Кухта С.У. Беларуская мова. Прафесійная лексіка

Подождите немного. Документ загружается.

в) с предложным падежом: блукаць па лесе, па палях; хадзіць па лёдзе,

гуляць па садзе, размаўляць па тэлефоне, ступаць па пяску, сумаваць па

родных (в русском языке: бродить по лесу, по полям, по лугам).

2. Предлог праз (цераз) употребляется:

а) с винительным падежом: праехаць праз горад, прайсці праз

выпрабаванні, паведаміць праз газету, пераскочыць цераз канаву.

б) в сочетаниях: гаварыць праз смех, сказаць праз слёзы, гаварыць праз

сон и т. д.

д) для выражения причины: студэнтка прыязджала на выхадны дзень і

затрымалася праз завіруху.

3. Иногда употребление предлога определяется глаголом, к которому

относится существительное с предлогом. Например, при глаголох со

значением эмоций, переживаний (смяяцца, насміхацца, жартаваць,

здзекавацца, кпіць, дзівіцца и т. д.) с родительным падежом

существительного или местоимения употребляется предлог з: смяяцца з

яго, жартаваць з Мікалая, дзівіцца з усяго (в русском языке: смеяться над

ним, шутить над Николаем).

Пишутся через дефис сложные предлоги з-за, з-пад, па-за, па-над: з-

за ракі, з-пад Барысава, па-за інстытутам, па-над лесам.

Перед словами, которые начинаются с сочетания согласных, в

которых первый з, с, ж, ш, вместо предлога з употребляется его вариант са:

са змроку, са склепа, са жменю, са штаба.

Вместо предлога у употребляется его вариант ва перед словами,

которые начинаются с у: ва ўсіх, ва ўзросце, ва ўзводзе, ва універсітэце;

Предлоги, образованные сочетанием существительного с предлогом,

пишутся как два слова: на працягу навучальнага года, у галіне сельскай

гаспадаркі, нягледзячы на непагадзь.

В белорусском языке, в отличие от других славянских, в сочетаниях

предлогов с местоимениями не появляется “приставное” н: рус. с ним –

белор. з ім; рус. в него, - бел. у яго; рус. около него – бел. каля яго, рус.

по ней – бел. па ёй, рус. перед ним – бел. перад ім.

1. Спишите, раскрывая скобки.

1. Было ўсё неба (над) мною, а (пад) мною ўся зямля. 2. Па (над)

рэчкай мы гулялі не раз. 3. Прыходзілі сяляне з навакольных вёсак (з)

сваімі справамі. 4. Мы ехалі прасёлкавымі дарогамі з (пад) Нарачы. 5. Была

нават свая паэзія і хараство (у) ўсёй гэтай бязладнай абстаноўцы ваеннага

жыцця. 6. Прыехаў я сюды з (за) свету – з (пад) самых Стаўбцоў. 7. (З)

змроку выступіла высокая постаць. 8. І раптам адчуў Ігнась сябе

адрэзаным, асобным (ад) усяго, як бы (у) другім свеце, (на) другой зямлі,

усё стала як бы па (за) яго істотай.

ПРАВОПИСАНИЕ СОЮЗОВ

Правапіс злучнікаў

Чаще всего союзы связывают однородные члены и простые

предложения в сложном. Они не имеют лексического значения и

указывают обычно на смысловые и грамматические отношения между

синтаксическими единицами.

По своему происхождению союзы бывают производные (што, таму,

калі, дзе, як, нібы, быццам, хоць, хай и т. д.) и непроизводные (і, а, але, ды,

каб, ні, ці и т.д.) Все приведенные выше союзы являются простыми.

Однако многочисленны и составные: таму што, для таго каб, нягледзячы

на, пасля таго як, у той час як и т. д.

Важное значение имеет функциональное разделение союзов на

сочинительные и подчинительные.

Сочинительные делятся на:

1) соединительные: і, ды, дый, ні...ні, як...так і, таксама;

2) противительные: а, але, ды (в том же значении, что и але), аднак

жа, затое, а то, не толькі...але;

3) распределительные: або...або, альбо...альбо, ці, ці...ці, не то...не то,

ці то...ці то;

4) присоединительные: ды і (дый), нават, прытым и т. д..

1. Спишите и подчеркните союзы.

