Голев С.В. Методика психологічних досліджень

Подождите немного. Документ загружается.

ВІДКРИТИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ "УКРАЇНА"

ХЕРСОНСЬКА ФІЛІЯ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ

С.В. ГОЛЄВ

МЕТОДИКА ПСИХОЛОГІЧНИХ

ДОСЛІДЖЕНЬ

Навчально-методичний комплекс

навчальної дисципліни

для студентів спеціальності

6.040100 - психологія

Херсон - 2005

Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри психології

(Протокол від 25.12.2003 р. №5)

Укладач: ад"юнкт-професор психології ГОЛЄВ С.В.

Навчально-методичний комплекс навчальної дисципліни

"Методика психологічних досліджень" для студентів спеціальності

6.040100 - психологія. Укл. ГОЛЄВ С.В., - Херсон: ВМУРоЛ "Україна"

Херсонська філія, 2005, - 40 с.

.© Відкритий міжнародний університет розвитку

людини "Україна" (ВМУРоЛ ХФ), 2005

ЗМІСТ

1. Пояснювальна записка 4

2. Тематичний план 5

3. Навчальна програма 6

4. Список рекомендованої літератури 10

5. Плани лекційних занять 13

6. Плани семінарських занять 16

7. Теми контрольних завдань для самостійної роботи 21

8. Питання до іспиту 22

9. Комплексна контрольна робота 24

10. Англо-російський словник статистичних термінів 34

1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Дисципліну "Методика психологічного дослідження" вивчають

студенти психологічного факультету ВМУРоЛ „Україна" на другій

ступіні вищої освіти. Ціль курсу — озброїти майбутніх фахівців-

психологів знаннями в області методики проведення психологічних

досліджень і прищепити їм визначені навички в цій сфері діяльності.

Курс містить у собі три розділи, зміст яких дозволяє одержати

необхідний обсяг знань по даному навчальному предметі і виконати

завдання, спрямовані на поглиблене вивчання найбільш істотних

питань.

Після вивчення курсу студент повинен знати:

- що таке методологія наукового дослідження;

- яка схема та етапи психологічного дослідження;

- які використовують методи психологічного

дослідження.

Крім того, студент повинен вміти:

- застосовувати методологічні підходи до аналізу

теоретичних проблем і до конкретних явищ

практики;

- відрізняти методологію і методи психологічного

дослідження;

- вміти розробляти концепції та планування

психологічного дослідження;

- вміти здійснювати збір емпіричних даних;

- вміти обробляти емпіричні дані, а тому числі і з

використанням ЕОМ.

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

вивчення дисципліни

„МЕТОДИКА ПСИХОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННІ

І*

№

Тема

Лекції

Семінар

Самост

робота

Усього

Поняття про програму, методику і

техніку психологічного

дослідження

2 •

Процедура застосування

конкретних методів дослідження

Метод спостереження і техніка його

застосування

- 5

Метод експерименту і техніка його

застосування

4 10 14

Метод аналізу документів (контент-

аналіз) і техніка його застосування

4 6 10

Метод опитування і техніка його

застосування

Метод тестів і техніка його

застосування

2 6

Метод соціометрії і техніка його

застосування

4 6 10

Метод експертних оцінок і

процедура його застосування

2 4

Методи обробки матеріалу в

прикладному психологічному

дослідженні

Зміст і процедура аналізу емпіричних

даних психологічного дослідження

'Статистичні методи обробки

результатів психологічного

дослідження

- 2

Разом

8 18

Підсумковий контроль - іспит

3. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

до вивчення дисципліни

"МЕТОДИКА ПСИХОЛОГРЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Розділ І. Поняття про програму, методику і техніку

соціально-психологічного дослідження

Програма психологічного дослідження, її структурні компоненти.

Методичний розділ програми, її структура і зміст. Поняття методу.

Категорія методу у філософії і теорії пізнання. Єдність теорії і методу.

Методика як система методів, процедур і прийомів наукового

дослідження. Специфічні особливості методик у психологічних

дослідженнях.

Поняття про техніку наукового дослідження. Техніка як інструмент

реалізації можливостей методу в конкретному психологічному

дослідженні. Процедурна і змістовна сторона техніки дослідження.

Техніка дослідження і вірогідність наукової інформації. Основні

вимоги до підбора методики і техніки в програмі прикладного

психологічного дослідження.

Розділ II. Процедура застосування конкретних методів

дослідження

Тема І. Метод спостереження і техніка його застосування

Спостереження як метод у психології і його функції. Ознаки

наукового спостереження. Вибір об'єкта спостереження в

психологічному спостереженні. Розробка програми спостереження.

Основні вимоги до спостереження і процедура його проведення.

Культура наукового спостереження. Типові помилки в процедурі

використання методу.

Тема 2. Метод експерименту і техніка його застосування

Експеримент як метод психологічного дослідження, -його складені

елементи. Предмет експериментального дослідження в психології.

Теоретичний і методичний етапи психологічного експерименту, їх

задачі і сутність. Власне експериментальний етап дослідження, його

змістовна характеристика. Загальні вимоги до проведення

психологічного експерименту. Процедура підготовки і техніка

проведення лабораторного експерименту в психології, його

особливості. Підготовка і техніка проведення польового експерименту.

