Библиографический указатель - Прикладная культурология в контексте научного знания

Подождите немного. Документ загружается.

4. Инкультурация и социализация

459.

Гавриленко Н

В.

Духовная культура личности в системе гуманитарного образов

а-

ния

: Автореф. дис. … канд. филос. наук / Краснояр. гос. техн. ун

т.

—

Красн

ярск, 2000.

—

18 с.

Ценностные ориентации как ос

нова духовной культуры личности; роль гуманитарного образования

в форм

ровании духовной культуры личности.

460.

Гильмеева Р

Х.

Гуманистическая образовательная парадигма

—

основа формиров

а-

ния професси

нализма педагога

// Научный Татарстан.

—

Казань,

№

—

С. 58

64.

461.

Гуманизм и духовность в образовании

: Науч. тр. I Нижегор. науч.

практ. конф. (окт.

1998 г.) / Н

жегор. гос. лингв. ун

т им. Н

Добролюбова.

—

Новгород, 1999.

—

162 с.

Из содерж.:

Соколова В

В.

Антропоцентризм в гуманизации образования.

—

С. 22

;

Соколов В

М.

Гуман

зация образования и образовательные стандарты.

—

С. 30

34.

462.

Жукова Е

Д.

Социокультурная сущность гуманизации и гуманитаризации педаг

о-

гического образования

// Культура и о

разование.

—

Уфа, 2000.

—

Вып. 3.

—

С. 17

25.

463.

Зубавленко И

М.

Выс

шее образование: проблемы гуманизации и гуман

таризации в

современной России

// Человек, культура, цивилизация на рубеже II и III тысячелетий.

—

Волг

о-

град : Волгогр. гос. техн. ун

т , 2000.

—

Т. 2.

—

С. 155

157.

464.

Канаева Л

В.

Совершенствование человека и гу

манизация образования

// Развитие

личности в системе непрерывного гуманитарного образования.

—

Екатеринбург : Банк культ. и

н-

форм., 2001.

—

С. 26

32.

465.

Кашлаг В

М.

Условия реализации гуманистической концепции образования в м

а-

лом провинциал

ном городе Сибири

Автореф. дис. … канд. пед. наук / Тобол. гос. пед. ун

т им.

Менделеева.

—

Омск, 2001.

—

20 с.

Взаимодействия органов управления образованием с другими структурами малого провинциального

рода с учетом исторических и культурных традиций (на примере

города Ишима).

466.

Крылова Н

Культурология образования

—

М. : Народ. образование, 2000.

—

272 с.

—

(Професси

нальная б

ка учителя : Новые ценности образования; Вып. 10).

—

Библиогр.: с. 219

237.

Культурная парадигма образования; процесс вхождения ребенка

в культуру; культурные модели в

обр

зовании ( на примере вальфдорфских школ, школы Монтессори, школы диалога культур); программа

курса «Основы культ

рологии образования».

467.

Культурология в теоретическом и прикладном измерениях

: Материалы межрегион.

науч.

ракт. семинара / М

во культуры РФ. Науч.

образов. центр Рос. ин

та культурологии, К

мер.

гос. акад. иску

ства и культуры; Редкол.:

Александрова

Быховская

Кудрина

Миненко

(отв. ред.).

—

мерово ; М., 2001.

—

342 с.

Из содерж.:

Малявкин

Е., Трошин А

А.

Культурологизация среднего образования: теоретические

предпосылки и практика [Основные принципы программы по культ

рологизации среднего образования,

разработанные в Научно

образовательном центре Российского института культурологии; приор

итеты

культурологич

ского образования].

—

С. 287

294;

Туев В

В.

Дихотомия культурологии: наука и практика,

централизация и регионализация [Обзор содержания учебников по культурологии; проблемы стандарт

и-

зации и диверс

фикации образования].

—

С. 320

329.

468.

Кур

гузов В

Л.

Гуманитарная культура в системе высшего технического образов

ния

: Автореф. дис. … д

ра культурологии / Ин

т переподгот. и повышения квалификации при МГУ им.

Ломон

сова.

—

М., 1999.

—

54 с.

Гуманитарная культура как интегрированная система

ценностей, факторы ее формир

вания и

трансляции.

469.

Кургузов В.Л.

Гуманитарная культура

: (Теорет. обоснования феномена и проблема

функционирования в техн. вузе) / Ин

т перегодгот. и п

вышения квалификации при МГУ

им.

Ломоносова, Вост.

Сиб. гос. технол. у

т.

—

Улан

Удэ : ВСГТУ, 2000.

—

556 с.

—

Библ

и-

огр.: с. 514

552.

Ценностные основания гуманитарной культуры, способы ее трансляции в системе высшего техн

и-

ческого образования.

470.

Маклакова Е

В.

Научно

педагогические основы образования по программе ЮН

Е-

СКО «Ку

льтура мира»

: (На прим. опыта университетов Зап. Европы) : Автореф. дис. … канд. ф

и-

лос. наук / Моск. гос. технол. акад.

—

М., 2000.

—

20 с.

Гуманистические и культурные позиции университетов Западной Европы; содержание, формы и

методы о

разования по прог

рамме ЮНЕСКО «Культура мира».

2. Культурологический анализ социальных практик

471.

Мейдер В

А.

К вопросу о гуманизации и гуманитаризации образования

// Искусство,

образование, наука в преддверии III тысячел

тия.

—

Волгоград, 1999.

—

С. 330

333.

472.

Москаленко Л

В.

Гуманизация и гуманитаризация современного культ

урологич

е-

ского образования

: (школьная образовательная деятельность) : Автореф. дис. … канд. культурол

о-

гии / Краснодар. гос. ун

т кул

туры и искусств.

