Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. Лексика. Фразеология. Морфология
Подождите немного. Документ загружается.
причастия называют признак, который развивается действием, испытываемым лицом или предметом со
стороны другого лица или предмета: "книги, прочитанные нами в детстве", "сорванные ураганом
провода".
Страдательные причастия имеют две формы – полную и краткую: "В раю, за грустным Ахероном,
Зевая в роще густой, Творец, любимый Аполлоном, Увидеть вздумал мир земной" (П.) и: "Нами ты была
любима и для милого хранима" (П.); "Господский сад уединенный, Горой от ветров огражденный" (П.)
и: "Дорога... была хорошо укатана, вычищена и с двух сторон ограждена от заносов метровыми
стенками" (Н.Чук.).
П р и м е ч а н и е . Особую группу составляют причастные предикативы на -но и -то: "в комнате накурено",
"здесь об этом не сказано". Ср. также: "Свистнуто, не спорю, – снисходительно заметил Коровьев, –
действительно свистнуто, но, если говорить беспристрастно, свистнуто очень средне!" (М.Булг.). Причастные
предикативы – это слова, совпадающие по форме с краткими страдательными причастиями прошедшего времени
среднего рода и употребляющиеся в односоставных предложениях в качестве их главного члена. Они могут быть
образованы от переходных и непереходных глаголов, как несовершенного, так и совершенного вида.
Образование причастий
Д е й с т в и т е л ь н ы е причастия н а с т о я щ е г о времени образуются от основы настоящего
времени (глаголов несовершенного вида) присоединением суффикса -ущ- (орфографически после
мягких согласных -ющ-), если исходный глагол 1-го спряжения, или -ащ- (орфографически после
мягких согласных -ящ-), если исходный глагол 2-го спряжения, и родовых окончаний: играть
игра[j](ут)+ущ+ий играющий; пилить пил[j](ат)+ащ+ий пилящий.
П р и м е ч а н и е . Отступлением от литературной нормы является образование причастий с суффиксом -ущ-,
-ащ- от глаголов совершенного вида: "Богаче стали экспозиции советских издательств, некоторые из них, в
частности "Советский писатель", представили даже макеты будущих изданий – пусть читатель видит обложки
книг, придущих к нему в ближайшие год-два" (Ог. 1987. № 38).
Действительные причастия п р о ш е д ш е г о времени образуются от основы инфинитива (или от
основы прошедшего времени) присоединением суффикса -вш- (к основе, кончающейся на гласную) или
-ш- (к основе, кончающейся на согласную) и родовых окончаний: играть игра(ть)+вш+ий
игравший; беречь берёг+ш+ий берёгший.
От глаголов на - сти причастия образуются от основы настоящего-будущего (а не прошедшего)
времени: заплести заплет(ут)+ш+ий заплетший; вести вед(ут)+ш+ий ведуший.
От непродуктивных глаголов с суффиксом -ну- (в формах прошедшего времени -ну- чаще не
сохраняется: погаснуть погас, погасла и т.д.) действительные причастия прошедшего времени
образуются как от основ с -ну-, так и от основ без -ну- (чаще): "Он походил на старого беркута. На
беркута, мокнувшего под дождем" (Б.Пол.) и: "И опять вспомнил Алексей слова комиссара Воробьева,
что военные письма, как лучи угасших звезд" (Б.Пол.). Причастия с -ну-, образованные от приставочных
глаголов, хотя и встречаются в современной речи, имеют в целом устаревающий характер.
Причастие от глагола идти – шедший.
С т р а д а т е л ь н ы е причастия в соответствии с современной литературной нормой образуются
только от переходных глаголов. Страдательные причастия н а с т о я щ е г о времени образуются от
основы настоящего времени (глаголов несовершенного вида) присоединением суффикса -ом- (если
основа кончается на твердый согласный) или -ем- (если основа кончается на мягкий согласный) (в
обоих случаях исходный глагол относится к 1-му спряжению), а также суффикса -им- (к основам
глаголов 2-го спряжения) и родовых окончаний: нести нес(ут)+ом+ый несомый; читать чита[j]
(ут)+ем+ый читаемый; делить дел[j](ат)+им+ый делимый.
П р и м е ч а н и я . 1. Страдательные причастия настоящего времени образуются практически лишь от
некоторых разрядов переходных глаголов: 1) от глаголов 1-го продуктивного класса (выполняемый, изменяемый,
передаваемый и т.п.), 2) от бесприставочных (главным образом) глаголов 3-го продуктивного класса
(используемый, командируемый, организуемый, рекомендуемый и т.п.), 3) от немногих глаголов 5-го
продуктивного класса («водимый, делимый, любимый, хранимый и т.п.).
231
2. В языке художественной литературы, вообще в текстах книжного характера встречается небольшое
количество причастий, образованных от непереходных в настоящее время глаголов (бывших раньше
переходными): "Вошел Сережа, предшествуемый гувернанткой" (Л.Т.), "отряд, предводительствуемый
командиром"; "руководимый им отдел"; "управляемая дистанционно автоматическая установка".
3. От страдательных причастий настоящего времени следует отличать отглагольные прилагательные с
суффиксами -ем, -им, которые могут быть образованы от глаголов как несовершенного, так и совершенного вида,
как переходных, так и непереходных: "допустимое отклонение", "мыслимое ли дело!", "несгораемый шкаф",
"терпимый человек" и т.д.
