тракторов и мн. др.). Самый наглядный пример — мотоцикл. Открытые, причудливо
изогнутые трубки, ребра, всевозможные механические детали машины обнажены, с ними
контрастирует цветная облицовка — блестящая, обтекаемая, гладкая. Здесь единство целого
достигается за счет контраста.
Принадлежность каждой части, детали предмета целому убедительна тогда, когда деталь
естественно, органически примыкает к основной массе, телу предмета. Обычно на нем мы
различаем как бы некоторую подготовку детали к примыканию. Потребность в том, чтобы
определенным образом обозначить примыкание, берет начало из познания естественного мира
и основано на многочисленных ассоциациях. Так, например, мы повседневно ощущаем, что
рука примыкает к туловищу в суставе, в нашем представлении он как бы соединяет корпус
и конечность, служит посредником, и без него немыслимо их органическое соединение.
Подобные представления мы проецируем и на искусственные предметы.
Для того чтобы сохранить композиционную целостность, иногда прибегают к группировке
элементов, или, другими словами, к объединению отдельных деталей в группы. Теоретическое
обоснование этого приема несложно.
Процесс восприятия разделяется, как правило, на два основных этапа: первый из них —
анализ, второй — синтез. Сначала человек разглядывает, изучает, затем обобщает,
синтезирует. Это происходит мгновенно и, как правило, не осознается человеком. Процесс
синтезирования, складывания деталей в нечто общее, целостное доставляет эстетическое
удовольствие. Но когда в нас, как в зрителях, созерцающих тот или иной предмет,
не возникает побуждения к синтезированию, мы остаемся неудовлетворенными.
Ученые определили, что человек может воспринимать одновременно только
ограниченное количество элементов (не больше 6–7). Когда их больше, то в сознании
происходит объединение их в группы.
Созерцая, допустим, пейзаж, поле и кустарник на фоне леса, мы как бы объединяем этот
лес в один элемент, полоску поля в другой, кусты в третий. Когда же видим только лес,
различаем в нем группы деревьев, а подойдя ещё ближе и рассматривая одно дерево, мы
обращаем внимание на отдельные ветви или даже на листья. Таков процесс восприятия,
обусловленный самим механизмом освоения и переработки информации человеком.
Как картину природы мы воспринимаем и искусственный объект, многофигурный
барельеф например. Охватывая его взглядом целиком по всей его протяженности, мы сначала
различаем группы. Но, присматриваясь к каждой группе, прочитываем в ней отдельные
фигуры, улавливая их взаимосвязь — смысловую и композиционную.
Классические барельефы построены на этом, связанном с особенностями нашего
восприятия, принципе.
Данный принцип сохраняется и при проектировании утилитарных предметов, где много
частей и деталей. При игнорировании этого принципа ощущение целостности, органичности
может быть утрачено, и мы будем воспринимать пульт, прибор или машину как механический
набор элементов. Так часто бывает, когда в проектировании той или иной вещи, прибора,
машины не участвует дизайнер.
Объединение деталей и их группировка достигается разным путём: группа кнопок или
лампочек на приборной доске, например, объединяется окаймлением, цветным контуром или
рельефом. Если эти основные группы велики, то внутри них можно наметить более мелкие
группы.
В землеройной машине дизайнер зрительно объединяет кабину со всеми её деталями,
группу двигателя, ковш с зубьями так, чтобы, окидывая взглядом всю машину целиком, мы
как бы складывали её основные «куски». На следующем этапе, при приближении к машине,
мы уже можем рассматривать отдельные её составные части — детали ковша или детали
кабины и прочее. Знакомство со сложным предметом может проходить и в другой
последовательности, когда вначале рассматривается какая-то его отдельная, чем-либо
примечательная часть, в то время как взгляд ещё не охватил целое.