Крючек В.К. Культурно-воспитательная работа с детьми и подростками: Метод. указания для преподавателей и студентов специальности СКД

11

2) Ýëåìåíòû ìàêàðåíêîâñêîé ìåòîäèêè, íàøåäøèå îòðà-

æåíèå â ïðàêòèêå ðàáîòû ñîâðåìåííîãî äåòñêîãî êëóáà.

ËË

Ë

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Ìàêàðåíêî À.Ñ. Ñî÷. Ò. 5. Ì.: ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ, 1958. Ñ. 9—

102, 345—347.

2. Èâàíîâ È.Ï. Âîñïèòûâàòü êîëëåêòèâèñòîâ. Ì.: Ïåäàãîãè-

êà, 1982. Ñ. 80.

III. ÒIII. Ò

III. Ò

ÂÎÐ×ÅÑÊÎÅÂÎÐ×ÅÑÊÎÅ

ÂÎÐ×ÅÑÊÎÅ

ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅ

ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅ

ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ

ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ

ÍÀÑËÅÄÈßÍÀÑËÅÄÈß

ÍÀÑËÅÄÈß

Â.À.Â.À.

Â.À.

ÑÑ

Ñ

ÓÕÎÌËÈÍÑÊÎÃÎÓÕÎÌËÈÍÑÊÎÃÎ

ÓÕÎÌËÈÍÑÊÎÃÎ

ÂÂ

Â

ÂÎÑÏÈÒÀÒÅËÜÍÎÉÂÎÑÏÈÒÀÒÅËÜÍÎÉ

ÂÎÑÏÈÒÀÒÅËÜÍÎÉ

ÐÀÁÎÒÅÐÀÁÎÒÅ

ÐÀÁÎÒÅ

ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÃÎÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÃÎ

ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÃÎ

ÊÄÓ. ÊÄÓ.

ÊÄÓ.

ÂÂ

Â

ÎÏÐÎÑÛÎÏÐÎÑÛ

ÎÏÐÎÑÛ

ÄËßÄËß

ÄËß

ÈÇÓ×ÅÍÈßÈÇÓ×ÅÍÈß

ÈÇÓ×ÅÍÈß

::

:

1) Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ïåäàãîãè÷åñêîé ñèñòåìû Â.À. Ñó-

õîìëèíñêîãî è èõ èñïîëüçîâàíèå â îðãàíèçàöèè äåÿòåëüíîñòè

ïîäðîñòêîâîãî êëóáà, âñåé êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû ñ

äåòüìè.

ËË

Ë

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Ñóõîìëèíñêèé Â.À. Ìåòîäèêà âîñïèòàíèÿ êîëëåêòèâà. Ì.:

Ïðîñâåùåíèå, 1981.

2. Ñóõîìëèíñêèé Â.À. Ïàâëûøñêàÿ ñðåäíÿÿ øêîëà. Ì., 1972.

IV. ÐIV. Ð

IV. Ð

ÀÁÎÒÀÀÁÎÒÀ

ÀÁÎÒÀ

Ã.È. Ù Ã.È. Ù

Ã.È. Ù

ÓÊÈÍÎÉÓÊÈÍÎÉ

ÓÊÈÍÎÉ

«Ï «Ï

«Ï

ÐÎÁËÅÌÀÐÎÁËÅÌÀ

ÐÎÁËÅÌÀ

ÏÎÇÍÀÂÀÒÅËÜÍÎÃÎÏÎÇÍÀÂÀÒÅËÜÍÎÃÎ

ÏÎÇÍÀÂÀÒÅËÜÍÎÃÎ

ÈÍÈÍ

ÈÍ

--

-

ÒÅÐÅÑÀÒÅÐÅÑÀ

ÒÅÐÅÑÀ

ÂÂ

Â

ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÅÏÅÄÀÃÎÃÈÊÅ

ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÅ

». È». È

». È

ÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅ

ÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅ

ÅÅÅÅ

ÅÅ

ÎÑÍÎÂÍÛÕÎÑÍÎÂÍÛÕ

ÎÑÍÎÂÍÛÕ

ÏÎËÎÆÅÍÈÉÏÎËÎÆÅÍÈÉ

ÏÎËÎÆÅÍÈÉ

ÂÂ

Â

ÏÐÀÊÒÈÊÅÏÐÀÊÒÈÊÅ

ÏÐÀÊÒÈÊÅ

ÊÓËÜÒÓÐÍÎÊÓËÜÒÓÐÍÎ

ÊÓËÜÒÓÐÍÎ

--

-

ÄÎÑÓÃÎÂÛÕÄÎÑÓÃÎÂÛÕ

ÄÎÑÓÃÎÂÛÕ

Ó×ÐÅÆÄÅÍÈÉÓ×ÐÅÆÄÅÍÈÉ

Ó×ÐÅÆÄÅÍÈÉ

..