Тема 3. Метод аналізу документів (контент-аналіз) і

техніка його застосування

Аналіз документів у соціально-психологічних дослідженнях, його

задачі і науково-пізнавальна цінність. Методологічні принципи

контент-аналізу в соціальній психології. Мети дослідження і принципи

добору документальних джерел. Труднощі, зв'язані з добором

необхідних документів. Етапи обробки інформації і її оцінка. Проблема

вірогідності документальної інформації. Основні процедури контент-

анализу. Фіксація одиниць змісту і квантифікація документальної

інформації. Вимоги до інтерпретації отриманих результатів.

Тема 4. Метод опитування і техніка його застосування

Опитування, його місце і значення в системі методів соціальної

психології. Види опитування. Опитування як комунікативний процес.

Етапи роботи дослідника над опитувальником. Правила

формулювання питань. Вимоги до змісту і структури питань. Процес

інтерв'ювання. Установлення контакту з опитуваним. Відношення

інтерв'юера до опитуваного. Відношення опитуваного до інтерв'юера.

Особливості поведінки опитуваного в ході інтерв'ю. Можливі помилки

інтерв'юера при проведенні інтерв'ю. Особливості стандартизованого

інтерв'ю і техніка його проведення. Особливості нестандартизованого

інтерв'ю, техніка його проведення.

Особливості "фокусированого"

(напівстандартизованого) інтерв'ю, техніка його проведення.

Фактори, що впливають на вибір дослідником виду інтерв'ю.

Способи реєстрації даних інтерв'ю.

Специфіка анкетування як заочного виду опитування. Процедура

підготовки і техніка проведення анкетування. Технологія складання

опитувального листа. Види питань анкети, її структура й оформлення.

Умови організації й успішного проведення анкетування.

Тема 5. Метод тестів і техніка його застосування

Тести як метод психологічного дослідження. Вимоги до

підготовки і процедури тестування: адаптація тесту до об'єкта

дослідження; наявність єдиного для усіх випробуваних комплексу

іспитових завдань; чітка стандартизація зовнішніх умов, у яких

проводиться тестування; наявність стандартної (фіксованої) системи

оцінювання й інтерпретації результатів; реальність тесту, тобто

відповідність досвідові, якою розташовують досліджувані.

Фактори ефективності використання тестів у психологічному

дослідженні: чіткість теоретичної концепції, опора на

загальнопсихологічні знання при проведенні дослідження, надійність і

валідність тесту. Техніка проведення тестування. Аналіз результатів

тестування.

Тема 6. Метод соціометрїі і техніка його застосування

Соціометрія як метод вивчення міжособистісних відносин у групі.

Призначення соціометричної процедури. Вимоги до підготовки і

проведення соціометричного дослідження. Умови надійності

показників соціометричних вимірів. Роль добору критеріїв соціометрії

в підвищенні надійності результатів. Обробка результатів

соціометричного дослідження. Процедура складання соціометричної

матриці і соціограми, їхня роль у кількісно-якісному аналізі отриманих

даних. Елементи суб'єктивізму в підході до аналізу одержуваної

інформації про взаємини людей і їхнє подолання.

Тема 7. Метод експертних оцінок і процедура його

застосування

• Метод експертних оцінок у соціально-психологічному

дослідженні. Призначення і можливості методу. Вимоги до підбора

експертів і точності формулювання оцінюваних якостей. Форма

рейтингового листа. Техніка проведення рейтингу. Процедура обробки

результатів дослідження. Типові помилки, що допускаються

експертами при оцінці якостей.

Розділ III. Методи обробки матеріалу в прикладному

соціально-психаюгічному дослідженні

Тема 8. Зміст і процедура аналізу емпіричних даних

психологічного дослідження

Аналіз емпіричних даних психологічного дослідження і його

призначення. Види і процедура аналізу. Аналітико-експериментальні

процедури. Послідовність дій при аналізі емпіричних даних. Стадії

процесу аналізу. Дослідницькі цілі і задачі кожної стадії.

Використовувані . прийоми аналізу отриманих результатів у

конкретному психологічному дослідженні. Поняття угруповання

даних. Види угруповання. Поняття "частоти групи". Поняття про

типологізацію даного дослідження. Емпірична і теоретична

типологізація, їхні види. Специфіка застосування процедур

угруповання і типологізації в прикладному психологічному

дослідженні. Факторний аналіз, призначення методу. Область

застосування. Поняття про "фактор" і факторне навантаження.

Процентування. Призначення методу. Особливості застосування

процентування і факторного аналізу в конкретному соціально-

психологічному дослідженні.

Вимір в психологічному дослідженні. Шкалювання, його

призначення. Шкали оцінок, їхні види. Способи представлення

матеріалів, отриманих у результаті дослідження (графіки, таблиці,

діаграми).

Тема 9. Статистичні методи обробки результатів соціально-

психологічного дослідження

Статистичні методи в психологічному дослідженні. Поняття

вибірки. Варіаційні ряди і варіаційні криві. Показники середніх

величин: зважена середньоарифметична. Показники варіювання.

Середнє квадратичне відхилення. Способи обчислення середнього

квадратичного відхилення. Коефіцієнт варіації. Середня помилка і

показник відносної точності досвіду. Поняття кореляції даних

дослідження. Пряма і зворотна кореляція.