Исембергенов Н.Т Методы и средства измерений и контроля электрических величин. Учебно методичный комплекс

Подождите немного. Документ загружается.

Рис.15.4 Распределение потенциалов в цепи идеальной термопары

Согласно электронной теории, во всех проводниках имеются свободные электроны. Число

электронов, приходящихся на единицу объема, различно для проводников. По мере повышения

температуры проводника концентрация свободных электронов о единице его объёма возрастает. Эти

свободные электроны диффундируют из мест с большей концентрацией в места с меньшей, т.е. в общем

случае, когда концы проводника имеют разную температуру, свободные электроны диффундируют от

горячего конца проводника к холодному. Следовательно, при электронной проводимости холодный конец

проводника заряжается отрицательно, а нагретый - положительно. Термоэлектродвижущая сила,

развивающаяся па концах однородного проводника (термоЭДС Томсона), зависит от его природы.

Величина этой термоЭДС Е

для конкретною проводника а определяется соотношением





aTa

dTE



(2)

где



- коэффициент Томсона для данного проводника, зависящий от его материала а.

Если замкнутая цепь состоит из двух различных однородных проводников а и Ь, то суммарная

термоЭДС (Томсона) в цепи равна разности термоЭДС, возникающих в каждой ветви, и определяется по

формуле





)(

baTab

dTE



(3)

т.е. в замкнутой цепи, состоящей из пары проводников а и Ь, суммарная термоЭДС зависит от

абсолютных температур Т

и Т

в местах их соединений.

Зеебек, проводя исследования термоэлектрических явлений в замкнутых цепях разнородных

проводников, обнаружил, что в цепи, состоящей из двух разнородных проводников а и Ь, находящихся в

соприкосновении при одинаковой температуре, в месте контакта возникает термоЭДС (явление Зеебека),

вследствие разности концентраций свободных электронов в каждом из проводников и контактной разности

потенциалов. Если число свободных электронов, приходящихся на единицу объёма, обозначить

соответственно через N

и N

и принять, что N

> N

, , то электроны проводника а будут

диффундировать в проводник b в большем количестве, чем обратно из проводника b в проводник а.

Вследствие этого проводник а будет заряжаться положительно, проводник b отрицательно, при этом

свободные концы проводников будут иметь некоторую разность потенциалов

UU ln

(4)

где е -заряд электрона;

k -постоянная Больцмана.

Изложенные выше закономерности позволяют заключить по термоЭДС в цепи, составленной из

двух разнородных проводников, имеющих различные температуры мест их контактирования T

и Т

определится в следующем виде:

)()(),(

2121

TlTlTTE

ababab



(5)

Рис. 15.5 Схемы включения измерительного прибора в цепь термоэлектрического преобразователя

Таким образом, если одно из мест контактирования термопары, составленной из термоэлектродов а и

Ь, выдерживать при постоянной температуре (Т

= const), то термоЭДС ее Е

ab(T1)

будет зависеть только от

температуры Т

. Следовательно, проградуировав ее, т. е. построив зависимость термоЭДС термопары от

температуры Т

(рабочего конца) и выдерживая постоянной температуру Т

(свободного конца), можно

в дальнейшем по величине измеренной термоЭДС определить температуру рабочего спая. Обычно

градуировку термопары производят при температуре свободных концов Т

= 273,75 К (0°С)

Следует отметить, что рассматриваемый термоэлектрический эффект обладает и обратным

свойством, заключающимся в том, что если в такую цепь извне подать электрический ток, то в

зависимости от направления тока один из спаев будет нагреваться, а другой охлаждаться (эффект Пельтье).

Для измерения термоЭДС в цепь термопары включается измерительный прибор (милливольтметр,

потенциометр и т.п.) по одной из двух схем (рис.15.5).