—

Краснодар, 2001.

—

22 с.

Условия для культурной идентификации личности учащихся; образовательная прогр

амма по муз

ы-

кально

эстетическому развитию личности.

473.

Назаренко О

И.

Ненасильственное решение конфликтов, развитие толерантности

личности как неотъемлемая часть культурологизации образования

// На

ки о культуре

—

шаг в

XXI век.

—

М., 2001.

—

С. 361

365.

474.

Наук

а, искусство, образование на пороге III тысячелетия : Материалы II межд

нар.

науч. конгресса

–

8 апр. 2000г., Волг

град) / ЮНЕСКО; Рос. отд

ние «Новые имена». Рос. фонд

культуры.

—

Во

гоград, 2000.

—

544 с.

Из содерж.:

Тельнова Н.А.

Проблема гуманизации

процессов образования и воспитания.

—

С. 180

181;

Муха

П.

К вопросу о гуманизации современного высшего образования.

—

С. 182

183;

Комиссар

ва

С.А.

Аспекты гуманизации и гуманитаризации современного образования.

—

С. 183

185;

Симонов В.М.

Проект

и-

рование

образов

ния в условиях гуманитарной парадигмы.

—

С. 199

201;

Богачинская Ю.С.

Диалог как знак

гуманизации образов

ния.

—

С. 271

273.

475.

Осинский И

И.

Проблемы гуманизации высшей школы в современных условиях

Человек кул

туры.

—

Бийск, 2000.

—

С. 44

48.

476.

Патф

орд Д.

На пути к ненасилию: от воспитания в духе ненасилия: к формиров

нию

ненасильственного общества

/ Центр миротворчества и обществ. разв

тия. Ин

т молодежи.

—

М.,

2000.

—

104 с. : ил.

477.

Позднякова О.К.

Содержание и методы формирования гуманистической поз

иции

студентов педагогического униве

ситета

Автореф. дис. … канд. пед. наук / Астрах. гос. пед. ун

т.

—

Во

гоград, 2001.

—

19 с.

Ценностные основания гуманистической позиции учителя и педагогические условия приобщения

студе

тов к гуманистическим ценнос

тям.

478.

Полуэктов Е.В.

Гуманитаризации образования

—

адекватную форму

// Российская

провинция: п

иск путей развития.

—

Киров, 1999.

—

С. 59

71.

479.

Попов Е.Б.

Гуманистическая парадигма школьного образования

: (Культ.

технол.

концепция разв

тия общества и образован

ия) // Вестн. Оренб. гос. пед. ун

та.

—

Оренбург, 1999.

—

№

—

С. 104

137.

480.

Права человека и культура мира: проблемы обучения и воспитания

: По матери

лам

II Европ. Конгр. по воспитанию в духе мира «Обучение правам человека. От идеи к реальности», 26

30 и

юля 1996 г., Лиллехаммер, Норвегия / «Учителя за мир» Но

вегии, Швеции, Дании и др.; Под

ред.

Клевена

и др.; Ред. рус. изд.

Соколова

—

М. : АИРО

ХХ, 1999.

—

247 с.

—

Библ

огр.:

с.

246

247.

481.

Симонов В.М.

Личностный подход как принцип гуманитаризации е

стественнонау

ч-

ного образования

// Изв. Рос. акад. обр

зования.

—

М., 1999.

—

№

—

С. 57

76.

482.

Смирнова З.В.

Университетская гуманитарная среда как условие воспитания ли

ч-

ности будущего специалиста

: Авт

реф. дис. … канд. пед. наук / Сарат. гос. ун

т им.

Чернышевского.

—

Саратов, 2001.

—

25 с.

Модель открытой системы воспитания студентов в условиях гуманистической среды классического

униве

ситета.

483.

Смирнова Л

М., Моложавенко В

Л., Загвядинская Э

В.

Культурологическая напра

в-

ленность образовательного проце

сса

// Славянские духовные традиции С

бири.

—

Тюмень, 1999.

—

С. 128

129.

484.

Трохимец А

В.

Становление и реализация идей педагогики индивидуальности в си

с-

теме высшего образования

: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Калинигр. гос. ун

т.

—

Калини

н-

град, 2001.

—

15 с.

Этапы формирования и развития гуманистического подхода в процессе образования; формирование

индивидуальности ст

дента.

4. Инкультурация и социализация

485.

Харченко Л

Н.

Технология профессиональной подготовки, или восхождение к гум

а-

низации преподавания в вузе

// Личность: культура и о

бразование.

—

Ста

рополь : Изд

во СГУ,

2001.

—

С. 132

136.

486.

Человек культуры

: [Выступления на Всерос. науч. симп. (Бийск, 21

22 сент. 2000 г.)] /

Редкол.:

Колтаков

(пред.) и др.

—

Бийск : НИЦ БиГПИ, 2000.

—

347 с.

Гуманитарная образовательная среда

формирования человека культуры; личность в информацио

н-

ном обществе: философские, культурологические, психолого

педагогические проблемы становления и

ра

вития; диалог культур; нравственные приоритеты ценностных ориентаций в образовании.

487.

Школа XXI века: куль

турологическая подготовка учащихся

: Сб. ст. / М

во культуры

РФ. Рос. ин

т культурологии. Науч.

образоват. центр и др.; Сост.:

Козленко

А.Трошин

—

М.:

Ал

текс, 2001.

—

84 с.

Содерж.:

Культурологическая составляющая образования.

—

С. 4

33; Культур

ологическое содерж

а-

ние школьных предметов.

—

С. 34

50; Образовательные технологии в культурологической подготовке уч

а-

щи

ся.

—

С. 51

84.

488.

Ваниева С

Г.

