Кузнецов И.Н. Научное исследование. Методика проведения и оформление

Подождите немного. Документ загружается.

Для создания научной работы необходимо прежде всего

составить план изложения. В связи с тем, что объем научных

работ в основном ограничен, следует определить объем каж-

дой части, исходя из запланированного. Такая предваритель-

ная разметка обеспечивает соразмерность частей, помогает

сконцентрировать внимание на главном.

Форма будущего научного произведения в некоторой сте-

пени определяется при составлении предварительного плана

работы. Уже на этой стадии вырисовываются контуры буду-

щей работы (главы, разделы, подразделы и т. п.), намечают-

ся характер и объем иллюстрированного материала, завер-

шается в основном классификация источников.

Немаловажным в оформлении научной работы является

поиск оптимальной формы научного произведения, исходя

из которой составляется окончательный план содержания ра-

боты. Для создания его необходимо тщательно просмотреть

весь отобранный для литературного оформления материал,

продумать отдельные его части и хотя бы предварительно

установить связи между ними. Это покажет в каком направ-

лении и как именно должен быть продуман предварительный

план работы.

Примерная последовательность работ по литературному

оформлению включает следующее:

• определение соотношения объемов запланированного

и фактически собранного материала;

• определение соответствия собранного материала струк-

туре работы (главы, параграфа, пункта) согласно предвари-

тельному плану;

• уточнение пересмотра предварительного плана работы

(добавить, сократить);

• проверка логической связи между частями нового пла-

на работы.

Языку и стилю научной работы следует уделять самое

серьезное внимание, как уже отмечалось в гл. 4. Действи-

тельно, именно языково-стилистическая культура лучше все-

го позволяет судить об общей культуре ее автора.

320

На уровне целого текста для научной речи едва ли не

основным признаком является целенаправленность и прагма-

тическая установка, поэтому эмоциональные языковые эле-

менты в научных работах не играют особой роли. Научный

текст характеризуется тем, что в него включаются только

точные, полученные в результате длительных наблюдений и

научных экспериментов сведения и факты. Это обусловлива-

ет и точность их словесного выражения, а следовательно,

использование специальной терминологии.

Специальные термины дают возможность в краткой и

лаконичной форме давать развернутые определения и ха-

рактеристики научных фактов, понятий, процессов, явлений.

Установлено, что количество терминов, применяемых в со-

временной науке, значительно превышает общее количество

слов, употребляемых в литературно-художественных произ-

ведениях и разговорной речи.

Причем научный термин не просто слово, а выражение

сущности данного явления. Следовательно, нужно с большим

вниманием выбирать научные термины и определения. Нельзя

произвольно смешивать в одном тексте различную термино-

логию, помня, что каждая наука имеет свою, присущую толь-

ко ей терминологическую систему.

Особенности подготовки структурных частей

письменной работы

Особенности подготовки введения

Вводная часть во многом способствует установлению кон-

такта исполнителя письменной работы с тем, кто будет ее

оценивать. Основное предназначение введения — подготовить

читателя к восприятию основного текста, вовлечь его в про-

блематику содержания письменной работы. Сделать это обыч-

но удается в том случае, если читатель уже на стадии озна-

комления с введением оказывается заинтересован не столько

тематикой письменной работы, сколько выбором общего под-

321

хода к ее раскрытию, а также использованных для этого

приемов изложения содержания.

В этой связи читателям можно порекомендовать следую-

щее:

1. Поразмышляйте несколько минут над тем, что бы вы

хотели сказать читателям о своей письменной работе с са-

мого начала. Набросайте на листе бумаги ключевые мысли,

возникшие у вас на этот счет.

2. Перечитайте еще раз оглавление своей письменной

работы. Прикиньте, что на ваш взгляд наиболее ценно в ее

содержании. Сопоставьте, насколько соотносится ваша оцен-

ка сильных сторон содержания письменной работы с тем, что

вы написали перед этим. Проведите текстуальное "слияние"

этих фрагментов.

3. Определитесь со структурой введения (его приблизи-

тельный объем должен составлять 5—7% от общего объема

письменной работы). Введение обычно включает в себя пре-

амбулу, описательную часть и текстуальную подводку.

