Неволина Е.М. Как написать и защитить диссертацию

Подождите немного. Документ загружается.

чивается этот мучительно долгий процесс тайным го-

лосованием членов диссертационного совета. Положи-

тельное решение по диссертации принимается, если за

него проголосовало не менее двух третей членов совета.

Дальнейшие события (составление протокола счет-

ной комиссии и т. д.) проистекают без участия самого

диссертанта — до того момента, когда объявляют о

присуждении ему ученой степени кандидата наук, и,

наконец, банкета.

jc^p- На банкет в обязательном порядке приглашаются

все упомянутые в этой главе люди — диссертаци-

онный совет, оппоненты. Гости, группа поддерж-

ки — по желанию. Но банкет — это уже тради-

ция. Без него нельзя.

124 Как написать и защитить диссертацию

Заключение

После банкета диссертанту предстоит еще немало хло-

пот с документами, ожидание подтверждения из ВАКа

о присвоении ему ученой степени и т. д. Но это все уже

«текучка» — главный труд окончен.

Диссертант после защиты становится «владельцем»

нового знания, и, по идее, он должен разбираться в нем

лучше всех, включая научного руководителя и оппо-

нентов. Что делать с таким богатством?

Конечно, начатые исследования получают дальней-

шее развитие: продолжается научная работа по вы-

бранной тематике, некоторые авторы пытаются при-

менить результаты собственного исследования на

практике и т. д. Но, как правило, кроме морального

удовлетворения и, в некоторых случаях, прибавки к

заработной плате, диссертация, как это ни странно,

ничего соискателю не дает.

Однако нынешнее время вселяет надежду на переме-

ны и нередко дает возможность заработать на новом

знании. Весь мир пришел к пониманию ценности ин-

формации, да и в нашей стране уже проявляются за-

чатки информационной культуры. Есть шанс, что в

обозримом будущем ценность знания полностью будет

осознана и у нас, тогда, соответственно, возрастет его

цена.

Пока же, кроме известных способов заработать

на информации, знании (написание книг, патентова-

ние изобретений, получение авторских свидетельств

и т. д.), существуют и некоторые другие формы инфор-

мационных продуктов, которые востребованы обще-

125

ством, но используются в настоящее время очень огра-

ниченно. Так, например, результаты диссертацион-

ных исследований, научно-исследовательских и опыт-

но-конструкторских разработок, прогнозных материа-

лов, «ноу-хау», усовершенствования и улучшения

технологий могли бы быть представлены на рынке в

виде:

• базы и (или) банка данных — в виде справочни-

ков, словарей (как печатных, так и на магнитных

лентах, дисках, дискетах);

• печатных или компьютерных методик, алго-

ритмов, программ или пакетов прикладных про-

грамм.

Стремитесь использовать результаты собственного

исследования как можно полнее.

Хотелось бы надеяться, что эта книга хоть чем-то

поможет соискателю в организации процесса написа-

ния диссертации, что удалось объяснить главное в этом

процессе: как описать, обосновать и доказать всему на-

учному сообществу, что добыто знание, что оно дей-

ствительно новое и действительно ваше.

О процессе проведения исследования и написания

работы можно рассказать многое, но далеко не все. На-

пример, очень сложно объяснить выбор объекта и

предмета диссертации без конкретной темы и идеи ра-

боты, сложно научить четко и ясно формулировать на-

учные положения и т. д. и т. п.

Но главная сложность при проведении диссертаци-

онного исследования и описании его методики состоит

в том, что при, казалось бы, понятных требованиях,

известных этапах работы, остаются неизвестными ме-

тоды и способы, необходимые в каждой конкретной си-

туации. То есть известно, что делать, даже известно,

как надо делать, но неизвестно, как именно. Однако

поверьте: вы всему научитесь и все у вас получится в

процессе самостоятельной работы, если будет на то

ваше желание.

126 Как написать и защитить диссертацию

Вероятнее всего, без внимания все же остались неко-

торые вопросы, которые могли бы вызвать у диссертан-

та затруднения. В некоторых случаях сознательно из-

бегались мелкие или частные вопросы и темы, не за-

острялось внимание на общеизвестных вещах.

Разумеется, если каждый кандидат или доктор наук

напишет книгу о методике защиты диссертации, то это

будут совершенно разные книги, поскольку каждый из

них, несмотря на наличие общеизвестной методики ра-

боты, использовал свои методы и способы реализации

идей. В любом случае, есть еще немало книг о написа-

нии диссертаций, которые помогут найти ответы на

интересующие вас вопросы (см. Список литературы).