Страдательные причастия п р о ш е д ш е г о времени образуются присоединением к основе
инфинитива суффикса 1) -нн- (если основа кончается на -а или -е, исключая большинство односложных
основ, как взя-ть, сня-ть и др.): сделать сдела(ть)+нн+ый сделанный; увидеть увиде(ть)+нн+ый
увиденный; 2) суффикса -т- (если основа кончается на -ну, или на гласный -о, или если она
односложна, исключая основы бра-ть, да-ть, дра-ть, зва-ть; колоть коло(ть)+т+ый колотый;
выдвинуть выдвину(ть)+т+ый выдвинутый; облить обли(ть)+т+ый облитый; взять взя(ть)
+т+ый взятый; обуть обу(ть)+т+ый обутый; с этим же суффиксом образуются также
причастия от глаголов на -ере(ть), но суффикс присоединяется к основе прошедшего времени:
растереть растёр+т+ый растёртый; 3) суффикса -енн- (присоединяется к основам прошедшего
времени или настоящего времени, оканчивающимся на согласный): обрести обрет(ут)+енн+ый
обретенный; принести принёс+енн+ый принесённый.
П р и м е ч а н и я . 1. Практически страдательные причастия прошедшего времени образуются не от всех
переходных глаголов. Их нет у глаголов с суффиксами -ыва-/-ива- (переделывать, спрашивать и т.п.), -ва-
(раздувать, сдавать я т.п.), у глаголов, называющих разнонаправленное движение (водить, возить, переносить
и т.п.), у глаголов с ударным суффиксом -áть и приставкой по- (поснимáть, посшибáть и т.д.), у глаголов с
ударным суффиксом -ну- (лизнýть, мазнýть и т.д.) и ряда других.
2. В языке художественной литературы встречаются страдательные причастия прошедшего времени,
образованные от непереходных глаголов, которые в смысловом контексте данного произведения выступают как
переходные. Яркие примеры использования таких причастий можно найти в прозе М. Цветаевой. Ср., например:
"Мало у Пугачева было добрых молодцев, парней – ничуть не хуже Гринева. Нет, ему нужен был именно этот –
чужой. Мечтанный"; "Это неизъяснимое наслажденье смертное, бессмертное, африканское, боярское,
человеческое, божественное, бедное, уже обреченное сердце Пушкина обрело за год до того, как перестало
биться, в мечтанной встрече Гринева с Пугачевым". В обоих случаях мечтанный – 'вызванный к жизни
страстной мечтой, появившийся как следствие активной мечты' – признак предмета ("мечтанный Гринев",
"мечтанная встреча"), который возник как результат воздействия, испытываемого со стороны другого
"предмета", субъекта действия (мечты). То есть в цветаевском тексте у причастия мечтанный контекстно
страдательное значение, образованное от контекстно же переходного глагола мечтать кого ('вызывать к жизни,
делать реальным, действительным кого, что-либо). Ср. также контекстно страдательное причастие тостуемый в
значении 'такой, в честь которого кто-либо произносит тост' (использовано субстантивированно в тексте
кинофильма "Осенний марафон": "Тостуемый пьет до дна").
Использование причастий
Причастия являются в целом принадлежностью книжной речи. Особняком в этом отношении стоят
лишь краткие формы прошедшего времени страдательного залога ("работа написана", "чай уже налит",
"улицы освещены" и т.д.), которые активно используются в живой речи, в бытовом разговоре.
Остальные разряды причастий, составляя принадлежность разных стилей книжной речи, широко в ней
употребляются. Это связано прежде всего с тем, что причастия способствуют сжатости речи, заменяя
собой более длинные в словесном отношении придаточные предложения. Ср.: "Дерево, которое
выросло на пригорке" и "Дерево, выросшее на пригорке".
Обладая стилистической повышенностью, особенно заметной в кратких формах настоящего времени
страдательного залога, и еще более в формах на -омый, причастия являются выразительным средством,
формирующим наряду с лексическими средствами стилистический тон текста: "...Где вечер пуст, как
232
прерванный рассказ, Оставленный звездой без продолженья К недоуменью тысяч шумных глаз,
бездонных и лишенных выраженья" (Паст.); "Тьма, пришедшая со Средиземного моря, накрыла
ненавидимый прокуратором город. Исчезли висячие мосты, соединяющие храм со страшной
Антониевой башней, опустилась с неба бездна и залила крылатых богов над гипподромом,
Хасмонейский дворец с бойницами, базары, караван-сараи, переулки, пруды..." (М.Булг.). Активно
пользуется причастиями и научная речь. Чтобы убедиться в этом, достаточно раскрыть любую научную
статью, любой учебник по какой-либо дисциплине.
Говоря о роли причастий, можно добавить и то, что причастия, утрачивая глагольные свойства
(время, вид, залог, способность управлять), становятся поставщиками прилагательных и
существительных: "подержанный костюм", "раскаленный асфальт", "уверенный ответ", "копченая
колбаса", "плавленный сыр", "класс пресмыкающихся", "известный ученый" и т.д.
ДЕЕПРИЧАСТИЕ
Д е е п р и ч а с т и е – это глагольная форма, которая представляет собой действие, состояние и т.д.
как признак, характеризующий протекание другого действия, состояния. Например: "Пятак падал к
ногам, звеня и подпрыгивая" (Дост.); "Мать сидит на диване, поджав ноги под себя, и лениво вяжет
детский чулок..." (Гонч.).
Деепричастие – особая форма глагола, поскольку совмещает признаки глагола (некоторые) и
наречия. Оно сохраняет глагольную категорию вида ("вошел, снимая на ходу пальто", "вошел, сняв на
ходу пальто") и способность управлять ("снять п а л ь т о ", "сняв п а л ь т о "), но не сохраняет таких
глагольных категорий, как лицо, время, наклонение, залог. Деепричастие, подобно наречию, не
склоняется и не спрягается. В предложении служит о б с т о я т е л ь с т в о м .