1. Хоць мора стогне і грукоча, галосіць вецер і раве, чакаю, каб

зірнуць у вочы тым, хто на бераг прыплыве. (Грах.) 2. Як хвалі шырокага

мора, плывуць нашай славы гады. (К-с.) 3. Неба то пабялее, то раптам

пацямнее – яно чыстае, нідзе ні хмурынкі. (Сач.) 4. Вельмі ж марудна ідзе

час, калі даводзіцца чакаць. (М. Л.) 5. Сонца свеціць так, нібы на гэтым

белым свеце ўсё спакойна і нават радасна. 6. Зазыба чакаў, пакуль

наблізяцца немцы. (Б.) 7. Чым далей адыходзіўся Сцёпка ад сяла, тым

больш мілым яно станавілася яму.

ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ

Правапіс часціц

Частицы – неизменяемые служебные части речи, которые являются

средством выражения смысловых и эмоциональных оттенков слов,

словосочетаний и предложений. Частицы не имеют самостоятельного

значения, не являются членами предложения. Частицы делятся на

смысловые и модальные. Первые служат показателем

словообразовательной или грамматической формы и значения

знаменательных слов, а другие придают словам, словосочетаниям и

предложениям различные смысловые и экспрессивные оттенки.

Смысловые делятся на:

а) словообразовательные: хтосьці, чый-небудзь, абы-як, нікуды, анідзе и

т. д.;

б) формообразовательные: бы (б), няхай (хай), давай и т. д..

Модальные делятся на:

а) утвердительные: але, так, ага, так, а як жа и т. д.;

б) отрицательные: не (не-е), ды не, ані-ні и т.д.;

в) вопросительные: ці? хіба? што за? и т. д.;

г) оценочные: быццам, бадай (што), моў (маўляў) и т. д.;

д) сравнительные: быццам бы, як быццам, як бы и т. д.;

е) побудительные: ану (ну), бадай, на и т. д.

ж) восклицательные: вось, вось дык, то-то и т. д.;

з) усилительные: а, нават, усё, ну дык и т. д.;

і) уточняющие: якраз, менавіта, амаль, сапраўды и т. д.;

к) ограничительные: толькі, хоць (хаця), абы толькі и т. д.;

л) указательные: вось, вунь, (унь) и т. д..

ПРАВОПИСАНИЕ НЕ (НЯ), НИ

Правапіс не (ня), ні

1) Не (ня) пишется слитно:

а) если слова без не (ня) не употребляются: нянавісць, незабудка,

няўрымслівы, непакоіцца, нясцерпна;

б) с существительными, прилагательными, наречиями, если не (ня)

придаёт им противоположное значение: непрыяцель - вораг, невысокі -

нізкі, нясмелы - палахлівы;

в) с полными причастиями, если нет пояснительных слов: ненапісаны

ліст, няскошаная трава, непрачытаная лекцыя;

г) с прилагательными, полными причастиями и наречиями, если при них

есть пояснительные слова вельмі, зусім, амаль, выключна, надзвычай, у

вышэйшай меры и другие, которые выражают степень качества: вельмі

няўважлі, зусім няпростая размова, выключна непрадуманае рашэнне,

надзвычай нестандартна, амаль непрыкметна;

д) в глаголах с приставкой неда- со значением неполноты действия:

недалячыць, недачуваць, недаацаніць.

Примечание.

Глаголы с приставкой неда- надо отличать от глаголов с приставкой да- и

с предыдущим отрицанием: не дайшоў да лесу, не дачытаў аповесць, не

дайграў матча и т. д.

Не пишется раздельно:

а) с глаголами, деепричастиями и краткими причастиями: не пісаць, не

гаварыць, не напісана кніга, не спяшаючыся, не ўбачыўшы;

б) с полными причастиями, при которых есть пояснительные слова, есть

или предполагается противопоставление: не прачытаная выкладчыкам

лекцыя, не прагледжаная, а прачытаная кніга;

в) с существительными, прилагательными и наречиями, если есть или

предполагается противопоставление: не прыяцель а вораг; не шырокі, а

вузкі праход; не холадна, а горача ў пакоі;

г) с формами сравнительной степени прилагательных и наречий: не

лепшы за..., не пазней чым..., не бяднейшы за..., не далей чым...;

д) в составе усилительных отрицаний: далёка не, зусім не, ніколькі не,

нічуць не и т. д.: зусім не смелы хлопчык, далёка не горшы адказ, ніколькі

не цікавы расказ;

е) с неизменяемыми словами, которые выступают в предложении в

качестве сказуемого: не варта, не супраць, не трэба, не шкада, не інакш и

т. д.

Но: нельга, няможна.