Эта книга ставит своей целью познакомить читателя

с видами и объемом работ при проведении диссертаци-

онного исследования, некоторыми сложностями и

опасностями этого процесса. Хотелось бы, чтобы после

ее прочтения научный работник задумался о том, смо-

жет и готов ли он заниматься диссертационным иссле-

дованием. Хватит ли у него способностей, сил, времени

и денег, чтобы воплотить свою идею в реальность, от-

стаивать ее на разных уровнях, будет ли желание за-

щищать и доказывать свою правоту везде и всегда.

Возможно, кто-то чересчур напуган объемом работ,

кто-то, наоборот, введен в заблуждение, что диссерта-

ция — это не так уж сложно, важно и нужно. В любом

случае, как сказал один умный человек: «Если боишь-

ся — не делай. Если делаешь — ничего не бойся». По-

этому перестаньте сомневаться в себе, закройте эту

книжку, спрячьте ее подальше, сделайте все по-своему

и переверните научный мир с ног ца голову. Но сделай-

те это обоснованно и доказательно.

Удачи!

Заключение

127

Словарик

При чтении этой книги может возникнуть необходи-

мость расшифровки значений некоторых терминов и

понятий. Для этого приводим этот небольшой толко-

вый словарик.

Возможно, для дальнейшей научной деятельности

вам понадобятся более полные и строгие определения

этих (и многих других) терминов и понятий. Вы их мо-

жете найти в приведенном ниже списке книг, с помо-

щью которых и был составлен наш словарик:

Лопатин В. В., Лопатина Л. Е. Русский толко-

вый словарь.— 4-е изд., стер.— М.: Рус. яз.,

1997.—832 с.

Словарь иностранных слов.— 15-е изд., испр.—

М.: Рус. яз., 1988.— 608 с.

Словарь терминов по информатике на русском и

английском языках /Под ред. А. И. Михайло-

ва.— М.: Наука, 1971.— 359 с.

Техническое творчество: теория, методология,

практика. Энциклопедический словарь-справоч-

ник /Под ред. А. И. Половинкина, В. В. Попо-

ва.— М.: НПО «Информ-система»; 1995.— 408 с.

Если в тексте книги слово использовалось в несколь-

ких значениях, в словарике приведены все необходи-

мые.

Автореферат диссертации — реферат, составленный

автором диссертационной работы и содержащий

128

достаточно подробное изложение целей, методов,

хода выполнения и результатов проведенного ис-

следования, которые во всей полноте отражены в

диссертации.

Актуальность темы — степень ее важности, значи-

мости в настоящий момент и в данной ситуации

для решения конкретной проблемы (задачи,

вопроса).

Алгоритм — ряд последовательных действий, необхо-

димых для решения задачи.

Алфавитный указатель — указатель, в котором пере-

чень названий (рубрик) построен по алфавитному

признаку.

Аргумент (довод) — положение, мысль, истинность

которой проверена и доказана практикой и кото-

рая по этой причине может быть использована

для обоснования истинности или ложности друго-

го положения.

Аспект — точка зрения, с которой рассматривается

объект (предмет, явление, процесс, понятие) ис-

следования; одна из сторон явления.

Верификация — проверка истинности теоретических

положений, установление достоверности опыт-

ным путем: сопоставлением с наблюдаемыми

объектами, чувственными данными, эксперимен-

том.

Вопрос — то или иное положение, требующее реше-

ния; проблема, дело.

Вывод — конечное суждение, получаемое в процессе

умозаключения из посылок.

Гипотеза — научное предположение, достоверность

которого в данный момент не может быть доказа-

на и проверена, но которое объясняет явления, не

имевшие до этого научного объяснения.

Словарик 129

Дискуссия — научный спор, обсуждение специалиста-

ми (устное или в печати) какого-либо спорного

вопроса с целью его правильного разрешения.

Диссертация, диссертационная работа — документ, со-

держащий описание и результаты самостоятель-

ного научного исследования, представляемый на

соискание ученой степени. Термином «диссерта-

ционная работа» обозначается также и сам про-

цесс подготовки диссертации.

Доказательство — логическое действие, направленное

на обоснование истинности какого-либо утверж-

дения (мысли, высказывания, суждения, теории)

с помощью других утверждений, истинность ко-

торых считается доказанной; довод или факт,

подтверждающий что-либо.

Документ — материальный объект, содержащий за-

крепленную информацию (при помощи какой-

либо знаковой системы на специально выбранном

материальном носителе) и предназначенный для

ее передачи и использования. Материально за-

фиксированная информация.

Зависимость — выражение объективной причинно-

следственной связи между предметами и явлени-

ями.