Преамбула, насчитывающая в себе несколько предложе-

ний (1 абзац), служит главным образом для того, чтобы прояс-

нить для читателя письменной работы ее предназначение.

Описательная часть введения является наиболее круп-

ной по объему и наиболее значимой по содержанию: в ней

излагаются концептуальные подходы к подготовке содержа-

ния и раскрытию темы письменной работы, кратко характе-

ризуются этапы решения рассматриваемой проблемы, пере-

числяются задачи, которые следует решить для достижения

поставленной цели, а также средства, которые позволяют

обеспечить оптимальное решение.

Текстуальная подводка (также состоящая из одного,

максимум — двух абзацев) "перебрасывает" логический мос-

тик между введением и первым разделом основного текста

содержания письменной работы.

4. Составьте (в письменной форме) 2—3 рабочих вариан-

та содержания каждого структурного элемента введения. Пе-

322

речитав каждый из них, выберите наилучший с вашей точки

зрения или синтезируйте из них еще один вариант текста.

5. Объедините все отобранные вами фрагменты в еди-

ный текст введения. Отредактируйте его, обратив особое вни-

мание на их соподчиненность, стилистическую монолитность

и взаимоувязку содержания.

6. Откорректируйте текст. Оформите его заголовком (на

третьей строке от верхнего поля первого листа, прописными

буквами вразрядку центрированным способом напишите на-

звание этой части письменной работы).

7. Распечатайте предварительный вариант введения для

окончательного просмотра. После заключительных уточнений

его содержания печатайте набело.

Полученный экземпляр уложите в папку с основным тек-

стом письменной работы (так же поступайте и со всеми ос-

тальными окончательными вариантами частей содержания

письменной работы, если не хотите затем иметь проблем с

их поиском), после чего сразу же переходите к подготовке

заключения.

Особенности

ПОДГОТОВКИ

заключения

Казалось бы, заключение письменной работы — после-

дняя возможность для исполнителя сказать то, что пока еще

не прозвучало в ее содержании. Но, пожалуй, это справед-

ливо лишь в отношении тех письменных работ, содержание

которых выглядит сомнительным с первого взгляда. На самом

деле предназначение заключения состоит в ином — оно ре-

зюмирует содержание письменной работы, выгодно под-

черкивая его преимущества и одновременно сглаживая име-

ющиеся шероховатости.

Следует сразу же предупредить наиболее "всезнающих"

читателей — заключение ни в коем случае не должно по-

вторять по своей сути ни оглавление письменной работы, ни

аннотацию к ней.

323

Во избежание этой достаточно распространенной испол-

нительской ошибки следует руководствоваться следующим:

1. Не заглядывая в текст письменной работы, обдумайте

то, о чем вы хотели бы написать в заключении в первую

очередь. Зафиксируйте 3—4 наиболее удачные на ваш взгляд

мысли на бумаге.

2. Теперь взгляните на оглавление письменной работы.

Сравните, насколько соотносится оно с только что напи-

санным вами. Дополните сформулированные мысли тем, что

было первоначально вами упущено, уточните их на-

правленность.

3. Теперь обозначьте общую структуру заключения (объем

которого, кстати, может составлять 5—7% от общего объема

письменной работы). Как правило, в заключении выделяют:

вводную часть, описательную, или констатирующую, часть,

а также предложения и выводы.

Вводная часть выполняет связующую функцию между

финальными положениями основного текста и собственно

заключением письменной работы. В констатирующей части в

сжатой форме излагаются основные результаты проделан-

ной работы.

Предложения и выводы, с одной стороны, указывают

на определенную незавершенность выполненной письменной

работы (прежде всего в силу многоаспектности поднятой про-

блемы, выявлении в ней новых содержательных сторон и

т. п.), а с другой — на возможные пути ее дальнейшего изу-

чения, являющиеся, с точки зрения исполнителя, оптималь-

ными.

4. Теперь подготовьте 2—3 рабочих варианта текстуаль-

ного содержания каждого структурного элемента. Прочитав

каждый из них, выберите наилучший с вашей точки зрения

или синтезируйте из них еще один вариант текста.

5. Соедините отобранные вами фрагменты будущего за-

ключения в единый текст. Отредактируйте его, обратив осо-

бое внимание (так же, как и в случае с подготовкой введе-

324

ния) на их соподчиненность, стилистическую монолитность и

взаимоувязку содержания.

