Дьякова М.Ф., Китаева Н.А. Пособие по развитию навыков устной и письменной речи

Подождите немного. Документ загружается.

4. По данным ниже вопросному и вербально-графическому планам расскажите о

своей семье. Напишите ваш рассказ в тетради.

а) Вопросный план .

Как вас зовут?

Какая у вас семья?

Сколько человек в вашей семье?

Где живёт ваша семья? В городе или в деревне ?

Какой это город ? (Какая это деревня?)

Живут ли у вас в доме животные (кошка, собака)?

Кто ваш отец ? Как его зовут ? Сколько ему лет ? Где он работает ?

Кто ваша мама? Как её зовут ? Сколько ей лет ? Где она работает ?

Кто ваши братья и сёстры ? Как их зовут ? Где они работают или учатся ?

Кто вы? Где вы живёте и учитесь ? Что вы изучаете? Что вы делаете утром , днём , вече -

ром ? Что вы любите делать в свободное время?

У вас дружная семья? Что вы делаете в свободное время? Как вы отдыхаете летом ? Как

вы живёте?

б) Вербально-графический план .

1. Яимя

возраст

учёба

свободное время

2.Моя семьяжить

родителиимя, возраст , работа

братьяимя, возраст , учёба (работа)

сёстры

3. С В О Б О Д Н О Е В Р Е М Я

(смотреть фильмы, слушать музыку, играть в волейбол (в футбол , в шахматы, в шаш -

ки, вбаскетбол );

плавать, разговаривать, шутить, читать стихи, петь песни, играть на пианино (на скрип -

ке, на флейте, на ситаре, на гитаре).

5. Прочитайте текст по учебнику.

(Ур .9, упр .37, стр.148)

6. Сравните вербально-графический план текста с текстом учебника. Выполните

задания учебника.

20 млн человекизучатьрусский язык

где? почему?

Европа , Азия, получить образованиеРоссия

Африка, АмерикаучитьсяРоссия

читатьпо-русски

газеты, журналы

знать, как живут, работают, учатся русские люди

7. Расскажите текст по составленному плану.

8. Прочитайте текст по учебнику.

(Ур .9, упр .24, стр.148)

9. Выполните задание учебника.

10. Составьте вербально-графический план той части текста, в которой говорится

об истории Арбата.

АРБАТнаходиться центр Москвы, недалеко от Кремля

улица-музей , памятники истории, архитектуры

15-18 века .........................

АРБАТ 18-19 векажить .........................

конец 19 -.........................

начало 20 века .........................

АРБАТбыватьрусские и иностранные художники, поэты, писатели

(русский художник Репин, известный поэт Маяковский )

СОВРЕМЕННЫЙпешеходная улица

АРБАТбывать москвичи, гости столицы

находиться музеи, выставки, кафе, рестораны

можнокупить, посмотреть, послушать, сделать свой

портрет ,

встретиться , познакомиться

11. Расскажите об одной интересной улице или площади в вашем родном городе

по данному вербально-графическому плану.

Мой городесть улицанаходиться

называться

Здесьесть

можнопосмотреть, послушать, отдохнуть, погулять, купить, встретить

Урок 10

ВОРОНЕЖ

1. Прослушайте и запишите новые слова и словосочетания .

Экономический центр, политический центр, научный центр, культурный центр, про-

мышленный (индустриальный) центр, регион , население , сквер, памятник , памятник писа -

телю (поэту, художнику, учёному, президенту, царю ), филармония, дворец культуры , бассейн,

самолёт, видеомагнитофон , аппаратура , сельскохозяйственная машина , одежда, обувь, вы-

пускать.

2. Прочитайте текст «Город , в котором я живу и учусь».

Я студент -иностранец . Меня зовут Хишам. Я приехал в Россию , потому что я хочу учиться

здесь . Сейчас я живу в городе Воронеже и учусь на подготовительном факультете. Сначала

я изучал только русский язык . Теперь я изучаю ещё и физику, математику, биологию , химию .

Моя будущая профессия - врач. Мой преподаватель говорит, что я уже делаю успехи, пото-

му что я много работаю на уроке и дома. Часто вечером

я занимаюсь в библиотеке и всегда

делаю домашнее задание . Я читаю тексты, учу новые слова , пишу упражнения и даже не -

большие рассказы. Недавно я написал рассказ «Город , в котором я живу и учусь» .

