Касюк С.Т. Разработка программного обеспечение автоматизированной системы

Подождите немного. Документ загружается.

№4. При запуске программа выводит на экран диалоговое окно, в котором

предлагается ввести пароль для доступа к базе данных. Работа с базой

данных происходит через специально разработанный многооконный

интерфейс; открывая различные диалоги, администратор может вносить

необходимые изменения в записи таблиц».

• Блок 4. Описание схемы данных. Пример: «Схема данных, показывающая

движение потоков информации в автоматизированной системе, приведена

на плакате №5».

• Блок 5. Описание инфологической модели базы данных. Пример: «В

рамках дипломного проекта была разработана структура хранения

информации в базе данных (плакат №6). Реляционная база данных InterBase

представляет собой набор таблиц, связанных между собою системой

отношений».

• Блок 6. Описание интерфейса разработанного программного

обеспечения. Пример: «На плакате №7 приведены некоторые экранные

формы клиентской части программного комплекса. На экран компьютера

оператора выводится информация об интересующих компонентах, их

кратких характеристиках, информация о фирмах производителях.

Разработанный экранный интерфейс является удобным для работы

оператора».

• Блок 7. Описание экономико-организационной части дипломного

проекта. Пример: «В рамках

дипломного проекта проведены экономико-

организационные расчеты. Построен сетевой график работы.

Экономический эффект от внедрения разработки составит более 140 тыс.

руб.»

Каждый блок текста основной части доклада связан с плакатом. При этом

плакаты являются всего лишь сопроводительным материалом для докладчика, и

на них внимание не акцентируется.

Заключительная часть доклада. В конце доклада следует заключительная

часть, которая строится по тексту заключения пояснительной записки. Здесь

целесообразно перечислить основные выводы и рекомендации по дипломному

проекту.

Структура заключительной части примерно следующая:

• Вступление. Пример: «В заключение разрешите зачитать основные

выводы и результаты».

• Перечисление по пунктам основных выводов и результатов работы.

Пример: «1. Разработана схема автоматизированной системы

технологической подготовки производства на предприятии ООО

«ЮУТСУ». 2. Разработаны алгоритмы работы программного обеспечения

автоматизированной системы. 3. Создана база данных в среде IB Expert, в

которой хранится информационное обеспечение автоматизированной

системы. 4. Создано клиентское приложение «Склад-Производство

ЮУТСУ», работающее с сервером баз данных InterBase. 5. Разработанный

интерфейс позволяет: а) организовать комфортную работу с базой

данных предприятия и б) эффективно работать с заказами на

изготовление изделий. 6. Проведены испытания программного комплекса на

данных предприятия ООО «ЮУТСУ». 7. Внедрение программного

обеспечения позволит снизить трудоемкость работ по технологической

подготовке производства и повысить эффективность работы

предприятия. Экономический эффект — 140 тыс.руб.»

• Окончание доклада. Пример: «На этом мой доклад закончен. Спасибо за

внимание!»

1.6. Отзыв руководителя дипломного проекта

Руководитель дипломного проекта за несколько дней до защиты должен

представить отзыв на студента-дипломника. В отзыве указываются достижения

студента в его работе, его способность самостоятельно решать технические

задачи, знания в области информатики, навыки программирования, умение

анализировать технические процессы на предприятии, настойчивость в

достижении цели, трудолюбие

, инициативу, стремление получить квалификацию

«инженер», участие в жизни трудового коллектива. В отзыве также отмечается

качество выполнения пояснительной записки и плакатов, теоретическая и

практическая ценность дипломного проекта, дается оценка языка и стиля,

соответствие работы требованиям, предъявляемым к дипломным проектам по

специальности 210100 — «Управление и информатика в технических системах»,

и дается рекомендуемая оценка

за дипломный проект.

Пример отзыва руководителя приведен в приложении 9.

1.7. Рецензия на дипломный проект

Рецензию на дипломный проект может давать специалист, имеющий

квалификацию «инженер» и работающий в отрасли, связанной с тематикой

дипломного проекта. В рецензии на дипломный проект обычно отражаются:

актуальность выполненной работы, практическая значимость полученных

результатов, замечания, оценка языка и

стиля пояснительной записки,

соответствие работы требованиям, предъявляемым к дипломным проектам.

Рецензия на диплом печатается на одной странице и подписывается лицом с

указанием должности и места работы. Пример рецензии приведен в

приложении 10.

1.8. Ответы на вопросы

Перед защитой дипломного проекта студенту целесообразно подготовить

письменные ответы на вопросы, замечания и пожелания, содержащиеся в

рецензии и отзыве на работу. Необходимо также подготовить письменные ответы

на возможные вопросы, которые могут возникнуть у членов комиссии на защите

дипломного проекта. Список таких вопросов помогут составить руководитель и

консультанты с кафедры.

