Гриценко Т.Б. Культурологія
Подождите немного. Документ загружается.
371
в) В. Присяжнюк;
г) С. Бабушкін.
21. Представниками українського станкового живопису другої половини
ХІХ — початку ХХ ст. були:
а) Л. Жемчужников, К. Трутовський, М. Кузнєцов, Г. Світлицький, О. Мурашко;
б) В. Орловський, С. Світославський, І. Похитонов, С. Васильківський, Т. Дворников;
в) М. Бутович, Т. Шевченко, І. Сошенко;
г) М. Самокиш, М. Івасюк, А. Монастирський, Й. Курилас, О. Новаківський, І. Труш.
22. Проект та художнє оформлення Канівського музею-заповідника «Моги-
ла Т. Г. Шевченка» розробив:
а) Д. Дяченко;
б) В. Кричевський;
в) О. Беретті;
г) В. Городецький.
23. Хто з російських композиторів був тісно пов’язаний з Україною?
а) М. Мусоргський;
б) М. Римський-Корсаков;
в) П. Чайковський;
г) О. Бородін.
24. Найвищим досягненням у галузі графічного мистецтва 20-х рр. XX ст.
є творчість:
а) В. Седляра;
б) Ф. Кричевського;
в) Г. Нарбута;
г) Г. Якутовича.
25. Автор пам’ятника Мініну й Пожарському в Москві:
а) Василь Деша;
б) Іван Мартос;
в) П. Клодт;
г) Ф. Щедрін.
26. Митці, які внесли значний вклад у розвиток української скульптури в
кінці XIX ст.:
а) М. Микешин;
б) Л. Позен;
в) Ф. Щедрін;
г) Г. Вітвер.
27. Пам’ятник Б. Хмельницькому в Києві було створено:
а) у 1905 р. І. Андреолетті;
б) у 1887 р. Л. Позеном;
в) у 1870р. П. Забілою;
г) у 1888 р. М. Микешиним.
28. У серії графічних трорів «Живописна Україна» Т. Шевченко відобразив:
а) історичне минуле;
б) сучасне йому життя;
в) народний побут;
г) красу природи України.
372
29. Хто збудував свій власний будинок у м. Києві в стилі модерн?
а) В. Городецький;
б) Г. Шлейфер;
в) В. Растреллі;
г) Д. Дяченко.
30. Що означає слово «ордер» у архітектурі?
а) письмовий документ, що дозволяє зайняти певну житлову площу;
б) композиція, що складається з вертикальних несучих частин — підпор у вигляді колон;
в) зовнішній, лицьовий бік будівлі.
31. Як віддячив граф Ф. Потоцький будівничому Зарембі за участь у будів-
ництві Софіївського парку?
а) заплатив 1000 золотих;
б) подарував 10 га землі;
в) відрубав руку;
г) віддав стадо овець.
32. Членами Товариства українських передвижників були:
а) Т. Г. Шевченко, П. Орлов, В. Штернберг;
б) Т. Дворников, К. Костанді, М. Кузнєцов;
в) П. Нілус, М. Пимоненко, С. Світославський;
г) О. Кульчицька, О. Новаківський.
33. Найвищим досягненням українського мистецтва XIX ст є творчість:
а) Т. Шевченка;
б) В. Тропініна;
в) А. Мокрицького;
г) В. Штернберга.
34. У чому вбачали своє художнє завдання художники-імпресіоністи?
а) закарбування вражень засобами живопису;
б) гармонії світла і повітря;
в) ідеалізації натури,
г) декоративності.
35. Країна — батьківщина імпресіонізму:
а) Італія;
б) Франція;
в) Німеччина;
г) Англія.
36. Масова культура — це:
а) процес розповсюдження інформації на масову аудиторію;
б) процес формування споживацького світогляду людей;
в) процес індустріалізації суспільства;
г) процес інформатизації суспільства;
ґ) процес адаптації цінностей високої культури.
37. Назвати автора картини «Хліб»:
а) Т. Яблонська;
б) М. Глущенко;
в) С. Шишко;
г) В. Задорожний.
373
38. Відомі українські живописці другої половини ХХ ст.:
а) В. Задорожний, О. Лопухов;
б) К. Трохименко, А. Жерделі;
в) Т. Яблонська, С. Шишко, М. Глущенко;
г) С. Васильківський, Т. Шевченко.
39. У якій країні народилося кіномистецтво?
а) Італії;
б) Франції;
в) Росії;
г) Німеччині.
