Бобылева О.М. Отечественная история
Подождите немного. Документ загружается.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Учебно-методическое пособие
по дисциплине «Отечественная история»
ИРКУТСК
2010
УДК 94(47)
ББК 63.3(2)
О-82
Составитель, доцент кафедры философии и социальных наук
О.М .Бобылева
Рецензенты: д.и.н., профессор, зав. кафедрой истории России
Восточно-Сибирской Академии образования Л.В. Занданова;
к.т.н. доцент, зав. кафедрой таможенное дело ИрГУПС В.В. Моисеев.
О-82 Отечественная история. Уч.-метод
. пособ. / Сост. Бобылева О.М.
– Иркутск: ИрГУПС, 2010. – 140. С.
Учебно-методическое пособие подготовлено автором для студентов
первого курса всех специальностей и форм обучения. Оно содержит
лекции по дисциплине «Отечественная история», план самостоятельной
работы студентов, планы семинарских занятий, тематику контрольных
работ по курсу отечественной истории, основные понятия, а также
методические указания
по оформлению контрольных работ и рефератов.
Ил. 7. Табл.1. Библиогр.:15 назв.
УДК 94 (47)
ББК 63.3(2)
© Иркутский государственный
университет путей сообщения, 2010
2
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по подготовке к семинарским занятиям, к зачетной сессии
и оформлению контрольных работ (рефератов)
Методические указания носят комплексный характер. Они включают
в себя планы семинаров, тематику контрольных работ, списки литературы,
знакомят студентов с формами обучения по данному курсу.
Одной из важнейших форм является лекция, на которую выносятся,
как
правило, узловые, наиболее сложные вопросы курса. Лекция учит
умению общаться с фактами, делать выводы, обобщения, помогает
готовиться к семинарским занятиям и к экзамену.
Для более глубокого изучения истории со студентами дневного и
заочного отделений проводятся семинарские занятия по группам.
Характерной особенностью семинара является активное творческое
обсуждение темы (раздела) студентами под
руководством преподавателя.
Каждый студент должен готовиться к выступлению по всем опросам плана
семинарского занятия. Следует продумать материал, изложенный в
конспекте лекции, учебной литературе, составить план своего выступления
по каждому вопросу. На семинарских занятиях студенты внимательно
слушают выступления своих товарищей, вносят дополнения, исправляют
ошибочное или неточное изложение материала.
На семинаре может
быть избранна форма работы в виде докладов,
тогда каждый студент в течение семестра готовит 1-3 доклада по основным
или дополнительным вопросам или по тематике контрольных работ. При
активном участии в работе семинара закрепляются и расширяются знания
по той или иной теме, приобретаются навыки свободного владения
аудиторией. Посещение семинаров для студентов обязательно.
Студент,
пропустивший занятие, обязан отработать пропущенную тему и сдать
задолженность преподавателю, ведущему семинарские занятия, либо
путем собеседования по вопросам темы, либо написав реферат по данной
теме. В противном случае студент может быть не допущен к сдаче
экзамена.
Консультации также занимают важное место в учебном процессе, так
как помогают студентам лучше
усвоить сложные вопросы курса.
Существуют две формы консультаций: индивидуальные и групповые.
На групповых консультациях, которые, как правило, проводятся
накануне экзамена, преподаватель знакомит студентов с требованиями,
предъявляемыми на экзамене, обращает внимание на наиболее сложные
темы курса, отвечает на вопросы, возникшие у студентов в ходе
подготовки к зачетной сессии.
На индивидуальных консультациях
студенты могут беседовать с
преподавателями по всем интересующим их вопросам курса.
3
Преподаватель может пригласить к себе на индивидуальную консультацию
тех студентов, которые редко выступают на семинарских занятиях или
выступают неудовлетворительно, и студентов, пропустивших семинарское
занятие и имеющих задолженность по теме семинара.
Студенты-заочники для написания контрольных работ могут
выбрать любую из рекомендованных в каждом разделе тему.
Контрольная работа выполняется студентом на
основе тщательного
изучения литературы. Объем контрольной работы должен составлять не
менее 25 страниц ученической тетради (писать через строку, если тетрадь в
клетку) или 15 страниц формата машинописного листа.
Работу надо писать четко, разборчиво, на пронумерованных
страницах, оставляя поля для заметок рецензента. На титульном листе
(обложке тетради) необходимо указать номер контрольной работы,
предмет изучения, фамилию, имя, отчество (полностью), шифр зачетной
книжки.
Первая страница является титульным листом малой формы научной
работы студента. На второй странице работы приводится план, который
составляется студентом самостоятельно и должен быть небольшим,
включать 3-6 пунктов. Пункты плана выносятся затем в текст в виде
наименований разделов работы. Можно ограничиться указанием номера
пункта плана, не повторяя его названия.