Деятельностная концепция нравственно

эстетического воспитания

История и ф

лософия культуры: актуал

ьные проблемы.

—

Владикавказ, 1999.

—

Вып. 4.

—

С. 41

49.

Теория и практика современного нравственного и эстетического воспитания в школах и вузах.

489.

Власенко В

В.

Художественное развитие личности в системе культуры: филоген

е-

тич. и онтоген

тич. аспекты

: А

втореф. дис. … канд. культурологии / Рос. гос. пед. ун

т им.

Герцена.

—

СПб., 1999.

—

21 с.

Роль искусства в формировании и развитии личности и гуманизации системы образования; необх

о-

димость художественного воспитания и образования.

490.

Данилина Р

А.

Гум

анитарно

художественное воспитание как приоритетное напра

в-

ление современной образовательной школы Толстого

: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Ин

дож. образования Рос. акад. образования.

—

М., 2001.

—

18 с.

—

М., 2001.

—

20 с.

Модель организации педа

гогической деятельности в условиях приоритетности гуман

тарно

художественного воспитания.

491.

Киященко Н

И.

Эстетическое воспитание

—

важнейшее средство гуманизации и г

у-

манитаризации образования

// Н

прерывное образование (наука, практика, управление).

—

М. :

Изд

во ИПК, 2001.

—

С. 115

124.

492.

Коломиец Г

Г.

Музыкально

эстетическое воспитание

: (Аксиол. подход) : Моногр

а-

фия.

—

Оре

бург : Изд

во ООИПКРО, 2001.

—

240 с.

—

Библиогр.: с. 222

238.

Модель формирования и развития эстетических ориентаций личности молодого

муз

канта.

493.

Назарова М

Г.

Эстетическое образование как освоение эстетической культуры

: Ат

о-

реф. дис. … канд. филос. наук / Ин

т филос

фии РАН.

—

М., 2001.

—

19 с.

Механизм функционирования, формы, методы и средства эстетического образования и воспитания

(на мат

риале школы).

494.

Павлова И

Ю.

Формирование музыкально

эстетической культуры студентов педв

у-

за на основе использования национального музыкального фольклора

: А

тореф. дис. … канд.

пед. наук / Казан. гос. пед. ун

т.

—

Казань, 2001.

—

21 с.

Педагогичес

кие возможности и дидактическая модель формирования культуры студентов наци

о-

нальных групп (чувашей и татар).

495.

Пошнагиди Ф

Ф.

Эстетическая культура как фактор духовно

нравственного восп

и-

тания м

лодежи

: Автореф. дис. … канд. филос. наук / Сев.

Кавк. гос. тех

н. ун

т.

—

Ставрополь,

2001.

—

23 с.

Эстетические нормы и ценности, их место и значимость в современном российском обществе.

496.

Файзуллин А

Ф.

Особенности формирования эстетической культуры современного

студенч

ства

/ Башк. гос. ун

т.

—

Уфа, 2000.

—

94 с.

—

Библиогр.: с. 72

78.

497.

Хамматова С

А.

Введение в проблему духовно

нравственного воспитания учащихся

усл

виях

социальных

перемен

/ Башк. гос. ун

т.

—

Уфа, 2000.

—

Ч. 1.

—

124 с.

—

Библиогр.: с. 118

122.

2. Культурологический анализ социальных практик

498.

Шманова М

В.

Эстетический компонент процесса гуманиза

ции и гуман

таризации

высшего образования

: Автореф. дис. … канд. филос. наук / Морд. гос. пед. ун

т им. Н.П. Огар

е-

ва.

—

Саранск, 1999.

—

с.

499.

Яшкина И

И.

Формирование духовных потребностей и развитие эстетической кул

ь-

туры ст

дентов

(по материалам средних

спец. учеб. заведений) : Автореф. дис. … канд. пед. наук

/ Ин

т общего обр

зования М

ва образования РФ.

—

М., 2001.

—

20 с.

500.

Аверьянов А

И.

Профессиональное самоопреление как социокультурный процесс

Вестн. Тамб. ун

та. Сер. Гуманит. науки.

—

Тамб

ов, 1999.

—

Вып. 1.

—

С. 81

83.

501.

Аудиовизуальная культура в спектре проблем социальной реабилитации подра

с-

тающего покол

ния

: Сб. науч. тр. / Сиб. фил. Рос. ин

та культурологии; Отв. ред.

Хилько

—

Омск, 2000.

—

38 с.

Влияние искусства, СМИ, творчеств

а на молодежь и реабилитацию подрос

ков.

502.

Бородина Н

В.

Педагогические основы социализации подростка в процессе усвоения

традиций адыгского народа

: А

тореф. дис. … канд. пед. наук / Сочин. гос. ун

т туризма и курорт.

дела.

—

Сочи., 2001.

—

22 с.

Народные

традиции как фактор социализации личности.

503.

Гизатуллина Г

. Социальные проблемы образа жизни детей с ограниченными во

з-

можностями

: Автореф. дис. … канд. с

циол. наук / Уфим. гос. нефтян. техн. ун

т.

—

Уфа, 2001.

—

22 с.

Социальное развитие, субкультура

и образ жизни детей

инвалидов в условиях современной Ро

сии.

504.

Гиль С

С.

Муниципальная система социально

педагогической поддержки молоде

ж-

ных ин

циатив: опыт разработки и внедрения

/ Ом. гос. пед. ун

т.

—

Омск : Изд

во ОмГПУ,

2001.

—

170 с.

—

Библ

огр.: с. 14

168.

Социально

педагогическая деятельность органов по делам молодежи муниципалитета; поддержка

молодежных инициатив как средство социокультурной адаптации и самореализации м

лодого человека.

505.

Гончарова Н

Б.

