имеет место пересечение путей возбуждения несовместимых
ситуаций, требующих максимальных возбуждений разных ней-
ронов выходного слоя. Нам так и не удалось разнести эти пути
возбуждений. Коррекция весов одного пути немедленно вызы-
вала коррекцию возбуждения другого. Кроме того, при «случай-
ной» топологии сети величины возбуждения нейронов входного
слоя оказывали различное влияние на возбуждение нейронов
выходного.
В результате предпочтительнее оказалась регулярная структу-
ра сети, принудительное навязывание структуры и контроль вза-
имодействия ее элементов.
Другой важный вывод касается порочности излишней «эко-
номии» при формировании нейросети.
Почему мы эвристически решали столь трудную комбинатор-
ную задачу согласно рекомендациям, без всякого конструктивно-
го алгоритма?
Наверное, из-за отсутствия должной избыточности. Умыш-
ленно создавая головоломку, мы теснились на маленькой сети с
ограниченными связями. Таковы ли условия в живой природе,
где складывающиеся связи помимо запоминания удовлетворяют
требованиям устойчивости, надежности, дублирования — резер-
вирования и хд.? Здесь уж либо жалеть и экономить, рискуя ока-
заться перед неразрешимостью задачи вообще, либо щедро и са-
мым простым способом, по возможности независимо, проклады-
вать цепочки возбуждений от каждого нейрона входного слоя к
каждому «заинтересованному» нейрону выходного слоя. Нет, яс-
ность мышления основана на достаточности и даже избыточнос-
ти мыслительной субстанции.
Снимем некоторые ограничения и рассмотрим другую типо-
вую нейросеть. На рис. 2.14 тем же методом трассировки опорных
путей показано возможное решение задачи. Здесь входной и пер-
вый внутренний слои сети связаны почти по принципу «каждый
с каждым», что и позволило сформировать основные
конструкции — термы, на основе комбинаций которых затем
продолжается создание нужных путей возбуждения.
Все построения ведутся на основе рекурсивного подхода: сна-
чала мы имеем термы самого низкого уровня — на входном слое,
на их базе получаем конструктивные единицы первого уровня, их
комбинируем в термы более высокого уровня и т.д. Конечно, это
60