praemissis..., не другорядне щось..., лише перше і безумовне”. Людські вчинки,
так само як і те, що він зве Kunsttriebe звірят (будови термітів, павуків) тільки
видаються, “немов би вони повстали в наслідок далекосяглої обачности і
свідомого розумування, (а тимчасом все це є) діло сліпого гону, себто не підля-
гаючої проводові пізнання, волі”
19
. Те саме каже й мислитель, який – зрештою
– так далекий своїми думками від щойно цитованого автора, Спенсер: “Інтелект
не є силою (power) лиш знаряддям; не річчю, що сама рухає і творить, лиш
річчю, яку рухають і якою творять сили, що стоять поза нею. Сказати, що розум
кермує людиною так само немудро, як сказати, що нею кермують її очі. Розум
це око, через яке бажання бачить свій шлях, щоб себе заспокоїти” .. . Аналогію
волі та інтелекту бачить він у вітрі, що надуває вітрила корабля, в кермі, що
провадиться рукою керманича. “Єдина правдива психічна сила це бажання”
29
.
Після Юма розум ніколи не може бути мотивом наших дій, коли не
в’яжеться з якоюсь пасією або афектом. Факти життя ніколи не є мотивом
людських учинків, коли вони не збуджують у нас пожадання або огиди. Л.
Петражицький називає цю “волю”, ці “афекти” емоціями; це пасивно-активні,
моторові подражнення. Їх суть, як, напр., в емоції голоду, страху чи відрази є в
своєріднім перетерплюванні і в пориві, внутрішній принуці (спонуці), в
притягуванні до чогось (pati = movere), або відштовхуванні; емоції репульсивні
та авульсивні. Думки про насолоду і щастя, про уникання терпіння, не грають
жодної ролі в процесі мотивування, коли не наступають емоційні подражнення.
“Що поможуть мені в боротьбі міцні м’язи, острі змисли, здоровий розум, коли
я не чую в собі потягу використати їх до мого збереження, коли погляд на
поживу, усвідомлення небезпеки лишає мене байдужим, не викликуючи ніякої
акції?” – каже Каутський.
Ці емоції – “безцільні” в тім сенсі, що авульсивні чи репульсивні емоції не
получені завсіди з користю їх для одиниці. “Люди (пише Юм) часто діють
свідомо проти власних інтересів, отже не думка про своє найбільше щастя
впливає на них”. В численних випадках, пише Спенсер терпіння має доброчинні
(для одиниць) наслідки, а насолода – шкідливі; авульсивні емоції часом ведуть
людину на смерть. – Чому це так буває? Тому, що людські емоції “мають на
цілі” не збереження одиниці, лише – species. “Ненависть і відраза, якою дихає
одиниця, це (каже Ґумплович) лише годинниковий механізм, кимсь
накручений... Хто той, що тут думає, відчуває, смакує, чи це одиниця? Ні! Це
суспільна група... Це її думки, її почування, її смак, її переконання, отже також
її наміри і цілі”. Кожна емоція, що грає ролю в громадськім житті (каже
Дюркгейм) мусить, загально беручи, бути корисною для суспільности, інакше
суспільність розклалася б, як це буває там, де мотивами поведення людей
стають безпосередня насолода і безпосереднє терпіння. Це називає Bopд (Ward)
“пристосуванням почування до функції”
21
.
На активний вираз цієї афективної здібности, який я назвав волею, можна
дивитися з двох точок погляду – біологічного і психологічного. Друга – точка
погляду відчування, перша – функції. Мети одиниці і природи різні. Ціль
природи – функція (виживлення, репродукція, розріст species), ціль одиниці
почування (feeling), заспокоєння емоції. Але вони допасовані одне до другого.
Гонена до чину своїми “емоціями”, “волею”, одиниця, несвідома того, бажаючи
осягнути свою “мету” – осягає “мету” природи. Почування пристосоване до
функції. З точки погляду природи – афект є засіб для функції. З точки погляду
організму – функція засіб для афекту. Втіха, відчувана одиницею при сповненні