6. Откорректируйте полученный текст. Оформите его за-

головком (на третьей строке от верхнего поля первого листа,

прописными буквами вразрядку центрированным способом

напишите название этой части письменной работы).

7. Распечатайте предварительный вариант заключения для

окончательного просмотра. После заключительных уточнений

его содержания печатайте еще раз, уже набело.

Полученный экземпляр уложите в папку с основным тек-

стом письменной работы, после чего переходите к подготовке

перечней принятых сокращений и терминов.

Особенности подготовки перечня

принятых сокращений

Перечень принятых сокращений — список содержащих-

ся в письменной работе сокращенных терминов, единиц

измерения и исчисления, наименований и пр., составленный

в алфавитном порядке. Объем перечня, как правило, ограни-

чен 1—2 страницами, и главное — не перепутать строгий

порядок упоминания сокращений внутри перечня.

Работу над перечнем обычно организуют следующим

образом:

1. На третьей строке от верхнего поля первого листа про-

писными буквами вразрядку центрированным способом напе-

чатайте название этой части письменной работы.

2. Последовательно просматривая страницу за страницей,

выберите из содержания письменной работы все встре-

чающиеся в ней сокращения.

3. Проверьте соответствие написания сокращений обще-

принятым правилам. Убедитесь также в том, что сокраще-

ние одного и того же слова выполнено только в одном ва-

рианте. Произведите необходимые замены и корректировки.

4. Теперь вновь обратитесь к содержанию письменной

работы и, сверяясь с рабочим вариантом перечня, удосто-

325

верьтесь в том, что в него включены все встречающиеся в

нем сокращения. Пропущенные сокращения добавьте в конец

перечня и сразу же проверьте их на предмет соответствия

требованиям предыдущего пункта.

5. Приступайте к алфавитной расстановке сокращений

внутри списка. По ее завершении распечатайте черновой ва-

риант перечня. Досконально проверьте его и при необхо-

димости уточните и откорректируйте.

Полностью подготовленный перечень выводите на печать

и укладывайте в папку с письменной работой. Подготовка сле-

дующей части письменной работы — перечня принятых тер-

минов — будет происходить во многом так же, как и в толь-

ко что описанном случае.

Особенности подготовки перечня

принятых терминов

Перечень принятых терминов — список содержащихся

в письменной работе терминологических обозначений про-

цессов, явлений, механизмов, устройств и пр., составлен-

ный в алфавитном порядке. Объем перечня обычно не пре-

вышает 1—2 страниц. Как и в случае с перечнем принятых

сокращений, здесь также требуется не перепутать установ-

ленный порядок упоминания терминов внутри перечня.

Работу над перечнем обычно организуют следующим об-

разом:

1. На третьей строке от верхнего поля первого листа про-

писными буквами вразрядку центрированным способом напе-

чатайте название этой части письменной работы.

2. Последовательно просматривая страницу за страницей,

выберите из содержания письменной работы все встре-

чающиеся в ней термины.

3. Проверьте соответствие написания терминов обще-

принятым правилам. Убедитесь также в том, что термин имеет

одно смысловое наполнение и написание. Произведите необ-

ходимые замены и корректировки.

326

4. Теперь вновь обратитесь к содержанию письменной

работы и, сверяясь с рабочим вариантом перечня, удосто-

верьтесь в том, что в него включены все встречающиеся в

нем термины. Пропущенные термины добавьте в конец пе-

речня и сразу же проверьте их на предмет соответствия тре-

бованиям предыдущего пункта.

5. Приступайте к алфавитной расстановке терминов внут-

ри списка. По ее завершении распечатайте черновой вариант

перечня. Досконально проверьте его и при необходимости

уточните и откорректируйте.

Полностью подготовленный перечень выводите на печать

и укладывайте в папку с письменной работой. Теперь присту-

пайте к подготовке разработанных вами ранее приложений.

Особенности подготовки приложений

Главной сложностью подготовки приложений является не-

однородность их содержания. Конечно, в наиболее простом

случае — когда в работе имеется лишь одно приложение —

проблема унификации их содержания и оформления даже не

возникает. Но дело заключается в том, что чаще всего пись-

менные работы имеют более одного приложения.