Задача — то, что требует исполнения, разрешения.

Закономерность — совокупность устойчивых зависи-

мостей между явлениями и предметами.

Знание — результат процесса познания, процесса изу-

чения человеком окружающей материальной дей-

ствительности; совокупность научных понятий и

представлений об окружающем мире, фактах дей-

ствительности: отражение характеристик реаль-

ности в виде представлений, понятий, суждений

и теорий.

Идея — основная, главная мысль, замысел, определя-

130 Как написать и защитить диссертацию

ющее положение в системе взглядов, теорий

и т. п., в котором отражен объект изучения, содер-

жится знание цели, перспективы познания и прак-

тического преобразования действительности.

Иерархия — организованность, определенная упоря-

доченность целого и его частей от высшего к низ-

шему; порядок подчинения низших объектов

высшим.

Изобретение — решение технической задачи, отлича-

ющейся существенной новизной и дающей поло-

жительный эффект.

Именной указатель — указатель, содержащий пере-

чень имен (фамилий), построенный по алфавит-

ному принципу.

Инструмент — средство, применяемое для достижения

чего-либо.

Информация — содержание какого-либо сообщения,

сведения о чем-либо, рассматриваемые в аспекте

их передачи в пространстве и времени.

Категория — предельно широкое, наиболее общее по-

нятие, выражающее существенные свойства, при-

знаки, связи и отношения явлений действитель-

ности.

Квалификация — степень и уровень профессиональ-

ной подготовленности к какому-либо виду труда.

Классификация — система соподчиненных понятий

(классов, объектов) какой-либо области знания

или деятельности человека, составленная с уче-

том общих признаков объектов и закономерных

связей между ними; позволяет ориентироваться в

многообразии объектов и является источником

знания о них.

Классифицирование — процесс отнесения объекта к

определенному подразделению какой-либо клас-

Словарик

131

сификации, производимый на основе определе-

ния наличия или отсутствия заданного признака

у объекта.

Концепция — совокупность взаимосвязанных пред-

ставлений, система взглядов на проблему, то или

иное понимание явлений, процессов, когда опре-

деляются цели и задачи исследования и указыва-

ются пути его ведения; единый, определяющий

замысел, основная, ведущая мысль какого-либо

произведения, научного труда и т. д.

Критерий — признак, на основании которого произво-

дится оценка, определение или классификация

чего-либо, мерило.

Логика — ход рассуждений, умозаключений; внутрен-

няя закономерность вещей и явлений, разум-

ность.

Метод — способ достижения определенной цели, спо-

соб познания, теоретического исследования или

практического осуществления чего-либо; сово-

купность приемов или операций практического

или теоретического освоения действительности.

Метод исследования — способ, прием, при помощи ко-

торого осуществляется исследование.

Методика исследования — совокупность различных

методов, приемов, способов для систематического,

последовательного осуществления исследования.

Механизм — внутреннее устройство, система.

Многозначность — свойство одного слова иметь два

или более различных значений.

Монография — печатное произведение, в котором наи-

более полно и всесторонне освещается изучаемый

предмет или вопрос.

Наука — исторически сложившаяся и непрерывно

развивающаяся на основе общественной практи-

132 Как написать и защитить диссертацию

ки система объективно-истинных знаний (или от-

дельная отрасль таких знаний) о природе, обще-

стве и мышлении, об объективных законах их

развития; сфера человеческой деятельности, где

происходит выработка и систематизация объек-

тивных знаний о действительности.

Научная информация — информация, создаваемая в

ходе научного исследования и отражающая усло-

вия, содержание и результаты этого исследова-

ния.

Научная школа — научное направление, возглавляе-

мое и руководимое каким-либо авторитетным

специалистом.

Научное исследование — процесс выработки новых

научных знаний, один из видов познавательной

деятельности; характеризуется объективностью,

воспроизводимостью, доказательностью и точнос-

тью.

Научный факт — объективное и неопровержимое со-

бытие, явление, установленное или выявленное в

ходе научного исследования (наблюдения, изме-

рения и т. п.), которое является основанием для

заключения или подтверждения чего-либо. Осно-

ва научного знания.

Неопубликованный документ — рукописный или ма-

шинописный документ, который по каким-либо

причинам не оформлен в виде публикации.

Объект исследования — предмет, явление или отноше-

ние, порождающее проблемную ситуацию и из-

бранное для изучения. Могут быть как матери-

альными, так и отображенными в абстрактном

виде.

Однозначность — свойство слова или сочетания слов

выражать одно определенное понятие, иметь одно

содержание.

Словарик

133