Подростки и музыка: пространство музыкальной с

оциализации с

о-

временной мол

дежи

// Перспектива 2001.

—

Нальчик : Изд

во Каб.

Балк. ун

та, 2001.

—

С. 228

231.

506.

Жамсуева Н

К.

Социализация молодежи в обществе переходного периода

: Автореф.

дис. … канд. социол. наук / Вост.

Сиб. технол. ун

т.

—

Улан

Удэ, 19

99.

—

18 с.

Социокультурные особенности процесса социализации; девиантная социализация.

507.

Калинковский Г

А.

Факторы формирования правовой культуры учащейся молод

е-

жи средних городов юга России

: Автореф. дис. … канд. социол. наук / Рост. гос. пед. ун

т.

—

с-

тов н/Д, 2001.

—

26 с.

Региональные факторы правовой социализации молодежи (г. Армавир, Краснодарский край и г.

Георгиевск, Ставропольский край); «активистский » и «подданич

ский » типы правовой культуры.

508.

Карпушкин С

И.

Формирование гражданской и право

вой культуры российской м

о-

лодежи

/ Науч.

информ. центр.

—

М., 2001.

—

161 с.

—

Библиогр.: с. 145

160.

509.

Клименко Н

А.

Народная художественная культура как фактор социализации молод

жи

: Автореф. дис.

… канд. филос. наук / Тамб. гос. ун

т им. Г

Державина.

—

Тамбов, 1999.

—

19 с

510.

Ковтун Л

В.

Социальная адаптация личности в условиях межкультурного общения

: Авт

реф. дис. … канд. культурологии / Гос. акад. славян. культуры.

—

М., 1999.

—

24 с.

511.

Лисовский В

Т.

Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России

: Учеб.

пособие для студентов вузов / С.

Петерб. гум

нит. ун

т профсоюзов.

—

СПб. : С.

Петерб. ГУП,

2000.

—

519 с.

—

(Б

ка Гум

нит. ун

та; Вып. 11).

Интересы, жизненные планы, ценностные критерии, любовные и семейные ценности молодежи (по

матери

лам соци

ологических исследований 1963

–

2000 гг.).

512.

Литвак Г.М.

Модели ресоциализации: изменение отношений личности с социо

куль

турным окр

жением

Автореф. дис. … д

ра социол. наук / Рост. гос. мед. ун

т.

—

М., 1999.

—

69 с.

Социокультурные факторы личностной мал

оадаптированности; коррекция малоадаптивного пов

е-

дения; о

воение адаптационных знаний и навыков.

4. Инкультурация и социализация

513.

Мартынова В

В.

Идентификация и трансформация ценностных ориентаций молод

жи

в новой культурной среде

// Ориентиры культурной политики / М

во кул

туры РФ. Гл. И

ВЦ.

—

М.,

2000.

—

№

—

С. 130

131.

Идентификация как механизм формирования молодежных групп и как самоценный процесс личн

о-

стного ра

вития.

514.

Нуретдинов Л

Г.

Гуманизация воспитательного пространства детского дома

: А

т-

реф. дис. … канд. пед. наук / Казан. г

ос. пед. ун

т.

—

Казань, 2001.

—

24 с.

Механизм и пути гуманизации процесса социализации ребенка в детском доме.

515.

Подвинцев О

Б.

Движение скаутов и волонтеров как отражение процессов пости

м-

перской адапт

ции

// Вестн. Перм. ун

та.

—

Пермь, 2001.

—

Вып. 1.

—

С. 99

106.

516.

Растимешина Т

В.

Роль художественной культуры в формировании политической

культуры ли

ности

: Автореф. дис. … канд. полит. наук / Моск. пед. ун

т.

—

М., 2001.

—

20 с.

Механизм и закономерности воздействия художественной культуры на процесс п

олитической с

о-

циализации личности.

517.

Редина И

В.

Формирование ценностных ориентаций подростков в условиях совр

е-

менного российского общества

: А

тореф. дис. … канд. социол. наук / Рос. акад. гос. службы при

Президенте РФ.

—

М., 1999.

—

24 с.

518.

Савельева Т

К.

Ал

иса в стране взрослых

: О ценностных ориентациях, поведенческих

установках и сексуальной социализации девочек

подростков в городском полиэтническом о

ществе

/ РАН. Ин

т востоков

дения.

—

М., 1999.

—

379 с.

—

Библиогр.: с. 367

377.

519.

Таранова Л

В.

Социальный с

татус студенчества современной России

: социокульту

р-

ный аспект : Автореф. дис. … канд. социол. наук / Юж.

Рос. гос. техн. ун

т.

—

Новочеркасск,

2001.

—

24 с.

Социальные позиции, внутренняя дифференциация, ценностные ориентации и профессионализация

студен

ства.

520.

Тарская О

Ю.

Социализация курсантов военно

учебных заведений

патриотические и

социокультурные аспекты : Автореф. дис … канд. социол. наук / Сарат гос. ун

т им.

Черны

шевского

—

Сар

тов, 2000.

—

18 с.

Социализация курсантов в условиях реформ

ирования общества и армии.

521.

Теория и практика социальной работы на рубеже веков

Материалы и науч. докл.

Междунар. науч.

практ. конф., посвящ. 10

летию становления проф. социал. работы в Ро

сии,

–

февр.

2001 г. : В 2 т. / Новосиб. гос. техн ун

т и др

.; Редкол.:

Ромм

(отв. ред.) и др.

—

Нов

сибирск, 2001.

—

Т. 1.

—

276 с.

Из содерж.:

Мерцалова Л

. Социокультурная реабилитация как одно из направлений социальной

работы.

—

С. 44

51;

Сиюткина Г

Г.