Тогда поступайте следующим образом:

1. Прежде всего заготовьте титульный лист раздела: на-

печатайте его название на третьей строке от верхнего поля

первого листа прописными буквами вразрядку центриро-

ванным способом.

2. Самым внимательным образом прочтите содержание

приложений. Подредактируйте его там, где это необходимо,

затем откорректируйте — причем не только отдельные сло-

ва, но и, к примеру, результаты расчетов, нумерацию при-

мечаний и пояснений к графикам, схемам и т. п. Приложе-

ния, содержащие в себе ошибку (даже опечатку в порядко-

вом номере), не упрощают ознакомление с содержанием пись-

менной работы, а усложняют его.

327

3. Теперь убедитесь в том, что содержание ваших прило-

жений излагается единым стилем. Внесите в рабочие вари-

анты приложений необходимые изменения, если вдруг выяс-

нилось нечто противоположное вашим ожиданиям.

4. Подработанные описанным образом приложения рас-

печатайте в черновике и еще раз тщательно проверьте "от и

до". Неплохо, если в этом вам поможет кто-либо из коллег.

Окончательно проверенные приложения распечатывай-

те "первым качеством" и складывайте в папку с письменной

работой. Бывает, впрочем, и так, что для приложений ис-

пользуется самостоятельная "рубашка" — определитесь в этом

вопросе заранее.

После того как полностью завершена работа над всеми

приложениями, вы можете приступить к подготовке следу-

ющей части вашего труда. В ряде случаев это — аннотация.

Особенности подготовки аннотации

Подготовка аннотации является обязательной лишь для

научных письменных работ. Свое название эта часть пись-

менной работы унаследовала из латинского языка, означая

(в буквальном переводе от исходного annotatio) не что иное,

как "замечание", но фактически представляя собой краткую

характеристику содержания рукописи.

Аннотация насчитывает до десяти простых предложений

и по объему не превышает половины, максимум двух третей

страницы. Это зачастую и вызывает у исполнителей пись-

менных работ затруднения с подготовкой аннотаций, поскольку

они просто не знают, что же включить в столь краткую ха-

рактеристику всего содержания работы.

Попытаемся избавить наших читателей от затруднений

подобного рода, предоставив в их распоряжение следующий

совет по подготовке аннотации:

1. На третьей строке от верхнего поля первого листа про-

писными буквами вразрядку центрированным способом напе-

чатайте название этой части письменной работы.

328

2. Первое предложение текста аннотации начните ввод-

ной конструкцией типа: "Настоящая письменная работа (можно

указать, какая именно — курсовая, дипломная и т. п.) по-

священа проблеме (теме)... (далее указать полное наименова-

ние темы письменной работы).

3. Последующие два-четыре предложения следует по-

святить описанию сути основных этапов письменной работы,

постаравшись при этом избежать дословного копирования

названий разделов ее основного текста, например:

"На первом этапе выполнения работы автором рассмат-

риваются теоретические вопросы... (указать наименование

соответствующей проблемы). На втором этапе автором вы-

полнены постановка и анализ результатов эксперимента по...

(указать, в чем сущность эксперимента)" и т. д.

4. Сформулированное вышеописанным способом содер-

жание аннотации следует отредактировать и откорректиро-

вать, после чего распечатать в черновике.

5. После прочтения и уточнения содержания аннотации

следует распечатать ее окончательный вариант.

Полученный экземпляр аннотации укладывается в папку

с письменной работой. Затем (если это предусмотрено соста-

вом письменной работы) исполнитель переходит к подготовке

реферата.

Особенности ПОДГОТОВКИ

реферата

Реферат представляет собой расширенный вариант

аннотации. Он включается в состав наиболее сложных и объем-

ных научных письменных работ и, помимо краткой харак-

теристики ее содержания (завершающей реферат), включа-

ет в себя: справочные данные о полистном составе письменной

работы; перечень ключевых слов; ссылку на основание для

выполнения письменной работы.

Для подготовки реферата следует:

1. На третьей строке от верхнего поля первого листа про-

писными буквами вразрядку центрированным способом напе-

чатать название этой части письменной работы.

329

2. Напечатать справочные данные о полистном составе

письменной работы, например:

"Дипломная работа (указать тему} содержит листов

машинописного текста, рисунков, таблиц исполь-

зованных источников, 2 приложения. В приложении 1 пред-

ставлены расчеты на ЭВМ на листах. В приложении 2 пред-

ставлены чертежи на листах".

