S У нас умеют любить работника, но не умеют его развивать, помогать,
не подменяя. Вырасти человек может только сам, его невозможно в этом
заменить. Он сам должен рисковать, преодолевать препятствия, находить
мужество идти к своей цели. Противоречие между взрослым биологическим
возрастом работника и его ролью ребенка в организации. Работник в
организации фактически является ребенком. Его приходится наказывать,
подбадривать, активизировать, провоцировать, чтобы он двигался вперед,
утешать, когда у него что-то не получается. Воспитание сотрудника в
организации, как и воспитание ребенка, подчиняется определенным
закономерностям. Рост сотрудника проходит через определенные стадии, на
каждой из которых необходимо точно дозировать трудность задачи и
внимание к нему как поощрение со стороны руководителя.
SПротиворечие между целевой системой мотивации и аморфностью
сознания русского работника. Мотив возникает, когда есть цель, объект, к
которому субъект стремится. Русский работник не имеет четких целей, и
желаний. Ему трудно определиться, чего он хочет достичь .Противоречие
между национальной ценностью бедности и деньгами как мотиватором.
Православие трактует богатство как грех, и это глубоко укоренено в
национальном бессознательном, что показывает любой анализ –
отрицательное отношение к деньгам. Отсюда популярность тренингов про
деньги. В отличие от протестантской этики (США), которая трактует личный
успех и богатство как свидетельство расположенности бога к
человеку.Разочарование западного менеджмента, который считал, что люди
будут много работать, чтобы много зарабатывать. У нас в среде низового
персонала востребована потребность не в деньгах, а в уважении, признании,
благодарности со стороны статусных руководителей. Актуально возвращение
к моральной мотивации.SПротиворечие между традиционным русским
патернализмом и мотивационным менеджментом, создаваемым по западному
образцу с его ценностями индивидуализма, личного успеха, карьерного роста.
Русская система управления построена на отношениях патернализма,
отношение к работнику как к ребенку. Государство, организация,