Теория и практика организации социокультурной реабил

итации и

н-

валидов.

—

С. 193

203;

Стрижаков В

Н.

Духовное начало в социальной реабил

тации инвалидов.

—

С.

218

225.

См. также

№№ 20, 85, 127, 225, 256, 260, 288, 301,

305, 313, 321, 568, 569, 586, 591, 650, 713

2.5.

ВОРЧЕСКАЯ

КРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬН

ОС

ТЬ

522.

Баглюк С

Б.

Социокультурная обусловленность творческой деятельности

: Авт

реф.

дис. … канд. филос. наук / Моск. гос. ун

т культуры и искусств.

—

М., 2001.

—

19 с.

Социокультурные последствия новаций; тенденции культурного диалога.

523.

Быкова Э., Михайлова

Н.

Любительское художественное самодеятельное творчество

в сельской среде: сравнительные тенденции развития

// Ориентиры кул

турной политики / М

во

культуры РФ. Гл. ИВЦ.

—

М., 2000.

—

№

—

С. 112

131.

Анализ данных государственной статистики по клубны

м учреждениям.

524.

Быкова Э

В.

Бытовое музыкальное и словесное творчество как феномен народной

культуры в у

ловиях современности

// Культурные миры.

—

М., 2001.

—

С. 167

174.

Музыкальное и словесное творчество, механизмы их функционирования в современной кул

туре.

525.

Быкова Э

В., Ломакин В

И.

Цели и задачи творческих фестивалей инвалидов

// Фе

с-

тивали творч

ства инвалидов: Опыт и перспективы.

—

М., 2000.

—

С. 39

45.

Творческая деятельность как средство включения инвалидов в культуру, средство их социальной

реаб

илит

ции и адаптации.

526.

Бычков А

В.

Человек изобретающий

—

М. : Изд

во Ассоц. инженеров

педагогов, 2000.

—

37 с.

—

Библиогр.: с. 36.

527.

Вилинов А

М.

Управление социальными системами на основе творчества

/ Рос. гос.

ин

т интеллектуал. собственности : Монографи

я.

—

М. : Изд

во РИИС, 2001.

—

261 с. : ил.

—

Би

б-

лиогр.: с. 224

246.

Из содерж.:

2.2. Творческие регулятивы поиска управленческих решений; 2.3. Научно

техническое

творчес

во как социальная технология.

528.

Винокуров В.

Призвание творческой личности как культу

рологическая проблема

Ориент

ры культурной политики / М

во культуры РФ. Гл. ИВЦ.

—

М., 2001.

—

№

10.

—

С. 72

73.

Понятие «призвание творческой личности», его типология, факторы осуществления.

529.

Гацук С

Ю.

Внеучебные формы развития творческого потенциала

студентов вузов

культуры

тореф. дис. … канд. пед. наук: / С.

Петерб. гос. акад. культуры.

—

СПб., 1999.

—

18 с.

530.

Горбунов Р

Л.

Возрождение традиционной культуры средствами фольклорного

творчества

: Авт

реф. дис. … канд. культурологии / Акад. обществ. с

вязей.

—

СПб., 1999.

—

16 с.

Фольклорное народное творчество как фактор возрождения традиционной культуры; типология

фольклорных коллективов; мотивы участия в фольклорном наро

ном творчестве.

531.

Грицкевич Т

И.

Реформаторство как творчество в социуме

: Автор

еф. дис. … канд.

филос. н

ук / Кемер. гос. ун

т.

—

Новосибирск, 2001.

—

24 с.

Реформаторство как духовная и креативная деятельность; социально

психологические типы р

форматора.

532.

Диденко Б

А.

Хищное творчество: этическое отношение искусства к действительн

о-

сти

—

М., 2000.

—

191 с.

Роль нравственности в различных областях творческой деятельности; антропология творческих ли

ностей.

533.

Досуг. Творчество. Культура

: Сб. науч. тр. / Сиб. фил. Рос. ин

та культур

логии и др.;

Редкол.:

Томилов

(гл. ред.) и др.

—

Омск : Ом. гос. ун

т, 1999.

—

111 с.

5. Творческая, креативная деятельность

Из содерж.:

Разд. 2 : Проблемы творчества в современном коммуникативно

образовательном пр

о-

странстве.

—

С. 40

82.

534.

Дырин С

П.

Творческий характер деятельности современных российских руковод

и-

телей

// Бытие творческой ли

чности.

—

Ульяновск, 2001.

—

Ч. 1.

—

С. 3

535.

Зверева О

В.

Инновации как атрибут управленческой культуры

// Вестн. Тамб. ун

та.

Сер. Гуманит. науки : Экономика, социал.

культ. деятельность, философия, социол., политол

гия,

искусствоведение, док

ментоведение

—

Тамбов, 2001.

—

С. 37

39.

536.

Коноплева Н

А.

Художественное творчество в гендерном контексте

: (В свете стано

в-

ления творческих способностей в сфере изобразительного искусства) : Автореф. дис. … канд. ф

и-

лос. наук / Дальн

вост. гос. техн. ун

т.

—

Владивосток,

1999.

—

22 с.

537.

Куруленко Э

А.

Творчество в пространстве культуры детства

: Автореф. дис. … д

ра

культурол

гии / С.

Петерб. гос. ун

т культуры.

—

СПб., 1999.

—

41 с.

Социокультурные условия и механизмы детской креативности.

538.

Макаров В

В.

Методология научно

го творчества

: Учеб. пособие / Волгогр. гос. техн.

ун

т.

—

Во

гоград : Политехник, 2000.

—

41 с.

—

Библиогр.: с. 36

40.

539.

Миронов Е

В.

Изучение ценностных аспектов реформаторской деятельности в от

е-

чественной историографии

// Культурология в теоретическом и

прикладном измерениях.

