На третьем этапе телевидение обнаруживает специфическую функцию —
способность не только транслировать произведения смежных искусств, но и
создавать свои оригинальные произведения. Другими словами, телевидение как
вид искусства прошло тот же путь, что и литература, живопись, театр, — от
отображения реальной жизни к осмыслению и обобщению в художественных
образах. Но у телевидения появилось еще одно преимущество, сходное с
кинематографом: оно использует произведения литературы, живописи, театра в
качестве материала для создания собственных произведений. Оно экранизирует
произведения литературы, популяризирует сочинения композиторов, художников,
анализирует, критически осмысливает эти сочинения, так же как события и факты,
взятые из жизни. Растет разнообразие художественных решений, жанров. Кроме
репортажа и интервью появляются зарисовка, очерк — сначала описательный,
затем и проблемный.
Очерк рождается уже на втором этапе развития телевидения. Доминирующим
качеством очеркового жанра является самостоятельность проблематики,
оригинальность замысла и драматургического построения. Очерковая передача
близка к телефильму и разнится от последнего зачастую только техникой
исполнения.
К концу 60-х гг. наибольшее признание получил жанр монографического
очерка, иными словами, творческий портрет одного лица — рабочего, крестьянина,
ученого, художника, писателя, музыканта. В подобных передачах авторы
стремятся, с одной стороны, представить конкретный случай творческой
деятельности на фоне широких социальных обобщений, с другой — раскрыть
неповторимую индивидуальность личности героя очерка.
К форме монографического очерка можно отнести и некоторые
публицистические передачи, построенные с использованием материалов смежных
искусств. Такими передачами были «Камера смотрит в мир», «Театральная
афиша», «Музыка для всех» и др. Произведение искусства в них рассматривалось
как документ времени, объективно отражающий общественные взгляды. Это и
определяет публицистическое звучание передачи.
Как один из принципов подхода к решению темы в публицистическом ключе
следует отметить интересное использование хроники, которая предстает здесь во
всеоружии строгой документальности. Отрывки из художественных фильмов и
театральных спектаклей с конкретным анализом частного случая углубляют общее
звучание мысли и переводят ее в конкретно-чувственную сферу эмоционального
зрительского восприятия. Этот прием получил широкое применение в цикле
видеофильмов «Наша биография», подготовленном на ЦТ в конце 70-х гг.
Одновременно с очерком к концу 60-х гг. получает развитие тематическая
передача, которая предполагает наличие сценария с отчетливой
концептуальностью, определяющей не только драматургический строй, но и выбор
материала. Было бы неправильным сделать вывод, что окончательный экранный
вариант тематической передачи есть точное воспроизведение сценарной записи.
Это верно только для передач, построенных целиком на изобразительном,
иконографическом и киноматериале с заранее написанным дикторским закадровым
текстом. Но существует большое количество тематических передач, решенных в
форме непринужденной живой беседы. Однако это не исключает необходимости