Подключение измерительного прибора в контур термопары по обеим схемам (рис.15.5а, б)

одинаково правомочно. Влияние третьего проводника с не оказывается при равенстве температур 2 и 3

(см. рис. 15.5, а) или 3 и 4 (см. рис. 15.5, б).

Бесконтактные методы

Методы измерения температуры тел по их излучению

Измерение высоких температур путем непосредственного соприкосновения измеряемой среды

с термометром (контактным путем) часто практически неосуществимо. Нередко при измерениях отно-

сительно невысоких температур контактный путь измерения также нежелателен из-за больших трудно

определимых систематических погрешностей или невозможен по технологическим или конструк-

тивным соображениям (например, при измерениях температуры поверхностей вращающихся тел). Во

всех этих случаях можно измерять температуру тел по их излучению бесконтактным путем. Для этого

применяют пирометры-термометры, действие которых основано на использовании теплового

излучения нагретых тел.

Возможность измерения температуры тел по их излучению была известна давно. Широко

применялся прежде метод визуальных измерений температуры тел по цветам каления. При

нагревании, начиная примерно с температур 550 °С, тела постепенно меняют свой цвет от темно-

красного до ослепительно белого. Цвета каления являются результирующим ощущением, вызванным

всем комплексом лучей участка видимого излучения. Такой метод измерения весьма субъективен и

может дать хорошие результаты лишь при большом опыте наблюдений за нагреванием изделий из

одного и того же однородного материала. В настоящее время этот метод измерения применяется

очень редко.

Измерение температуры тел по их излучению можно проводите различными методами. Чаще

всего пользуются следующими тремя методами:

1) яркостным — по спектральной интенсивности излучения телом лучей

определенной длины волны (фотометрическим измерением яркости тела в монохроматическом

свете) — по величине J



(или В



);

2) радиационным — по плотности интегрального излучения (по излучательной

способности) тела — по величине Е;

3) цветовым — по отношению спектральной интенсивности, излучения телом лучей

двух определенных длин волн — по отношению J



: J



Яркостный метод измерения, ограниченный только видимой областью спектра, называют

также оптическим.

Так как тепловое излучение различных реальных тел при одинаковой температуре получается

неодинаковым, то приходится все измерительные устройства градуировать на температуру, соответ-

ствующую излучению абсолютно черного тела. Для определения температур реальных тел приходится

в показания измерительных устройств вводить поправки, иногда весьма большие.

Яркостные измерения отличаются высокой чувствительностью, так как спектральная

интенсивность излучения J



очень резко возрастает с повышением температуры.

Радиационные измерения обладают много меньшей чувствительностью, пропорциональной

четвертой степени абсолютной температуры. Эти измерения в ряде случаев можно технически

осуществить проще, чем яркостные.

Цветовые измерения, не обладают большой чувствительностью, особенно при высоких

температурах. Однако при цветовых измерениях удается получить существенно меньшие поправки на

температуру реальных тел, чем для других методов измерения.

Литература 1 осн [385-400], 3 осн [186-207]

Контрольные вопросы:

1. Что такое явление Зеебека?

2. Каким путем осуществляется измерение яркостной температуры тела ?

3. Какими методами можно измерить температуру тела по их излучению?

2. 3 Планы лабораторных занятий

Лабораторная работа № 1 Общие свойства электроизмерительных приборов.

Цель работы: Исследование основных метрологических характеристик показывающих приборов,

как точность, влияние на показания прибора частоты и формы кривой измеряемого напряжения,

собственное потребление мощности приборов и их входные сопротивление.

Получение практических навыков при работе с показывающими электроизмерительными

приборами.

Задание:

1. Ознакомиться с приборами, имеющимися на стенде.

2. Определить для всех вольтметров значения допустимых основных абсолютных погрешностей,

основную приведенную погрешность, вариацию показаний и время установления показаний щитового

электромагнитного вольтметра. По полученным данным установить, соответствуют ли основные

погрешности и вариации показаний указанному на приборе классу точности.