Ні пишется слитно:

а) со славами, которые без ни не употребляются: ніводны, нішчымны,

нікчэмны, нікудышні;

б) с отрицательными местоимениями и наречиями: ніхто, нішто, ніякі,

нічый, ніадкуль,нікуды;

Примечание.

Если между местоимением и частицей есть предлог, то все слова

пишутся раздельно: ні ў чым, ні на што, ні ў кога;

в) в словах нібы, нібыта.

Во всех остальных случаях ні пишется раздельно.

1.Объясните правописание не (ня) в следующих словах

Непрацаздольнасць, неахайны, нецікава, няшчыра, няўклюда, неруш,

нелюдзімы, ненавідзець, неўпапад, немінуча, неяк, нехта, недзе, недалёт,

недахоп, недаядаць, нязробленае заданне (не зробленае вучнем заданне), не

сустрэць, не зроблена, не ўжываючы, не ціхае, а ветранае надвор'е, не

шкада, не надта, не трэба, не па-летняму, ніхто, нічога, ні ў кога, нізашто,

нідзе, нікчэмны, ніводны, ні капейкі.

2. Напишите не (ня) слитно или раздельно.

(Не)дагледзець дзіця, (не)даўшы нічога, (не)дапоўніць адказ, (не)даехаць

дадому, (не)даглядзеўшы фільм, (не)давыканаць план, (не)даацаніць

небяспеку, (не)дачакаўшыся, (не)дагадзіць гаспадару, (не)дакормліваць

жывёл, (не)дачытаўшы кнігу, (не)здаровіцца, пастаянна (не)дасольваць,

(не)дагнаць лідэра; (не)давяраць людзям, крыху (не)дачуваць,

(не)даказаўшы тэарэму, (не)ацаніўшы якасці, штосьці (не)дагаворваць,

(не)далюбліваць крытыку, (не)дапісаць пісьмо, (не)далічыцца тысячы

рублёў, (не)дараваўшы за хлусню, (не)дамовіцца аб сустрэчы,

(не)дакрануўшыся, (не)даглядзець істотнага, (не)пакоіцца, (не)дабраць балаў,

(не)даехаўшы да мора.

(Не)адрамантаваны майстрам гадзіннік, (не)мнагаводны вадаём, адзнака

(не)выпраўлена, ніколі (не) востраная піла, абсалютна (не)распрацаваная

тэма, яшчэ (не)спілаваны дуб, (не)бяспечная праца, вёльмі (не)багаты

набытак, машына (не)памыта, нічым (не)агароджаны участак,

(не)міласэрныя словы, (не)зацярушаныя снегам мясціны, вельмі

(не)зайздросны лёс, праца (не)зроблена, нікому (не)цікавы даклад,

(не)прымірымыя ворагі, далёка (не)бліскучы адказ, грошы (не)зароблены,

даўно (не)бачаныя краявіды, вельмі (не)прадуманае рашэнне, вельмі

(не)ўраджайны год, кабінеты (не)абсталяваны, (не)пабеленая гаспадаром

печ, (не)перабраная бульба, ніколькі (не)пакрыўджаны хлопчык.

3. Спишите предложения, выбирая нужную частицу.

1. I па якіх дарогах (не, ні) паеду, і па якіх марах (не, ні) паплыву, і

дзе (не, ні) прыпынюся,— маці, ведай: тваім жыццём, табой адной жыву.

(П. Панчанка) 2. I як бы мы (не, ні) пастарэлі, няхай і летам, і зімой

юнацтва сінія арэлі ляцяць між небам і зямлёй. (Г. Бураўкін) 3. Колькі

світанняў сустрэў Андрэй пад гэтымі вербамі ў пару свайго юнацтва, колькі

зорак над ім праляцела, пра што ён толькі тут (не, ні) марыў! (С. Грах.) 4.

Ніхто гэтакіх паходаў (не, ні) чуў і (не, ні) бачыў – гэта ў казках знойдзеш

толькі або ў снах дзіцячых. (Я. Купала) 5. Навокал было ціха, пустэльна,

ніводзін чалавек (не, ні) абзываўся (не, ні) голасам, (не, ні) стогнам. (М.

Лыньк.) 6. Тут (не, ні) следу, (не, ні) падковы, а ігліца, як цвікі. (П.

Панчанка) 7. А на сэрцы, як (не, ні) дзіўна, (не, ні) хмурынкі шкадавання.

