140
Денисона, на счет повышения капиталовооруженности рабочего места можно было отнести
62% такого роста, изменений форм организации производства и труда – 25% и улучшения
качества рабочей силы – 18%. Несколько иными было соотношение у Дж. Кендрика
(соответственно 72, 18 и 10%) и у Л. Кристенсена и Д. Джоргенсона (44, 42 и 14%).
279
Тем
самым, согласно эти подсчетам, в среднем на фактор качества рабочей силы приходилось
примерно 14% роста производительности труда.
Ряд исследований, проведенных в русле работы Денисона, показал, между прочим, что,
по крайней мере, часть «остаточного» объяснения экономического роста, может быть
отнесена на счет уровня образования, как основного показателя качества рабочей силы.
280
Однако, вместе с тем, итоги сравнительно недавно проведенного анализа Р. Барро и Кс. Сала-
и-Мартина предостерегают против чрезмерной абсолютизации этой закономерности.
281
К
тому же проведенные ими подсчеты по семи странам ОЭСР свидетельствовали о
неодинаковом вкладе труда в экономический рост в отдельных странах. Его наибольшая
величина была свойственна Японии, Канаде и США. За 1967-1989 гг. в этих странах она
составила свыше 40% экономического роста.
Исследования, подобные упомянутым, в совокупности с отмеченными идеями по
данной проблеме, принадлежавшими экономистам прошлого, фактически подготовили почву
для формирования в конце 50 - начале 60-х гг. концепции человеческого капитала.
Разработанная неоклассиками Дж. Минцером, Т. Шульцем и Г.С. Беккером, получив свое
дальнейшее развитие в работах П. Ромера, Р. Лукаса и др., она продолжает находиться в
центре современного экономического анализа.
282
Уже по определению, человеческий капитал отличается от физического по сфере
своего приложения: первый включает в себя человеческий потенциал в виде способностей,
знаний, производственных навыков, квалификации, профессиональной компетентности и т.п.
Их развитие осуществляется через капиталовложения в образование, профподготовку,
здоровье и другие «запасы» работников
283
; под вторым подразумеваются производственные
здания, оборудование, орудия труда и т.д. «Материальные формы капитала не являются
279
Приводится по Productivity in the American Economy. Hearings before Subcommittee of Labor and Human
Resources. U.S. Senate. Wash. 1982, P. 99.
280
Об этом см., например, Jorgenson D.W. and Griliches L. The Explanation of Productivity Change//Review of
Economic Studies, July 1967.
281
См. Barro R. and Sala-I-Martin X. Economic Growth. N.Y. 1995 (в данном случае под трудом имелся в виду
совокупный показатель, охватывавший количество занятых работников, продолжительность работы каждого
занятого и уровень образования).
282
Здесь дается лишь самое общее представление о концепции человеческого капитала. Ее различная трактовка
изложена, например в Cannon E. Human Capital: level versus growth effects//Oxford Economic Papers, Oct. 2000, p.
670-671. Сама концепция не остается полностью неизменной. Ее эволюцию в интерпретации Н.П. Иванова см.
Социальные источники экономического развития. ИМЭМО РАН, М. 2005, С. 52-56.
283
По-видимому, наиболее полное и законченное изложение концепции в оригинальном виде содержалось у