Контрольная - Стокгольмская школа
Подождите немного. Документ загружается.
Не получив полного удовлетворения от своей деятельности на поприще
юриспруденции, вернулся в Стокгольмский университет, где изучал
экономику под руководством К. Викселля и Г. Касселя. После получения в
1927 г. докторской степени он был назначен преподавателем политической
экономии. За день до биржевого краха 1929 г. Мюрдаль прибыл в США в
качестве стипендиата Фонда Рокфеллера. Наблюдая экономический и
социальный кризис периода Депрессии, проникся стремлением как-то
воздействовать на экономическую политику.
Основная часть его академической деятельности прошла в
Стокгольмском университете. Он сменил Касселя на посту руководителя
университетской кафедры политической экономии и финансов. В 1961 г.он
был назначен профессором международных экономических отношений в
университете и стал основателем и директором Института исследований
мировой экономики.
В своей докторской диссертации «Проблемы ценообразования в
условиях экономических сдвигов» (1927) он исследовал, как ожидание
неопределенных рыночных условий в будущем оказывает влияние на
поведение компаний на микроэкономическом уровне. Постановка этой
проблемы предвосхитила многие исследования риска и неопределенности.
В 1931 г. в статье, опубликованной в шведском экономическом
журнале «Экономиск тидскрифт», Мюрдаль развил дальше теорию
процентной ставки и кумулятивных процесссов Викселля. В этой работе,
которая на английском языке появилась в 1939 г. под названием «Денежное
равновесие», он ввел в экономический анализ понятия "ex ante" («ожидание»)
и "ex post" («осуществление»): "ex ante" относится к ожидаемой величине
данной экономической переменной; "ex post" – к реализуемой (или
фактической) величине этой переменной.
Потребители или компании (так называемые экономические
действующие лица) основывают свои решения на величинах экономических
переменных "ex ante" (например, на ожидаемых ценах). Тем самым в
13
процессе установления экономического равновесия они оказывают влияние
на реализацию переменных "ex post" (например, фактических цен).
Идеи Мюрдаля заложили фундамент в то, что получило позже
известность как Стокгольмская школа макроэкономики. Он написал работу
«Экономические результаты фискальной политики» (1934), в которой
содержатся предложения относительно того, как активизировать фискальную
политику для преодоления Депрессии. В этой работе он выступал за то,
чтобы ради поддержания общественного доверия правительственный
дефицит, образующийся во время Депрессии, был бы покрыт
соответствующим бюджетным избытком во время следующего после
Депрессии периода подъема. Фактически Стокгольмская школа, активность
которой была вызвана в основном деятельностью Мюрдаля, разработала
модели кейнсианской политики еще до того, как вышла в свет книга Джона
Мейнарда Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег».
После того как Мюрдаль принял участие в работе нескольких
правительственных комитетов, в 1935 г. он был избран в шведский
парламент. В работе «Кризис проблемы народонаселения» (1934) были
исследованы причины снижения рождаемости в Швеции и выдвинут в этой
области своего рода Новый курс, предлагавший интенсивную жилищную
политику и выплату субсидий многодетным семьям. Многие из их
рекомендаций были реализованы в течение следующих десятилетий.
Когда Мюрдаль в 1938 г. посетил Соединенные Штаты для чтения
серии лекций в Гарвардском университете, корпорация Карнеги обратилась к
нему с просьбой возглавить большую группу исследователей, изучающих
«негритянскую проблему». Принимая этот заказ, Мюрдаля и его группа,
подготовили исследование «Американская дилемма: негритянская проблема
и современная демократия», вышедшее в свет в двух томах в 1944 г. В этой
работе Мюрдаль отверг чисто экономический подход и проанализировал
социологические, политические, исторические, правовые и
институциональные основы поведения белых в отношении чернокожих
14
американцев и равным образом реакцию чернокожих на расизм.
«Американская дилемма» не только сформировала соответствующую
академическую мысль, она также оказала глубокое и долговременное
воздействие на государственную политику. Тщательное изучение положения
с дискриминацией в области образования, например, оказало большое
воздействие на решение Верховного суда Соединенных Штатов по делу
«Браун против Топедского управления образования», по которому был
утвержден принцип «раздельного, но равного» образования и поставлена вне
закона расовая сегрегация в государственных школах.