Письменная форма подготовки ответов необходима для того, чтобы во

время защиты излишнее волнение не помешало правильно и спокойно отвечать на

вопросы. Ответы должны быть краткими, четкими и хорошо

аргументированными. Если возможны ссылки на текст пояснительной записки и

плакаты,

то их нужно обязательно делать. Это придаст ответам убедительность и

позволит подчеркнуть достоверность результатов, полученных в ходе дипломного

проектирования.

2. СОСТАВЛЕНИЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ

2.1. Выбор темы дипломного проекта

Выбор темы дипломного проекта имеет исключительно большое значение.

Практика показывает, что правильно выбрать тему — это значит наполовину

обеспечить успешное выполнение дипломного проекта. При выборе темы важно

учитывать:

• результаты преддипломной практики;

• интересы студента;

• наличие технических идей;

• опыт занятия научной деятельностью;

• знание иностранных языков.

Немаловажное значение имеет и так называемый психологический настрой

начинающего молодого специалиста. Одни студенты смело готовятся

преодолевать трудности, хорошо понимая, что работа на производстве потребует

большого напряжения сил, инициативы, организаторских способностей и

профессиональных знаний. Другие как-то не уверены в себе и часто высказывают

мысль, что все в технике уже разработано и едва ли осталась для них какая-

нибудь дельная тематика.

При выборе темы дипломного проекта целесообразно брать задачу

сравнительно узкого плана с тем, чтобы можно было её глубоко проработать.

Выбрать тему дипломного проекта студенту помогут:

1) просмотр списков защищенных дипломных проектов и работ, а также

ознакомление с уже выполненными на кафедре дипломными проектами;

2) ознакомление с деятельностью предприятия во время преддипломной

практики и выявление проблемных мест, на решение которых может быть

направлена работа;

3) оценка методов и технологических приемов конструирования и

программирования устройств на конкретном предприятии;

4) пересмотр известных технических решений при помощи новых методов с

новых теоретических позиций.

Существенную помощь в выборе темы оказывает ознакомление с

современной технической литературой, периодическими изданиями, а также

беседы и консультации с преподавателями кафедры и техническими

специалистами на производстве.

Темы дипломных проектов по разработке программного обеспечения

автоматизированных систем, которые были выполнены на кафедре автоматики и

управления за последние несколько лет, приведены в приложении 11.

2.2. Заполнение бланка задания по дипломному проекту

Совместная работа студента-дипломника и его руководителя начинается с

составления задания по дипломному проекту. Такое задание является основным

руководящим документом, который определяет тему работы, специализацию,

содержание, объем, сроки сдачи.

Содержание задания следующее:

1. Тема проекта.

2. Срок сдачи студентом законченного проекта.

3. Исходные данные к проекту.

4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих

разработке вопросов)

5. Перечень графического материала с точным указанием обязательных

чертежей.

6. Список консультантов по проекту, с указанием относящихся к ним

разделов проекта:

7. Дата выдачи задания.

Поскольку техническая тематика дипломных проектов, посвященных

разработке программных комплексов, может значительно различаться, то

невозможно привести развернутое содержание задания по дипломному проекту.

Примеры заполненных бланков заданий приведены в приложении 3.

В дальнейшем руководитель помогает составить студенту развернутый план

дипломного проекта и составляет календарного графика работы.

Руководитель оказывает техническую и методическую помощь,

контролирует ход выполнение работы, вносит определенные коррективы, дает

рекомендации о целесообразности принятия того или иного решения, а также

заключение о готовности работы в целом. Кроме того, руководитель:

• рекомендует необходимую литературу, справочные материалы и

другие источники по теме;

• проводит предусмотренные расписанием беседы и консультации;

• оценивает содержание дипломного проекта как по частям, так и в

целом;

• дает согласие на представление дипломного проекта к защите.

3. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ДИПЛОМНИКА

НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ

3.1. Библиографический поиск литературных источников

3.1.1. План поиска информации

Знакомство с опубликованной по теме дипломного проекта литературой

начинается с разработки идеи предполагаемой технической разработки. Это

позволяет более целеустремленно искать источники по выбранной теме и глубже

осмысливать тот материал, который содержится в опубликованных в печати

работах.

Студенту следует продумать план поиска и приступить к составлению

списка литературных источников. Хорошо составленный список даже при беглом

обзоре заглавий источников помогает охватить тему в целом. На его основе

возможно уже в начале работы уточнить план.

Просмотру должны быть подвергнуты все виды источников информации,

содержание которых связано с темой дипломного проекта.

