Колик Г. Реализация развивающего потенциала досуга людей пожилого возраста
Подождите немного. Документ загружается.
21
Правовую базу социокультурной геронтополитики составляют как универсальные
законы, направленные на соблюдение прав всех граждан страны, так и
дифференцированные, направленные на расширение прав людей пожилого
возраста, например, «Закон об уходе за престарелыми» (1986 г.), «Закон о правах
старших граждан» (1989 г).
Реализация социокультурной геронтополитики в Израиле осуществляется по
принципам деинституционализации и муниципализации, что предполагает
создание условий для как можно более долгого и комфортного их проживания в
домашних условиях, а не в доме престарелых. С этой целью в 80-ые годы ХХ века
в муниципальных общинах были созданы система долговременного медицинского
и социального обслуживания, а также сложилась культурно-досуговая среда.
Муниципальная культурно-досуговая среда представляет собой совокупность
организационных, социальных и культурных условий, созданных на определённой
территории в соседской общине для развития людей пожилого возраста в
процессе досуговой деятельности. Она выступает как целостность и включает в
себя ряд составляющих, таких как: территориальная, политическая, социальная,
коммуникативная, природная, культурно-эстетическая, этническая, религиозная,
информационная, экономическая, экологическая, демографическая.
Социокультурная геронтополитика осуществляется на основе плюрализма
разносекторных субъектов организации досуга. В работе представлена
характеристика государственных субъектов: Компании при министерстве
образования, культуры и спорта, Института национального страхования,
Государственной компании общественного жилья; общественных субъектов:
«Закон на службе старости», «Союз ветеранов Второй мировой войны»,
профсоюзных объединений, объединений репатриантов; частных субъектов –
компаний по уходу на дому, хостелей, туристических фирм, компаний кабельного
телевидения. Даны также характеристики организаций, деятельность которых
существенно обогащает возможности досуга пожилых жителей страны –
Управления древностями, Земельного фонда Израиля, Общества охраны
природы, Управления природы и парков, Государственного управление
лотереями.
22
Многообразие субъектов организации досуга не противоречит реализации
принципа стандартизации услуг и способствует развитию социокультурной
самобытности жителей за счёт существования в муниципальной культурно-
досуговой среде стандартного и вариативного модуля субъектов. Стандартный
модуль включает: отдел социального обслуживания муниципалитета, местную
«Ассоциацию для людей пожилого возраста», местный дом культуры,
поликлиники. Вариативный модуль составляют: объединения выходцев из разных
стран, религиозные учреждения, объединения профсоюзов, местное отделение
Совета ветеранов Второй мировой войны, Армия обороны Израиля, полиция и
другие.
Ведущая роль принадлежит отделам социального обслуживания
муниципалитетов, они проектируют и координируют деятельность этих
организаций, осуществляемую на основе межинституционального и
межсекторного взаимодействия, а также контролируют соблюдение прав пожилых
жителей и необходимых требований – создания комфортных физических условий
и экономической доступности досуговой деятельности.
В диссертации
отмечается, что в Израиле система подготовки кадров для
организации культурно-досуговой деятельности находится в стадии
формирования. Только в 2004 году началась подготовка специалистов в высших
учебных заведениях, до этого организаторов досуга обучали на краткосрочных
курсах.
В параграфе 2.2 «Содержание и формы культурно-досуговой деятельности людей
пожилого возраста в муниципальной культурно-досуговой среде» раскрыто
содержание деятельности и на основании фактологического материала выявлены
её виды и формы, обеспечивающие культурное развитие в приоритетных
направлениях.
Развитие валеологической культуры. В рамках валеологической концепции,
включающей, кроме физического, также социальное и психическое здоровье,
заключёна особенно значимая для пожилых людей зависимость физического
здоровья от социальной активности и психической сохранности. Основная
валеологическая задача человека в пожилом возрасте заключается в том, чтобы
23
использовать все биологические, биоэнергетические и природные ресурсы для
поддержания и сохранения жизни.
Среди видов и форм досуговой деятельности валеологической направленности –
специальные программы обучения здоровью, организуемые больничными
кассами, группы здоровья, контроля за весом, танцы на свежем воздухе,
оздоровительные программы, такие как «Пройтись в удовольствие». В 2005 году
впервые в Израиле была проведена спортивная олимпиада для пожилых людей. К
распространённым валеологических практикам относятся также арт- и
зоотерапия.