—

Кем

е-

рово ; М., 2001.

—

С. 88

94.

540.

Народная культура в современных условиях

: Учеб. пособие / Рос. ин

т культурол

о-

гии; Отв. ред.

Михайлова

—

М., 2000.

—

219 с.

—

Библиогр.: с. 217

219.

В том числе бытовое творчество (музыкальн

ое, словесное, бытовой дизайн).

541.

Народная художественная культура

: Учебник / Моск. гос. ун

т культуры и искусств;

Под ред.

Баклановой, Е

Стрельцовой

—

М., 2000.

—

344 с.

Мифологические истоки народной художественной культуры; основные виды и жанры

народного

художес

венного творчества.

542.

Народное творчество России на рубеже веков

/ М

во культуры РФ. Гос. рос. дом н

а-

род. творч

ства; Ред.

сост.

Богуславская, Т

Пуртова

—

М., 2001.

—

207 с.

Из содерж.:

Вовк И., Метальникова В.

Состояние и тенденци

и развития самодеятельного искусс

ва.

—

С.

164

186;

Агафонов А. и др

. История, развитие и современное состояние фотолюб

тельства в России.

—

С.

217

236

; Иванова Ю.

Проблемы и основные тенденции развития декоративно

прикладного творчества в

России.

—

С. 187

216;

Русанова М.

Народное творчество и новые инфо

мационные технологии.

—

С. 237

245.

543.

Санжиева Л

Н.

Особенности музыкального творчества в кросскультурном пр

о-

странстве

Проблемы культурологического образования: этно

региональные аспе

ты.

—

М. ; Улан

Удэ,

1999.

—

С. 145

147.

544.

Суртаев В

Я.

Социокультурное творчество молодежи: методология, теория, пра

к-

тика

/ С.

Петерб. гос. ун

т культуры и искусств.

—

СПб. ; Ростов н/Д : Цв. п

чать, 2000.

—

208 с. :

табл.

—

Библиогр.: с.

184

205.

545.

Филиппов Г

А.

Социокультурный

механизм развития воспитательной системы о

б-

разовательного учреждения

: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Яросл. гос. пед. ун

т им.

Ушинского.

—

Яр

славль, 1999.

—

23 с.

Источники, формы и средства социокультурных инноваций; условия управления культу

росообра

з-

ным разв

тием воспитательной системы.

546.

Фототворчество в системе культурной реабилитации и арт

терапии

// Хилько Н.Ф.

Фототворчес

во.

—

Омск, 2000.

—

С. 93

106.

547.

Хилько Н

Ф.

Социокультурная среда как фактор развития творческой деятельности

мол

дежи

/ Культурологические исследования в Сибири.

—

Омск, 1999.

—

Вып. 1.

—

С. 116

122.

548.

Хилько Н

Ф., Шаров А

С.

Развитие творческого потенциала молодежи в контексте

социокульту

ных доминант городской среды

// Вестн. Рос. гуманит. науч. фонда.

—

М., 2001.

—

№

—

С. 157

165.

См. также №№ 871, 948

2.6.

ОСУГОВО

РЕКРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬ

НОСТЬ

549.

Андрюшенков Г

И.

Педагогика музыкального самообразования в сфере досуга

: (на

прим. народ.

инструмент. творчества) : Автореф. дис. … канд. пед. наук / С.

Петерб. гос. ун

т к

ул

ь-

туры и искусств.

—

СПб., 1999.

—

17 с.

Сохранение и развитие традиций народно

инструментальной культуры; использование духовного

потенциала семейного досуга и последовательного музыкального сам

образования.

550.

Апажихова Н

В.

Деятельность подростковых клу

бов Тамбова в возрождении духо

в-

ной жизни молодежи

// Державинские чтения : История. Философия. Социология. Политол

гия.

Экономика. Юриспруде

ция.

—

Тамбов : Изд

во ТГУ, 2000.

—

С. 40

42.

551.

Астапова Н

А.

Формирование рефлексивной культуры личности старшекласс

ника

в условиях клу

ной деятельности

// Культура

—

образование

—

человек.

—

Курск : Изд

во Кур.

пед. ун

та, 2001.

—

С. 17

25.

552.

Вдовенко Т

В.

Социальная работа в сфере досуга в странах Западной Европы

—

СПб., 1999.

—

164 с.

553.

Волощенко Г

Народный досуг: со

циокультурные аспекты генезиса и развития

—

Омск, 1999.

—

255 с.

554.

Гатальский В.Д.

Формирование нравственно

эстетической культуры военносл

у-

жащих средствами культурно

досуговой деятельности

: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Ин

вышения квалификации сп

иалистов проф. образования.

—

М., 2001.

—

27 с.

Овладение молодыми солдатами, матросами и милиционерами «досуговой квалифик

цией».

555.

XXI век

: Духовно

нравственное и социальное здоровье человека : Сб. тез. докл. межд

у-

нар. науч.

практ. конф. (Москва, 16

17 м

ая 2001 г.) / Науч. ред.: А

Ариарский, В

Черниченко;

Моск. гос. ун

т кул

туры и искусств.

—

М., 2001.

—

275 с.

Из содерж.:

Жирова М.В.

Проблемы оптимизации формирования ценностных ориентаций подростков

детских общественных организациях.

—

С. 84

86;

Ярошенко Н.Н

. Социально

культурная деятельность в

контексте формирования гражданского общества России.

—

С. 50

60;

Жданова Е.И., Дымченко Ж.Д.

Кул

ь-

турный центр как комплексная фо

ма культурно

досуговой деятельности.

—

С. 247

249.

556.