Вот этот рассказ.

«Я живу и учусь в Воронеже только 4 месяца, но я уже немного знаю этот город . Воро-

неж - старинный русский город . Его основали примерно 400 лет назад, в 1586 году. Совре-

менный Воронеж - большой и красивый город ; важный экономический , культурный и

научный центр региона . Здесь живёт почти 1 000 000 человек .

В свободное время я люблю гулять. Мне очень нравится центр Воронежа. Здесь нахо-

дятся проспект Революции и площадь Ленина . Центральная площадь города - старая и кра -

сивая. Здесь я видел здание администрации, большую библиотеку и театр оперы и балета. В

этом театре я уже посмотрел балет «Лебединое озеро» . На площади есть ещё памятник

Ленину и небольшой сквер. А проспект Революции - это главная улица города. Здесь можно

увидеть как памятники истории и архитектуры , так и современные здания. Здесь много

ресторанов , магазинов , кафе. Жители и гости Воронежа любят гулять здесь . На этой улице

находится самый большой в городе кинотеатр «Пролетарий». Тут часто идут новые филь-

мы. В киосках и магазинах есть красивые сувениры . В субботу и в воскресенье на проспекте

можно увидеть художников , посмотреть, как они работают, купить их картины и даже сде-

лать свой портрет .

Я знаю , что Воронеж - крупный промышленный центр. Здесь работает много заводов и

фабрик . Они выпускают самолёты, видеомагнитофоны , разную аппаратуру, сельскохозяй -

ственные машины , одежду, обувь.

Воронеж не только промышленный центр России, это и город студентов . Здесь есть уни-

верситеты, институты и академии, где учатся российские и иностранные студенты.

Воронежцы не только много работают и учатся , но и хорошо отдыхают. Воронеж - это

большой культурный центр. Здесь есть 4 театра , 4 музея, а также кинотеатры , дворцы куль-

туры , библиотеки. Наша группа была уже в цирке и в театре оперы и балета. А я ещё был в

филармонии, потому что я очень люблю симфоническую музыку. Для тех, кто любит спорт,

есть бассейны , спортивные комплексы , теннисные корты.

Вот и всё , что я могу написать о Воронеже, городе, в котором я живу и учусь . Я ещё мало

знаю его историю . Преподаватель рассказывал, что в Воронеже родились , жили и работали

известные русские поэты и писатели: Кольцов , Никитин, Бунин, Платонов . Я видел памят -

ники Кольцову, Никитину и Бунину в центре города. В Петровском сквере на проспекте

Революции находится памятник Петру 1. Этот русский царь строил в Воронеже первый

русский военный флот . В Воронеже жили и работали известные учёные: историк Болхови-

тинов , физик , лауреат Нобелевской премии Басов , врач-хирург Бурденко, учёный и космо-

навт Феоктистов .

Я думаю , что у Воронежа большая и интересная история. Я люблю этот город и я рад,

что живу и учусь здесь .

2. Посмотрите на вербально-графический план текста. Расскажите текст от 3-его

лица.

1) ХИШАМ студент, будущий врачучиться подготовительный факультет

изучать(русский язык , физика, химия, биология)

много работать(читать, учить, писать)

знатьВоронеж старый город

промышленный, научный,

культурный центр

2) ЦЕНТР ВОРОНЕЖА площадь Ленина (здание администрации, библиотека,

сквер, памятник )

проспект Революции( магазины , кафе, киоски, кинотеатры

(кинотеатр «Пролетарий» )

3) ВОРОНЕЖ - находитьсязаводы и фабрикивыпускатьсамолё-

ПРОМЫШЛЕННЫЙ ты, аппаратура , с/х машины , одежда, обувь

ЦЕНТР

5) ВОРОНЕЖ - есть 2 университета, институты, академииучитьсярус-

ГОРОД ские и иностранные студенты

СТУДЕНТОВ

6) ВОРОНЕЖ – КУЛЬТУРНЫЙ, культура : 4 музея, 4 театра , библиотеки, дворцы

СПОРТИВНЫЙ ЦЕНТР культуры , цирк , филармония

спорт : бассейны , стадионы , спортивный комплекс,

теннисные корты

7) ИСТОРИЯ ВОРОНЕЖА жить и работатьпоэты и писатели (Никитин,

Кольцов , Бунин, Платонов ),

учёные ( Болховитинов , Басов ,

Бурденко, Феоктистов ),

царь Пётр1 первый

русский военный флот

3. Закройте правую часть вербально-графического плана и расскажите текст ,

используя оставшийся слева назывной план .