Литература 1ocн[3-35], 4доп[4-20]

Контрольные вопросы:

1. Какие условия работы приборов называются нормальными?

2. Что такое «Влияющая величина»?

3. Какая погрешность прибора называется основной?

Лабораторная работа № 2 Общие свойства электроизмерительных приборов.

Задание:

1. Определить для всех вольтметров собственное потребление энергии при измерений

физических величин, по полученным данным установить, соответствуют ли основные погрешности и

вариации показаний указанному на приборе классу точности.

2. Составить отчет по требуемой форме.

Литература 1ocн[3-35], 4доп[4-20]

Контрольные вопросы:

1.Расскажите о преимуществах цифровых и электронных вольтметров. Назовите области их

применения.

2.Каким образом снимаются частотные характеристики вольтметров?

3. Зачем нужно знать собственное потребление приборов?

Лабораторная работа № 3 Измерение сопротивления, индуктивности, емкости.

Цель работы: Ознакомление с методами и приборами для измерения сопротивления, емкости и

индуктивности.

Получение практических навыков работы с приборами для измерения сопротивления, емкости и

индуктивности, характеристиками резистивных, емкостных и индуктивных преобразователей.

Задание:

1. Ознакомиться с приборами, имеющимися на лабораторном стенде. Внести в отчет их

паспортные данные.

2. Измерить индуктивность, взаимоиндуктивность и величину емкости.

Литература 1ocн[420-429], 4доп [21-41]

Контрольные вопросы:

1. Перечислите методы, применяемые для измерения сопротивления, индуктивности.

2. Объясните принцип работы аналоговых омметров и расскажите в каких случаях они

используются.

Лабораторная работа № 4 Измерение сопротивления, индуктивности, емкости.

Цель работы: Ознакомление с методами и приборами для измерения сопротивления, емкости и

индуктивности.

Получение практических навыков работы с приборами для измерения сопротивления, емкости и

индуктивности, характеристиками резистивных, емкостных и индуктивных преобразователей.

Задание:

1. Измерить величину емкости.

3. Составить по требуемой форме отчет.

Литература 1ocн[420-429], 4доп [21-41]

Контрольные вопросы:

1. Перечислите методы, применяемые для измерения емкости.

2. Объясните принцип работы цифровых измерительных приборов.

Лабораторная работа № 5 Электронно-лучевые осциллографы и их применения.

Цель работы: Изучение принципа действия электронно-лучевых осциллографов и некоторых

возможностей их применения в электро-измерительной технике, а также получение практических

навыков работы с электронно-лучевым осциллографом

Задание:

1. Ознакомиться с техническими характеристиками, органами управления осциллографов.

2. Измерить амплитуду напряжения на выходных зажимах трансформатора двумя способами и

объяснить полученные результаты.

Литература 1ocн[75-83]. 1доп[15-20] 4доп[42-57]

Контрольные вопросы:

1. На вертикально-отклоняющие пластины подготовленного к рабате ЭЛО никакого сигнала не

подается. Генератор развертки выключен. Что увидите на экране ЭЛО?

2. На входы Х и У подано одно и тоже синусоидальное напряжение. Что увидите на экране

подготовленного к работе ЭЛО?

Лабораторная работа № 6 Электронно-лучевые осциллографы и их применения.

Цель работы: Изучение принципа действия электронно-лучевых осциллографов и некоторых

возможностей их применения в электро-измерительной технике, а также получение практических

навыков работы с электронно-лучевым осциллографом

Задание:

1. Измерить частоту сети и сдвиг фаз при помощи фигур Лиссажу.

2. Измерить амплитуду и период выходного напряжения генератора прямоугольных импульсов.

3. Составить отчет по требуемой форме.

Литература 1ocн[75-83]. 1доп[15-20] 4доп[42-57]

Контрольные вопросы:

1. На какой электрод ЭЛО подается напряжение с калибратора длительности?

