8
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Прежде чем приступить к изучению материала, пред-
ставленного в данном пособии, целесообразно повторить
сведения об ощущениях, восприятиях, психическом образе
как регуляторах двигательной функции человека, физиоло-
гических механизмах формирования умений и навыков,
средствах и методах обучения двигательным и перцептив-
ным действиям и структуре этого процесса, о средствах и
методах развития и совершенствования двигательных ка-
честв и способностей занимающихся.
Кроме того, необходимо освежить в памяти знания о
планировании учебно-тренировочного процесса, позво-
ляющие организовать искусственные условия для эффек-
тивного формирования умений и навыков, качеств и спо-
собностей человека, соответствующих требованиям его бу-
дущей деятельности.
Пособие состоит из пяти глав (основной
текст), введе-
ния, заключения, списка рекомендуемой литературы.
В первой главе изложены теоретические основы форми-
рования двигательных действий баскетболистов. В ней
подробно рассматриваются внешние и внутренние «сби-
вающие» факторы, оказывающие отрицательные воздейст-
вия на точность бросков мяча в кольцо у баскетболистов.
Во второй главе рассматриваются факторы, влияющие
на точность броска мяча
в кольцо в ходе соревновательной
деятельности.
В третьей главе пособия показаны различные методы
исследования, которые позволяют оценить уровень подго-