1.5 Библиотекарь в школе 9
1.6. Выставки 10
1.7. Работа с родителями по привлечению их детей к чтению.
Как заинтересовать и помочь полюбить чтение и книгу?
11
1.8. Библиотекарю на заметку 13
Приложение № 1. Возрастные особенности детей 14
Приложение № 2. Работа с текстом 20
Приложение № 3. Литературные кроссворды. 27
Использованная литература. 30
28