.

ÂÂ

Â

ÎÏÐÎÑÛÎÏÐÎÑÛ

ÎÏÐÎÑÛ

ÄËßÄËß

ÄËß

ÈÇÓ×ÅÍÈßÈÇÓ×ÅÍÈß

ÈÇÓ×ÅÍÈß

::

:

1) Ìåòîäèêà èçó÷åíèÿ ïîçíàâàòåëüíûõ èíòåðåñîâ è âîç-

ìîæíîñòè åå èñïîëüçîâàíèÿ â ïðàêòèêå êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëü-

íîé ðàáîòû ñ äåòüìè.

2) Ïóòè è ñðåäñòâà ôîðìèðîâàíèÿ ïîçíàâàòåëüíûõ èíòåðåñîâ

è èõ òðàíñôîðìàöèÿ íà ñôåðó êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû.

ËË

Ë

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Ùóêèíà Ã.È. Ïðîáëåìà ïîçíàâàòåëüíîãî èíòåðåñà â ïåäà-

ãîãèêå. Ì.: Ïðîñâÿùåíèå, 1981.

2. Ùóêèíà Ã.È. Àêòèâèçàöèÿ ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè

ó÷àùèõñÿ â ó÷åáíîì ïðîöåññå. Ì.: Ïðîñâÿùåíèå, 1979.

12

Öåëü êîíôåðåíöèè — èçó÷åíèå ðàáîò àâòîðà, âûíîñèìûõ äëÿ

êîëëåêòèâíîãî îáñóæäåíèÿ, âñêðûòèå èõ îñíîâíûõ òåîðåòèêî-

ìåòîäè÷åñêèõ ïîëîæåíèé, à òàêæå âîçìîæíàÿ ðåàëèçàöèÿ â ïðàê-

òè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ñîâðåìåííîãî ÊÄÓ, â ðàáîòå ñ äåòüìè è

ïîäðîñòêàìè.

Òåìà 2. Àíàëèç èííîâàöèîííîé äåÿòåëüíîñòèÒåìà 2. Àíàëèç èííîâàöèîííîé äåÿòåëüíîñòè

Òåìà 2. Àíàëèç èííîâàöèîííîé äåÿòåëüíîñòè

âíåøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèé è ÊÄÓâíåøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèé è ÊÄÓ

âíåøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèé è ÊÄÓ

Âñå ïðàêòè÷åñêèå çàíÿòèÿ ïî äàííîé òåìå ïðîâîäÿòñÿ íà

áàçå ðàçëè÷íûõ âíåøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèé:

• äåòñêèé îòäåë îäíîãî èç âåäóùèõ Äâîðöîâ êóëüòóðû ã. Âîë-

ãîãðàäà è îáëàñòè;

• ÃÄÞÖ;

• Äåòñêèé ïàðê êóëüòóðû è îòäûõà;

• êîìíàòà øêîëüíèêà ïðè ÆÝÊå;

• îäèí èç ëó÷øèõ ñåëüñêèõ êëóáîâ;

• äåòñêèé êèíîòåàòð è äð.

Êàæäîå çàíÿòèå ïðåäïîëàãàåò âñòðå÷ó ñ ðóêîâîäèòåëÿìè è

ìåòîäèñòàìè ÊÄÓ, ïîñåùåíèå çàíÿòèé êîëëåêòèâîâ õóäîæåñòâåí-

íîé ñàìîäåÿòåëüíîñòè è êðóæêîâ, êîíöåðòîâ è âûñòàâîê, ìàññî-

âûõ ìåðîïðèÿòèé, èçó÷åíèå ðàçëè÷íîé äîêóìåíòàöèè (ïëàíîâ ðàáî-

òû, æóðíàëîâ ó÷åòà è ò. ä.).

Èòîã ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèé — óñâîåíèå ñëåäóþùèõ âîïðîñîâ:

1. Ñòðóêòóðà, øòàòû, îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ è çàäà÷è äåÿ-

òåëüíîñòè ÊÄÓ.

2. Òåìàòèêà, æàíðîâîå ðàçíîîáðàçèå è îñîáåííîñòè îðãàíè-

çàöèè ìàññîâûõ ôîðì ðàáîòû.