3. Напечатать перечень ключевых слов (содержание пе-

речня печатается прописными буквами через запятую).

4. Напечатать ссылку на основание для выполнения пись-

менной работы.

5. Напечатать характеристику содержания письменной

работы.

6. Отредактировать и откорректировать содержание ре-

ферата, распечатать документ в черновом варианте.

7. После прочтения, уточнения и дооформления рефера-

та распечатать в окончательном, виде.

Отпечатанный набело экземпляр реферата укладывается

в папку с письменной работой. После этого исполнитель пе-

реходит к подготовке содержания (оглавления) письменной

работы.

Особенности подготовки содержания (оглавления)

Как правило, содержание (оглавление) письменной рабо-

ты к этому моменту уже почти готово и лишь нуждается в

уточнении и соответствующем оформлении. К сожалению,

именно по этой причине кое-кто из исполнителей письмен-

ных работ самоуспокаивается, теряет бдительность и... в со-

держание вкрадываются чудовищные ошибки — в нем вдруг

появляются не существующие в самой письменной работе

пункты (порой даже не имеющие отношения к ее теме), на-

звания существующих пунктов кишат опечатками и искаже-

ниями, а сами пункты "почему-то" перепутаны местами...

Чтобы избежать всего этого, поступайте следующим

образом:

330

1. Возьмите за основу последний уточненный вариант со-

держания (оглавления) вашей письменной работы и прежде

всего впечатайте в него — на все той же третьей строке от

верхнего поля первого листа, прописными буквами вразряд-

ку центрированным способом название этой части письмен-

ной работы.

2. Теперь открывайте первый лист текста содержания и

начинайте отыскивать названия всех разделов письменной

работы. Подобную операцию удобнее всего выполнять на пер-

сональном компьютере (ПК) при одновременном открытии двух

окон, отображающих соответственно страницу текста и стра-

ницу оглавления — в последнюю вы просто копируете

выделенные фрагменты "первого окна" с окончательными

вариантами названий разделов. Повторяйте эту процедуру до

тех пор, пока все названия разделов не будут перекопирова-

ны вами в оглавление. При этом старые названия, не сов-

падающие с изложенными в последней редакции, следует тут

же удалять.

3. Сохранив текст оглавления, приступайте к его повтор-

ной сверке с исходными вариантами названий, выбирая их

из распечатки текста письменной работы (при условии, что

туда "железно" внесены все изменения и корректировки).

Лучше привлечь к вычитке своего коллегу (которому вы по-

зднее окажете аналогичную услугу): вы читаете, а он правит

оглавление вашей письменной работы, или наоборот.

4. Завершив повторную сверку оглавления и убедившись,

что структурных ошибок в нем нет, приступайте к коррек-

туре согласованного текста, используя для этого специальную

функцию стандартного текстового редактора на вашем ПК.

При обнаружении ошибок исправляйте их не только в оглав-

лении, но и в соответствующем месте основного текста пись-

менной работы.

5. Полностью откорректированное оглавление распеча-

тайте на черновик и еще раз вычитайте на пару с коллегой.

331

6. В оглавление не включаются: титульный лист, оглав-

ление, аннотация, реферат, перечень принятых сокращений,

перечень принятых терминов. Приложения указываются од-

нократно вне зависимости от их количества и объема.

Окончательно выверенное оглавление распечатайте на-

бело и вложите в папку с письменной работой, после чего

переходите к подготовке титульного листа.

Вариант оформления содержания представлен в прило-

жении 9.

Особенности подготовки титульного листа

Титульный лист отличается от прочих составных частей

письменной работы минимальным количеством текста и пото-

му, казалось бы, не требует каких-то особенных усилий для

приведения к окончательному виду. Это действительно так,

но вместе с тем исполнителям письменных работ следует

хорошенько помнить о том, что титульный лист работы —

это ее лицо, и по этому лицу будут судить не только о

самой письменной работе, но также и о ее исполнителе.

Именно поэтому, выполнив все нижеследующие рекоменда-

ции, попросите кого-либо из своих коллег дважды прочитать

вам вслух все содержание титульного листа.

