В задачу FMECA-анализа входит выяснение последствий и критичности каждой из этих трех воз-
можных форм отказа транзистора. Анализ форм, последствий и критичности отказов должен дать оцен-
ку потенциальной опасности каждой из возможных форм и последствий, в частности [1]:
–
третья форма отказа, связанная с изменением частоты и амплитуды импульсов (из-за изменения
коэффициента усиления), может ухудшить состояние пациента и потребовать дополнительного хирур-
гического вмешательства для замены кардиостимулятора;
–
первая и вторая формы отказов (обрыв цепи или короткое замыкание) могут иметь фатальные
(катастрофические) последствия.
В результате FMECA-анализа может возникнуть необходимость в перепроектировании продук-
ции или изделия с целью повышения надежности, например, за счет включения в конструкцию кар-
диостимулятора дублирующего транзистора.
Задание № 2.1
Рассмотрите работу будильника с точки зрения FMECA-анализа. Составьте список возможных
форм отказов, определите их последствия и критичность [4, 17].
Дайте ответы на вопросы [4, 17]:
1 Будут ли одни формы отказов более критичны, чем другие?
2 Что вы можете предпринять для предотвращения критических последствий различных форм от-
казов?
2.4 АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ
Анализ деятельности подразделения (коллективное участие в совершенствовании деятельности) [1,
30] или, по другому, – анализ задач подразделений – основное средство, которое помогает работникам
подразделения понять свою причастность к процессу улучшения его деятельности. Анализ помогает
оценить всю деятельность подразделения, определить основные виды работ, а затем подробно рассмот-
реть каждый из них. При этом главное внимание уделяется:
–
отношениям между поставщиком и потребителем;
–
работам, осуществляемым в рамках самого подразделения.
Руководители во всем мире начали понимать, что в умах их подчиненных заложен огромный неис-
пользованный потенциал. Их талант и знания можно с успехом использовать в деле повышения качест-
ва. Многие организации и фирмы в развитых странах в течение многих лет эффективно используют
принципы коллективного участия.
Коллективное участие невозможно до тех пор, пока все высшее и среднее руководство не будет са-
мо вовлечено в процесс улучшения работы – в противном случае рядовые работники будут считать, что
ими манипулируют. Только после вовлечения руководителей в работу по усовершенствованию качества
можно переходить к этапу коллективного участия.
Нужно помнить, что коллективные решения не всегда наилучшие. Это обусловлено следующими
причинами:
1)
коллективные решения часто являются компромиссными;
2)
коллектив может ввести в заблуждение какой-нибудь краснобай, тогда как оптимальное реше-
ние может быть предложено человеком, который нечетко выражает свои мысли;
3)
бывает трудно найти ответственного за реализацию коллективных решений.
Групповой подход заключается в совместных усилиях двух или более лиц для выполнения кон-
кретной задачи. Используются, в основном, четыре типа групп:
1)
группы по совершенствованию деятельности подразделений;
2)
кружки качества;
3)
группы совершенствования процессов;
4)
целевые группы.
Группы по совершенствованию деятельности подразделений состоят из работников того или иного
подразделения. Их задача заключается в определении направлений и выработке средств, с помощью ко-