Образование деепричастий
Деепричастия н е с о в е р ш е н н о г о вида образуются от основы настоящего времени с помощью
суффикса -а (орфографически также -я): полоскать полощ(ут) +а полоща; нести нес(ут)+я
неся; играть игра[j](ут)+а играя.
При образовании деепричастий от глагола с суффиксом -ва- этот суффикс добавляется перед
конечным звуком основы (перед j): давать да[j](ут) да+ва +j +а давая.
Деепричастия несовершенного вида, согласно современной литературной норме, образуются не от
всех глаголов (несовершенного вида). Они не образуются:
1) от глаголов, не имеющих гласного звука в основе настоящего времени: ждать (жд-ут), лгать
(лг-ут), рвать (рв-ут), тереть (тр-ут) и т.п. Исключение: мчать(ся) мч-ат(ся) мча(сь);
2) от глаголов на -чь: беречь, жечь, стеречь, течь и т.п.;
3) от глаголов (несовершенного вида) с суффиксом -ну-: блекнуть, вянуть, гаснуть, мокнуть,
слепнуть и т.п.;
4) от глаголов с чередованием з-ж, с-ш, х-ш конечных согласных основы инфинитива и основы
настоящего времени: вязать - вяж(ут), писать - пиш(ут), пахать - паш(ут) и т.п.;
5) от глаголов бежать, гнить, ехать, лезть, петь, стыть.
Малоупотребительны деепричастия от глаголов драть, хотеть (вместо хотя нередко используют
деепричастие от глагола желать: желая).
П р и м е ч а н и е . В языке художественной литературы встречаются деепричастия на -а/-я и от тех глаголов,
которые были только что перечислены: "Ростовы похвалили ее вкус и туалет и, бережа прически и платья, в
одиннадцать часов разместились по каретам и поехали" (Л.Т.); "Хорош денек, а? И гоньба, и скачка, а?"– сказал
Николай, чеша за ушами Милку" (Л.Т.); "Привяжи меня к кометам, как к хвостам лошадиным, и вымчи, рвя о
звездные зубья" (Маяк.); "Борису Петровичу оставалось одно, – чтобы не смяли, самому подвернуть коня:
зажмурился, заплакал, рвя узду" (А.Н.Т.); "Рвя, а не взращивая" (Цвет.); "Он [Твардовский] сам требовал этого от
литературы, и, пиша о нем, нельзя об этом не помнить" (Триф.). Такие деепричастные образования формально
233
отвечают правилам русской морфологии. Не являясь поэтому грамматической ошибкой, они тем не менее
представляют собой отступления от современной стилистической нормы. Будучи приметой индивидуального
стиля, они в условиях конкретного текста воспринимаются как авторски оправданные или неоправданные.
От глагола быть деепричастие образуется с помощью суффикса -учи (будучи), и эта форма в
современном литературном языке является единственно возможной формой деепричастия от быть.
П р и м е ч а н и е . Суффикс -учи есть и в других деепричастных формах: глядючи, едучи, жалеючи, живучи,
играючи, идучи, крадучись, припеваючи, сидючи и др. Часть этих форм (крадучись, припеваючи, умеючи и в
большинстве случаев употребления играючи) утратила значение действия, семантически соотнесенного с
глаголом, и выступает в чисто наречном значении. Ср.: "Собаки с пустыми санями, подгоняемыми морозом и
попутным ветерком, бежали играючи" (Н. Ушаков) ("легко, без усилий'); "Жил Бучинский на приисках
припеваючи, ел по четыре раза в день...." (Мам.-Сиб.) ('вдовольстве, в полном благополучии'). Те же
деепричастные формы на -учи, которые не потеряли значения, свойственного деепричастию, имеют архаический
народнопоэтический или областной характер и используются, как правило, в целях стилизации: "На баб
нарядных глядючи. Старообрядка злющая Товарке говорит..." (Н.Некр.); "По годы, как по ягоды! На голос, на
приманочку они пойдут поглядывать, из-под листочков машучи" (Возн.).
Деепричастия с о в е р ш е н н о г о вида образуются от основы инфинитива (а в случае
непродуктивности глагола – нередко от основы прошедшего времени) глаголов совершенного вида с
помощью суффиксов -в, -вши (если основа кончается на гласный) -ши (от основ на согласный):
построи(ть) построив (построивши); раздвину(ть) раздвинув (раздвинувши); сдела(ть) сделав
(сделавши); извлечь (извлёк) извлёкши; сберечь (сберёг) сберёгши. Вариантные формы на -вши (от
глаголов невозвратных, т.е. без -ся) имеют разговорный или просторечный характер. Деепричастия же
от возвратных глаголов вариантных форм не имеют, образования с суффиксом -в(сь) невозможны:
признаться признавшись (хотя от признать признав и признавши); проститься простившись
(хотя от простить простив и простивши) и т.д.
П р и м е ч а н и я . 1. От двух групп глаголов – с суффиксом -ну-, отсутствующим в прошедшем времени
(типа озябнуть, озяб; засохнуть, засох) и глаголов на -ере- (типа умереть, запереть) образуются вариантные
формы деепричастий: от основы инфинитива и от основы прошедшего времени: озябну(ть) озябнув и озяб
озябши; засохну(ть) засохнув и засох засохши; запере(ть) заперев и запер заперши и т.д. Нормой
современного языка являются формы с суффиксом -в (от основы инфинитива). Лишь распростёрши –
единственно возможно деепричастие на -ши (от основы прошедшего времени).