2. При измерении угла сдвига фаз между двумя напряжениями получено изображение эллипса.

Соотношению каких отрезков равен синус угла сдвига фаз?

Лабораторная работа № 7 Измерения электрических величин при помощи мостов.

Цель работы: Получение практических навыков работы при измерении параметров

электрических цепей с помощью мостовых схем.

Задание:

1.Ознакомиться с приборами, имеющимися на лабораторном стенде. Внести в отчет их

паспортные данные.

2. Измерить величину активного сопротивления с помощью моста переменного тока.

3. Составить отчет по требуемой форме.

Литература 1ocн[400-411], 1доп[20-25].

Контрольные вопросы:

1. Напишите уравнения равновесия мостов постоянного и переменного тока.

2. Выведите формулу для измерения сопротивления с помощью моста переменного тока.

Лабораторная работа № 8 Измерения электрических величин при помощи мостов.

Цель работы: Получение практических навыков работы при измерении параметров

электрических цепей с помощью мостовых схем.

Задание:

1. Измерить величину индуктивности с помощью моста переменного тока.

2. Составить отчет по требуемой форме.

Литература 1ocн[400-411], 1доп[20-25].

Контрольные вопросы:

1.Каким образом нормируется класс точности мостов переменного и постоянного тока,

омметров?

2. Перечислите основные достоинства мостовых схем?

Лабораторная работа № 9 Измерение мощности в однофазной цепи.

Цель работы: Практическое знакомство с методами и средствами измерения мощности

электрической энергии в однофазной цепи переменного тока.

Изучить зависимость коэффициента мощности от характера нагрузки.

Задание:

1. Ознакомиться с приборами лабораторного стенда. Выписать метрологические

характеристики измерительных приборов.

2. Собрать схему, снять показание приборов измерения электрической энергии при активном

характере нагрузки.

Литература 1ocн[400-411], 1доп[20-25].

Контрольные вопросы:

1. Какими методами можно измерить активную мощность в однофазной цепи переменного тока?

2. Устройства и принцип действия индукционного счетчика электроэнергии?

3. Устройства и принцип действия ваттметра электродинамической системы?

Лабораторная работа № 10 Измерение мощности в однофазной цепи.

Цель работы: Практическое знакомство с методами и средствами измерения мощности

электрической энергии в однофазной цепи переменного тока.

Изучить зависимость коэффициента мощности от характера нагрузки.

Задание:

1.Собрать схему, снять показание приборов измерения электрической энергии при активно-

индуктивном характере нагрузки.

2.Произвести анализ полученных результатов измерении при активном и активно-индуктивном

характере нагрузки. Определить погрешности средств измерении.

3.Измерить коэффициент мощности в однофазной цепи переменного тока.

4. Составить отчет и ответит на контрольные вопросы.

Литература 1ocн[400-411], 1доп[20-25].

Контрольные вопросы:

1. Устройства и принцип действия средства измерения магнитоэлектрической системы?

2. Как можно измерить коэффициент мощности в однофазной цепи переменного тока?

Лабораторная работа № 11 Измерение мощности в трехфазной цепи.

Цель работы: Практическое знакомство с методами и средствами измерения мощности

электрической энергии в трехфазной системе.

Изучить зависимость коэффициента мощности от характера нагрузки.

Задание:

1. Ознакомиться с приборами лабораторного стенда. Выписать метрологические характеристики

измерительных приборов.

2. Собрать схему, снять показание приборов измерения электрической энергии при активном

характере нагрузки.

3. Произвести анализ полученных результатов измерении и определить погрешности измерении.

Литература 1ocн[186-207], 1доп[59-77].

Контрольные вопросы:

1. Какими методами можно измерить активную мощность в трехфазной цепи?

2. Устройства и принцип действия индукционного счетчика электроэнергии?

Лабораторная работа № 12 Измерение мощности в трехфазной цепи.

Цель работы: Практическое знакомство с методами и средствами измерения мощности

электрической энергии в трехфазной системе.

