Гредновская Е.В. Логика. Методические указания
Подождите немного. Документ загружается.
в) определить и объяснить тип сложного суждения, построить истинностную
таблицу.
3. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ:
а) получить непосредственное умозаключение путем превращения, обращения,
противопоставления;
б) получить непосредственное умозаключение по «логическому квадрату»;
в) сделать вывод из категорического силлогизма, указать его степень
достоверности, опираясь на характеристику всех правил категорического
силлогизма, используя графическую схему;
г) восстановить энтимему, объяснив ее структуру и механизм восстановления;
д) определить виды недедуктивных умозаключений; установить степень
достоверности.
4. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И ОПРОВЕРЖЕНИЕ:
а) определить структуру доказательства;
б) определить вид доказательства, воспроизвести его схему;
в) найти ошибки в некорректном доказательстве.
21
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………...…………………………………………..……. 3
СТРУКТУРА И ПЛАН КУРСА ………………..…………………………………… 4
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………..…………………………….. 5
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
РАЗДЕЛ I. ЛОГИКА КАК НАУКА
Темы 1–4. Предмет и значение логики. Исторические этапы ее развития.
Логическая структура мышления. Законы логики ………….... 6
РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ
Тема 1. Логическое учение о понятии ………………………………………. 7
Тема 2. Суждение как форма мышления ……….…………………………... 9
Тема 3. Умозаключение как форма мышления ..……..…………………….. 13
РАЗДЕЛ III. ЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБОСНОВАНИЯ ЗНАНИЙ
Темы 1, 2. Логика и научное знание. Логика текста. Логика словесного
диалога и полемики …………………….………………………. 19
ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ …………………………………………………………. 21
22