макромоделей, в центре внимания находится спрос, т.е. модель построена на
кейнсианской основе. Факторы предложения носят экзогенный характер.
Однако обратная связь со стороны предложения с компонентами спроса
играет здесь важную роль, особенно воздействие цен на спрос.
Можно выделить три характерные черты модели. Во-первых, модель
создана для открытой экономики. Во-вторых, формирование цен следует
«скандинавской модели инфляции» (модель ЭФО). В ней импортируемая
инфляция (реализуется через импорт, а также в экспортных и подверженных
конкуренции импорта отраслях) играет решающую роль в определении цен.
В-третьих, рост заработной платы зависит от изменений в безработице.
С середины 70-х годов все большее внимание представителей
стокгольмской школы стало привлекать изучение причин экономических
трудностей в Скандинавских странах. В книге «Подъем и падение шведской
экономической модели», посвященной анализу экономического положения в
странах Западной Европы, Э. Лундберг отмечал, что Швеция встретилась с
серьезными экономическими диспропорциями после 1974 г. Резко изменился
как экономический, так и социально-политический климат в стране. С
середины 70-х годов темпы экономического роста в Швеции серьезно
замедлились. Причины носили как циклический, так и структурный характер.
Кризис затянулся на три года, а оживление было кратковременным.
Государство использовало ранее уже опробованные меры кейнсианского
типа, которые на этот раз не дали результата. Неконкурентоспособность
шведских товаров вследствие высоких издержек привела к сокращению
экспорта, доли продаж на внутреннем рынке, кризису, невысокой
прибыльности и сокращению инвестиций. Этому способствовал завышенный
курс шведской кроны. Э. Лундберг считал, что экономика Швеции всегда
хорошо функционировала, когда крона имела заниженный курс.
Циклический спад был усилен серьезными структурными кризисами:
отраслевыми, ценовыми и на рынке труда. По мнению Э. Лундберга,
наиболее важное структурное изменение – огромный рост государственного