40. Хто є режисером фільму «Земля»:
а) О. Довженко;
б) І. Кавалерідзе;
в) В. Гардін;
г) Г. Стабов.
41. Яку подію вперше транслювати у прямому ефірі ТБ у 1946 р.?
а) пленум комуністичної партії;
б) урочиста вулична демонстрація;
в) футбольний матч;
г) зустріч зарубіжної урядової делегації.
42. Найвища державна відзнака в Україні в галузі літератури і мистецтва:
а) Нобелівська премія;
б) премія ім. Лесі Українки;
в) Ленінська премія;
г) Національна премія ім. Т. Шевченка.
374
ВАРІАНТИ КОНТРОЛЬНИХ ЗАПИТАНЬ
ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
МОДУЛЬ 1
КУЛЬТУРА СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ
Варіант 1.
1. Культурологія як інтегративне наукове знання, системотвірний фактор ви-
вчення культури як цілісної системи.
2. Розкрийте зміст поняття «антична культура».
3. Давньоєгипетські піраміди та їх релігійно-містичне значення.
Варіант 2.
1. Предмет і завдання культурології.
2. Розкрийте зміст поняття «елліністична культура».
3. Людина й світ в епічній поезії народів Стародавнього
Сходу.
Варіант 3.
1. Специфіка культурологічного знання. Місце культурології у системі гумані-
тарних та природничих наук.
2. Назвати персонажів української міфології, що знайшли своє місце у творах
літератури.
3. Особливості індійської культури. Індійська міфологія й література.
Варіант 4.
1. Історія культури українського народу як один із ланцюгів історії світової
культури.
2. Архітектура, її види та художні
стилі.
3. Мистецтво архітектури й скульптури у Стародавній Індії.
Варіант 5.
1. Основні поняття та завдання культурології.
2. Що таке політеїзм і на якому етапі розвитку людського суспільства він існує.
3. Життя й побут семітських племен за книгами Старого Заповіту.
Варіант 6.
1. Культура як предмет культурології.
2. Що таке монотеїзм і на якому етапі розвитку
людського суспільства він існує.
3. Біблія — історико-культурна пам’ятка світової культури.
375
Варіант 7.
1. Визначення поняття «культура» та його багатозначність.
2. Що таке класичне мистецтво, де і коли воно виникло.
3. Основні напрями культури Стародавнього Китаю.
Варіант 8.
1. Хронологічна типологія культури. Єдність і взаємозалежність світової та на-
ціональної культур.
2. Що таке епос, навести приклади.
3. Мистецтво й міфологія Стародавнього Китаю.
Варіант 9.
1. Філософія Гегеля як
теорія культури.
2. Назвіть різновиди (типи) міфів.
3. Культура античного світу, її характерні риси й особливості.
Варіант 10.
1. Філософія культури О. Шпенглера.
2. Що таке заклинання та яке його значення для розвитку усної народної твор-
чості.
3. Роль і значення античної культури у світовій цивілізації.
Варіант 11.
1. Культура й несвідоме начало людини З
. Фрейда.
2. Що таке замовляння та яке його значення для розвитку усної народної твор-
чості.
3. Етапи розвитку культури Стародавньої Греції.
Варіант 12.
1. Культура й колективне несвідоме в концепції К. Юнга.
2. Назвати головні культурні здобутки цивілізацій Стародавнього Сходу, що не
втратили свого значення й дотепер (закони, писемність, система рахунку, колесо,
філософські й
науково-практичні знання, мистецтва й ремесла).
3. Егейська (Крито-Мікенська) культура — перша європейська цивілізація.
Варіант 13.
1. «Виклик та Відповідь» — рушійні сили розвитку культури (концепція
А. Тойнбі).
2. Типи персонажів міфології.
3. Поліс як основна форма культурного буття у Стародавній Греції.
37
6
Варіант 14.
1. Цінність як головний принцип культури за П. Сорокіним.
2. Пояснити поняття «сценічне мистецтво» і назвати його види.
3. Міфологія — основа філософії й релігії Стародавньої Греції.
Варіант 15.
1. Культура як сукупність знакових систем (К. Леві-Строс, М. Фуко та ін.).
2. Що таке мистецтво? Назвати його види й художньо-естетичні напрями.
3. Архітектура
й образотворче мистецтво Стародавньої Греції.
Варіант 16.
1. Культура гри (Й. Хейзинг, Х. Ортега-і-Гассет, Є. Фінк та ін.).
2. Образотворче мистецтво. Дати визначення його видам.