Изучить зависимость коэффициента мощности от характера нагрузки.

Задание:

1. Собрать схему, снять показание счетчиков измерения электрической энергии при активно-

индуктивном характере нагрузки.

2. Определить зависимость коэффициента мощности от характера нагрузки.

3. Составить отчет и ответит на контрольные вопросы.

Литература 1ocн[186-207], 1доп[59-77].

Контрольные вопросы:

1. Устройства и принцип действия ваттметра электродинамической системы?

2. Устройства и принцип действия средства измерения магнитоэлектрической системы?

3. Какими методами можно измерить значение cos



в трехфазной цепи?

Лабораторная работа № 13 Измерение неэлектрических величин.

Цель работы: Ознакомление принципами действия преобразователей неэлектрических величин

в электрические.

Изучение работы датчиков.

Задание:

1. Ознакомиться с приборами лабораторного стенда. Выписать метрологические характеристики

измерительных приборов.

2. Собрать схему, снять показание счетчиков измерения расхода, температуры жидкости,

давления трубопроводе.

3.Произвести анализ полученных результатов измерении и определить погрешности измерении.

Литература 1ocн[449-460], 1доп[25-28].

Контрольные вопросы:

1. Как классифицируется преобразователи неэлектричекских величин в электрические?

2. Какие преобразователи применяется для измерения давления жидкости в трубопроводе?

Лабораторная работа № 14 Измерение неэлектрических величин.

Цель работы: Ознакомление принципами действия преобразователей неэлектрических величин

в электрические.

Изучение работы датчиков.

Задание:

1. Ознакомиться с приборами лабораторного стенда. Выписать метрологические характеристики

измерительных приборов.

2.Собрать схему, снять показание счетчиков измерения расхода, температуры жидкости,

давления трубопроводе.

4.Произвести анализ полученных результатов измерении и определить погрешности измерении.

Литература 1ocн[449-460], 1доп[25-28].

Контрольные вопросы:

1. Какие преобразователи применяется для измерения температуры?

2. Какие преобразователи применяется для измерения расхода жидкости?

Лабораторная работа № 15 Измерение неэлектрических величин.

Цель работы: Изучение работы датчиков.

Задание:

1. Ознакомиться с приборами лабораторного стенда.

2. Собрать схему, снять показание счетчиков измерения расхода, температуры жидкости,

давления трубопроводе.

Литература 1ocн[449-460], 1доп[25-28].

Контрольные вопросы:

1. Как классифицируется датчики?

2. Чем отличается праметрические датчики от генераторных?

3. На какой принцип основано принцип действия тензодатчиков?

4. Для чего применяется пъезодатчики?

2.4 Перечень тем, отведенных для самостоятельной работы (СРС)

№

п.

Наименование темы Методические рекомендации к

выполнению СРС

Рекомендуемая

литературы

1 Сравнительный анализ

характеристик

аналоговых

показывающих приборов.

Написать реферат по выбранной теме.

Сделать сравнительный анализ

характеристик аналоговых приборов.

1, 2 осн, 8 доп.

2 Методы измерения

параметров электрических

сигналов.

Написать реферат по выбранной теме.

Сделать сравнительный анализ методам

электрического измерения.

1, 2 осн, 8 доп.

3 Сравнительная

характеристика методов

измерения параметров

электрических цепей.

Написать реферат по выбранной теме.

Сделать сравнительный анализ

характеристикам методов измерения

параметров электрических цепей.

1, 2 осн, 8 доп.

4 Измерительные

преобразователи для

измерения

неэлектрических величин.

Написать реферат по выбранной теме. В

реферате указать особенности

принципов действия и устройства,

современных преобразователи

неэлектрических величин в

электрические.

1, 2 осн, 8 доп.

5 Методы повышения

точности цифровых

измерительных приборов.

Написать реферат по выбранной теме.