2. От возвратных глаголов с суффиксом -ну- (типа вторгнуться, вторгся) образуются вариантные формы
деепричастий, из которых преобладают деепричастия без суффикса -ну-: вторгшись, ссохшись (т.е. образованные
от основы прошедшего времени).
От некоторых глаголов совершенного вида (как правило, с основой будущего времени на -д или -т:
обрести – обрет-ут; пройти – пройд-ут) более употребительными являются деепричастия с суффиксом
на -а/-я – пройдя, приведя, обретя, увезя, унеся и др.
П р и м е ч а н и е . Подобные формы довольно широко представлены во фразеологизмах (причем чаще от тех
глаголов, от которых, согласно современной литературной норме, образуются деепричастия лишь на -в): разиня
рот, положа руку на сердце, спустя рукава, сломя голову, высуня язык, скрепя сердце и т.д.
Использование деепричастий
Обозначая добавочное действие, которое сопровождает протекание другого действия, деепричастие
по-разному характеризует соотношение этих действий в конкретных условиях контекста. Оно может
быть использовано для того, чтобы установить перспективу между двумя действиями, когда одно
выделяется как главное, другое – как второстепенное. Так, в предложении "Пятак падал к ногам, звеня и
подпрыгивая" главное, основное действие – падал, а звеня и подпрыгивая, детализируя его, указывают
на сопровождающие, сопутствующие основному действия. Эта роль деепричастия – указывать на
подчиненное действие по отношению к другому как основному – становится более явной, если фразу с
деепричастиями сравнить с той, где они заменены глаголами: "Пятак падал к ногам, звенел и
234
подпрыгивал". Очевидно, что замена представляет все действия как равноправные, независимые.
В других случаях деепричастие (само или вместе с зависящими от него словами, т.е. весь
деепричастный оборот) может указывать на причину, обусловливающую возникновение второго
действия, на время совершения основного действия и т.д. Например: "Испугавшись, Ковалев велел
подать воды и протер полотенцем глаза: точно, нет носа!" (Гог.) (испугавшись говорит о причине
последующих действий); "Почуя серого так близко забияку, псы залились в хлевах..." (Крыл.) ("ночуя
серого так близко забияку" – причина последующих действий, совмещающаяся с указанием на время
его возникновения); "Ужиная, он изредка оборачивается и вмешивается в разговор" (Ч.); "Вернувшись
домой, Вронский нашел у себя записку от Анны" (Л.Т.) (ужиная и "вернувшись домой"– указание на
время основных действий, причем в первом случае сопутствующее действие – ужиная – одновременное
с основным, во втором оно предшествует ему); "Он был уверен, что при большом желании, напрягши
силы, человек самых средних способностей может добиться чего угодно" (Пан.) ("напрягши силы"–
условие осуществления другого действия) и т.д. Во всех только что приведенных примерах
деепричастия нельзя заменить одним словом-глаголом, чтобы, сместив логический акцент, не исказить
авторскую мысль. Их можно заменить лишь придаточными предложениями соответствующего
значения или группой обстоятельственных слов: "Испугавшись... велел подать воды и протер глаза"
"велел подать воды и протер глаза, потому что испугался"; "Ужиная, он оборачивается..." "Когда
ужинает (или "во время ужина"), он оборачивается..." и т.д. Отсюда ясно, что в подобных случаях
деепричастия представляют собой наиболее экономное средство выражения содержания по сравнению с
синонимичными ему средствами.
При употреблении деепричастий нужно иметь в виду, что действия, обозначаемые деепричастием и
глаголом, должны совершаться одним и тем же субъектом, будь то человек, какое-либо другое живое
существо или неживой предмет: "Вернувшись домой, Вронский н а ш е л ..."; "Пятак п а д а л , звеня...".
В тех редких случаях, когда деепричастие относится к инфинитиву или причастию, действия, названные
деепричастием и инфинитивом (или деепричастием и причастием), также должны относиться к одному
и тому же субъекту действия. Например: "Таким образом, цель – удалив часть полушарий, в и д е т ь
исчезновение функций удаленной части из общей нормальной деятельности полушарий – покрываются
на первых порах отзвуком операционного удара по всей массе полушарий" (И. Павлов) ("удаляет" тот,
кто будет "видеть"); "Почтенный блюститель тишины гордо отправился под арку, как паук,
в о з в р а щ а ю щ и й с я в темный угол; закусивши мушиными мозгами" (Герц.) (возвращающийся и
закусивши относятся к одному и тому же субъекту действия пауку). Несоблюдение названного правила
высмеял в свое время А.П. Чехов пародийной фразой "Подъезжая к сией станции и глядя на природу в
окно, у меня слетела шляпа" ("Жалобная книга").
НАРЕЧИЕ
Н а р е ч и е –это часть речи, в которую входят несклоняемые и неспрягаемые слова, обозначающие
признак действия, признак состояния, признак признака и признак предмета: прийти неожиданно
слишком поздно, ослепительно белый, пальто внакидку. В предложении наречие выступает обычно в
роли обстоятельства: "Дни поздней осени бранят обыкновенно" (П.); "Под потолком тускло горели две
лампы" (М.Булг). Относясь к имени существительному, наречия выступают в роли несогласованного
определения: "Бег трусцой полезен для здоровья".
Будучи неизменяемыми словами, наречия не выражают никаких грамматических значений и не
обладают грамматическими категориями. Сочетаясь с другими словами (глаголами, прилагательными,
причастиями, существительными и словами категории состояния), наречия объединяются с ними по
типу п р и м ы к а н и я .