3. Епічні поеми «Іліада» й «Одісея» та їх значення для світової культури.
Варіант 17.
1. Культурологічна думка в Україні.
2. Космополітизм, час та причини його виникнення.
3. Розкрити
роль і значення давньогрецького класичного театру як основи євро-
пейського театрального мистецтва.
Варіант 18.
1. Культура первісного суспільства як історичний тип.
2. Дати визначення поняття «література». Назвати її основні роди й жанри.
3. Архітектура Стародавньої Греції. Поняття про ордер.
Варіант 19.
1. Найдавніші свідчення про існування людської культури. Етапи розвитку люд-
ського суспільства.
2. Дати
визначення поняття «скульптура», назвати її види й жанри.
3. Формування людини у Стародавній Греції. Освіта й виховання.
Варіант 20.
1. Розвиток первісної культури, її типологічні ознаки й досягнення.
2. Музика як вид мистецтва, основні види й жанри музичного мистецтва.
3. Життя й побут людей первісного суспільства.
Варіант 21.
1. Світосприйняття первісної людини.
2. Живопис як
вид мистецтва, назвати його провідні жанри.
3. Життя й побут стародавніх римлян.
37
7
Варіант 22.
1. Формування вірувань і культової свідомості у первісних людей.
2. Дати визначення поняття «патріархат» та назвати причини його виникнення.
3. Еллінізм — завершальний етап розвитку давньогрецької культури. Еллін як
новий тип людини античного світу.
Варіант 23.
1. Мистецтво як засіб пізнання дійсності в первісному суспільстві.
2. Що таке матріархат та причини його виникнення.
3. Культура
міст-держав Північного Причорномор’я.
Варіант 24.
1. Різновиди первісного світосприйняття та релігійно-обрядові форми його ви-
раження.
2. Що таке язичництво та причини його виникнення.
3. Образ людини у давньоримській культурі та міфології.
Варіант 25.
1. Міфи та їх значення для розвитку народної творчості.
2. Що таке магія і яке її значення для розвитку
усної народної творчості?
3. Архітектура й образотворче мистецтво у Стародавньому Римі. Domus
Romanorum.
Варіант 26.
1. Перехід від комунальної праобщини до дуальної організації. Матріархат. Пат-
ріархат.
2. Що таке тотемізм?
3. Релігія, культура й мистецтво етрусків.
Варіант 27.
1. Пам’ятки стародавньої культури та мистецтва в Україні.
2. Розкрити значення поняття «фетишизм».
3. Театральне мистецтво у Стародавньому Римі
.
Варіант 28.
1. Становлення та розвиток жанрів українського фольклору, його мотиви й пер-
сонажі у творах літератури та мистецтва.
2. Назвати характерні ознаки поняття «цивілізація».
3. Життя й побут стародавніх греків за поемами «Іліада» та «Одисея».
Варіант 29.
1. Культура Стародавнього Сходу, її вплив на розвиток світового та вітчизняно-
го культурного процесу. Найдавніші центри
людської цивілізації.
2. Що таке міфологія та причини її виникнення.
3. Життя й побут жителів Месопотамії за творами епічної поезії.
378
Варіант 30.
1. Шумеро-вавилонська культура, її роль і значення в історії людства.
2. Що таке народні звичаї та чим вони відрізняються від культового ритуально-
го дійства?
3. Роль театру у житті та побуті стародавніх греків.
Варіант 31.
1. Культура Стародавнього Єгипту, її роль і значення в історії людства.
2. Що Ви знаєте про піраміди?
Коли і де вони з’явилися вперше.
3. Що Ви знаєте про літературні пам’ятки Стародавнього Єгипту?
МОДУЛЬ 2
КУЛЬТУРА СЕРЕДНІХ ВІКІВ ТА НОВОГО ЧАСУ
Варіант 1.
1. Формування нових світоглядних орієнтирів у Західній Європі ХVІІ—ХVІІІ ст.
Утвердження абсолютизму.
2. Розкрити зміст поняття «Середні віки».
3. Просвітницький реалізм в англійській культурі
ХVІІІ ст. (Д. Дефо, Д. Свіфт,
Г. Філдінг).
Варіант 2.
1. Православні церковні братства на Україні та їх роль у розвитку національної
культури.
2. Розкрити зміст поняття «Середньовічна Європа».
3. Острозький науково-просвітницький і культурний центр та його значення для
розвитку української культури.
Варіант 3.
1. У чому полягають особливості середньовічної духовної
культури?