3. Âçàèìîñâÿçü ïåäàãîãè÷åñêèõ è òâîð÷åñêèõ çàäà÷ â äåÿ-

òåëüíîñòè êîëëåêòèâîâ ñàìîäåÿòåëüíîãî äåòñêîãî òâîð÷åñòâà. Ñðàâ-

íèòåëüíûé àíàëèç ìåòîäèêè ðàáîòû ðóêîâîäèòåëåé ðàçëè÷íûõ

êîëëåêòèâîâ.

4. Êîîðäèíàöèÿ âîñïèòàòåëüíûõ óñèëèé ÊÄÓ è øêîëû, ñå-

ìüè è îáùåñòâåííîñòè. Ôîðìû êîîðäèíàöèè è ðåçóëüòàòû.

5. Ïëàíèðîâàíèå, ó÷åò è îò÷åòíîñòü â ÊÄÓ è êîëëåêòèâàõ

äåòñêîãî ñàìîäåÿòåëüíîãî òâîð÷åñòâà.

Â öåëÿõ îáîáùåíèÿ è ñèñòåìàòèçàöèè ìàòåðèàëà, ïîëó÷åííîãî

íà ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ, ïî äàííîé òåìå ïðîâîäèòñÿ íàó÷íî-

13

ïðàêòè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ ñ ïðèãëàøåíèåì ðóêîâîäèòåëåé äåòñ-

êèõ ñàìîäåÿòåëüíûõ êîëëåêòèâîâ è ìåòîäèñòîâ òåõ êóëüòóðíî-

äîñóãîâûõ ó÷ðåæäåíèé, êîòîðûå áûëè ïîñåùåíû ñòóäåíòàìè.

Íà êîíôåðåíöèþ ïðèãëàøàþòñÿ ðóêîâîäèòåëè êîëëåêòèâîâ,

óìåþùèå:

• ãðàìîòíî îáîçíà÷èòü è ðåàëèçîâàòü ïåäàãîãè÷åñêèå öåëè è

çàäà÷è;

• îðãàíèçîâàòü èíòåðåñíóþ è ðàçíîîáðàçíóþ âíåðåïåòèöèîí-

íóþ äåÿòåëüíîñòü äåòåé;

• äîñòè÷ü âûñîêèõ õóäîæåñòâåííûõ èëè òåõíè÷åñêèõ ðåçóëü-

òàòîâ äåÿòåëüíîñòè ñâîåãî êîëëåêòèâà;

• èíòåðåñíî è óâëåêàòåëüíî ðàññêàçàòü î ñâîåé ðàáîòå.

Ïðèìåðíàÿ òåìàòèêà âûñòóïëåíèé

1. Âîñïèòàòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü â äåòñêîì ñàìîäåÿòåëüíîì

êîëëåêòèâå.

2. Ôîðìèðîâàíèå òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ó÷àñòíèêîâ äåòñ-

êèõ ñàìîäåÿòåëüíûõ êîëëåêòèâîâ: ìåòîäèêà, ïðîáëåìû, îïûò.

3. Îðãàíèçàöèÿ äåòñêîãî ñàìîäåÿòåëüíîãî êîëëåêòèâà: ìåòî-

äèêà âîâëå÷åíèÿ, ñàìîóïðàâëåíèå, òðàäèöèè.

4. Òåíäåíöèè ðàçâèòèÿ äåòñêîé õóäîæåñòâåííîé ñàìîäåÿ-

òåëüíîñòè.

Âîïðîñû âðó÷àþòñÿ ðóêîâîäèòåëÿì çàðàíåå è ïî âîçìîæíîñ-

òè îáñóæäàþòñÿ ñ íèìè äî êîíôåðåíöèè.

ÂÂ

Â

ÎÏÐÎÑÛÎÏÐÎÑÛ

ÎÏÐÎÑÛ

ÄËßÄËß

ÄËß

ÎÁÑÓÆÄÅÍÈßÎÁÑÓÆÄÅÍÈß

ÎÁÑÓÆÄÅÍÈß

::

:

1) ×åì îòëè÷àåòñÿ äåòñêèé ïðîôåññèîíàëüíûé õóäîæåñòâåí-

íûé êîëëåêòèâ îò ñàìîäåÿòåëüíîãî?

2) Êàê ìîæåò áûòü ðåøåíà ïðîáëåìà ïðååìñòâåííîñòè õó-

äîæåñòâåííûõ (òåõíè÷åñêèõ) äåòñêèõ è âçðîñëûõ êîëëåêòèâîâ?