Разряды наречий по значению
В зависимости от типового лексического значения выделяются две основные группы наречий:
о б с т о я т е л ь с т в е н н ы е и о п р е д е л и т е л ь н ы е .
235
О б с т о я т е л ь с т в е н н ы е наречия относятся чаще всего к глаголу и характеризуют время,
место, цель, причину совершения действия. Соответственно выделяются следующие группы
обстоятельственных наречий:
1) Наречия в р е м е н и : вчера, сегодня, днем, ночью, весной, всегда, иногда, сейчас и т.д.: "Ты мне
знакома издавна" (Паст.); "Сохрани мою речь навсегда за привкус несчастья и дыма" (Паст.).
2) Наречия м е с т а : всюду, вдали, вблизи, назад, издали, навстречу, сбоку и т.д.: "И с бессмысленной
улыбкой вспять глядишь, жесток и слаб" (Манд.); "Мне и рубля не накопили строчки, краснодеревщики
не слали мебель на дом" (Маяк.).
3) Наречия п р и ч и н ы : сгоряча, сдуру, спьяну, сослепу и т.д.: "Вон у товарища моего... дядя умер, а
он возьми да сдуру и прими после него наследство! Наследство-то оказалось грош, а долгов – на сто
тысяч" (С.-Щ.).
4) Наречия ц е л и : специально, нарочно, в шутку, умышленно и т.д.: "Жди меня, и я вернусь всем
смертям назло" (Сим.).
О п р е д е л и т е л ь н ы е наречия могут примыкать не только к глаголу, но и к наречию,
прилагательному, существительному, категории состояния, характеризуя их с разных сторон.
Существуют следующие подгруппы определительных наречий:
1) К а ч е с т в е н н ы е наречия, которые выражают характеристику или оценку действия, признака:
медленно, глупо, комфортабельно, проникновенно, торжественно и т.д.: "Пока не требует поэта к
священной жертве Аполлон, В заботы суетного света он малодушно погружен" (П.); "Из-под куста мне
ландыш серебристый Приветливо кивает головой" (Л.).
2) К о л и ч е с т в е н н ы е наречия, которые определяют меру или степень проявления признака,
действия. Они в свою очередь делятся на: а) наречия, указывающие на н е о п р е д е л е н н о е
к о л и ч е с т в о : много, мало, немного, примерно: "Примерно через полчаса мы выбрались из леса"; б)
наречия указывающие на о п р е д е л е н н о е к о л и ч е с т в о : вдвое, втрое, трижды, втройне и
т.д.: "Тебе обывательское – о, будь ты проклята трижды! – и мое, поэтово, о, четырежды славься,
благословенная!" (Маяк.); в) наречия с т е п е н и : очень, весьма, совершенно, абсолютно, нисколько и
т.д.: "Письмо меня чрезвычайно заинтересовало, тем более что никаких писем я вообще тогда не
получал" (М.Булг).
3) Наречия о б р а з а и с п о с о б а д е й с т в и я : врассыпную, вперемешку, вслепую, навзничь
(указывают на образ совершения действия): "идет вразвалочку", верхом, пешком, шагом, вплавь и т.д.
(указывают на способ совершения действия): "Мы ехали шагом, мы мчались в боях" (Светл.).
4) Наречия с р а в н е н и я и у п о д о б л е н и я : по-приятельски, по-прежнему, по-свойски: "Я по-
прежнему такой же нежный" (Ес.); "уши торчком", "хвост загогулиной", "нос крючком".
5) Наречия с о в о к у п н о с т и : вдвоем, втроем, всенародно, сообща и т.д.: "Будем жить с тобой
вдвоем"; "[Мусатов] стал за дверью шептаться со своей дачною хозяйкой и с сослуживцами, которые
вместе с ним сообща нанимали дачу" (Ч.).
Определительные наречия количественно составляют значительно большую группу слов, чем
наречия обстоятельственные (сейчас в русском языке около 6000 определительных и около 260
обстоятельственных наречий)*. В отличие от обстоятельственных наречий, наречия определительные
постоянно пополняются.
* См.: Шанский Н.М., Тихонов A.M. Современный русский язык. Словообразование. Морфология. М., 1981. С. 227.
Местоименные наречия
Особую группу составляют так называемые местоименные наречия, т.е. слова, не называющие
признаки действий, признаки признаков и т.д., а только указывающие на них*: "О, знал бы я, что так
бывает, когда пускался на дебют" (Паст.); "Понял теперь я: наша свобода Только оттуда бьющий свет,
Люди и тени стоят у входа В зоологический сад планет" (Н. Гумилев). Среди них также выделяются
функциональные подгруппы: указание на образ действия: так; указание на место: здесь, там, тут,
туда; указание на время: тогда, тогда-то; указание на причину: поэтому, потому; указание на цель:
затем. Несколько местоименных наречий употребляется для оформления вопросительных
предложений: где? куда? откуда? когда? зачем? почему? как? Они же выступают в функции союзных
слов в сложноподчиненном предложении: "В зное пустыни вытянешь караваны, где львы начеку, – тебе
под пылью, ветром рваной, положу Сахарой горящую щеку" (Маяк.).
236
* О местоименных наречиях см. также раздел данного учебника "Местоимение".
Степени сравнения наречий
Наречия с суффиксом -о, образованные от качественных прилагательных (красочно красочный,
легко легкий, живо живой и т.п.), образуют степени сравнения, аналогичные степеням сравнения
качественных прилагательных: с р а в н и т е л ь н у ю и п р е в о с х о д н у ю .
