Цветкова Л.П. Мировая экономика

Подождите немного. Документ загружается.

Федеральное агентство по образованию

__________

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

________________________________________________________________

Л.П. Цветкова

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

Учебно-методическое пособие

Санкт-Петербург

Издательство Политехнического университета

2005

ББК 65.5 я 73

Цветкова Л.П. Мировая экономика: Учебно-методическое пособие по

дисциплине. СПб.: Издательство Политехнического университета, 2005. – 86 с.

Учебное пособие соответствует государственному образовательному

стандарту дисциплины «Мировая экономика» подготовки специалистов по

направлению 080100 «Экономика», специальности 080104 «Экономика труда».

В учебном пособии рассматриваются вопросы международного

разделения труда, теории мировой экономики, проблемы

международной

торговли, валютных отношений, международного движения капитала и рабочей

силы, а также проблемы международной экономической интеграции. Помимо

краткого теоретического материала учебное пособие содержит практические

задания, включающие вопросы, тесты и задачи по основным темам курса.

Пособие предназначено для студентов гуманитарного факультета

СПбГПУ, изучающих курс «Мировая экономика».

Печатается по решению редакционно

-издательского совета Санкт-

Петербургского государственного политехнического университета.

политехнический университет, 2005

ВВЕДЕНИЕ

Целью преподавания экономических дисциплин в высших учебных

заведениях является формирование у студентов современного

экономического мышления. Достижению этой цели в немалой степени

способствует изучение курса «Мировая экономика». Поэтому он интересен и

важен для изучения студентами всех факультетов. Курс «Мировая

экономика» служит методологической основой изучения таких дисциплин,

как «Финансовый менеджмент», «Международный

финансовый

менеджмент».

Центральное место в изучаемом курсе занимают валютные

отношения. Это составная часть и одна из наиболее сложных сфер

рыночного хозяйства, где фокусируются проблемы национальной и

мировой экономики. Знание этой сферы, свободное ориентирование в ней

крайне необходимы будущим специалистам.

Важную роль в приобретении студентами необходимых знаний

играют практические занятия, после изучения

теории вопроса студентам

предлагается выполнить учебные задания, которые позволяют выяснить,

насколько глубоко усвоен этот вопрос.

Предлагаемые учебные задания включают следующие разделы:

1) Основные термины и понятия.

Цель этого задания – дать возможность студентам проверить свои

знания и понимание основополагающих позиций, которыми оперирует

изучаемый курс.

2) Тесты.

Данное задание предполагает тестирование

способом выбора

единственно правильно го ответа на вопрос из нескольких предложенных.

3) Верите ли Вы, что...

Это тестирование способом оценки правомерности предложенных

утверждений.

4) Задачи.

Их решение требует теоретических знаний и самостоятельной оценки

конкретной ситуации.

Выполнение таких учебных заданий, несомненно, будет способствовать

лучшему пониманию и освоению теоретических и практических

вопросов,

касающихся международной жизни.

ТЕМА 1. МЕЖДУНАРОДНОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА (МРТ) И

ТЕОРИЯ СРАВНИТЕЛЬНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ

Вопросы:

1) Международное разделение труда. Его основные формы и

направления на современном этапе.

2) Сравнительные издержки и международный обмен. Теория

сравнительных преимуществ.

3) Современные модификации теории сравнительных преимуществ.

Теорема Хекшера-Олина. Парадокс Леонтьева. Неотехнологические теории.

МРТ – это специализация отдельных

стран на производстве

определенных видов продукции. Зародилось оно в середине 16-го столетия

и на ранних этапах своего развития формировалось под влиянием

исключительно природных факторов. В этот период преобладала

межотраслевая специализация.

Под влиянием НТП в МРТ происходят глубокие сдвиги, связанные с

переходом к преимущественно внутриотраслевой специализации.

Основными направлениями её на современном

этапе являются предметная,

подетальная и технологическая специализация.

Развитие МРТ делает закономерным вопрос: что же лежит в основе

международной специализации? Каким образом все страны извлекают

выгоду для себя и способствуют росту эффективности мирового

производства? Ответ на эти вопросы дает теория сравнительных

преимуществ, родоначальником которой явился Давид Рикардо. Согласно

этой теории, одна страна

может импортировать товары из другой, даже

если импортер может производить их с меньшими затратами, чем

экспортер. Другими словами, страна будет обладать сравнительными

преимуществами в том случае, если альтернативная стоимость

производства продукта у нее ниже, чем у других государств.

Рациональное ведение мирового хозяйства требует, чтобы любой

товар производился той страной, которая

обладает сравнительными

преимуществами.

Со времен Рикардо теория сравнительных преимуществ претерпела

ряд изменений и строится в настоящее время на основе сопоставления

факторов производства. Наиболее известной моделью МРТ является

теорема Хекшера-Олина. В отличие от Рикардо, который брал во внимание

только один фактор – труд, Хекшер и Олин анализировали соотношение

спроса и предложения на

все факторы производства. В результате анализа

они пришли к выводу о том, что страна экспортирует товары, в

производстве которых наиболее эффективно использованы избыточные

факторы производства, и импортирует товары с дефицитным фактором

производства.