3) Â ÷åì îòëè÷èå äåòñêîãî êîëëåêòèâà îò âçðîñëîãî, ìîëî-

äåæíîãî?

4) Â ÷åì ñóùíîñòü õóäîæåñòâåííîãî (òåõíè÷åñêîãî) òâîð-

÷åñòâà?

5) Íóæåí ëè îòáîð â êîëëåêòèâ? Êàêîé è çà÷åì? ×òî äåëàòü

ñ äåòüìè, íå ïðîøåäøèìè îòáîðà?

6) Êàêèå âèäû (æàíðû) ñàìîäåÿòåëüíîñòè ñåãîäíÿ íàèáî-

ëåå ïîïóëÿðíû è ïî÷åìó?

14

7) Êàêèìè êà÷åñòâàìè äîëæåí îáëàäàòü ðóêîâîäèòåëü õóäî-

æåñòâåííîãî (òåõíè÷åñêîãî) äåòñêîãî êîëëåêòèâà?

8) ×òî æäåò ðóêîâîäèòåëü õóäîæåñòâåííîãî (òåõíè÷åñêîãî)

êîëëåêòèâà îò ìåòîäèñòà-îðãàíèçàòîðà êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé

ðàáîòû?

Êîíôåðåíöèÿ ïðîâîäèòñÿ íà áàçå ÊÄÓ, ïîñëå åå îêîí÷àíèÿ —

êîíöåðò äåòñêîé õóäîæåñòâåííîé ñàìîäåÿòåëüíîñòè, ïðîñìîòð

âûñòàâêè òåõíè÷åñêîãî è õóäîæåñòâåííîãî òâîð÷åñòâà, êîðîòêî-

ìåòðàæíûõ ôèëüìîâ è ò. ï.

Òåìà 3Òåìà 3

Òåìà 3

..

.

Ìåòîäèêà ðàáîòû ÊÄÓ ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè Ìåòîäèêà ðàáîòû ÊÄÓ ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

Ìåòîäèêà ðàáîòû ÊÄÓ ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

Ïðàêòè÷åñêèå çàíÿòèÿ ïîä÷èíåíû ðåøåíèþ îäíîãî âîïðî-

ñà: ðàçðàáîòêå äåòñêîãî ìàññîâîãî ìåðîïðèÿòèÿ è åãî îñóùåñòâ-

ëåíèþ íà áàçå îäíîãî èç âíåøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèé.

Â ïðîöåññå çàíÿòèé ðåøàþòñÿ ñëåäóþùèå çàäà÷è:

• âûáîð âîçðàñòíîé ãðóïïû äëÿ ïðîâåäåíèÿ ìàññîâîãî ìå-

ðîïðèÿòèÿ. Îïðåäåëåíèå ôîðìû ìåðîïðèÿòèÿ, íàçâàíèÿ

è îñíîâíûõ ýëåìåíòîâ, òåìû è èäåè;

• îáñóæäåíèå è îòáîð ìàòåðèàëà äëÿ ñöåíàðèÿ, äîðàáîòêà

ëèòåðàòóðíîãî òåêñòà;

• ðåïåòèöèîííàÿ ðàáîòà íà áàçå ó÷ðåæäåíèÿ êóëüòóðû;

• ïîñòàíîâêà ìåðîïðèÿòèÿ;

• êîëëåêòèâíîå îáñóæäåíèå ïîñòàíîâêè, ïîäâåäåíèå èòî-

ãîâ âñåé ðàáîòû ïî äàííîé òåìå.

Öåëü ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèé — çàêðåïëåíèå çíàíèé, ïîëó-

÷åííûõ ðàíåå, à òàêæå âûðàáîòêà íåêîòîðûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ

óìåíèé è íàâûêîâ, ñâÿçàííûõ ñ íàïèñàíèåì ñöåíàðèÿ äåòñêîãî

ìàññîâîãî ìåðîïðèÿòèÿ è åãî îñóùåñòâëåíèÿ.

Âî âðåìÿ ïîäãîòîâêè è ïðîâåäåíèÿ ìåðîïðèÿòèÿ ïðåäïîëàãà-

åòñÿ âêëþ÷åíèå ñòóäåíòîâ â ñàìûå ðàçëè÷íûå ðîëè: ñöåíàðèñòà,

îðãàíèçàòîðà-ìåòîäèñòà (îðãàíèçàöèÿ è ïîäãîòîâêà äåòñêîé àóäè-

òîðèè), ðåæèññåðà (ïîìîùü øêîëüíèêàì â ïîäãîòîâêå èõ äîìàøíèõ

çàäàíèé, âûñòóïëåíèé â ðàìêàõ ìåðîïðèÿòèÿ è ò. ï.), èñïîëíèòåëÿ

(ó÷àñòèå â êà÷åñòâå âåäóùåãî, ãåðîÿ ïðàçäíèêà è ò. ï.).