3.1.2. Основные источники информации

Основные источники информации

для написания дипломного проекта:

• защищенные дипломные проекты по схожей теме;

• периодические издания (журналы и научные сборники статей);

• отчеты о научно-исследовательской работе;

• патенты и авторские свидетельства;

• информационные издания (аналитические обзоры, выставочные

проспекты);

• книги (учебники, учебные пособия, монографии, брошюры);

• нормативные документы (стандарты, нормативные условия

и акты,

инструкции);

• словари и справочники;

• переводы научной литературы;

• оригиналы иностранной научной литературы;

• сеть Internet.

3.1.3. Информационные издания

Трудно переоценить степень полезности ознакомления с информационными

изданиями в виде каталогов. Информационные издания содержат не только

сведения о публикациях в печати, но и краткий обзор их содержания. Над

выпуском информационных

изданий работают институты, центры и службы

научно-технической информации (НТИ). Они объединены в Государственную

систему научно-технической информации (ГСНТИ), которая выполняет

централизованный сбор и обработку основных видов документов. Обработкой

отечественной и зарубежной литературы по естествознанию и техническим

наукам занимается ВИНИТИ, по патентной документации НПО «Поиск». Отчеты

по НИР и ОКР, защищенные диссертации обрабатывает ВНТИЦ, а нормативно-

техническую документацию ВНИИКИ.

Информационные издания этих институтов и

организаций подразделяется

на три вида: библиографические, реферативные и обзорные.

Библиографические издания содержат упорядоченную совокупность

библиографических описаний, которые информируют специалистов о том, что

издано по интересующим их вопросам. Из библиографических описаний

составляются библиографические указатели и библиографические списки.

Наиболее значительный библиографический указатель — Сигнальная

информация ВИНИТИ, выполняющий оперативное снабжение специалистов

информацией о новых публикациях

. Это преимущественно систематические

указатели, выпускаемые в виде бюллетеней, охватывающих почти все отрасли

мировой науки и техники.

3.1.4. Реферативные журналы

Реферативные издания содержат публикации рефератов, включающих

сокращенное изложение содержания документов с основными фактическими

сведениями и выводами. К реферативным изданиям относятся: реферативные

журналы, реферативные сборники, экспресс-информация, информационные

листки.

Основные институты, обращение к

которым может быть полезным

студенту-дипломнику:

• Всероссийский научно-технический информационный центр (ВНТИ

Центр), осуществляющий сбор, накопление и обработку информации

по всем видам непубликуемых исследовательских работ, проводимых

в стране, и издающий по ним информационные издания

реферативного и сигнального типа;

• Всероссийский научно-исследовательский институт технической

информации, классификации и кодирования (ВНИИКИ),

издающий

информационные указатели литературы;

• Всероссийский научно-исследовательский институт патентной

информации (ВНИИПИ), выпускающий оригинальные и собственные

информационные издания по различным направлениям

изобретательства, в том числе сигнальные, библиографические и

реферативные.

3.1.5. Библиографические указатели литературы

Студенту, ведущему поиск литературных источников, нельзя обойти

вниманием Государственной публичной научно-технической библиотеки

(ГПНТБ). Следует обращать внимание на издания Всероссийской книжной

палаты, которая выпускает библиографические указатели: «Книжная летопись»,

«Летопись периодических и продолжающихся изданий», «Летопись газетных

статей» и др.; издания Российской государственной библиотеки; Всероссийской

государственной библиотеки иностранной

литературы, издающей различные

библиографические указатели и картотеки.

3.1.6. Обзорные издания и тематические указатели

Обзорные издания и тематические указатели готовятся центральными

научно-техническими библиотеками, библиотеками академий, научно-

исследовательских институтов и высших учебных заведений, а также органами

научно-технической информации. Указатели отражают литературу по какой-либо

отрасли в целом или по ее разделу

3.1.7. Internet-поиск информации

Большую помощь в работе студента над дипломным проектом окажет

Internet: можно с минимальными затратами труда и в кратчайший срок получить

информацию по интересующей теме, приобретение которой по традиционным

каналам заняло бы несколько недель. Internet компенсирует информационную

нехватку, обусловленную географическим положением места жительства,

дороговизной поездок в столичные библиотеки, дефицитом специальной

литературы по интересующему предмету. Кроме того, в Internet можно найти и

такую информацию, которая никогда не публиковалась в книгах и периодике, и

такую, которая настолько свежа, что ее просто не успели перевести на русский

язык.

Сегодня практически все предприятия и фирмы имеют свои Web-сайты.

Они очень разные по структуре и содержанию. При

поиске требуемой

информации необходимо использовать поисковые системы, в русскоязычном

Internet наиболее часть используются www.yandex.ru и www.google.com.

3.2. Изучение литературы и отбор фактического материала

Изучение литературы по выбранной теме нужно начинать с работ, в

которых излагаются общие вопросы, связанные с тематикой дипломного проекта,

а затем уже вести поиск нового материала.