С р а в н и т е л ь н а я степень наречий выражается двумя способами: с и н т е т и ч е с к и м и
а н а л и т и ч е с к и м .
С и н т е т и ч е с к а я ф о р м а сравнительной степени образуется с помощью суффиксов -ее(-ей),
-ше, -е: (рассказывать) интересно – интереснее; (жить) долго – дольше; (говорить) громко – громче.
Причем отдельные наречия имеют вариантные формы сравнительной степени: и с суффиксом -ее, и с
суффиксом -ше. далеко – далее, дальше, рано – ранее, раньше, поздно – позднее, позже. Некоторые из
вариантных форм противопоставлены стилистически: ранее – книжн. – раньше – нейтр.; далее – книжн.
– дальше – нейтр.: "И столько же любить? Всесильный Бог, Ты знал: я долее терпеть не мог" (Л.); "В
этих плоских краях то и хранит от фальши сердце, что скрыться негде и видно дальше" (И.Бр.); "Улицы
в Петербурге образованы ранее домов, и дома только восполнили их линии" (Тын.).
Подобно качественным прилагательным, некоторые наречия образуют супплетивные формы
сравнительной степени: хорошо – лучше; много – больше; мало – меньше и т.п.
А н а л и т и ч е с к а я ф о р м а сравнительной степени образуется при помощи вспомогательного
слова более, сочетающегося с исходной формой наречия: (устроиться) более комфортабельно,
(высказываться) более конкретно, (выглядеть) более солидно: "Рассказывайте более подробно",
"Посмотрел более внимательно"; "Информация эта все более широко используется в планировании"
(Экон. газ. 1987. 18 сент.).
П р е в о с х о д н а я с т е п е н ь наречий, как и превосходная степень качественных
прилагательных, имеет три формы выражения: а) синтетическую, б) аналитическую, в) сложную.
С и н т е т и ч е с к а я форма образуется с помощью суффиксов -ейш-, -айш-. Она употребляется
крайне редко в современном языке: "покорнейше прошу", "нижайше кланяюсь", "подробнейше
изложил" и нек. др. Многие из этих форм воспринимаются как книжные или устарелые.
А н а л и т и ч е с к а я форма образуется сочетанием слова наиболее с исходной формой наречия:
наиболее важно, наиболее актуально, наиболее обстоятельно и т.п. Эта форма имеет книжный
характер и употребляется в основном в научном стиле речи и в публицистике: "Наиболее
последовательно осуществлена литературная программа декабристов в 25 "Думах"... Рылеева"*.
* Краткая литературная энциклопедия. Т. 2. М., 1964. Стб. 563.
С л о ж н а я форма превосходной степени представляет собой сочетание слов всех, всего с
синтетической формой сравнительной степени: "бежит быстрее всех", "сияет ярче всего", "Больше
всего на свете он любил шампанское и охоту" (Ч.).
Использование обстоятельственных и определительных наречий
Функции, которые выполняют наречия разных разрядов в тексте, различны. Наречия
обстоятельственные (в первую очередь это касается наречий времени и места), как правило, являются
содержательно необходимым элементом высказывания, таким, без которого минимум необходимой
информации не был бы сообщен. Например: "В тот год осенняя погода стояла долго на дворе" (П.);
"Черная доска золотыми буквами возвещала, что здесь Учебная сцена" (М.Булг.); "Прежде я не любил
гостей, теперь же бывал им рад" (Ч.). Выделенные наречия невозможно убрать из текста, без них
содержание фразы окажется словесно неоформленным. В противоположность этому, определительные
наречия в большинстве случаев определяют и уточняют свойства уже названных глаголами,
прилагательными, существительными явлений: "Стиль Сергея Леонтьевича я не трогал, хотя он явно
неряшлив" (М.Булг.) [ср.: Стиль Сергея Леонтьевича я не трогал, хотя он неряшлив]; "Вильгельм и
Саша тихо бредут по городу.... В ночном небе вдали еле обозначается игла Петропавловской крепости...
Чугун спит. Камни спят. Спокойно лежат в Петропавловской крепости ремонтные балки, из которых
237
десять любых плотников могут стесать в одну ночь помост" (Тын.) [ср.: Вильгельм и Саша бредут по
городу; в ночном небе вдали обозначается игла Петропавловской крепости; лежат в Петропавловской
крепости ремонтные балки]. То есть определительные наречия как бы привносят в текст
дополнительные смысловые нюансы, оттеняя ими необходимую информацию.
При этом следует отметить, что то типовое значение, которым обладают качественные наречия,
зачастую делает их способными выражать субъективное восприятие говорящего: "Присутствовавший
здесь беллетрист Фиалков, о котором мне Рудольфи шепнул, что он шибко идет в гору, был прекрасно
одет" (М.Булг.); "Все говорило, что здесь когда-то хозяйство текло в обширном размере, и все глядело
ныне пасмурно" (Гог.). Наречия же способа действия, образа действия, сравнения и уподобления, а
также наречия совокупности сообщают объективную информацию: "Грибоедов сидел в зеленом
архалуке, накинутом на тонкое белье, и в упор исподлобья смотрел на Вильгельма" (Тын.); "Я б
разбивал стихи, как сад. Всей дрожью жилок Цвели бы липы в них подряд Гуськом, в затылок" (Паст.).
Субстантивация наречий
Наречия иногда переходят в разряд существительных, т.е. субстантивируются*. При субстантивации
наречия приобретают значение предметности, независимый род – средний, который проявляется в
формах согласующихся слов: светлое завтра.