Мюрдаль вернулся в Швецию в 1940 г. после вторжения нацистов в
Норвегию, но в 1943 г. был направлен в Соединенные Штаты в должности
экономического советника посольства Швеции. В 1944 г. он опубликовал
свою знаменитую книгу «Предупреждение против послевоенного
оптимизма», в которой он предсказывал наступление серьезных
экономических трудностей после окончания войны, особенно в Соединенных
Штатах. Как председатель правительственной экономической комиссии он
подчеркивал опасности продолжавшегося застоя и отсутствия
сбалансированности на мировых рынках. Учитывая эти обстоятельства и
принимая во внимание несбалансированность промышленной структуры
Швеции, он рекомендовал ввести продуманную систему правительственного
планирования. Он также предрекал большую стабильность в плановой
экономике Восточного блока и ратовал за расширение торговли с ним.
Как свободный и независимо высказывающийся экономист, Мюрдаль
никогда не был надежным социал-демократом, не мог подчиняться
политической дисциплине. В 1947 г. он вышел из правительства и принял
пост генерального секретаря Экономической комиссии ООН для Европы
(ЭКЕ), одного из подразделений ООН. Там он создал независимый
экономический секретариат, доклады которого пользовались высокой
репутацией. Свою работу в ЭКЕ он завершил в 1957 г., уехал в Индию и
приступил к 10-летнему исследованию проблем слаборазвитых стран Азии
15
(он не признавал термина «развивающиеся» по отношению к этим странам).
Результатом этого исследования стала публикация в 1968 г. книги
«Азиатская драма: исследование бедности народов».
Центральный тезис этой трехтомной работы заключался в том, что
только глубокие реформы в области контроля над ростом народонаселения,
распределения сельскохозяйственных земель, здравоохранения и
образования могут обусловить быстрое экономическое развитие стран Юго-
Восточной Азии.
По сравнению с П. Сэмюэлсоном, Д. Дебре или К. Эрроу Мюрдаль,
который называл себя «институциональным экономистом», не оказал
существенного воздействия на главный поток экономической теории. Однако
его международное влияние было колоссально, потому что он был одним из
немногих экономистов – Нобелевских лауреатов, который занимался
вопросами экономической и социальной политики и добился
совершенствования широкого круга дисциплин в области общественных
наук.
По его мнению, экономист, который не принимает во внимание
воздействия политических и социальных сил на экономические события,
опасен. В своей книге «Против течения: критические очерки по экономике»
(1973) критиковал экономистов главного потока за ослабление внимания к
моральной основе экономической теории.
Премия памяти Нобеля 1974 г. по экономике была присуждена
Мюрдалю совместно с Фридрихом фон Хайеком «за основополагающие
работы по теории денег и экономических колебаний и глубокий анализ
взаимозависимости экономических, социальных и институциональных
явлений».
Как ученый Мюрдаль прославился и на родине, и за рубежом.
В дополнение к Нобелевской премии Мюрдаль также разделил со
своей женой Альвой премию Мира правительства ФРГ (1970). Он был
членом Британской академии наук. Американской академии наук и искусств
16
и Шведской королевской академии наук. Он был удостоен более тридцати
почетных ученых степеней европейских и американских университетов [8].
3.3 Эрик Лундберг
Эрик Лундберг (1907 - 1987) был одним из самых молодых в группе
шведских экономистов, получившей позднее название Стокгольмская школа.
Областью исследований Лундберга была главным образом политика
стабилизации.
В ряде книг («Теория экономической экспансии» (1937),
«Конъюнктура и экономическая политика» (1953) и др.) он исследовал циклы
конъюнктуры в Швеции и давал советы, как их следует учитывать.
Лундберг придавал главное значение кредитно-денежной политике,
особенно воздействию на ставку процента в переломных точках цикла.
В 1944 г. в Стокгольме был создан Конъюнктурный институт, который
возглавил Эрик Лундберг. Под его руководством делались попытки
вычислить величину разрывов между уровнем безработицы и инфляции в
шведской экономике, в том числе в рамках так называемых «расчетов
разрывов», чтобы создать основу для антициклической политики
стабилизации.
Занятый обоснованием политики стабилизации конъюнктуры,
Лундберг выступал против выдвинутой экономистами Центрального
объединения профсоюзов Швеции Г. Реном и Р. Мейднером стратегии
борьбы против безработицы и инфляции.