Изложение материала должно идти строго по плану. Следует
раскрыть основные вопросы темы, показав при этом глубокие знания и
понимание изучаемой литературы.
Если в тексте приводятся цитаты, цифры, факты и другие
справочные материалы, необходимо давать ссылки на источники
(документы, книги, статьи) в соответствии с
ГОСТ Р 7.0.5–2008
«Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».
Подстрочная библиографическая ссылка оформляется как
примечание, вынесенное из текста документа вниз полосы, например:
1
Кутепов В.И., Виноградова А.Г. Искусство Средних веков /под общ.
ред. В.И. Романова. – Ростов н/Д., 2006. – С. 144–251.
2
Тарасова В.И. Политическая история Америки: учеб. для вузов. – 2-е
изд. – М.: Проспект, 2006. – С. 305–412.
В конце работы помещается библиографический список или
затекстовые ссылки.
• Совокупность затекстовых библиографических ссылок оформляется
как перечень библиографических записей, помещенный после текста
документа или его составной части.
• В затекстовой библиографической ссылке повторяют имеющиеся в
тексте
документа библиографические сведения об объекте ссылки.
•
В тексте:
4
• [18, с. 75]
При приведении подряд нескольких библиографических ссылок на
один и тот же документ следует написать «там же» и указать страницу,
например: Там же. С. 87.
•
В затекстовой ссылке:
• Герман М.Ю. Модернизм: искусство первой половины XX века.
Спб.: Азбука-классика, 2003 г. –480 с. (Новая история искусства).
• См. ГОСТ Р 7.0.5–2008 «Библиографическая ссылка. Общие
требования и правила составления».
Примеры библиографического описания документов (для подстрочных
примечаний) приведены ниже. (ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая
запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила
составления»; ГОСТ 7.82–2001 «Библиографическая запись.
Библиографическое описание электронных ресурсов: общие требования и
правила составления»)
КНИГА ИЛИ БРОШЮРА
Соловьев С.М. История России с древнейших времен / С.М. Соловьев –
М.: Наука, 1988. – 143 с.
СТАТЬЯ ИЗ СБОРНИКА
Дыкусов Г.Е. Образ экономической культуры цивилизованного рынка //
Вестн. Международ. центра азиат. исслед. Иркутск, 2002. С.15–26.
СТАТЬЯ ИЗ ЖУРНАЛА
Новосельцев А.
П. Образование Древнерусского государства и его первый
правитель // Вопр. истории. – 1991 №1. – С. 124–128.
СТАТЬЯ ИЗ ГАЗЕТЫ
Павлов В. Августин Бетанкур – испанский гражданин, выдающийся
деятель России // Санкт-Петербург. ведомости. – 1993. – 26 февр.
ИНФОРМАЦИЯ С CD, DVD ДИСКОВ
Английский для чтения газет и журналов. Курс изучения иностранных
языков. Intel [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. и прогр. – М.: Квант,
1994–1997. – 1
электрон.опт. диск (CD-ROM) : зв. цв. – (25 кадр).
СТАТЬЯ ИЗ ИНТЕРНЕТ
О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об
авторском праве и смежных правах» [Электронный ресурс] : Федерал.
Закон № 72-ФЗ от 20.07.2004 // Федерал. служба по интеллектуал.
собственности, патентам и товар. знакам (Роспатент). – электрон. дан. –
5
М.: Роспатент, [Б. г.]. – URL : http://www.fips./ru/avp/law/pr_izm_awp.htm
(дата обращения : 09.09.2009).
В список использованной литературы, помещаемый в конце работы,
включаются только те источники, прочитанные студентом, на которые есть
ссылки в тексте. Библиографическое описание книг, статей дается так же,
как показано выше, но без указания страниц.
Контрольная работа (реферат) может быть зачтена (при соблюдении
всех других требований) при наличии
ссылок не менее, чем на три
источника. Учебники (учебные пособия) не могут служить источником
при написании контрольной работы. Их следует использовать только для
первоначального ознакомления с темой. Работа должна быть подписана и
иметь дату ее завершения. Контрольную работу следует сдать методисту
заочного обучения за месяц до экзамена.
Работа может быть
зачтена только при соблюдении названных
условий. Оценка «зачтена» дает допуск к экзамену по курсу.
6
ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Неделя Вид работы Контроль Оценка в
баллах
Приме
чания
1 2 3 4 5
1. 1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Языческие боги восточных славян»;
«Значение личности князя Владимира
Святославича»;
«Киевский князь Ярослав Мудрый».
2. Подготовка к семинару «Киевская
Русь».
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
2. 1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Русские в Золотой Орде»;
«Внешняя и внутренняя политика
князя Александра Невского»;
«Внешняя политика Даниила
Галицкого».