* О субстантивации других частей речи см. раздел данного учебника "Переход прилагательных в существительные".
Случаи языковой субстантивации наречий весьма редки: вчера, сегодня, завтра и нек. др. Например:
"Я прочла его послесловие... и советую прочесть всякому, кто активно размышляет о вчера, сегодня,
завтра" (Комс. пр. 1989. 18 авг.).
Чаще отмечается контекстуальная субстантивация, к которой прибегают иногда в индивидуальном
стиле речи писатели и поэты: "Пишу не для здесь (здесь не поймут из-за голоса), а именно для там –
языком равных" (Цвет.); "Трясущимся людям в квартирное тихо стоглазое зарево рвется с пристани"
(Маяк.); "Ах, зачем это, откуда это в светлое весело грязных кулачищ замах! Пришла и голову
отчаянием занавесила мысль о сумасшедших домах" (Маяк.). Подобные формы в силу
нетрадиционности этой модели образования существительных в языке являются очень экспрессивными.
КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ
Вопрос о категории состояния как о части речи
Категория состояния как самостоятельная часть речи признается далеко не всеми лингвистами*.
Кроме того, те ученые, которые признают существование этой части речи, по-разному определяют ее
состав и грамматические свойства слов, ее образующих**.
* См. дискуссию о категории состояния в журналах "Вопросы языкознания" (1955. № 2, 6), "Русский язык в школе" (1957.
№ 4).
** Подробно история вопроса о категории состояния в трудах отечественных лингвистов излагается в кн.: Каламова Н.А.
Категория состояния в современном русском языке. М., 1981.
На слова типа жаль, лень, стыдно, нельзя обращали внимание еще языковеды ХIX века (Н.
Кошанский, А. Востоков, Ф. Буслаев), отмечавшие, что подобные слова обладают особым лексическим
значением и специфическими синтаксическими свойствами, которые дают основание не считать их ни
существительными, ни прилагательными, ни наречиями.
На особый синтаксический и морфологический статус подобных слов указывали А.А. Шахматов и
А.М. Пешковский. Первым, кто выделил слова категории состояния в особую часть речи, был академик
Л.В. Щерба*. В работе "О частях речи в русском языке" (1928) он впервые употребил этот термин.
Категорию состояния, по мнению Л.В. Щербы, образуют, во-первых, неизменяемые слова со значением
состояния (нельзя, можно, надо, пора, жаль и т.п.), которые являются сказуемым в безличном
238
предложении; во-вторых, выступающие в роли сказуемого в двусоставном предложении краткие
прилагательные и предложно-падежные формы со значением состояния (готов, горазд, доволен, без
памяти, без чувства и т.п.).
* См.: Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. М., 1957.
В.В. Виноградов включал в категорию состояния: 1) краткие прилагательные, утратившие свои
полные формы: рад, должен; 2) краткие страдательные причастия: угнетен, взволнован; 3) безлично-
предикативные слова на -о: радостно, грустно; 4) бывшие существительные: лень, грех, стыд и т.д.*
* См.: Виноградов В.B. Русский язык. (Грамматическое учение о слове). 2-е изд. М., 1972. С. 320.
А.Н. Тихонов объединяет в категорию состояния неизменяемые слова со значением состояния,
которые со связкой употребляются в качестве сказуемого в безличном предложении и в двусоставном
предложении со сказуемым-инфинитивом*.
* См.: Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Словообразование. Морфология. М., 1981. С. 231.
Е.М. Галкина-Федорук ограничивает круг слов, образующих категорию состояния только теми
словами, которые выступают в роли сказуемого в безличном предложении*.
* Современный русский язык/Под ред. Е.М. Галкиной-Федорук. Часть II. Морфология. Синтаксис. М., 1964. С. 202.
Вопрос о категории состояния как о самостоятельной группе слов до сих пор остается
дискуссионным. Академические грамматики русского языка слова категории состояния как особую
часть речи не выделяют.
Концепция Е.М. Галкиной-Федорук получила свое развитие в работах Н.А. Каламовой*, точка
зрения которой излагается в данном учебнике.
* См.: Каламова Н.А. Категория состояния в современном русском языке.
Общая характеристика слов категории состояния
Категорию состояния образуют несклоняемые и неспрягаемые слова, обозначающие состояние
природы или человека и являющиеся сказуемым в безличном предложении: "Было нестерпимо душно"
(М.Булг.); "Потом ему стало больно. Он проснулся, тело было пустым" (Тын.); "Пора, мой друг, пора!
Покоя сердце просит" (П.).
Слова категории состояния называют: а) состояние природы и обстановки: "Сегодня холодно", "На
улице морозно", "В комнате чисто и уютно", "В погребе сыро"; б) всевозможные оттенки физического
и внутреннего состояния человека: "Мне было трудно, Было обидно и скверно на душе" (М.Булг.); в)
модальные оттенки: "Да это, оказывается, прелестная игра! Не надо ходить ни на вечеринки, ни в театр
ходить не нужно" (М.Булг.); "От восхождений и падений уж позволительно устать" (Вл. Ходасевич).
Кроме того, слова категории состояния могут обозначать временные и пространственные отношения,
устанавливаемые для лиц и предметов: "Преждевременно говорить об отдыхе"; "Лора спать"; "До
города далеко".