Модель Рена - Мейднера, поддержанная министром финансов Г.
Стрэнгом, включала четыре главных элемента:
1) жесткую финансовую политику для сдерживания предельной
прибыли и инфляционного давления;
2) селективные мероприятия по поддержанию занятости там, где
сдерживание инфляции порождает тенденцию к безработице;
17
3) политику солидарной заработной платы, то есть равной оплаты за
равный труд;
4) содействие мобильности рабочей силы, облегчение перехода на
новые рабочие места.
Активная политика на рынке труда, выразившаяся в обширной
программе переподготовки рабочей силы и других мероприятиях, стала
ядром экономической политики в шведской модели «государства всеобщего
благосостояния» - «народного дома». Но Лундберг указывал, что
долгосрочная политика ограничения прибылей, предполагаемая моделью
Рена - Мейднера, подрывает стимулы частных инвестиций. Поэтому, если
следовать их рекомендациям, возникает риск замедления темпов роста.
В экономических и политических дискуссиях 70-х годов Э. Лундберг
выступал за модифицированную кейнсианскую политику. Он весьма сурово
критиковал монитаристский и неоклассический тезис о совершенном
функционировании рыночной экономики. В период кризиса 70-х годов он
рекомендовал исходя из опыта девальваций 1931 и 1949 годов большую
девальвацию как средство усиления конкурентоспособности и оживления
промышленности.
3.4 Бертиль Улин
УлинБертиль (1899–1979), шведский экономист, удостоенный в 1977 г.
(совместно сДж. Мидом) Нобелевской премии по экономике. Окончил
Лундский университет, продолжил обучение в Стокгольмской школе
экономики и управления бизнесом, а затем в аспирантуре Стокгольмского
университета под руководством Э.Хекшера. Получив в 1924 степень доктора
наук, стал профессором Копенгагенского университета. Был впервые избран
в парламент в 1938, место в котором занимал до 1970. В период 1944–1967
оставался председателем Либеральной партии, в 1944–1945 занимал пост
министра торговли.
18
Улинизвестен своими исследованиями международной торговли,
управления спросом, капиталовложений, занятости, распределения. Широко
обсуждалась в теории торговли модель Хекшера – Улина. Среди трудов
ученого – «Межрегиональная и международная торговля»(1933);«Проблема
стабилизации занятости»(1949);Проблема экономической
стабилизации(1949) и др.
Б. Улин обосновал необходимость государственных инвестиций и
общественных работ как средства борьбы с безработицей. Он показал
приоритет шведов в разработке ряда проблем макроэкономического анализа
сравнительно с вкладом Дж. М. Кейнса и отметил, что равенство сбережений
и инвестиций имеет место лишь «ex post», тогда как «ex ante» эти величины
расходятся, что и служит источником динамических хозяйственных
процессов.
Б. Улин, долгие годы бывший председателем Народной партии,
высказывал критику в отношении социал-демократической модели
«народного дома». Он критиковал правительства социал-демократов за
поощрение коллективных форм предпринимательства, отстаивал
«конкуренцию на равных условиях».
3.5 Густав Кассель
Густав Кассель (1866—1945)- один из известных шведских
экономистов, труд которого «Природа и необходимость процента» (1903)
была признана важной вехой в развитии теории процента и денег. Другая
книга Касселя- «Теория социальной экономики» охватывает ряд проблем,
важнейшей из которых является торгово-промышленный цикл. В первом
издании автор четко разграничивает ранние (до 1870 г.) торговые кризисы и
современные экономические циклы периода 1870- 1914 гг. А уже в 1931 г.
он утверждал, что нельзя уверенно сказать, какую именно роль играют циклы
в экономической жизни. Великие потрясения в сфере денежного обращения,
политическая нестабильность, военные долги, роль государства,
19
увеличивается,- все эти факторы настолько изменили характер
экономической жизни после первой мировой войны, что само понятие
«торгово-промышленный цикл» в его прежнем понимании потеряло смысл.
