Из общенаучных дисциплин текстильное материаловедение широко опи-
рается на такие науки, как физика и химия, в частности физику и химию по-
лимеров, поскольку почти все текстильные материалы состоят из высокомоле-
кулярных веществ. Эти науки помогают глубже изучать строение и свойства
волокон, нитей, изделий.
В материаловедении применяются математика, особенно теория вероят-
ности и математическая статистика, современные вычислительные методы для
обработки результатов испытаний, установления зависимости между различ-
ными характеристиками и т. п. Тесно связано материаловедение с механиче-
ской и химической технологиями текстильных материалов, т. е. науками, изу-
чающими их переработку.
Исследования материаловедов обеспечивают технологам правильные спо-
собы оценки сырья, полуфабрикатов и изделий. Знание технологий помогает
материаловедам устанавливать те изменения строения и свойств материалов,
которые происходят при их переработке, и влияние последней на качество
изделий. По тем же причинам в курсы материаловедения включаются сведе-
ния о получении и первичной обработке натуральных и производстве хими-
ческих волокон и нитей.
Поскольку материаловедение является технической наукой, материалове-
ду необходимы и общие инженерные знания, получаемые при изучении ряда
дисциплин — механики, теории машин и механизмов, сопротивления материа-
лов, деталей машин, а также знания в области электротехники, электроники,
автоматики и др. Без них, в частности, нельзя узнать, как устроены и рабо-
тают необходимые материаловеду приборы. Следует сказать о родственных
текстильному материаловедению дисциплинах, в первую очередь о товарове-
дении промышленных товаров, в котором наряду с другими рассматриваются
и текстильные товары.
Задачи материаловедения и учебных дисциплин, связанных с ним, состоят
в изучении строения, свойств и оценки качества материалов независимо от
того, являются ли они товарами, т. е. предметами, удовлетворяющими какую-
либо потребность человека и произведенными для обмена. Текстильные ма-
териалы в наших условиях в ряде случаев не используются как товары, а рас-
пределяются в порядке государственного снабжения (например, большинство
технических текстильных изделий). Товароведение является дисциплиной, в
которой на основе тех же научных положений, что и рассматриваемые в ма-
териаловедении, изучаются потребительные стоимости товаров. В товарове-
дении уделяется большое внимание ассортименту изделий, особенно готовых,
являющихся товарами, а также ряду вопросов, связанных с торговлей, напри-
мер упаковке, транспортировке, хранению изделий. В специальные курсы по
товароведению текстильных товаров включены также элементы механической
и химической технологии текстильных материалов. Все эти вопросы в мате-
риаловедении не рассматриваются.
Из других родственных дисциплин следует еще сказать о ма-
териаловедении швейного производства, которое является кур-
сом в основах своих сходным с текстильным материаловедением,
но специализированным для швейников. Ввиду это^о сведения
о материалах, непосредственно не используемых в швейном про-
изводстве {например, о волокнах), в нем изучаются очень крат-
ко. Зато добавляются сведения об отделочных материалах не-
текстильного характера (натуральной и искусственной коже, ме-
хе, прикладе и др.). Кроме того, как и в товароведческих курсах,
сообщаются сведения о принципах переработки текстильных ма-
териалов.
Таким образом, научные основы перечисленных дисциплин
одинаковые, а учебные курсы, в связи с тем что подготовляются
специалисты для работы в разных областях, несколько отлича-
ются.
9