До этого проделайте с бланком титульного листа следую-

щее:

1. Впечатайте в соответствующее поле (графу — для бу-

мажного бланка) полное официальное наименование вашего

учебного заведения, используя в качестве "исходника" ка-

кой-нибудь внутренний документ, несущий на себе это на-

звание, например в качестве штампа или надпечатки.

2. Впечатайте арабскими цифрами номер, официально

закрепленный за кафедрой, на которой вы разрабатываете

письменную работу.

3. Впечатайте в родительном падеже фамилию, имя и

отчество исполнителя письменной работы (т. е. ваши соб-

ственные).

332

4. Впечатайте (без кавычек, строчными буквами, за ис-

ключением первой буквы первого слова наименования) пол-

ное наименование темы письменной работы. Точка в конце

названия не ставится.

5. Впечатайте в именительном падеже ученую степень,

фамилию, имя и отчество руководителя письменной работы.

6. Впечатайте в именительном падеже ученую степень,

фамилию, имя и отчество рецензента (консультанта) пись-

менной работы.

7. Впечатайте инициалы и фамилию заведующего кафед-

рой, который формально своей подписью должен допустить

вас к защите, если таковая предусмотрена.

8. Впечатайте (допечатайте) год выполнения письменной

работы.

После того как вы напечатали все необходимые данные,

следует их тщательно проверить, прочитав самому себе вслух.

Окончательно убедившись в том, что в содержании титуль-

ного листа нет ошибок, выводите его на печать, после чего

(см. выше) дайте прочитать коллеге. Если и он ничего не об-

наружит, то смело вкладывайте титульный лист в папку с

письменной работой.

Теперь вам осталось составить, пожалуй, самую слож-

ную ее часть, не относящуюся к основному тексту, — список

литературы.

Варианты оформления титульного листа курсовой, дип-

ломной и диссертационной работ представлены в приложени-

ях 6—8.

Особенности подготовки списка

использованных источников

Несмотря на кажущуюся простоту и незамысловатость

данной операции, составление и оформление списка источ-

ников письменной работы в его окончательном виде — дело

очень непростое даже для искушенных "писателей", и вот

почему. Почти все (если не все) письменные работы содер-

жат в себе некоторое количество затекстовых ссылок.

333

Любые передвижки в первоначально сформированном

списке источников (имеющем, естественно, сквозную нуме-

рацию) повлекут за собой существенные изменения и в нуме-

рации сносок в составе затекстовых ссылок. Как же уберечь

себя от неразберихи и выполнить работу по формированию

окончательного варианта списка источников быстро и без

ошибок?

Знатоки рекомендуют по ходу написания содержания

работы вести таблицу, в которую сразу же под условным

номером вносится любой исходный источник информации. В

правой части таблицы следует оставить 2—3 пустых столбца,

в которых — по мере уточнения содержания и формирова-

ния списка источников — будут отражаться и соответствую-

щие изменения в нумерации источников.

Таким образом, на любом этапе создания письменной

работы вы будете иметь точное представление о том, какой

номер имеет тот или иной исходный источник информации.

Это тем более важно, если вы предполагаете ссылаться на

данный источник в своей работе.

Поскольку на выполнение данной работы существенно

повлияет выбор способа группировки источников, дальней-

шее содержание параграфа будет излагаться несколько иным

образом.

Основные принципы группировки источников. Уместно

сразу же напомнить читателям, что в основе способов груп-

пировки лежат особые принципы расположения исходных

источников информации в списке.

Основными способами группировки являются: алфавит-

ная; последовательная; топонимическая; хронологическая;

тематическая; видовая; комбинированная (универсальная).

Рассмотрим каждый из перечисленных способов более

подробно.

Алфавитная группировка предполагает расположение

источников в алфавитном порядке фамилий их авторов либо

заглавий (в тех случаях, когда точные сведения об авторах

отсутствуют или их число — свыше четырех). Подобный спо-

334

соб группировки оправдан, когда количество источников в

составе списка не превышает нескольких десятков. По этой

причине им часто пользуются авторы небольших письмен-

ных работ.

В алфавитном списке литературы не рекомендуется сме-

шивать несколько алфавитов: в начале списка перечисляются

источники на языке письменной работы, затем — все ос-

тальные. Описание источников авторов-однофамильцев рас-

полагается с учетом алфавитной последовательности их ини-

циалов, а работы одного автора — в алфавитной после-

довательности их названий.