Âñå çàíÿòèÿ ïðîâîäÿòñÿ ïî ïîäãðóïïàì (6—7 ÷åë.). Êàæäàÿ

ïîäãðóïïà ïî îêîí÷àíèè ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèé îáÿçàíà ñäàòü ïðå-

ïîäàâàòåëþ îêîí÷àòåëüíûé âàðèàíò àêêóðàòíî îôîðìëåííîãî ñöå-

15

íàðèÿ ïðîâåäåííîãî ìåðîïðèÿòèÿ è ïèñüìåííûé îò÷åò. Æåëàòåëü-

íî òàêæå íàëè÷èå ôîòîàëüáîìà èëè âèäåîçàïèñè.

Ïðèìåðíàÿ òåìàòèêà ìåðîïðèÿòèé

Äëÿ ìëàäøèõ øêîëüíèêîâ:

• ïðàçäíèê Áóêâàðÿ: èãðà-ïóòåøåñòâèå;

• ïðàçäíèê Ñêàçêè: Íåäåëÿ ìóçûêè;

• ïðàçäíèê Èãðû è Èãðóøêè: êèíîïóòåøåñòâèå;

• Íîâîãîäíèé óòðåííèê: âèêòîðèíà.

Äëÿ ïîäðîñòêîâ:

• Íåäåëÿ êíèãè;

• òåàòðàëèçîâàííûé äèñïóò «Ñïîðòëàíäèÿ»;

• ìàññîâàÿ ñþæåòíàÿ èãðà: ñëåò;

• ÊÂÍ-êàðíàâàë.

Äëÿ ñòàðøåêëàññíèêîâ:

• ÷èòàòåëüñêàÿ êîíôåðåíöèÿ;

• êîíêóðñ ýðóäèòîâ;

• êîíêóðñ àâòîðñêîé ïåñíè;

• áàë (îñåííèé, âåñåííèé, íîâîãîäíèé);

• òåìàòè÷åñêèé âå÷åð (ëèòåðàòóðíûé, ìóçûêàëüíûé è ò. ä.);

• ëèòåðàòóðíî-ìóçûêàëüíàÿ êîìïîçèöèÿ;

• îáðÿäû (Äåíü ñîâåðøåííîëåòèÿ, âðó÷åíèå ïàñïîðòà è ò. ä.);

• ïðåññ-êîíôåðåíöèÿ — äèñêóññèÿ;

• äèñïóò — äèñêîâå÷åð;

• ñìîòð;

• òóðíèð ïî ïðîôîðèåíòàöèè.

Òåìà 4. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ,Òåìà 4. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ,

Òåìà 4. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ,

ïðåäúÿâëÿåìûå ê îðãàíèçàòîðóïðåäúÿâëÿåìûå ê îðãàíèçàòîðó

ïðåäúÿâëÿåìûå ê îðãàíèçàòîðó

êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòûêóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû

êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû

ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìèñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

Çàíÿòèÿ ïî äàííîé òåìå ïðîâîäÿòñÿ íà îñíîâå èçó÷åíèÿ ñòó-

äåíòàìè ñïåöèàëüíîé ëèòåðàòóðû, ïîñåùåíèÿ ÊÄÓ, çíàêîìñòâà ñ

èõ ðóêîâîäèòåëÿìè è ìåòîäèñòàìè, îáîáùåíèÿ èìåþùåãîñÿ â ýòîé

îáëàñòè ïðàêòè÷åñêîãî îïûòà. Ôîðìà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèÿ — êðóã-

ëûé ñòîë.

Ó÷àñòíèêè — ñòóäåíòû, ïðàêòè÷åñêèå ðàáîòíèêè âíåøêîëü-

íûõ ó÷ðåæäåíèé, ðóêîâîäèòåëè äåòñêèõ òâîð÷åñêèõ êîëëåêòèâîâ,

ïðåïîäàâàòåëè.

Çàäà÷à — îïðåäåëåíèå îñíîâíûõ òðåáîâàíèé, ïðåäúÿâëÿåìûõ ê

ñïåöèàëèñòó äàííîãî ïðîôèëÿ, âûÿâëåíèå è ñèñòåìàòèçàöèÿ ïðî-

ôåññèîíàëüíûõ è ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ, íåîáõîäèìûõ îðãàíèçàòîðó

êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè â ñî-

âðåìåííûõ óñëîâèÿõ.