В рамках проекта «Пожилые снимают кино» его руководители добились
достижения психосоциальных терапевтических целей: создания личных связей,
повышения самооценки, осознания своих эмоций и чувств, оптимизации
когнитивной деятельности.
Многие клубы для пожилых открыли «семинары положительного мышления» и
эмоциональной саморегуляции, где обучают взвешенно оценивать сложные
жизненные ситуации, избегать стрессов, стараться быть источником
положительной энергии и замечать положительное во всём. Настольные игры
(бридж, домино, нарды и бинго), которые являются средством психической
рекреации, очень распространены среди пожилых людей.
Развитие гражданской культуры. Доминирование в структуре личности статуса
гражданина, усиление гражданского сознания и гражданской позиции – один из
путей развития социальной идентичности в позднем
Основными формами гражданской активности людей пожилого возраста в
Израиле является создание и участие в работе многочисленных общественных
движений и организаций, а также волонтёрская деятельность. Она продиктована
стремлением к совершенствованию общества и решению различных социальных
проблем. Занимаясь волонтёрской деятельностью, люди пожилого возраста могут
внести свой вклад в развитие общества, приобрести новый социально
одобряемый статус и удовлетворить свои потребности в креативной
деятельности, а также повысить самооценку и уровень самоорганизации,
24
поскольку работа на добровольных началах, как и обычная, требует
ответственности и умения организовывать своё время.
Волонтёров пожилого возраста охотно привлекают к работе поликлиники,
больницы, дома престарелых, где они работают в регистратуре, сопровождают
пациентов при визите к врачу или на прогулке, являются переводчиками,
помогают в столовой, отвечают на телефонные звонки и выполняют канцелярскую
работу.
Группы пожилых добровольцев, существуют при музеях, участвуют в научных
проектах, например, в зоопарке г.Хайфа и парке «Сафари». Добровольную
помощь пенсионеров использует Армия обороны Израиля и
Социально-психологическая поддержка в культурной среде. Досуговая
деятельность обладает несомненным потенциалом для оптимизации социального
статуса и принятия новых социальных ролей, развития коммуникативной культуры
и достижения целостного принятия собственной жизни. С целью достижения этих
эффектов традиционно проводится «Неделя пожилого человека», созданы клубы
для пенсионеров, группы поддержки для потерявших супруга, группы общения,
семинары для обучения написанию воспоминаний, осуществляется проект
«Занятость на дому». В одном из центров дневного пребывания был проведён
семинар по подготовке старых людей к уходу из жизни. Ряд проектов направлен
на опровержение негативных стереотипов в отношении пожилых людей: конкурс
красоты, демонстрация моделей одежды.
В работе рассмотрены особенности коммуникации в пожилом возрасте и
отмечена важная роль развития коммуникативной культуры с целью сохранения и
расширения социальных контактов, навыков кооперации и включения в
коллективные формы деятельности, а также потенциал психической поддержки
таких видов досуга как семейный, праздничный и
Учебно-познавательная деятельность в досуговой среде, в процессе которой
активизируются когнитивные возможности людей пожилого возраста, направлена
на приобретение знаний, позволяющих решить актуальные жизненные проблемы;
получение информации о различных сторонах жизни через средства массовой
информации; обучение новым технологиям и освоение инноваций материальной
25
культуры с целью приспособления к динамичной окружающей среде;
удовлетворение жажды познания. Университеты и колледжи открыли свои двери
для пожилых вольнослушателей, они также предлагают им специальные курсы
управления активами и недвижимостью, составления завещания, открыты
религиозные центры учения для престарелых «Сияние старости», центры
компьютерной грамотности.
Развитие художественно-эстетической культуры людей пожилого возраста
происходит как в виде освоения художественных и эстетических ценностей, так и
их создания в процессе художественной самодеятельности и эстетизации быта.
Основные направления художественной самодеятельности людей пожилого
возраста – литературное творчество, изобразительное искусство, музыка и
драматическое искусство.