Сделать сравнительный анализ методам

повышения точности цифровых

измерительных приборов.

1, 2 осн, 8 доп.

6 Цифровые приборы с

вычислительными

устройствами.

Написать реферат по выбранной теме.

Указать особенности и преимущество

цифровых приборов с вычислительными

устройствами

1, 2 осн, 8 доп.

7 Обработка результатов

многократных измерений.

Написать реферат по выбранной теме.

Указать сравнительный анализ методов

обработки результатов измерений

1, 2 осн, 8 доп.

8 Системы сбора и

обработки измерительной

информации на базе

микропроцессорных

устройств.

Написать реферат по выбранной теме.

Указать особенности и современные

достижения систем сбора и обработки

измерительной информации на базе

микропроцессорных устройств.

1, 2 осн, 8 доп.

9 Измерительно-

вычислительные

комплексы.

Написать реферат по выбранной теме.

На основе примера указать особенности

работы измерительно-вычислительных

комплексов

1, 2 осн, 8 доп.

10 Автоматические мосты и

компенсаторы

Написать реферат по выбранной теме.

Указать особенности и преимущество

работы автоматических мостов и

компенсаторов

1, 2 осн, 8 доп.

11 Электронные

измерительные

устройства

Написать реферат по выбранной теме.

Указать особенности и преимущество

электронных измерительных устройств.

1, 2 осн, 8 доп.

12 Характеристики

современных цифровых

измерительных устройств

и перспективы их

развития

Написать реферат по выбранной теме.

Указать особенности и преимущество

современных цифровых измерительных

устройств и перспективы их развития

1, 2 осн, 8 доп.

13 Приборы для измерений

концентрации жидкой и

газообразной среды

Написать реферат по выбранной теме.

Привести пример работы современных

приборов для измерений концентрации

жидкой и газообразной среды

1, 2 осн, 8 доп.

14 Подготовка

измерительного

эксперимента

Написать реферат по выбранной теме.

Указать алгоритм подготовки

измерительного эксперимента

1, 2 осн, 8 доп.

15 Современное состояние

измерительной техники и

тенденции их развития

Написать реферат по выбранной теме.

Указать современное состояние

измерительной техники и тенденции их

развития

1, 2 осн, 8 доп.

2. 5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством

преподавателя (СРСП)

№

п.п

Наименование темы Методические

рекомендации к

выполнению СРС

Форма

проведения

СРСП

Рекомендуемая

литературы

1 Создание

электроизмерительны

х цепей в пакете

MATLAB. Введение.

Ознакомиться составом

библиотеки блока

SIMPOWERSYSTEMS и их

особенностями

презентация 6,7 доп

2 Знакомства составом

библиотеки блока

SIMPOWERSYSTEM

S. Состав

библиотеки,

основные

особенности

Ознакомиться составом

библиотеки блока

SIMPOWERSYSTEMS и их

особенностями.

презентация 6, 7 доп

3 Единицы измерения

электрических и

неэлектрических

величин в пакете

MATLAB

Ознакомиться единицами

измерения элек-трических

и неэлектрических величин

в пакете MATLAB.

презентация 6, 7 доп

4 Знакомства

терминами в среде

MATLAB

Ознакомиться терминами в

среде MATLAB

презентация 6, 7 доп

5 Как

SIMPOWERSYSTEM

S работает

Ознакомиться работой

библиотеки блока

SIMPOWERSYSTEMS и их

особенностями

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

6 Знакомства

основными

командами

SIMPOWERSYSTEM

Знакомства основными

командами

SIMPOWERSYSTEMS

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

7 Знакомства

источниками

электрической

энергии –

ELECTRICAL

SOURCES.

Знакомства источниками

электрической энергии –

ELECTRICAL SOURCES.

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

8 Знакомства

соединителями -

CONNECTORS.

Знакомства соединителями

- CONNECTORS.

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

9 Знакомства с

MEASUREMENTS –

измерительные и

контрольные

устройства.