Последовательная группировка предусматривает распо-

ложение источников в порядке упоминания по тексту содер-

жания всей письменной работы или в составе ее отдельных

частей. Рассматриваемый способ группировки часто исполь-

зуется авторами письменных работ технического и техноло-

гического характера, а также в работах, содержание кото-

рых базируется на значительном количестве переводных ис-

точников.

Последовательная группировка является наиболее про-

стой из рассматриваемых нами в данной работе, но она не

лишена и некоторых недостатков. Так, в списки литературы,

сформированные последовательным способом, часто не по-

падают отдельные источники, на которые автор письменной

работы на всем ее протяжении не ссылается ни разу. Кроме

того, при значительном объеме источников в составе списка

ориентироваться в последнем становится затруднительно.

Топонимическая группировка предполагает формирование

списка литературы исходя из упоминания в источниках наи-

менований тех или иных местностей (регионов, стран, насе-

ленных пунктов, других топографических объектов). Указан-

ным способом рекомендуется воспользоваться при подготов-

ке письменных работ по таким дисциплинам, как странове-

дение, регионоведение, география, картография и т. п.

Хронологическая группировка предусматривает располо-

жение источников в зависимости от времени их издания либо

335

с учетом того, описанию какого исторического периода (вре-

менного интервала) они посвящены. Подобным способом со-

ставляются списки литературы письменных работ по исто-

рии, обществоведению, политологии, философии, экономи-

ке, а также некоторым правовым дисциплинам.

Тематическая группировка предполагает расположение

источников в зависимости от их принадлежности к той или

иной научной либо жанровой тематике. К примеру, в само-

стоятельные разделы списка объединяются источники, отно-

сящиеся к политологической, исторической, общественно-

политической литературе, или к прозе, стихам, критике и т. п.

Подобный способ группировки наиболее употребим в пись-

менных работах с разнородным составом источников (напри-

мер в литературных исследованиях).

Видовая группировка встречается в письменных работах

наименее часто и предусматривает расположение источни-

ков по группам исходя из их принадлежности к тому или

иному типу источников: библиографические, архивные, до-

кументальные (оригинальные), копии и т. п.

В последнее время создателями письменных работ для

формирования списков литературы все чаще используется

так называемая комбинированная (универсальная) группиров-

ка. Справедливости ради следует сказать, что для многих пись-

менных работ такой способ группировки может оказаться по-

чти оптимальным.

В соответствии с ним рекомендуется сформировать ис-

точники следующим образом:

• нормативно-правовые акты органов центральной вла-

сти (Конституция, законы, указы, постановления и распоря-

жения правительства) — в хронологической или алфавитной

последовательности;

• нормативно-правовые акты субъектов и местных орга-

нов самоуправления — в хронологической или алфавитной

последовательности;

• ведомственные нормативно-правовые акты — в по-

следовательности по подчиненности (от высших к низшим и

от правоустанавливающих до праворегулирующих);

336

• официальная статистическая информация — общая и

по разделам (отраслям экономики);

• документы и материалы государственных архивных

учреждений — в хронологической последовательности;

• книги и статьи на русском языке (языке письменной

работы) — в алфавитной последовательности фамилий авторов;

• книги и статьи на иностранных языках — в алфавитной

последовательности (для каждого алфавита).

Полностью отредактированный и сформированный текст

письменной работы подлежит корректуре. И здесь не обой-

тись без определения.

Корректура (от лат. correctura — исправление, улучше-

ние) — процесс устранения ошибок в текстовых материалах.

Корректура используется и для исправления графичес-

ких материалов. Подобная корректура называется техничес-

кой и в настоящей работе не рассматривается.

Корректура фактически завершает обработку скомпили-

рованного текста, способствуя устранению из него мелких

ошибок — опечаток, помарок и иных неточностей. Такие ошиб-

ки не оказывают существенного воздействия на восприятие

смысла содержания письменной работы, но, несомненно, зат-

рудняют его. Следовательно, первой задачей корректуры яв-

ляется обеспечение легкости и недвусмысленности восприя-

тия содержания письменной работы.