Дальнейшее развитие этой теории связано с исследованиями Василия

Леонтьева, который, пытаясь доказать справедливость теоремы Хекшера-

Олина, пришел к результату, получившему название парадокса Леонтьева.

Новые тенденции

в развитии мировой торговли потребовали новых

концепций МРТ. Наиболее известными теориями в настоящее время

являются неотехнологические теории, которые связывают основные

преимущества с монопольной позицией фирмы или страны-новатора. К

этим теориям относится и теория технологического разрыва, в основе

которой лежит факт возникновения торговли между странами вследствие

технологических изменений в какой-

то отдельной стране. Эта страна до

определенного времени обладает сравнительными преимуществами.

Таким образом, в рамках того или иного направления современной

экономической мысли разрабатывается своя теория сравнительных

преимуществ. Но общим является то, что МРТ, основанное на свободном

обмене, позволяет достичь высокого экономического результата как на

мировом уровне, так и на уровне каждой

страны.

Термины и понятия

Каждому термину, отмеченному цифрами, найти соответствующее

понятие, отмеченное буквами. Ответ должен состоять из цифры и

соответствующей буквы.

а) Международное разделение труда;

б) межотраслевая специализация;

в) внутриотраслевая специализация;

г) предметная специализация;

д) подетальная специализация;

е) технологическая специализация;

ж) Давид Риккардо;

з) абсолютное преимущество;

и) сравнительное

преимущество;

к) теорема Хекшера-Олина;

л) парадокс Леонтьева;

м) теория технологического разрыва.

1) Родоначальник теории сравнительных преимуществ.

2) Специализация предприятий отдельных стран на выполнении

определенных видов работ и научных исследований.

3) Страна экспортирует товары, в производстве которых наиболее

эффективно использованы избыточные факторы производства и

импортирует товары с дефицитным фактором производства.

4) Специализация предприятий отдельных стран на выпуске

комплектующих изделий, узлов, деталей, которые используются в качестве

частей конечного продукта.

5) Способность страны производить товары и услуги с меньшими

затратами ресурсов по сравнению с другими торговыми партнерами.

6) Специализация отдельных стран на производстве определенных

видов продукции, которыми эти страны обмениваются.

7) Форма МРТ внутри отраслей и предприятий на различных стадиях

производственного процесса.

8) Теория, согласно которой образуется технологический разрыв

между странами, обладающими техническими новшествами, и странами,

их не имеющими. Для дальнейшего развития международной торговли

необходим «поток нововведений», что и происходит в настоящее время.

9) Специализация на выпуске определенных видов продукции данной

отрасли в той или иной стране.

10) Ситуация, при которой экспорт по сравнению с импортом оказался

более трудоемким и менее

капиталоемким в условиях избытка капитала в

стране;

11) Способность страны производить товары и услуги с меньшими

альтернативными издержками по сравнению с другими торговыми

партнерами.

12) Формы МРТ между различными отраслями, основанная на

использовании естественных ресурсов.

Тесты

Выбрать единственно правильный ответ на вопрос из нескольких

предложенных. Ответ должен состоять из цифры и

соответствующей

буквы.

1. Абсолютное преимущество в торговле между странами появляется

тогда, когда:

а) страна имеет лучшее географическое положение по сравнению с

другой;

б) одна страна имеет лучшие климатические условия по сравнению с

другой;

в) страна обладает более квалифицированной рабочей силой;

г) производительность труда по производству аналогичного товара в

одной стране выше, чем в другой.

Какое положение ошибочно?

2. Если производительность труда по производству экспортируемого

товара на предприятиях одной страны выше, чем в стране-импортере,

говорят, что первая страна имеет:

а) абсолютное преимущество;

б) положительный торговый баланс;

в) сравнительное преимущество;

г) отрицательный

торговый баланс.

3. Согласно теории сравнительных преимуществ одна страна может:

а) экспортировать товары, если экспортер может производить их с

меньшими затратами, чем импортер;

б) импортировать товары, если импортер может производить их с

меньшими затратами, чем экспортер;

в) все предыдущие ответы неверны.

4. Пусть две страны Португалия и Англия – производит вино и

холст,

используя только один фактор – труд. При этом «Х» литров вина и «Y»

метров холста эквивалентны.

Производство

в год

Португалия:

количество рабочих

Англия:

количество рабочих

Х литров вина 80 120

Y метров холста 90 100

На основе этих данных можно утверждать, что:

а) Португалия и Англия обладают абсолютным преимуществом в

производстве холста;

б) Португалия обладает абсолютным преимуществом в производстве

вина, а Англия - в производстве холста;

в) Португалия обладает сравнительным преимуществом в производстве

вина, а Англия - в производстве холста;

г) Португалия обладает сравнительным преимуществом в производстве

вина, а Англия в производстве холста;

5. В отличие от модели Рикардо модель Хекшера-Олина:

а) предполагает анализ одного фактора производства;

б) делает упор на национальные различия в стоимостях товаров;

в) предполагает анализ соотношения спроса и предложения на все

факторы производства;

г) предполагает анализ соотношения спроса и предложения на два

основных фактора производства.