Êðóãëîìó ñòîëó ïðåäøåñòâóåò òàêæå èíäèâèäóàëüíîå çàíÿ-

òèå ïî äàííîé òåìå (ñì. ðàçä. «Èíäèâèäóàëüíûå çàíÿòèÿ»).

17

ÈÍÄÈÂÈÄÓÀËÜÍÛÅ ÇÀÍßÒÈßÈÍÄÈÂÈÄÓÀËÜÍÛÅ ÇÀÍßÒÈß

ÈÍÄÈÂÈÄÓÀËÜÍÛÅ ÇÀÍßÒÈß

Òåìà 1. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ,Òåìà 1. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ,

Òåìà 1. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ,

ïðåäúÿâëÿåìûå ê îðãàíèçàòîðóïðåäúÿâëÿåìûå ê îðãàíèçàòîðó

ïðåäúÿâëÿåìûå ê îðãàíèçàòîðó

êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòûêóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû

êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû

ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìèñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

Äàííîå èíäèâèäóàëüíîå çàíÿòèå — ïîäãîòîâêà ê ïðàêòè÷åñ-

êîìó çàíÿòèþ ïî àíàëîãè÷íîé òåìå.

Íà îñíîâå àíàëèçà ñïåöèàëüíîé ëèòåðàòóðû, îòðàæàþùåé

îïûò ðàáîòû ëó÷øèõ âíåøêîëüíûõ ðàáîòíèêîâ, íåïîñðåäñòâåí-

íî çíàêîìñòâà ñ ðóêîâîäèòåëÿìè äåòñêèõ ñàìîäåÿòåëüíûõ êîë-

ëåêòèâîâ âî âðåìÿ ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèé, êàæäûé ñòóäåíò ñî-

ñòàâëÿåò ñîáñòâåííóþ ìîäåëü äåÿòåëüíîñòè îðãàíèçàòîðà êóëü-

òóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè, îáðàùàÿ

âíèìàíèå ïðåæäå âñåãî íà òàêèå åå êîìïîíåíòû:

• õàðàêòåðèñòèêà îáùåêóëüòóðíîãî óðîâíÿ;

• íàëè÷èå ñïåöèàëüíûõ çíàíèé è óìåíèé;

• õàðàêòåðèñòèêà ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ;

• ñïîñîáíîñòè â îðãàíèçàöèè îáùåíèÿ;

• íàëè÷èå ïåäàãîãè÷åñêîé ïðîãðàììû;

• îòíîøåíèå ê ñâîåìó äåëó;

• îðèãèíàëüíîñòü è ò. ï.

Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå, ïðîâîäèìîå â ôîðìå êðóãëîãî ñòîëà ñ

ïðèãëàøåíèåì ïðàêòèêîâ âíåøêîëüíîé ðàáîòû, ïðåäïîëàãàåò âûðà-

áîòêó îáùåé öåëîñòíîé êîíöåïöèè ïî äàííîìó âîïðîñó, âûÿâëåíèå

íàèáîëåå âàæíûõ, ñòåðæíåâûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ è ëè÷íîñòíûõ êà-

÷åñòâ îðãàíèçàòîðà êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû ñ äåòüìè.

Òåìà 2. Îñíîâíûå ïðèíöèïû äåÿòåëüíîñòè ÊÄÓÒåìà 2. Îñíîâíûå ïðèíöèïû äåÿòåëüíîñòè ÊÄÓ

Òåìà 2. Îñíîâíûå ïðèíöèïû äåÿòåëüíîñòè ÊÄÓ

ñ äåòüìè è ñ äåòüìè è

ñ äåòüìè è

ïîäðîñòêàìèïîäðîñòêàìè

ïîäðîñòêàìè

Çàäà÷à çàíÿòèÿ — óñâîèòü ïîëîæåíèÿ ëåêöèîííîãî êóðñà â

ïðîöåññå öåëåíàïðàâëåííîãî àíàëèçà:

18

à) ðàáîòû êîíêðåòíîãî ÊÄÓ;

á) äîêóìåíòàöèè ÊÄÓ (àáîíåíòîâ, ñöåíàðèåâ, ïëàíîâ è

ò. ï.). Íà îñíîâå ïðîñìîòðåííîãî ìåðîïðèÿòèÿ (èëè ìåðîïðèÿ-

òèé), à òàêæå èçó÷åíèÿ äîêóìåíòîâ, ñòóäåíò äîëæåí îïðåäåëèòü,

êàê ðåàëèçóþòñÿ îñíîâíûå ïðèíöèïû êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëü-