Второй задачей корректуры является обеспечение на-

глядности и эстетичности восприятия содержания письмен-

ной работы. Нет нужды говорить, что текст, изобилующий

ошибками, красноречиво говорит и об уровне квалификации

исполнителя, и о его прилежании.

И, напротив, безупречный текст, не содержащий даже

намека на ошибку, вызывает уважение к выполненной ис-

полнителем письменной работе и в конечном счете даже спо-

собен повлиять на итоговую оценку.

Библиографическое описание различных видов произве-

дений печати представлено в приложении 10.

337

5.2. Оформление структурных частей

научных работ

Общие требования

Оформление текстовой части научных работ следует про-

водить, руководствуясь: из ЕСКД — государственными стан-

дартами ГОСТ 2.105-95 и ГОСТ 2.106-68, из СПДС—ГОСТ

21.1101-92, из других систем стандартов — ГОСТ 7.32-91,

ГОСТ Р 6.30-97 и др.

Что касается оформления графической части (чертежей,

электрических схем, планировок и т. п.), то следует руковод-

ствоваться такими системами государственных стандартов,

как ЕСКД, СПДС, ЕСПД и др.

Научные работы относятся к текстовым документам, со-

держащим сплошной текст, унифицированный текст (текст,

разбитый на графы-таблицы, ведомости, спецификации и т. п.)

и иллюстрации (схемы, диаграммы, графики, чертежи, фо-

тографии и т. п.).

Текстовые документы выполняют на белой бумаге фор-

мата А4 (210x297 мм), соблюдая следующие размеры полей:

левое — 30 мм; правое — 10 мм, нижнее — 20 мм, верх-

нее— 15 мм, на одной стороне листа.

Шрифт пишущей машинки должен быть четким, высо-

той не менее 2,5 мм, лента только черного цвета (полужир-

ная), текст печатать через 1,5 межстрочных интервала; с при-

менением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ

(компьютерная технология подготовки документов). В этом

случае на странице формата А4 следует размещать текст с

параметрами 38—41 строка и 60—74 знака в строке.

Рекомендуемым типом шрифта, предназначенным для

набора текстовых данных студенческой работы, является про-

порциональный шрифт с засечками Times New Roman, раз-

мер которого 12 или 13 pt (пунктов).

При подготовке текста с помощью компьютерных техно-

логий предпочтение следует отдавать операционной системе

338

Windows, используя при этом текстовый процессор Microsoft

Word, версия 6.0 и выше.

Большое внимание должно уделяться шрифтовому офор-

млению текстов, выполняемых на компьютере. Шрифт — ком-

плект литер с буквами того или иного алфавита и всеми от-

носящимися к нему знаками и цифрами. Компьютерный

шрифт, как и всякий типографский шрифт, характеризуется

рядом параметров, таких как: а) гарнитура (тип) шрифта; б)

размер шрифта (кегль) — задает высоту символов, измеряе-

мых в пунктах; в) ширина символа; г) эффекты (цвет, под-

черкивание и спецэффекты); д) интервал — расстояние между

символами.

Гарнитуры в целом можно подразделить на четыре боль-

шие категории: a) Serif (Сериф — шрифт с засечками). Наи-

более популярны гарнитуры Times, Bookman; б) Sans serif

(Санс сериф— шрифт без засечек); в) Script (Скрипт — ими-

тация рукописного текста); г) гарнитуры типа "Pi", раз-

рабатываемые для специальных применений.

Размер шрифта (кегль), его высота задается в пунктах.

Пункт — единица, принятая в полиграфии. Обозначается бук-

вами pt. I pt = 1/72" = 0,352 мм. Кроме пункта, используется

питч (pitch) — количество символов, которое может быть

напечатано на отрезке в один дюйм (25,4 мм). Обозначается

буквой р. Интервал — величина, равная 1/6 дюйма или 12 pt.

Размер шрифта в пунктах определяет высоту от верхнего

края самого высокого символа до нижнего края самого низ-

кого. Высота шрифта механической пишущей машинки близ-

ка к кеглю размером 12 pt.

Нумерация страниц, разделов, подразделов,

пунктов и подпунктов

Нумерация страниц, разделов, подразделов, пунктов,

подпунктов, рисунков, таблиц, формул, приложений осуще-

ствляется арабскими цифрами без знака №.

339