Кассель рассматривал экономические колебания и кризисы как
процессы, обусловленные явлениями экономической истории. Возможно,
подчеркивал Кассель, их причины надо искать не в природе экономического
строя, а в революционных изменениях социальной и экономической систем
и, особенно, в переходе от старой натуральной сельскохозяйственной
экономики к современной, високоиндустриализованои, основанный на
разделении труда и обмене. Экономические колебания порождаются не
структурными особенностями современной экономики, а изменениями в
технике.
Кассель проводит четкую границу между теми средствами
производства, работающих на потребителя, и теми, которые используются
для «производства орудий для дальнейшего производства». Падения
потребительского спроса приводит к соответствующему недогрузки средств
производства первой группы и одновременно к полной бездеятельности
средств производства второй группы. Фактически- это принцип
акселерации.
Среди факторов, определяющих движение торгово-промышленного
цикла, Кассель выделяет норму процента. Если известен ожидаемый уровень
годовых доходов от капитальных благ, то чем ниже при этом норма
процента, тем выше стоимость основного капитала. Поэтому при длительном
сохранении невысокой нормы процента предприниматели, заключающие
строительные контракты или контракты на другие виды работ, требующих
большого объема основного капитала, могут надеяться значительных
доходов.
Высокая норма процента уменьшает стоимость основного капитала, а
если она держится долго, то приводит к сокращению его производства. Этого
20
обстоятельства достаточно, по мнению Касселя, чтобы превратить бум на
депрессию.
4. Влияние «шведского подхода» на послевоенную экономическую
теорию
В послевоенный период экономическая стратегия Скандинавских стран
формировалась под воздействием доминирующей в них шведской
экономической школы (стокгольмской). Представители стокгольмской
школы использовали идеи неоклассического синтеза, отдающего приоритет
косвенным методам государственного вмешательства в экономику.
Научно-исследовательские институты, различные советы и
координационные центры (Институт экономических исследований при
Высшей коммерческой школе в Стокгольме, Конъюнктурный институт,
Институт мировой экономики и Институт социальных исследований при
Стокгольмском университете, Институт планирования в Осло и др.,
существующие в Скандинавии) призваны создавать практические модели
экономического и социального развития, давать рекомендации
правительствам, активно содействовать выработке программ и прогнозов.
По масштабам экономических исследований Швеция и в известной
мере Норвегия занимают одно из первых мест в мире. Основное внимание
уделяется: долгосрочному прогнозированию развития как экономики страны
в целом, так и отдельных отраслей, конъюнктуре на внешних рынках;
управлению производством, решению практических задач повышения
рентабельности предприятий, системам управления концернов; учету и
прогнозированию темпов роста производительности труда, цен на сырье,
21
спроса на рабочую силу; методике комплексного анализа экономических
процессов с применением ЭВМ; совершенствованию статистических
исследований.
Стокгольмская школа объединяет ученых с различными
политическими взглядами и экономическими воззрениями. Но при
исследовании новых явлений в развитии капитализма и государственного
регулирования все они практически исходят из концепции смешанной
экономики (комбинация частной и государственной деятельности с широким
спектром воздействия государства на экономические и социальные процессы
в условиях, благоприятных для частной инициативы). Типичными для
Скандинавских стран чертами такой системы являются сравнительно
небольшие масштабы государственного предпринимательства при наличии
развитого государственного сектора в сфере распределения, потребления и
услуг.
Большое значение в развитии макроэкономической теории
стокгольмской школы придается экономическим исследованиям. Первые
шаги по созданию макроэкономической модели Швеции в стокгольмской
школе были предприняты в 1970 г. под руководством А. Линдбека и Э.
Рюиста. В 1979 г. Институт экономических исследований опубликовал
модель Швеции Стокгольмского эконометрического проекта (СТЭП-1).
Задачи модели, содержащей 361 уравнение, – анализ экономической
политики и краткосрочные (на 2 – 3 года) прогнозы. Модель должна
объяснять основные переменные: ВНП, потребление, инвестиции, внешнюю
торговлю, инфляцию, безработицу, заработную плату, платежный баланс,
валютный курс и т.п. В основе модели лежит предпосылка о первостепенном
значении различий между подверженными иностранной конкуренции и
защищенными секторами в условиях открытой экономики. Кроме этих двух
секторов выделяются еще пять: центральное правительство, местные органы
власти, а также регулируемые сектора: сельское хозяйство, строительство,
жилищное строительство. Как и в большинстве других эконометрических
22