2. Подготовка к семинару «Феодальная
раздробленность на Руси».
3. Подготовка к контрольной работе.
доклад
на 5-7
минут
текущий
текущий
5-10
3-5
3. 1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Первый этап объединения земель
вокруг Москвы. Иван Калита»;
«Феодальная война 1425-1453 гг.»;
«Завершающий этап объединения
русских земель вокруг Москвы.
Василий III».
2. Контрольный тест по пройденным
темам.
3. Подготовка к семинару:
«Образование Московского
государства (конец XIV – начало XVI
вв.)».
доклад
на 5-7
минут
промежуто
чный
25 минут
текущий
5-10
28-51
3-5
до 28
баллов
=0
7
ПРОДОЛЖЕНИЕ
1 2 3 4 5
4.
1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Избранная Рада»;
«Старинные служилые чины и
звания в Московском государстве».
2. Подготовка к семинару:
«Укрепление Российского государства
в XVI в. Иван Грозный».
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
5. 1.Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Самозванство на Руси»;
«Личность патриарха Никона»;
«Протопоп Авакум».
2. Подготовка к семинару: «Россия в
XVII веке. Смутное время».
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
6. 1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Птенцы гнезда Петрова» –
А.Д. Меншиков, Франц Лефорт,
Б.П. Шереметев и т.д.
2. Подготовка к семинару: «Эпоха
петровских преобразований».
3. Подготовка к контрольному тесту.
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
7. 1. Контрольный тест по пройденным
темам.
2. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Петербургская академия наук в
первой половине XVIII в.»;
«Основание московского
университета»;
«Архитектура новой столицы.
Петербург первой половины XVIII в.».
3. Подготовка к семинару на тему:
«Россия во второй четверти XVIII в.
Дворцовые перевороты».
25 минут
промежуто
чный
доклад
на 5-7
минут
текущий
28-51
5-10
3-5
до 28
баллов
=0
8
ПРОДОЛЖЕНИЕ
1 2 3 4 5
8. 1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Фаворитизм в русской истории»;
«Гвардия во второй половине
XVIII в.»;
«Российское дворянство во второй
половине XVIII в. (Известные
дворянские фамилии)».
2. Подготовка к семинару: «Эпоха
петровских преобразований».
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
9.
1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Сперанский М.М. Портрет на фоне
эпохи»;
«Аракчеев и «аракчеевщина»»;
«Д.В. Давыдов».
2. Подготовка к семинару:
«Общественно-экономическая жизнь
России в первой половине XIX в.
Александр I, Николай I».
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
10. 1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Подготовка реформы 1861 г.»;
«Петрашевцы»;
«Народная воля». Убийство
Александра II»;
«Война на Кавказе».
2. Подготовка к семинару:
«Буржуазные реформы 60-70 гг.
XIXв.».
3. Подготовка к контрольному тесту.
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
11.
1. Контрольный тест по пройденным
темам.
2. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Боевая организация эсеров»;
«Лидеры партий – Гучков, Мартов,
Ленин» и т.п.
3. Подготовка к семинару на тему:
«Общественно-политическая жизнь
России в начале ХХ в.».
промежуто
чный
10 минут
доклад
на 5-7
минут
текущий
13-19
5-10
3-5
до
13
баллов
= 0
9
ПРОДОЛЖЕНИЕ
1 2 3 4 5
12. 1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Думская фракция трудовиков»;
«Четвертая Государственная дума.
Кризис власти. «Прогрессисты».
2. Подготовка к семинару на тему:
«Первый опыт парламентаризма в
России. Государственная Дума (1-4).
Россия в первой мировой войне 1914-
1918 гг.».
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
13. 1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Партия эсеров после февраля 1917г.»;
«А.Ф. Керенский. Портрет на фоне
эпохи»;
«Партия большевиков после февраля
1917 г.»;
«Корниловский мятеж».
2. Подготовка к семинару на тему:
«Февральская революция. Россия с
февраля по октябрь 1917 г.».
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
14. 1. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Лидеры белого движения»;
«Восстание в Кронштадте».
2. Подготовка к семинару на тему:
«Гражданская война в России. НЭП».
3. Подготовка к контрольному тесту.
доклад
на 5-7
минут
текущий
5-10
3-5
15. 1. Контрольный тест по пройденным
темам.
2. Подготовка докладов и их защита на
семинаре по темам:
«Стахановское движение»;
«Гражданская война в Восточной
Сибири»;
«Маршалы Советского Союза –
Тухачевский, Блюхер».
3. Подготовка к семинару на тему:
«Советское общество в 30- 40-е годы
ХХ в. Культ личности Сталина».
промежуто
чный
10 минут
доклад
на 5-7
минут
текущий
13-19
5-10
3-5
до
13
баллов
=0
10