íîé ðàáîòû ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè (çàíèìàòåëüíîñòü, ñàìîäåÿ-

òåëüíîñòü, âñåîáùíîñòü, îáùåñòâåííàÿ ðåçóëüòàòèâíîñòü, èíäè-

âèäóàëüíûé ïîäõîä) â äåÿòåëüíîñòè äàííîãî êóëüòóðíî-âîñïè-

òàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, êàê îíè ïðîÿâëÿþòñÿ:

• â ñîäåðæàíèè åãî ðàáîòû;

• ìåòîäàõ è ôîðìàõ;

• îðãàíèçàöèè.

Çàäàíèå äîëæíî âûïîëíÿòüñÿ ñòóäåíòîì àíàëèòè÷åñêè, ïðåä-

ïîëàãàòü êîíêðåòíûå çàìå÷àíèÿ, ïðåäëîæåíèÿ è ðåêîìåíäàöèè ïî

ñîâåðøåíñòâîâàíèþ îðãàíèçàöèîííî-âîñïèòàòåëüíîé äåÿòåëüíîñ-

òè âíåøêîëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ.

Òåìà 3. Èçó÷åíèå è îáîáùåíèå îïûòà ðàáîòû ÊÄÓÒåìà 3. Èçó÷åíèå è îáîáùåíèå îïûòà ðàáîòû ÊÄÓ

Òåìà 3. Èçó÷åíèå è îáîáùåíèå îïûòà ðàáîòû ÊÄÓ

ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìèñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

Êàæäîìó ñòóäåíòó ïðåäëàãàåòñÿ ñîñòàâèòü êàðòîòåêó, êî-

òîðóþ îí ñìîæåò â áóäóùåì èñïîëüçîâàòü â ñâîåé ïðàêòè÷åñêîé

äåÿòåëüíîñòè.

Êàðòîòåêà âêëþ÷àåò ñëåäóþùèå ðàçäåëû:

• áèáëèîãðàôèÿ ïî òåìå «Ðàáîòà ÊÄÓ ñ äåòüìè è ïîäðîñò-

êàìè»;

• êàðòîòåêà âûñêàçûâàíèé (öèòàò) èçâåñòíûõ ïåäàãîãîâ è

ïñèõîëîãîâ î âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòå ñ äåòüìè è ïîäðîñò-

êàìè;

• êàðòîòåêà ëó÷øåãî îïûòà ðàáîòû êëóáîâ ñ äåòüìè, êîòî-

ðàÿ ñîñòàâëÿåòñÿ ïî ìàòåðèàëàì, îïóáëèêîâàííûì â ëè-

òåðàòóðå è ïåðèîäè÷åñêîé ïå÷àòè, èëè íà îñíîâå èçó÷å-

íèÿ êîíêðåòíîé ïðàêòèêè. (Íà êàæäóþ êàðòî÷êó çàïèñû-

âàåòñÿ êðàòêî ñîäåðæàíèå è ìåòîäèêà ïîäãîòîâêè ìåðîï-

ðèÿòèÿ, ìàññîâîãî ïðàçäíèêà, öèêëà ìåðîïðèÿòèé è ïð.);

• êàðòîòåêà ìåòîäèê ðàáîòû ÊÄÓ è èññëåäîâàíèÿ ðåçóëüòà-

òîâ èõ äåÿòåëüíîñòè.

19

Êàæäûé ñòóäåíò ñîñòàâëÿåò íå ìåíåå 10 êàðòî÷åê ïî êàæ-

äîìó ðàçäåëó êàðòîòåêè, îáÿçàòåëüíî â 2 ýêçåìïëÿðàõ (äëÿ êàôåä-

ðû è äëÿ ñåáÿ).

Òåìà 4. Êëàññèôèêàöèÿ ôîðì ðàáîòû ÊÄÓÒåìà 4. Êëàññèôèêàöèÿ ôîðì ðàáîòû ÊÄÓ

Òåìà 4. Êëàññèôèêàöèÿ ôîðì ðàáîòû ÊÄÓ

ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìèñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

Ñòóäåíòó ïðåäïîëàãàåòñÿ ñëåäóþùåå äîìàøíåå çàäàíèå:

• Âûáðàòü îäíó èç âîçðàñòíûõ ãðóïï (ìëàäøèå øêîëüíè-

êè, ïîäðîñòêè, ñòàðøåêëàññíèêè), íàïðàâëåíèå âîñïè-

òàíèÿ (óìñòâåííîå, òðóäîâîå, íðàâñòâåííîå, ýñòåòè÷åñ-

êîå, ïàòðèîòè÷åñêîå è ò. ä.) è âûÿâèòü ñóùåñòâóþùèå â

ïðàêòèêå ÊÄÓ ôîðìû ðàáîòû ñ äàííîé àóäèòîðèåé.