Досуг. Творчество. Культу

ра

: Сб. науч. тр. : [Материалы III Всерос. науч.

практ. сем

и-

нара] / Сиб. фил. Рос. ин

та культурологии; Редкол.:

Волощенко, Н

милов, Н

Хилько

(отв.

редакторы).

—

Омск, 2000.

—

Ч. 1.

—

148 с.

—

Ч. 2.

—

117 с.

Результаты исследований досуга, тв

орчества и культуры России и Сибирского региона.

557.

Дуликов В

З.

Социальные аспекты культурно

досуговой деятельности за рубежом

Учеб. п

собие для вузов культуры и искусств / Моск гос. ун

т культуры.

—

М., 1999.

—

109 с.

—

Библиогр.: с. 73

80.

558.

Зрелова Т

А.

ультурно

досуговая деятельность как средство социальной интегр

а-

ции детей

инвалидов

Автореф. дис. … канд. пед. наук / С.

Петерб. гос. ун

т кул

туры и искусств.

—

СПб., 2000.

—

20 с.

Организационно

педагогические реабилизационные и интеграционные потенци

алы культурно

досуговой деятельности.

2.6. Досугово

рекреативная деятельность

559.

Иванов В

Д.

Художественная культура в структуре досуга городского населения

российской п

риферии

// Культурологические записки.

—

М., 1999.

—

Вып. 5.

—

С. 198

207.

560.

Клюско Е

М.

Культурно

досуговая деятельность населения

России (май 1945

1985 гг.)

Теорет.

методол. аспект : [Учеб. пособие для вузов культуры и искусств] / Моск. гос. ун

т культ

ры

и искусства.

—

2. изд.

—

М., 1999.

—

132.

—

Библиогр.: с. 130

131.

Социальная организация культурно

досуговой деятельности в

период с мая 1945 по 1970 г. и с 1971

по 1985 г.

561.

Ковальчук А

С.

Социально

культурная деятельность

: Социол. исслед.: Методика и

организац. эффективность : Учеб. пособие для вузов искусств и культуры / Орл. гос. ин

т и

кусств и

культуры.

—

2. изд.

—

Орел : О

ГИИК, 2000.

—

171 с. : табл.

562.

Котиков В

М.

Социально

культурная деятельность в Российской армии

—

СПб.,

1999.

—

240 с.

563.

Крючек О

В.

Формирование умений и навыков самоорганизации досуга подростков

: Авт

реф. дис. … канд. пед. наук / С.

Петерб. гос. ун

т куль

туры и искусств.

—

СП., 1999.

—

20 с.

Программа «Самоорганизация досуга подростков»; подготовка специалистов организации досуга

подр

стков.

564.

Кузнецов Е

С.

Социокультурная деятельность пожилых людей

// Державинские чт

ния

: Искусс

воведение. Социально

куль

турная деятельность.

—

Тамбов : Изд

во ТГУ, 2000.

—

С.

15.

565.

Культура и социум

: Материалы Всерос. науч.

практ. конф. «Культура. Литература. И

с-

кусство. Регион» (Тюмень, 13

14 апр. 2000 г.) / Тюмен. гос. ин

т искусств и культуры; Редкол.:

Сушкова

(отв.

ред.) и др.

—

Тюмень, 2000.

—

232.

Из содерж.:

Попов В.В.

Опыт культурно

исторического анализа досуговой деятельн

сти.

—

С. 33

37;

Попова

Ф.Х

. Социокультурный потенциал досуга.

—

С. 37

39;

Буракова Н.Ю., П

пов В.В.

Воспитательный

потенциал культурно

досу

говых центров и учреждений общего образования.

—

С. 39

43;

Богданова А.П.,

Попова Ф.Х

. Организация физическ

го оздоровительного досуга детей и подростков.

—

С. 65

67.

566.

Культура и экономика региона

: Материалы Всерос. науч.

практ. конф. «Культура. Л

и-

тература

. Искусство. Регион» (Тюмень, 13

14 апр. 2000 г.) / Тюмен. гос. ин

т искусств и культ

ры;

Редкол.:

Сушк

ва

(науч. ред.) и др.

—

Тюмень : Изд

во Тюмен. ун

та, 2000.

—

224 с.

Из содерж.:

Попов В.В.

Досуговая культура личности и общества.

—

С. 35

; П

опов В.В., Попова

Ф.Х

. Д

суг как пространство социализации личности.

—

С. 80

86.

567.

Курчатова Т

В.

Ориентиры молодежной культуры досуга на пороге XXI века

// М

о-

лодежь в XXI веке: социальное участие.

—

Тамбов, 2000.

—

С. 93

96.

568.

Макашин В

В.

Содержание, методы

и формы социализации молодежи в муниц

и-

пальной системе дополнительного образования

: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Рос. межд

у-

нар. акад. туризма.

—

М., 2001.

—

27 с.

Развивающая, культурно

досуговая, образовательная, рекреационно

оздоровительная функци

и допо

л-

нительного образования; художественное творчество, традиционная русская культура, промыслы и р

месла,

спорт, туризм и др. как приоритетные направления социализации.

569.

Марков Н

А.

Культурно

досуговая работа как фактор социализации военнослуж

а-

щих, пр

хо

дящих военную службу по призыву

: (социол. анализ) : Автореф. дис. … канд. социол.

наук / Воен. ун

т.

—

М., 2001.

—

23 с.

Структурно

функциональная модель социализации военнослужащих, рекомендации по повышению ее

фективности.

570.

Методология и технология во

спитания в современных условиях и проблемы подг

о-

товки учителя

: Сб ст. по материалам I Всерос. науч.

практ. конф. (Москва, н

яб. 2000) : (Науч. тр.)