4. Составьте вербально-графический план рассказа о вашем родном городе. Сравните

его с данным выше планом . Выберите наиболее подходящий план и составьте

рассказ. Напишите его в тетради.

Урок 11

1.Прочитайте текст по учебнику.

(Ур .11, упр .21, стр.181)

2. В составленный вербально-графическмй план текста вставьте подходящие по

смыслу глаголы . Выполните задания учебника.

В . и Н . русские друзья

.......(Москва , хорошо)

.......(Москва )

.......(вместе, часто)

В прошлое

воскресеньеони .......(центр города)

.......(Красная площадь, Исторический музей )

.......(центр Москвы)

.......(старое здание МГУ)

3. Расскажите текст по составленному плану.

4. Составьте рассказ об одном из вузов в вашей стране. Данные вопросы помогут

вам .

Какой университет самый известный в вашей стране ?

Где он находится ?

Когда и кто его основал?

Сколько в нём факультетов ?

Сколько студентов учится в нём ?

Какие науки они изучают?

5. Прочитайте текст по учебнику.

(Ур .11, упр .26, стр.184)

6. Расскажите текст по данному ниже вербально-графическому плану.

научный

учебныйцентр России

культурный

старое ( центр Москвы)

здание находиться

новое ( Воробьёвы горы )

МГУ 17 факультетовработать ( 8 тысяч преподавателей и профессоров )

учиться (28 тысяч студентов )

российскиеиностранные

разные страны мира

большая научная библиотека (6 миллионов книг)

3 музея, 4 обсерватории, ботанический сад, НИИ

2 стадиона , 2 бассейна , студенческий театр, студенческий хор )

а) Прочитайте текст о Воронежском государственном университете.

Я студентка-иностранка. Меня зовут Мин Хи. Я приехала из Китая. Сейчас я живу в

Воронеже и учусь в Воронежском государственном университете на подготовительном фа-

культете. Здесь я изучаю русский язык . Моя будущая профессия - переводчик . Недавно наша

группа была на экскурсии в музее истории ВГУ. Там мы узнали много интересного .

Теперь я знаю , что ВГУ - большой учебный, научный и культурный центр. Его основали

в 1918 году. Старые здания университета находятся в центре, на проспекте Революции. Глав-

ное здание , в котором мы были в музее, расположено на Университетской площади, а самые

новые современные здания - на улице Хользунова .

Экскурсовод рассказал нам, что сначала в нашем университете было только 4 факульте-

та: филологический , исторический , педагогический и факультет общественных наук . Сей -

час в ВГУ 14 факультетов . Здесь работает почти 1 000 учёных и преподавателей , учится 12

000 студентов . Здесь учатся не только российские, но и иностранные студенты из разных

стран мира . В ВГУ есть ботанический сад, научно-исследовательские институты (НИИ), где

работают известные учёные. Университет имеет большую научную библиотеку. В этой биб-

лиотеке почти 3 000 000 книг. В каждом здании университета находятся читальные залы,

где занимаются преподаватели и студенты. Я уже говорила , что была в музее истории ВГУ.

В нашем университете 3 музея: исторический , геологический и зоологический . Все они

находятся в главном здании университета на Университетской площади. Это очень интерес-

ные музеи. Я ещё не была в зоологическом и геологическом музеях, но обязательно побы -

ваю там. Я хочу пойти в эти музеи во время зимних каникул.

Студенты ВГУ могут не только учиться , но и хорошо отдыхать. В университете работа-

ют разные кружки и клубы , есть театр миниатюр и даже своя газета, которая называется

«Воронежский университет» . Для занятий спортом в университете есть стадион и несколь-

ко спортивных залов . Летом студенты и преподаватели отдыхают на туристической базе

«Веневитиново» . В музее мы видели фотографии этой базы. Там прекрасная природа, лес,

река. Я решила летом поехать туда и хорошо отдохнуть.

б) Составьте вербально-графический план текста. Расскажите о ВГУ по

составленному плану.