2. Що таке пейзаж та коли він сформувався як самостійний жанр мистецтва жи-
вопису?
3. Просвітницький реалізм в англійській культурі ХVІІІ ст. (Д. Дефо, Д. Свіфт,
Г. Філдінг).
Варіант 4.
1. Розкрити суть християнства та його роль як явища культури.
2. Що таке портрет та коли він сформувався як самостійний жанр
мистецтва
живопису?
3. Українське музичне мистецтво в епоху бароко.
Варіант 5.
1. Розкрити роль церкви як домінанти духовного життя середньовічної культури.
2. У чому суть гуманізму епохи Відродження?
3. Українське образотворче мистецтво в епоху бароко.
379
Варіант 6.
1. Що складало життєві цінності середньовічної людини?
2. Що означає термін «теоцентризм»?
3. Українська архітектура епохи бароко.
Варіант 7.
1. Стиль бароко в європейському мистецтві та його особливості.
2. Яку роль відіграє іконостас у православному храмі?
3. Культурна спадщина «Середніх віків».
Варіант 8.
1. Місце культури Київської Русі в історії української культури.
2. Назвати основні
риси романського стилю.
3. Українське театральне мистецтво ХVII — XVIII ст. (шкільний театр, вертеп).
Варіант 9.
1. Картина світу слов’янського язичництва.
2. Народний театр вертеп, його структура та особливості.
3. Поширення друкарства на Україні та його значення для розвитку національної
культури.
Варіант 10.
1. Язичницькі вірування східних слов’ян.
2. Що таке православні церковні братства, коли й
чому вони виникли?
3. Розкрити особливості мистецтва українського бароко.
Варіант 11.
1. Хрещення Русі та його значення для розвитку давньоруської культури.
2. Що таке опера й коли вона з’явилася?
3. Українська література XVII—XVIII ст.
Варіант 12.
1. Духовна спадщина Київської Русі в культурах східних слов’ян.
2. Що таке козацько-старшинські літописи, їх значення для
розвитку україн-
ської культури.
3. Києво-Могилянська академія та її значення у культурному житті православ-
ного християнського світу.
Варіант 13.
1. Література Київської Русі та її жанри.
2. Назвати основні риси готичного стилю.
3. Сентименталізм у європейській культурі ХVІІІ ст. (Л. Стерн, Ж.-Ж. Руссо,
Й. Гете, М. Карамзін).
380
Варіант 14.
1. Архітектура Київської Русі та її пам’ятки в Україні.
2. Назвати основні риси італійського Відродження.
3. Особливості художньої культури класицизму. Створення мистецьких і науко-
вих академій.
Варіант 15.
1. Розвиток музичного мистецтва на Русі.
2. Назвати досягнення ісламської культури.
3. Класицизм та його естетичні засади. Раціоналізм.
Варіант 16.
1. Образотворче мистецтво на Русі.
2. Що являє собою буддистська культура та її досягнення.
3. Розвиток музичного мистецтва ХVІІ—ХVІІІ ст. (К. Монтеверді, Й.-С. Бах,
Г. Гендель, Й. Гайдн).
Варіант 17.
1. Християнська картина світу у творах мислителів каппадокійського гуртка
(Василій Великий, Григорій Богослов, Іоанн Златоуст).
2. Розкажіть про партесний спів та його основні жанри.
3. «Золотий вік» іспанського живопису (Д. Веласкес, Х. Рібера, Ф. Сурбаран).
Варіант 18.
1. Візантійська культура та її значення для розвитку культури Київської Русі.
2. Шкільний театр та причини його виникнення на Україні.
3. Архітектура епохи Відродження у Європі. Виникнення нових жанрів.
Варіант 19.
1. Місце людини в соціальній структурі Середньовіччя у трьох світових релігіях
(християнстві, ісламі й буддизмі).
2. Що являє собою мистецтво рококо?
3. Розкрити характерні риси й особливості епохи Відродження.
Варіант 20.
1. Формування літургійної поетики у Візантії (Роман Солодкоспівець, Андрій
Критський, Іоанн Дамаскін).
2. Чому XVIII ст. називають віком Просвітництва?
3. Образотворче мистецтво Північного Відродження (брати Ван Ейки, А. Дюрер,
Карнахи й Гольбейни).
Варіант 21.
1. Історична проза
у Візантії (Іоанн Малала, Косьма Індокоплов).
2. Що таке схоластика?
3. Головні риси Північного Відродження та його ідеологія (Е. Роттердамський,
У. Фон Гуттен).