/ Моск. гор. пед. ун

т и др.; Сост. и отв. ред. :

Коджаспирова

—

М., 2001.

—

380 с.

Из содерж.:

Глик

ман И.

Проблемы целесообразной организации и воспитательного использования дос

у-

га школьников

—

С. 118

156;

Гликман И.

Школьный клуб как системная орган

зация досуга

—

С. 164

170.

571.

Молодежь в XXI веке

: Социальное участие : Материалы Всерос. науч.

практ. ко

нф., 11

12 июля 2000 г. / Тамб. отд

ние Ассоц. социал. педагогов и социал. работн

ков РФ и др.; Науч. ред.

Р.М. Куличенко

, Отв. ред.

Дьячев

—

Тамбов : Изд

во Тамб. ун

та, 2000.

—

201 с.

Из содерж.:

Кургашова Т

. Ориентиры молодежной культуры досуга

на пороге XXI в.

—

С. 93

96;

настырский В

А.

Кинообразование и киновоспитание молодежи как условие реализации ее права на

приобщение к ценн

стям культуры.

—

С. 106

112.

2. Культурологический анализ социальных пра

тик

572.

Монастырский В

А.

Киноискусство в социокультурной работе

Учеб. пособие для

студент

ов вузов / Тамб. гос. ун

т им. Г.Р.Державина.

—

Тамбов : Изд

во Тамб. ун

та, 1999.

—

147 с.

—

Библиогр.: с. 144

146.

Киноискусство как средство социокультурной работы с различными категориями нас

ления.

573.

Монастырский Д

В.

Взаимодействие учреждений культу

ры и кинопроката при о

р-

ганизации досуга молодежи

: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Мос. гос. ун

т культуры.

—

М.,

1999.

—

21 с.

Педагогические модели организации досуга молодежи, критерии оценки их функци

нирования.

574.

Ничипуренко И

М.

Организационно

пед

агогические условия оптимизации культу

р-

но

образовательного пространства

: Автореф. дис. … канд. пед. наук / С.

Петерб. гос. ун

т кул

ь-

туры и и

кусств.

—

СПб., 1999.

—

19 с.

Теория, методика и организация культурно

просветительной деятельности.

575.

Новаторов

Е.

Проблема активизации культурно

досуговой деятельности на осн

о-

ве совр

менных технологий

// Культурологические исследования в Сибири.

—

Омск, 1999.

—

Вып.

—

С.107

116.

576.

Погорелова Н

В.

Полифункциональное досуговое объединение как фактор развития

твор

ской активности старших подростков

: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Оренб. гос. пед.

ун

т.

—

Оре

бург, 2000.

—

18 с.

577.

Погрешаева Т

А.

Свободное время человека в условиях трансформаций российск

го

общес

ва

—

Саратов : Изд

во Сарат. ун

та, 2000.

—

98 с.

—

Библиогр.: с. 85

97.

578.

Погрешаева Т

А.

Самосозидание личности в свободное время

—

Саратов : Изд

во П

о-

волж. межр

гион. учеб. центра, 1999.

—

164 с.

—

Библиогр.: с. 161

163.

Образование, самовоспитание, физическое самосовершенствование.

579.

Погрешаева Т

А.

вободное время и личность

: социал.

филос. аспект : А

тореф. дис.

…. д

ра филос. наук / Сарат. гос. ун

т им. Н

Чернышевского.

—

Саратов, 2000.

—

40 с.

Социокультурные параметры свободного времени, способов его освоения, рекреационной деятел

ь-

ности и комм

уникативного пространства.

580.

Погрешаева Т

А.

Типология культуры свободного времени

// Наука и культура.

—

Саратов, 2000.

—

С. 60

66.

581.

Попей

оол С

К.

Проблема научного анализа технологии культурно

досуговой де

я-

тельности

// Ор

ентиры культурной политики / М

во

культуры РФ. Гл. ИВЦ.

—

М., 2000.

—

№

—

С.

134

137.

Типология и структура культурно

досуговой деятельности.

582.

Попов В

В.

Досуговая культура личности и общества

// Культура и экономика реги

о-

на.

—

мень : Изд

во Тюмен. ун

та, 2000.

—

С. 35

43.

583.

Попов В

В.

, Попова Ф

Х.

Культурно

досуговая деятельность в контексте научного

анализа

// Социокультурные и культурологические аспекты развития З

падной Сибири (теория и

практика) .

—

Тюмень: Изд

во Т

мен. гос. ун

та, 1999.

—

С. 139

157.

584.

Свердлов А

З.

Социально

культу

рная деятельность и процесс духовного развития

сообщества гл

хих

—

СПб., 1999.

—

224 с.

585.

Сидоренко С

Ф.

Структура свободного времени подростков как фактор их социал

ь-

ного пов

дения

// Социология

—

М., 2000.

—

№

—

С. 69

74.

586.

Скороходов В

В.

Боевые искусств

а Востока в контексте межкультурный взаимоде

й-

ствий и досуговых интересов молодежи

: Автореф. дис. … канд. филос. наук / Рос. ин

т культур

о-

логии.

—

М., 1999.

—

23 с.

Социокультурные аспекты процесса аккультурации боевых искусств Востока в российском пр

о-

ст

ранстве, их влияние на досуговые интересы и ориентации мол

дежи.

587.

Социально

культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы

Моск. гос.

ун

т культуры и искусств. Н.

и. лаб. социокульт. инноваций; Редкол.:

Кис

лева

(отв. ред.) и др.

—

М., 1999.

—

132

с.

Из содерж.:

Пихлак М

. Роль досугового общения в социокультурном развитии личности в совр

е-

менных условиях.

—

С. 29

36;

Мосалев Б

Г.

Социокультурный потенциал игровой деятельности.

—