(Г. Бураўкін) 8. Гаворка за сталом (не, ні) ладзілася, як (не, ні) стараўся

Раман Дзянісавіч ажывіць яе. (Т. Хадкевіч)

ПРАВОПИСАНИЕ МЕЖДОМЕТИЙ

Правапіс выклічнікаў

Междометия – это неизменяемые части речи, которые выражают

разные эмоции и побуждения, не называя их, это прежде всего разного

рода экспрессивные возгласы. Подобные возгласы обычно предшествуют

высказываниям о том, что вызывает определенные эмоции: а, ай, ах, ая-ёй!

У, уй, ух, ую-юй! Эх! Гэй! Ура! Дальбог! Ало! С-с! и т.д.

Особое место среди междометий занимают приветствия, пожелания

и благодарные восклицания: добры дзень! – здравствуйте!; да пабачэння! –

до свидания!; прабачце! – извините!; смачна есці! – приятного аппетита!;

спору ў працы! – Бог в помощь! и т. д..

Примечание.

Особое место в белорусском языке отводится звукоподражаниям.

Это особый мир возгласов, которые издают животные или которые

возникают в неживой природе. Например, гаў-гаў! Мяў! Кра-кра! Хрась!

Тых! Ш-ш-ш! и т. д.

1. Спишите и подчеркните междометия.

1.О, колькі ў тых літарах значэння! (Бяд.) 2. Гэй, збірайцеся ўсе!

Падыходзьце сюды! 3. Эй, каб у яго ды былі грошы: кніжак, кніжак

накупляў бы ён сабе! (К-с.) 4. Ой, пачатку няма, ой, канца не відаць. (Бяд.)

5. Э, ды ўсё ўжо роўна! (К-с.) 6. Здароў, марозны, звонкі вечар! Здароў,

скрыпучы, мяккі снег! (Багд.) 7. Ай-яй, застудзішся яшчэ. (Хадк.) 8. Ой,

няшчасна Бандароўна, адпачні часіну. (Куп.)

ТЕСТЫ

тэсты

вариант 1

варыянт 1

А1. Найдите слово, в котором буква Ё обозначает два звука:

1)веска

2)зялёны

3)заўсёды

4)сённяшні

5)стадыён

А2. Найдите слово, в котором пишется буква О:

1) д...браахвотны

2) метр...ном

3) м...тацыкл

4) в...сьмісот

5) р...ўнамерны

АЗ. Найдите слово, в котором пишется буква Я:

1) высв..тліць

2) с...ньёр

3) л..кцыйны

4) з..лянець

5) уп...цярых

А4. Найдите слово, в котором пишется буква Ў:

1) рады...с

2) па-...дарнаму

3) ветлівае, ...тульнае

4) архівары...с

5) ваку...м

А5. Найдите слово, в котором пишется Ь:

1) ваз...му

2) сем...сот

3) адрэж...це

4) дз...веры

5) чац..вер

А6. Найдите слово, в котором пишется буква Э:

1) др...зіна

2) бар...льеф

3) д...лікатны

4) эф…ктны

5) інж...нер

А7. Найдите слово, в котором при изменении происходит чередование

согласных звуков:

1) накіп

2) палац

3) навука

4) сон

5) суддзя

А8. Найдите слово, в котором пишется буква Й:

1) двух...мпульсны

2) пад...сці

3) звыш..мклівы

4) пан...ранскі

5) за...меннік

А9. Найдите слово, в котором надо писать прописную букву:

1) (Б,б)ярэзінскі запаведнік

2) (А,а)ўтазаправачная станцыя

3) (М,м)інскія вуліцы

4) (К,к)упалаўскія вершы

5) (Д,д)амоклаў меч

А10. Найдите слово, в котором надо писать приставное I:

1) многа ...льну

2) ...ржалі коні

3) па...мчацца

4) па...мкнуцца

5) не...ржавелі

А11. Найдите слово, образованное приставочным способом:

1) снедаць

2) спісаць

3) ззянне

4) смелы

5) маладосць

А12. Найдите строчку, в которой слова являются синонимами:

1) прыгожы, пунсовы

2) мужны, дужы

3) спыніць, папярэдзіць

4) дарога, шлях

5) гамонка, спрэчка

А13. Найдите существительное, которое в предложном падеже

единственного числа имеет окончание -У(-Ю):

1) жыццё

2) тэлефон

3) рыцар

4) алень

5) кавалерыя

А14. Найдите словосочетание с неправильным употреблением

местоимения:

1) вазьмі гэта сабе

2) не знаходзіць сябе месца

3) знайдзі сабе справу

4) звярні на сябе ўвагу

5) зрабіць што-небудзь для сябе

А15. Найдите предложение с ошибочным употреблением

деепричастия:

1) Расстаўшыся з сябрам, было трохі сумна.