Пожилые люди создают самодеятельные образцы массовой культуры, принимая
участие в создании телевизионных передач местных или общинных телеканалов.
При гериатрическом центре «Шоам» в г. Гедера создан центр изобразительного
искусства, он имеет постоянную галерею «Золотая кисть», где экспонируются
произведения пожилых художников. Цель создания этого центра – опровергнуть
стереотипное представление об утрате творческих возможностей в старости.
Многочисленные примеры деятельности людей пожилого возраста,
рассмотренные в диссертации
, убедительно доказывают существование в
муниципальной культурно-досуговой среде многообразия программ и
вариативности форм деятельности, содержание которых соответствует
приоритетным направлениям культурного развития людей пожилого возраста.
Параграф 2.3 «Экспериментальная оценка адаптивности муниципальной
культурно-досуговой среды к досуговым запросам людей пожилого возраста»
посвящён описанию формирующего эксперимента в ходе которого: а)
произведена оценка адаптивности муниципальной культурно-досуговой среды к
удовлетворению досуговых запросов людей пожилого возраста; б) осуществлена
организационно-педагогическая программа активизации досугового поведения
людей пожилого возраста.
26
Адаптивность понимается диссертантом как свойство среды, которое позволяет
своевременно и адекватно реагировать на изменения или даже предупреждать их
с целью эффективного решения проблем.
В эксперименте приняли участие люди пожилого возраста, нуждающиеся в уходе
на дому, необходимость в котором вызвана нарушением функционального
состояния разной степени тяжести, что позволило проверить адаптивность
муниципальной культурно-досуговой среды в отношении самой проблематичной
группы из всего пожилого населения муниципального образования. В качестве
консультантов и экспертов были привлечены семейные врачи, медсёстры и
социальные работники.
При построении и проведении эксперимента соблюдались принципы:
индивидуализации – программа была определена и осуществлена с учётом
индивидуально-личностных особенностей каждого участника; комплексности – при
определении особенностей участника принимались во внимание наряду с
социально-педагогическими – социально-экономические показатели и состояние
здоровья; равноправного партнёрства – педагогическое вмешательство
производилось с согласия и в партнёрском взаимодействии с участниками и
членами их семей.
В ходе эксперимента фиксировались изменения следующих зависимых
переменных: регулярность использования наиболее распространённых досуговых
занятий, уровень удовлетворённости жизнью, субъективная оценка здоровья,
количество обращений к семейному врачу и интенсивность бытовой деятельности
(опрос с помощью анкеты, прилагаемой к работе), уровень социальной и
физической активности в процессе деятельности (по классификации Л. Брина).
В результате анализа данных, полученных на первом констатирующем этапе,
установлено: среди респондентов наиболее распространены домашние виды
досуговых занятий, а среди них лидирует просмотр телепрограмм. Большинство
регулярных досуговых занятий представляют собой физически пассивную
деятельность в одиночку.
На втором формирующем этапе эксперимента разработана и осуществлена
организационно-педагогическая программа, цель которой – активизация
27
досугового поведения людей пожилого возраста посредством включения в
культурно-досуговую деятельность в муниципальной культурно-досуговой среде.
Программа включает в себя педагогический и организационный компоненты: а)
педагогическое сопровождение, построенное на основах герогогики досуга и
направленное на изменение досугового поведения; б) структурное и качественное
изменение досуговой среды в целях удовлетворения запросов пожилых людей.
В процессе осуществления программы: а) устранены субъективные и
объективные барьеры, препятствующие досуговой деятельности: психологические
(включая формирование и усиление мотивации) ; физические (организация
подвозки, сопровождения и др.); и организационные (внедрение новых проектов и
программ); б) в круг обязанностей патронажных работников включены
стимулирование и поддержка досуговой деятельности подопечных.
В ходе реализации программы осуществлено включение участников эксперимента
в новые виды деятельности с учётом выявленных ведущих досуговых запросов –
общение с ровесниками и чтение на родном языке, рукоделие, физическая
активность, волонтёрская и учебная деятельность. В процессе поддержки
деятельности использованы методы социального одобрения, требования,
поощрения и соревнования.
