Диптан Н.В., Основы здоровья. 2 класс: Рабочая тетрадь
Подождите немного. Документ загружается.
твои
дРу3ья
ж
Бьтбери
правильнь1е ответьт.
7
.'щ
[ругом
мо)кно
назвать
человека:
которьтй
жсивёт с
тобой
шо
соседству
которьтй
учится
с
тобой
в
одном классе
которому
ть1 мо)!се1шь
доверять
в
радосту|у!
горе
которь:й
всегда
пойш:ёт тебя
и вьтручит в трудну!о
минуту
Ёарисуй
портрет своего
друга
(подруги).
Ёапу|тли
о
нём
(о
ней).
о
о
о
о
19
н,{;.1
Фтштеть,
какие
качества
ть1
%д
дру3ьях
и воспить1вать
в
себе
@
доброта
о
о
о
щедрость
}*{адность
]*сестокость
хотел
бьт
видеть в
своих
Бьтбери
и обозначь
настоящие 3аконь1
дружсбь:.
умение
делить
радость
и печаль
спись|вание
дома1пних
заданий
в3аимное
доверие'
помощь
и
ответственность
подска3ки
на
уроках
требовательнос
ть
у| правдивость
о
о
о
о
о
$акие качества
тебя в
них привлекатот?
о
о
о
о
[{акие ещё
канества
нравятся
тебе
в
лтодях?
20
8 народе
говорят:
<'т{еловек без 0рузе[с
-
чт!.о
0ерево
без
корне[о'>.
Ф6ъясни
содер'кание
этой
пословицьт.
6
кем
и3
этих
детей
ть1
хотел
бьт
подру}тс иться?
(Фбо-
3начь
рисунки
зелёньт:ш
цветом.)
$то из
детей
тебе
несимпатичен?
(Фбозначь
краснь1тш
цветом.)
21
Будь человечнь|м
|[р оан
ал
ттвиру
й ситуацито.
|]редставь'
что
на прогулке
вь1 с
друзья1у1и
увидели
чЁ
ловека
с
физинескими
недостаткаш1и.
Фбозначь'
кап:
нельзя
вести себя
в таком
случае.
указь1вать
на него
пальцем
вь1смеивать
о
о
о
о
о
о
гроштко
обсуэтсдать
увиденное
предлагать
помощь
вести себя
спокойно
кривляться
9ем бьт
тьт
су1ог
помочь
св0ему
ровеснику_инва.]1иду,
Фцени
поступки
детей:
<<*> или
<<-).
1.
2.
3.
4.
5.
[ест-игра
<<||озшай
са:шого себя'>
Бсли
хоче1шь
полу11ше
уз!{ать
самого
себя
и
8аглянуть
в потаённьте
уголки
своей
А}[и,
ответь
на вопросьт это-
го теста. Фтвечай
тта вопросьт
только
<,А&>
или
<(нет>.
]/ваэтсае1шь
ли
тьт
друэтсбу?
|[ривлек ает ли
тебя
всё новое?
|[редпонитаетшь
ли стару1о
оде}т{ду
новой?
|[ритворяетшься
ли
довольнь1м
без
прининьп?
$енял ли
ть1 больтше
трёх
ра3
свои
нау[ерения
по
поводу будущей
шроф ессии?
|{угатот ли
те6я трудности?
Ёоллекционируеш|ь
ли
ть1 что-н ибу
дь?
9асто лут
меняе1пь
свои
плань1
в
момент?
Бсли
ть1 ответил
<(да>
на вог|росьт
1
,3'
7 и
<(нет>
на воп-
росьт
2,
4,
5,
6, 8
-
шоставь себе
по 1
6аллу
ва каэкдьтй_
ответ.
|{одснитайна6раннь1е
балльт.
Бсли
тьт набрал:
6.
т.
8.
последнии
23
1вои!вои пРава
9то
означатот
слова
<право>
ут
<-о6язан}{ость,?
Ао
ни этиш!и
словаш{и
шредло)кения.
-
это
то'
что
ть1
1у!о)ке1шь
лать;
то'
в
чём
тебе нель3я
отказь1вать.
чтобьт бьтть
полезнь11ш
-
это
то' что
тьт
дол}кен
дел
себе
и
другиш{.
$акие
права
гарантирует
ка}кдому
ребёнку
$о
ция
ФФ}1?
€оедини
стрелка]ши
си1у1вол
и
его
значен
11раво
на
полноценное
питание
|[раво
на
получение
образоват1ия
|[раво
на медицинское
обслухсивание
|[раво
свободно
вь1сказь1вать
своё
мнение
|[раво
на отдь1х
и
д0суг
|[раво
на л:обовь
и
общение
Р
Ф
24
1воя семья
Ёарисуй
членов своей семьи
и подпитши их
и1шена.
Ёапитши'
каку]о
работу
по
дому
вь1полнятот:
твои
родн
ть1
са
Ёак
тьт заботитшься
о
здоровье
своих
роднь1х
ут 6лив-
ких?
Бьтбери
и
отш!еть
ну}кньте
ответь1.
о
привдека1о
роднь1х
к совместньтм
о3доровитель_
нь11ш занятия1ш
о
о
о
о
о
никак
не
забонусь
26
1воя
школа
$акое
1{астроение
чаще
всего
бьтвает
у
тебя
в
тш
Бьтбери
и
подчеркни
в каакдой
паре
сдов
соот
1ощее
твое1\[у
настроени1о.
весело
-
грустно
устато
-
не
уста}о
интересно
-
неинтересно
раду1ось
-
огорча1ось
волнутось
-
не водну1ось
легко
-
трудно
Ёарисуй
свото
1школу.
Ёапиттти'
какие
обязанн
есть
у
тебя
в
1школе.
|!однеркни
саш!уто
главну1о'
Работа
в паре
Бместе
с соседом
по
парте составьте
ттебольтш
общение
о
том'
кто
и
как
в ватдтей
1ттколе
забо
о
3доровье
детей.
26
Фттшеть,
Ёазови
Безопасность
дома
какие
и3
этих
предш!етов
есть
у
тебя
в
доме'
их
одним
слово1у|
3|зш"й
1!
\-
Фо
п
}(акими
приборами
тебе
ра3ре1ша1от
пользоваться
самостоятедьно?
(Фбозначь
зелёшьтут
щветом.)
т{ем
тебе
3апрещено
поль3оваться?
(Фбозначь
красньтм.)
1{акими
приборами
ш1о}кно
польвоваться
в
присут-
ствут\4в
3росль1х
?
(Фбозначь
экёлтьтм
цветошт'
)
/.
//,4
о
о
о
3лектрические
при6орь:
Фпредели
отерёдность
действий
при
во3горании
троприбора.
@
спокойно
и бьтстро
обесточить
электропри
вь1дернув
вилку
и3
ро3етки
накрь1ть
его
шледом
или
другой
плотной
тканьк}
не
паниковать
сообфить
о
проистшедтшем
в3росль1м
.
Работа
в паре
Бместе
с соседом
по
парте
составь
па1у[ятку
<,1{ак
3оваться
электроприборами
)
.
|[однеркни
<,,(а>
или
<<$ет>.
о
Ёе
встав
ляй
вилку
в
розетку
мокрьтми
руками
Аа
}[ет
0
|1ользуйся
9лектроут1огошт
без
специальной
раемой
подставки
[а
Ёет
о
1{е
оставляй
без
присмотра
электронагрева
нь1е
приборьт,
вклтонённь1е
в сеть
[а
Бет
[а
Ёет
о
1ятти
за
прибор
$н}Р,
если
хоче1шь
вь1ключить
эле
Аа
Ёет
28