6. Суть теории Хекшера

-Олина в том, что:

а) страна экспортирует товары, в производстве которых использованы

дефицитные факторы производства;

б) страна импортирует товары с избыточным фактором производства;

в) страна экспортирует товары, в производстве которых использованы

избыточные факторы производства и импортирует товары с дефицитным

фактором производства;

г) страна экспортирует товары, в производстве которых использованы

дефицитные

факторы производства и импортирует товары с избыточным

фактором производства;

7. Если в стране имеет место избыток капитала, то экспорт по

сравнению с импортом должен быть:

а) более трудоемким;

б) более капиталоемким;

в) более ресурсоемким;

г) все предыдущие ответы неверны.

8. Суть парадокса Леонтьева в том, что в условиях избытка капитала

(в

послевоенные годы в США) экспорт по сравнению с импортом был:

а) более ресурсоемким;

б) более трудоемким;

в) более капиталоемким;

г) все предыдущие ответы неверны.

9. Парадокс Леонтьева объясняется тем, что в структуре экспортного

производства возросла доля:

а) энергоемких отраслей;

б) материалоемких отраслей;

в) наукоемких отраслей;

г) фондоемких отраслей.

10. Неотехнологические теории связывают обладание сравнительными

преимуществами:

а) с производством дифференцированных товаров;

б) с монопольной позиции фирмы или страны в течение какого-то

времени;

в) с производством однородной продукции;

г) с новыми технологиями, нововведениями.

Какой ответ является неверным?

Верите ли Вы, что…

Оценить правомерность предложенных утверждений. Если

утверждение верно, то

ответить «да», в противном случае – «нет». Ответ

должен состоять из цифры и слова «да» или «нет».

1. МРТ сформировалось в середине XVI ст. под влиянием

исключительно природных факторов;

2. Основными направлениями межотраслевой специализации

выступают подетальная и технологическая специализация;

3. Теория сравнительных преимуществ изложенная Д.В. Кордо в

работе «Принципы политэкономии

и налогообложения» в 1817 году.

4. Сравнительные преимущества складываются, когда одна страна в

силу климатических и природных условий, имеющихся технологий и т.д.

может выпускать товары более эффективно, чем другая.

5. Сравнительное преимущество отражает международные различия

в альтернативных издержках производства разных стран.

6. Для повышения эффективности мирового хозяйства необходимо,

чтобы любой товар

той страной, которая обладает абсолютными

преимуществами.

7. Теории Хекшера-Олина являются логическим продолжением

теории сравнительных преимуществ Д.Рикардо, где анализируются

национальные различия в стоимостях, обусловленные затратами труда.

8. Анализируя цены на товары в различных странах, Хекшер и Олин

определили, что причинами различий в ценах являются неодинаковая

обеспеченность факторами производства и

разная внутренняя потребность

в товарах.

9. Если в стране цена земли высока, а капитала низка, то на внешний

рынок страна будет производить товары, максимально используя фактор

«земля».

10. Если в стране цена земли высока, а капитала низка, то страна будет

импортировать капиталоемкие товары.

11. Парадокс Леонтьева объясняется тем, что в структуре экспортного

производства большую долю составили наукоемкие отрасли, где очень

высокая зарплата специалистов и квалифицированных рабочих.

12. Появление неотехнологических теорий, в т.ч. теории

технологического разрыва, обусловлено новыми тенденциями в развитии

международной торговли.

ТЕМА 2. МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ

Вопросы:

1) Международная торговля

и ее роль международных отношениях.

Торговый баланс. Мультипликатор внешней торговли.

2) Протекционизм. Аргументы в пользу протекционизма.

3) Свободная торговля и методы ее поддержания. Генеральное

соглашение о тарифах и торговле (ГАТТ). Всемирная торговая организация

(ВТО). Конференция ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД).

Международная торговля – это обмен товарами и услугами между

странами. Все страны экспортируют (вывозят) и импортируют (ввозят)

товары и услуги. Экспорт означает, что реализация товаров происходит на

внешнем рынке. Экономическая эффективность экспорта определяется

тем, что данная страна вывозит ту продукцию, издержки производства,

которых ниже мировых. Размер эффекта при этом зависит от соотношения

национальных и мировых цен на данный товар.

При импорте товаров страна приобретает товары, производство

которых в настоящее время экономически не выгодно. При определении

эффективности подсчитывается тот экономический выигрыш, который

получает данная страна за счет импорта и высвобождения ресурсов

затрачиваемых на производство подобных товаров в стране.

Различие между стоимостью импорта и экспорта товаров отражается в

торговом балансе страны. В

случае совпадения стоимости ввоза и вывоза

образуется нетто-баланс. В случае несовпадения – либо активное, либо

пассивное сальдо торгового баланса. Учет ввозимых и вывозимых товаров

осуществляется в ценах СИФ и ФОБ. Состояние торгового баланса – один

из важнейших показателей степени зависимости экономики страны от

внешних рынков.