Слова категории состояния не склоняются и не спрягаются*. Основной принцип их выделения не
морфологический, а синтаксический (сказуемое в безличном предложении)**. По происхождению
большинство слов категории состояния соотносится с другими частями речи: 1) с наречиями на -о:
холодно, жарко, интересно, печально, весело: "Кто-то чудной меня что-то торопит забыть, Душно, и
все-таки до смерти хочется жить" (Манд.); "Но в этой бездне шепотов и звуков Встает один все
победивший звук. Так вкруг него непоправимо тихо, Что слышно, как в земле идет с котомкой лихо"
(А.Ахм.); 2) с существительными: грех, позор, стыд, пора: "Пора туда, где будущего нет, где нет ни
ожиданий, ни страстей, ни горьких слез, ни славы, ни честей" (Л.).
* Формы словоизменения присущи только тем словам категории состояния, которые восходят по образованию к
наречиям на -о и имеют сравнительную степень, аналогичную синтетической форме сравнительной степени указанной
группы наречий. Ср.: Стало светло – Стало светлее. Сегодня холодно – Сегодня холоднее, чем вчера.
** Именно поэтому их иногда называют безлично-предикативными словами, а также предикативами. См., например:
Плотникова В.А. Предикативы//Русский язык. Энциклопедия. М., 1979. С. 226.
Внешне совпадая с указанными группами наречий и существительных, слова категории состояния
отличаются от них категориальным значением состояния, а также грамматическими свойствами. Так, в
239
отличие от наречий слова типа жарко, трудно, весело – не определяют глагол, а представляют собой
семантическое и грамматическое ядро предложения. Слова категории состояния могут иметь при себе
п р и м ы к а ю щ и й к ним и н ф и н и т и в ("Рано беспокоиться"), у п р а в л я т ь
с у щ е с т в и т е л ь н ы м со значением субъекта в форме дательного падежа ("Мне грустно... потому
что весело тебе" (Л.)) или с у щ е с т в и т е л ь н ы м с п р е д л о г о м в форме родительного
("далеко до деревни"), творительного ("светло за окном") или предложного ("тихо в лесу") падежа при
обозначении пространственных отношений. Наречия же указанными синтаксическими свойствами не
обладают.
В отличие от существительных типа грех, стыд, стыдоба, охота и др. соотносительные с ними
слова категории состояния не склоняются и употребляются только в качестве сказуемого в безличном
предложении. Таким образом, восходящие по происхождению к другим частям речи слова категории
состояния являются по отношению к этим частям речи грамматическими омонимами.
Лишь немногочисленная группа слов, входящих в категорию состояния, ни с какой частью речи не
соотносится. Это слова нельзя, можно, надо, а также жаль, которое в настоящее время имеет
соотносительное существительное только в просторечных словосочетаниях: "какая жаль", "такая
жаль".
Употребление категории состояния в современных текстах
Слова категории состояния используются и в разговорной речи, в научной литературе, в
художественных произведениях и в публицистике. Однако частотность употребления слов,
обозначающих разные оттенки состояний природы и человека, в указанных стилях речи не одинакова.
Очень интересные наблюдения на этот счет содержит работа Н.А. Каламовой "Категория состояния в
современном русском языке"*. Как отмечает этот автор, наиболее продуктивной в современном
русском литературном языке является группа безлично-предикативных слов, обозначающих состояния
природы, среды и обстановки (типа тепло, темно, морозно, просторно, пустынно и т.д.). Они широко
употребимы и в разговорной речи, и в художественной литературе. Так, очень часто обращался к
словам этой тематической группы в своих произведениях М.А. Булгаков. Вот несколько примеров из
его "Театрального романа": "Я не успел как следует задуматься над странностями заграничной жизни,
как звонок возвестил прибытие Егора Агапенова. Тут уж было сумбурновато"; "Но дальше было
шумно, путано. Помнится, танцевали в комнате на ковре, отчего было неудобно. Кофе в чашке стоял на
письменном столе... Накурено было крепко"; "Здесь было тихо, и тишину эту резало только стрекотанье
машинки и тихие ее звоночки, да еще иногда чуть скрипел паркет"; "Ну, вы Москву знаете, надо
полагать? Стало быть, описывать ее нечего. Чрезвычайно нехорошо на ее улицах в ноябре. И в
учреждениях тоже нехорошо". Не менее часто употребляет М.А. Булгаков безлично-предикативные
слова, обозначающие внутреннее состояние человека. Любопытен в этом отношении последний из
процитированных примеров, где слово нехорошо указывает на состояние улиц Москвы в восприятии
героя-рассказчика. См. также: "Прежде всего я бросился проверять роман с той точки зрения, что, мол,
пропустят его или не пропустят. И ясно стало, что его не пропустят"; "Я скорчился и влез под одеяло с
головой, стало легче, но только на минуту. Вдруг сделалось жарко, потом опять холодно и до того, что
зубы застучали"; "К концу первого дня стало ясно, что в предбаннике писать пьесу нельзя".
* Каламова Н.А. Указ. соч. С. 21.
В газете эти тематические группы слов не являются продуктивными. Первое место по частоте
употребления занимают в газете слова, обозначающие модально-волевые оттенки: необходимости,
возможности, долженствования (типа надо, необходимо, нельзя, можно, нужно и под.): "Каждому
гражданину нашей страны необходимо иметь возможность спокойно трудиться и спокойно отдыхать"
(Пр. 1988. 20 окт.); "Чтобы достичь желанного благосостояния, нужно срочно повысить
производительность труда" (Изв. 1987. 18 окт.); "Только общими усилиями можно преодолеть
катастрофическое отставание в экономике" (Пр. 1990. 18 авг.). Обращение к словам именно этой
семантики обусловлено информационно-пропагандистскими задачами газеты.
240