11
Начало и окончание игры объявляет организатор игры, после окончания
игры информацию о проведенных продажах, отчеты и электронные презентации
сотрудники фирм передают топ-менеджеру своей фирмы для подготовки итого-
вого отчета и оценки компетенций.
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
Система оценки включает две оценки. Первая оценка используется для оп-
ределения успешности фирмы в целом и определяется количеством проданной
компьютерной техники.
Предметом второй оценки выступают компетенции каждого участника вир-
туальных офисов.
Со стороны покупателей к показателям оценки относятся:
• оценка профессиональных компетенций (по составу, параметрам, техноло-
гиям продаж компьютерной техники),
•
оценка базовых инструментальных компетенций (применение информаци-
онных технологий),
• оценка личностных компетенций (планирование, достижение результата,
самостоятельное решение проблем, работа в команде, инициатива, лидер-
ские качества, творчество, самооценка, презентация, устная и письменная
коммуникация),
• качество презентации (базовые инструментальные компетенции),
• качество содержания информации (профессиональные компетенции),
• качество работы с клиентом, устная
коммуникация, творчес тво каждого
отдельного участника игры (личностные компетенции),
• качество рекламы (инструментальные, профессиональные, личностные
компетенции),
• качество деятельности менеджера (профессиональные, личностные компе-
тенции).
Со стороны топ-менеджера оцениваются:
• личностные компетенции (умение работать в команде, инициативность,
творчес тво, планирование, достижение результата, самостоятельное реше-
ние проблем, ответственнос ть, исполнительность).
Покупатели должны обеспечивать, с одной
стороны, контроль качества
принимаемых решений с позиций норм и требований профессиональной дея-
тельнос ти, а с другой, – способствовать развертыванию игрового плана учебной
деятельности. Система оценивания выполняет функции не только контроля, но и
самоконтроля квазипрофессиональной деятельности, обеспечивает формирова-
ние игровой, познавательной и профессиональной мотивации участников дело-
вой игры.