Изучение технической литературы — серьезная работа. Поэтому книгу или

статью следует читать с карандашом в руках, делая выписки и отметки на полях.

Это существенно облегчает в дальнейшем поиск необходимых материалов.

Работа с литературными источниками проводится по этапам:

• общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению;

• беглый просмотр всего содержания;

• ознакомление со списком литературы;

• чтение в порядке последовательности расположения материала;

• выборочное чтение какой-либо части произведения;

• выписка представляющих интерес материалов;

• критическая оценка записанного, редактирование и «чистовая» запись

как фрагмента текста пояснительной записки.

При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию

материала. Необходимо обдумать найденную информацию. Этот процесс должен

совершаться в течение всей работы над темой дипломного проекта, тогда

собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат

основой для новой технической разработки.

При изучении литературы по выбранной теме используется не вся

информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное

отношение к теме дипломного проекта и является потому наиболее ценной и

полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность

его практического использования в пояснительной записке.

Изучая литературные источники, нужно очень тщательно следить за

оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться.

Работая над каким-либо частным вопросом или разделом, надо постоянно видеть

его связь с целью дипломного проекта, а разрабатывая широкую проблему, уметь

делить на части, каждую из которых продумать в деталях.

Возможно, что часть полученных данных окажется бесполезной; очень

редко они используются полностью. Поэтому необходим их тщательный отбор и

оценка. Техническое творчество включает значительную часть черновой работы,

связанной с подбором основной и дополнительной информации, ее обобщением и

представлением в форме, удобной для анализа и выводов.

Отобранный материал тщательно регистрируется. Наиболее

распространенная форма регистрации — выписки из анализируемых документов,

литературных источников (статей, книг, web-сайтов и др.). При этом обязательно

на таких выписках точно указывать источник заимствования, чтобы при

необходимости их легко можно найти.

Одновременно с регистрацией собранного материала следует вести его

группировку, сопоставлять, сравнивать полученные данные и т.п. При этом

особую роль играет классификация, без которой невозможно научное построение

или вывод.

Классификация дает возможность наиболее коротким и правильным путем

войти в круг рассматриваемых вопросов проблемы. Она облегчает поиск и

помогает установить ранее не замеченные связи и зависимости. Классификацию

надо проводить в течение всего процесса изучения материала.

3.3. Оформление библиографического аппарата

Библиографический аппарат дипломного проекта — это ключ к источникам,

которыми пользовался автор. Именно по библиографическому аппарату можно

судить о степени осведомленности студента-дипломника в имеющейся

литературе по теме дипломного проекта. Библиографический аппарат

представляется библиографическим списком и библиографическими ссылками,

которые оформляются согласно ГОСТ 7.1.84 «Библиографическое описание

документа».

Библиографическая ссылка — совокупность библиографических

сведений о рассматриваемом в тексте документа другого документа.

По месту расположения относительно основного текста документа

библиографические ссылки бывают:

• затекстовые — ссылки, вынесенные за текст документа;

• внутритекстовые — ссылки, являющиеся неразрывной частью

основного текста;

• подстрочные — ссылки, вынесенные вниз страницы.

Затекстовые ссылки. Наиболее часто применяются затекстовые ссылки,

для которых используют порядковый номер источника, указанного в

библиографическом списке. В основном тексте этот номер берется в квадратные

скобки. При указании в основном тексте на страницу источника последняя также

заключается в квадратные скобки. Например: [24, C.44], что означает: 24

источник, 44 страница.

Внутритекстовые ссылки используются, когда значительная часть ссылки

включатся в основной текст документа. В этом случае в скобках указываются

лишь выходные данные и номер страницы, на которой напечатано цитируемое

место. Например:

«Эта сторона математической логики так характеризуется в известной

книге Д. Гильберта и В. Аккермана «Основы теоретической логики» (М., 1947):

«Логические связи, которые существуют между суждениями, понятиями и т.д.,

находят свое выражение в формулах, толкование которых свободно от

неясностей, какие легко могли бы возникнуть при словесном выражении» (С.17)».

Подстрочные ссылки используют в тексте документа, когда они нужны по

ходу чтения, а внутри текста их разместить невозможно или нежелательно, чтобы

не усложнять чтения и не затруднять поиски при наведении справки. Для связи

ссылок с текстом используются знаки сносок в виде звездочки или цифры.

Например:

В тексте: «Речевой период, который некоторые называют синтаксической

конструкцией

, создается по принципу кругообразно замыкающихся и

ритмически организованных частей».

В сноске:

____________________________

Ефимов А.И. О мастерстве речи пропагандиста. М., 1957. С.42.