2)Нічога не гаворачы, ён выйшаў з хаты.

3)Азірнуўшыся, я спалохаўся, убачыўшы ваўкоў.

4)Чытаючы падручнік, Янка звяртаў увагу на напісанне слоў.

А16. Найдите предложение с речевыми ошибками:

1) Два летніх дні яны правялі ў сяброў.

2) То ж здалося камару, што ён большы за гару.

3) Пяць чалавек сядзелі каля агню

4) Мы доўга ходзім па шумных вуліцах.

А17. Найдите ошибки в сочетаниях существительных с

числительными:

1) два народныя пісьменнікі

2) чатыры старых машын

3) пайсці з трыма вучнямі

4) двое сяброў

А18. Найдите предложение, в котором НЕ со словом пишется

раздельно:

1) (Не)трэба мяне супакойваць.

2) (Не)льга так паводзіць сябе.

3) Гэта былі (не)знаёмыя мясціны.

4) (Не)вядома, як складзецца лес нашага сябра.

А19. Найдите ошибку в написании прилагательного:

1) міласэрны

2) антыфашысцкі

3) праяздны

4) каўказскі

5) абласны

А20. Найдите слово, в котором пишется суффикс -ачы(-ячы):

1) леж...чы

2) шчабеч....чы

3) буду...чы

4) бега...чы

5) вяж...чы

Вариант 2

Варыянт 2

А1. Найдите слово, в котором буква Я обозначает два звука:

1) вясна

2) песня

3) вясёлы

4) аб'яднанне

5) сялянка

А2. Найдите слово, в котором пишется буква А:

1) мн...гагалоссе

2) ш...снаццаты

3) св...еасаблівы

4) др...васек

5) м...вазнаўства

АЗ. Найдите слово, в котором пишется буква Е:

1) сп...ктакль

2) н...ёмка

3) ...фрэйтар

4) кал...ндар

5) ключ...к

А4. Найдите слово, в котором пишется буква Э:

1) мет....арыт

2) выкл...чны

3) сч...рнелы

4) абап...рціся

5) бас...йн

А5. Найдите слово, в котором пишется буква Ў:

1) а(у)л

2) Ланда(у)

3) (У)шынскі

4) сала(у)іны

5) кансілі(у)м

А6. Найдите слово, в котором пишется буква I:

1) контр...гра

2) сва...го

3) за...шло

4) за....мацца

5) па...сці

А7. Найдите слово, в котором при изменении происходит чередование

гласных звуков:

1) праца

2) адрас

3) сад

4) глотка

5) страх

А8. Найдите слово, в котором пропущена буква:

1) Брэст...чына

2) выяз…ны

3) капус...ны

4) кантрас...ны

5) каўказ...скі

А9. Найдите слово, в котором пишется апостроф:

1) Цярэнц...еў

2) ад...ютант

3) вясел...е

4) мен...шы

5) шампін...ён

А10. Найдите слово, в которм надо писать прописную букву:

1) (Б,б)елавежская пушча

2) (Н,н) арачанскія мясціны

3) (Х,х)ата-чытальня

4) (Т.т)анкаўскія вершы

5) (Х,х) атынскія званы

А11. Найдите слово, которое имеет суффикс –АК:

1) ключ...к

2) агуроч...к

3) кош...к

4) мяч...к

5) абцас...к

А12. Найдите слово, которое является антонимом слова ДОБРЫ:

1) сумны

2) дрэнны

3) неахайны

4) засмучаны

5) спагадлівы

А13. Найдите слово, которое в родительном падеже имеет окончание -

У(-Ю):

1) рука

2) верф

3) хвоя

4) страха

5) гарох

А14. Найдите предложение, в котором употребляется местоимение

ЦЯБЕ:

1) Ластаўка, птушка мая, з мірам_віншую!

2) Я ўдзячны___за дапамогу.

3) Паклон_

родная, нізкі ад сына!

4) Я_____прывітанне шлю, край любы! .

А15. Найдите словосочетание с неправильным употреблением

причастия:

1) асушанае балота

2) стукаючыя дзверы

3) загарэлы твар

4) замочаная бялізна

5) рашучыя дзеянні

А16. Найдите предложение с речевыми ошибками:

1) Самыя смачныя яблыкі ў бацькоўскім садзе.

2) Твой касцюм даражэй за мой

3) Пяцёрка – найбольш вышэйшая адзнака.