8. Составьте вербально-графический план рассказа об известном университете в

вашей стране.

Напишите рассказ об этом университете в тетради.

Урок 12

1. Прочитайте текст по учебнику.

(Ур .12, упр.3, стр.198)

2. Дополните составленный вербально-графический план текста и напишите на

доске (или в тетради) полный вариант данного плана.

СТОЛИЦА работать ......

ЦЕНТР МОСКВЫ

ГОРОД СТУДЕНТОВ

КРАСНАЯ ПЛОЩАДЬ

(красивая, старая

КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР площадь,памятники

истории России)

ГЛАВНАЯ УЛИЦА ТВЕРСКАЯ

(памятники, магазины , рестораны ,

театры )

3. Расскажите текст по плану.

4. Составьте вербально-графический план рассказа «Столица моей родины».

Приготовьте рассказ о своей столице и напишите его в тетради.

Урок 13

1. Прочитайте текст по учебнику.

(Ур .13, упр.22, стр.230)

МОСКВА

ПРОМЫШЛЕННЫЙ ЦЕНТР

РОССИИ

жить ......

КРЕМЛЬ

2. Составьте вербально-графический план текста. Сравните его с планом своих

товарищей.

Выберите лучший и подготовьте по нему рассказ о Савелии.

3. Скажите, есть ли среди ваших родных, знакомых, друзей люди, похожие на

Савелия .

Расскажите о них.

4. Составьте вербально-графический план рассказа «Мой друг» . Сравните свой

план с предлагаемыми ниже и выберите наиболее подходящий. Расскажите текст

по выбранному вами плану.

1) Это Ирина . Ей 26 лет .

Иринаработать архитектор

строитьдома

любитьработа

житьМосквараньше

учитьсястроительный институт, архитектурный факультет

житьулица Хользунова , дом 65, квартира 155, 2 этажсейчас

замужеммужАндрейумный, серьёзныйчеловек

инженер-строитель работать стройка

спортсмензаниматьсяспорт

игратьбаскетбол

дочьЮля 5 лет

ходитьдетский сад,

любитьрисовать, петь,

хотетьбытьартистка

родителижитьНовосибирск

отецхимикработать завод (давно )

матьработатьюрист

любитьмузыка, стихи,

писатьписьмаИрина (часто)

любитьЮля

делать подарки дочь, внучка

2) Это Марина . Ей 30 лет .

Марина музыкантработатьфилармония

игратьрояль

любитьмузыка

говоритьмузыка (часто)

собирать пластинкиклассическая музыка

иметь хорошая коллекция пластинки

любитьмузыкакомпозиторыЧайковский , Бетховен

житьМосква , центр, Арбат, дом 5, квартира 17, 3 этаж

семья замужеммуж Иван, 32 года

физикработать лаборатория

заниматьсянаука

спортсмен играть футбол свободное время

сынПетя, 10 лет

школьник учиться школа

заниматьсямного, хорошо, серьёзно

любитьспорт

игратьхоккейзимасвободное

футболлетовремя

любитьрисоватькартины

родителипенсионеры

отец хирургработать больницараньше

читать газеты, журналысейчас

смотреть футболтелевизор

мать учительницаработать школа 30 летраньше

преподаватьхимия

любитьмузыка

ходитьтеатрсейчас

выставкиподруги

гулятьпарк

братработать заводинженер

житьВоронеж , центр города

иметь семья

2 детейсынстудент

дочьшкольница

свободное времяходить экскурсии

бывать театр, музеи

встречаться друзья

слушатьмузыка

3) Это Луис. Ему .... .

ЛуисприехатьМексика

родной язык , испанский

учитьсяшкола

изучатьфизика, математика, биология, другие предметы

раньше

заниматься спортсвободное

играть гитаравремя

петь народные испанские песни

жить Воронеж

учиться ВГУ, подготовительный факультет, 1 годдсейчас

изучать русский язык , 4 месяца, предметы будущей

специальности

учиться медицинская академия, 6 лет

стать враччпотом

читать книгисвободноесейчас

слушать музыкаавремя

ходить театрр

заниматься спортт

встречаться друзьяиспанец , камерунец

познакомиться Воронеж

учиться ( вместе)

семья родители отецрабочий работать фабрикаа

матьдомохозяйка

сестрастуденткаучиться университет

заниматься серьёзно

изучать медицина