Знакомства с работой

измерительных и

контрольных устройств в

среде MATLAB.

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

10 ELEMENTS –

электротехнические

элементы.

Знакомства с работой

электротехнических

элементов.

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

11 POWER

ELECTRONICS –

устройства силовой

электроники.

Знакомства с работой

устройств силовой

электроники

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

12 Исследование работы

трансформатора в

среде MATLAB

Исследовать

трансформатора в среде

MATLAB

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

13 Изучение работы

измерителя полного

сопротивления

Определить зависимость

полного сопротивления

участка электрической

цепи от частоты.

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

14 Изучение работ

измерителей тока и

напряжения

Изучить работу

измерителей тока и

напряжения

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

15 Знакомства работой

элементов силовой

электроники

Знакомится с работой

элементов силовой

электроники

разработка

индивидуальног

о и группового

проектов

6, 7 доп

2. 6 Тестовые задания для самоконтроля

1.Как создается вращающий момент в индукционном механизме:

A)в результате взаимодействия магнитных полей постоянного магнита и проводника с током;

B)в результате взаимодействия магнитного поля катушки, по обмотке которой протекает ток, с

одним или несколькими ферромагнитными сердечниками;

C)в результате взаимодействия магнитных полей подвижной и неподвижной катушек;

D)в результате взаимодействия двух систем заряженных проводников, одна из которых является

подвижной;

E)в результате взаимодействия магнитных потоков с дисками.

2.При использовании вольтметра класса точности 1,0 со шкалой 0-30 В его основная абсолютная

погрешность в любой точке шкалы не должна превышать следующего значения:

A)+0,6 B; B)+0,5 B; C)+0,3 B; D)+0,45 B; E)+0,06 B.

3.Приборы какой системы без преобразователей рода тока могут измерять только в цепях

постоянного тока?

A) магнитоэлектрической; B) электродинамической; C) электромагнитной;

D) электростатической; E) магнитоэлектрической выпрямительной.

4.Проверка вольтметра магнитоэлектрической системы со шкалой 0-50 В дала следующие

результаты:

Числовые отметки шкалы, В 0 10 20 30 40 50

Аболютная погрешность , В 0,3 -0,7 0,2 0,5 0,0 0,8

Каков класс точности проверяемого прибора?

A)0,5; B)1,5; C)2,5; D)1,0; E)4,0.

5.Как с помощью вольтметра измерить напряжение, превосходящее его предел измерения?

A)применяя делитель напряжения;

B)применяя добавочное сопротивление;

C)применяя измерительный трансформатор напряжения;

D)применяя любое из перечисленных трех методов;

E)применяя шунты.

6.С какой целью с помощью двойного моста сопротивление измеряется дважды при различной

полярности источника питания?

A)для увеличения чувствительности моста;

B)для исключения влияния термо-э.д.с.;

C)для исключения влияния сопротивлений соединительных проводов и контактов;

D)для расширения диапазона измерения моста;

E)для уменьшения падения напряжения на измеряемом сопротивлении.

7.Уравнение приведенной погрешности:

A)=

100



, [%]; B)=+[c+d(

-1)]100, [%]; C)=X-X

; D)=

100



, [%];

E)нет правильного ответа.

8.Какие из электромеханических приборов относятся к числу наиболее точных:

A)элекромагнитные; B)индукционные; C)электростатические;

D)магнитоэлектрические; E)электродинамические.

9.Укажите основные достоинства мостовых схем:

A)большая точность измерения;

B)высокая чувствительность;

C)и то и другое;

D)отсутствие потребления мощности от источника измеряемой величины в момент

компенсации;

Е)необходимость в схеме нуль-индикатора.

10.В каких значениях синусоидального переменного тока обычно градуируют шкалы

выпрямительных приборов?

A)средних; B)амплитудных; C)мгновенных; D)действующих; E)среднеквадратичных.,