Данные, полученные на третьем – контролирующем этапе формирующего
эксперимента, демонстрируют изменение объективных количественных и
качественных показателей: расширение досугового репертуара за счёт освоения
регулярных внедомашних коллективных видов деятельности; увеличение
физической и интеллектуальной активности, объёма социальных связей;
снижение количества обращений к семейному врачу и интенсивности избыточной
бытовой деятельности; а также субъективных показателей – рост
удовлетворённости жизнью и повышение субъективной оценки здоровья.
В ходе эксперимента оценивалось соответствие предложения видов и форм
досуговой деятельности в рамках муниципальной культурно-досуговой среды
запросам людей пожилого возраста, а также возможность своевременных
структурных и качественных изменений среды в целях их удовлетворения.
28
В результате эксперимента выявлено: муниципальная культурно-досуговая среда
обладает адаптивностью к удовлетворению досуговых запросов людей пожилого
возраста с ограниченными функциональными возможностями, что
подтверждается тем, что её организационно-управленческая структура позволяет:
создавать организационно-педагогические условия, необходимые для включения
в культурно-досуговую деятельность; преодолевать проблемы организации
досуговой деятельности, решение которых требует координации усилий
учреждений социального, медицинского и социокультурного обслуживания;
обеспечивать вариативность видов и форм досуговой деятельности, адекватных
досуговым запросам и функциональному состоянию людей пожилого возраста.
Административные, кадровые, экономические и социокультурные ресурсы
муниципальной культурно-досуговой среды достаточны для осуществления
необходимых изменений, произведеных в сроки, соответствующие ожиданиям
участников и требованиям организаторов эксперимента.
Муниципальная культурно-досуговая среда обладает свойствами адаптивной
инфраструктуры, которые проявляются в обеспечении её непрерывной
деятельности, наличии выбора стандартных управленческих технологий, ресурсов
и резервов для решения поставленных педагогических задач.
В заключении подводятся основные итоги исследования, делается вывод о
соответствии его результатов ранее намеченной цели и задачам и подтверждении
исходной гипотезы.
Направления оптимизации деятельности по обеспечению условий для
социокультурного развития людей пожилого возраста с применением
израильского опыта могут быть обозначены следующим образом:
- обеспечить создание на муниципальном уровне культурно-досуговой среды,
адаптивной к потребностям людей пожилого возраста, в структуру которой
включить все расположенные на муниципальной территории культурно-досуговые,
образовательные, медицинские учреждения и учреждения социального
обслуживания и обеспечения, с целью объединения и рационального
использования их ресурсов на основе межинституционального и межсекторного
взаимодействия;
29
- развивать и поощрять инициативы жителей по созданию некоммерческих
общественных организаций социальной и культурной направленности и участию в
разработке и реализации муниципальной политики социокультурного развития;
- обеспечивать педагогическое сопровождение культурно-досуговой деятельности
через соответствие её содержания и форм особенностям развития людей в
пожилом возрасте и современной социальной ситуации.
По теме диссертации
опубликованы следующие работы:
1. Длительный нестационарный уход за пожилыми людьми в Израиле
/ Галия Колик // Психология зрелости и старения. – 2004. – №2 (26),
2. Организация муниципальной культурно-досуговой среды для людей пожилого
возраста / Галия Колик // Менеджмент ХХI века: управление развитием.
Материалы V международной научно-практической конференции, 14-15 апреля
2005 г. – СПб.: ООО «Книжный дом», 2005. – С.152-153.
3. Организационно-управленческие аспекты реализации социокультурной
геронтополитики в Израиле / Галия Колик // Человек и Вселенная. – 2006. – №6
(59). – С. 118-128.
4. К проблеме педагогического сопровождения досуговой деятельности людей
пожилого возраста / Галия Колик // Известия Российского государственного
педагогического университета им. А.И. Герцена. Аспирантские тетради. – СПб.,
2007. – 6 (24) . – Стр. 109 - 111.
Колик Галия
«Реализация развивающего потенциала досуга людей пожилого возраста»
педагогические науки
Д 210.019.02
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств
191186, Санкт-Петербург, Дворцовая наб., 2
30
Тел. 312-12-61
Email: center@spbguki.ru
Предполагаемая дата защиты диссертации
– 15 мая 2007 года