Íà èíäèâèäóàëüíîì çàíÿòèè çàäàíèå äîðàáàòûâàåòñÿ. Âûÿâ-

ëÿþòñÿ íàèáîëåå ïîïóëÿðíûå ôîðìû ðàáîòû, íàèìåíåå èçâåñòíûå,

òðàäèöèîííûå è ýïèçîäè÷åñêèå, ìàññîâûå è êîëëåêòèâíûå.

ËË

Ë

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Åðîøåíêîâ È.Í. Êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü

ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè: Ó÷åáíîå ïîñîáèå Ì., 2001.

2. Êëóáîâåäåíèå. Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1980. Ñ. 367—388.

3. Îñíîâíûå ôîðìû è ìåòîäû êóëüòóðíî-ïðîñâåòèòåëüíîé

ðàáîòû. Ë.: ÂÏØÊ, 1977.

4. Îðãàíèçàöèÿ è ìåòîäèêà êëóáíîé ðàáîòû ñ äåòüìè è

ïîäðîñòêàìè. Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1986.

Òåìà 5. Äåòñêîå êëóáíîå îáúåäèíåíèåÒåìà 5. Äåòñêîå êëóáíîå îáúåäèíåíèå

Òåìà 5. Äåòñêîå êëóáíîå îáúåäèíåíèå

Â êà÷åñòâå äîìàøíåãî çàäàíèÿ ñòóäåíòó ïðåäëàãàåòñÿ ñäå-

ëàòü àíàëèç ðàáîòû 2—3 äåòñêèõ êëóáíûõ îáúåäèíåíèé.

Ñ ó÷åòîì îñîáåííîñòåé ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîé õàðàê-

òåðèñòèêè ñîâðåìåííîãî øêîëüíèêà, à òàêæå îñíîâíûõ çàäà÷ è

ïðèíöèïîâ äåÿòåëüíîñòè ñîâðåìåííîãî êëóáà, íåîáõîäèìî âûÿ-

âèòü è ïîêàçàòü, êàê ýòè çàäà÷è è ïðèíöèïû ðàçðåøåíû:

• â ñîäåðæàíèè äåÿòåëüíîñòè îáúåäèíåíèé;

• â ôîðìàõ è ìåòîäàõ èõ ðàáîòû.

Çàäàíèå âûïîëíÿåòñÿ ïèñüìåííî, íà çàíÿòèè äîðàáàòûâàåò-

ñÿ è ïðåäñòàâëÿåòñÿ ïðåïîäàâàòåëþ.

ËË

Ë

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

ÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Ñìèðíîâà Å.È. Êëóáíûå îáúåäèíåíèÿ. Ì.: Ïðîñâåùå-

íèå, 1977.

2. Îðãàíèçàöèÿ è ìåòîäèêà ðàáîòû ñîâåòñêîãî äåòñêîãî êëó-

áà. Ë.: ËÃÈÊ èì. Í.Ê. Êðóïñêîé, 1979.

3. Âîñïèòàíèå óâëå÷åíèåì: Ôîðìèðîâàíèå è äåÿòåëüíîñòü

êëóáíûõ îáúåäèíåíèé / Ñîñò. Â.Å. Òðèîäèí. Ì.: Ïðîôèçäàò, 1987.

4. Èñàåíêî Â.Ï. Äåòñêèå îáúåäèíåíèÿ â êëóáàõ. Ì.: Ñîâåòñ-

êàÿ Ðîññèÿ, 1987.

5. Ìàêàðåíêî À.Ñ. Ñî÷. Ò. 5. Ì., 1958.

6. Ñóõîìëèíñêèé Â.À. Ìåòîäèêà âîñïèòàíèÿ êîëëåêòèâà. Ì.:

Ïðîñâåùåíèå, 1981.

7. Øàöêèé Ñ.Ò. Ïåä. ñî÷.: Â 4 ò. T. I. Ì.: ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ, 1963.

Крючек В.К. Культурно-воспитательная работа с детьми и подростками: Метод. указания для преподавателей и студентов специальности СКД

Подождите немного. Документ загружается.