полезные уроки, то лишь потому, что «модели поведения» действующих лиц
в прошлом исчерпывают все возможное в этом смысле в будущем. Посто-
янство причин позволяет предсказывать результат.
В самом деле, почему Макиавелли избрал первые десять книг Ливия
30
в
качестве основания для «политических рассуждений»? Оказывается, потому,
что он в древности увидел вещи, «полезные» для современности; чтобы
извлечь пользу для государей, их воспитателей и граждан, он
восстанавливает древние образцы в управлении государством, ведении войн
и т. д.
Перенесение внимания на субъективную сторону исторического процесса и
превращение духовных и моральных начал в детерминанту истории очень
сблизило искусство историописания с искусством драмы. Как и драма,
интерпретативная историография Возрождения интересовалась событиями
не столько как объективными фактами, сколько как следствиями характеров,
идей, чувств, поступков. Как и драма, эта историография стремилась открыть
скрытый смысл в потоке событий. С другой стороны, очевидно, что драма,
основывавшаяся на подобных принципах, усваивала «историческое
видение» мира независимо от того, брала ли она сюжет из прошлого народ-
ных легенд и преданий или прошлого, исторически более или менее
документированного.
Водораздел проходил не между вымыслом и исторической истиной, а между
сюжетом, имевшим — по представлениям той поры — дидактическую,
морализаторскую ценность, и сюжетом, лишенным таковой.
Итак, драматург и историк в то время решали задачу если не тождественную,
то, во всяком случае, очень близкую. Помимо указывавшихся уже причин
огромной популярности и притягательной силы исторических сюжетов,
сближению историографических и драматургических задач содействовали:
объективно — само содержание понятия «история» в истолковании
современников Шекспира, арсенал «фактов», воспринимавшихся в качестве
«исторических», и субъективно — специфика тюдоровского историописания.
В первом случае речь идет о том, что рамки «исторического» были в ту эпоху
столь широки, что включали мощный пласт эпических легенд, исторических
преданий и поэзию, т. е. благодатнейший материал для драматизации
«исторических сюжетов». Во втором