Ориентация в материале экономической истории
42
Данная схема позволяет нам понять, во-первых, не только то, что
природа определяет технику и все, что возведено над ней, что техника
определяет экономику и все остальное, экономика определяет полити-
ку, право и остальные общественные отношения, но и обратное влия-
ние идеологии на эстетику, этику, право, политику, экономику, техни-
ку, на
отношение людей к природе и т. д. вплоть до влияния техники на
природу, искусственно создаваемого мира на естественный мир, в ко-
тором первый и помещается и потесняет второй (природу).
Мы видим, во-вторых, что экономическая история находится в
тесной взаимосвязи с историей естествознания и техники, с одной сто-
роны, и
с историей, государства и права, политики, идеологии, этики,
эстетики, историей религии – с другой.
В-третьих, из схемы видно, что изучение истории (прошлого) нам
необходимо для того, чтобы понять настоящее, познать и спрогнозировать
будущее. В-четвертых, становится понятным, что утверждать, будто изу-
чение истории природы, техники или экономики, нам не нужно значит
выступать с позиции ограниченного человеческого существа.
Теперь ответ на вопрос, что нам нужно в первую очередь взять из
богатого экономико-исторического материала, напрашивается сам собой.
Читая учебники, учебные пособия, документы и материалы по
экономической истории, прежде всего необходимо обратить внимание
на природные условия той или иной страны, на наличие в
ее земле тех
или иных полезных ископаемых, потому что именно природными ус-
ловиями будет определяться, когда возникла хозяйственная деятель-
ность того или иного народа, будут определяться техника и технология
хозяйственной деятельности. Затем необходимо усвоить, какие виды
орудий труда, техники и технологий использовались в производствен-
ной деятельности того или иного народа и
какова форма организации
использования этих орудий труда (община, поместье, ремесленная мас-
терская, цех, мануфактура, фабрика, завод и т. д.). Одновременно в по-
ле зрения должны находиться предметы (материалы) труда, виды энер-
гии, используемые в хозяйственной деятельности, уровень развития
рабочей силы непосредственного производителя материальных и ду-
ховных благ. Мимо внимания не
должны пройти имена величайших
ученых и изобретателей всех времен и народов.
Далее обращаем внимание на результаты хозяйственной дея-
тельности: какова отраслевая структура хозяйства, какие виды продук-
ции производятся; производится ли прибавочный продукт и каковы его
размеры; какова численность населения и динамика его роста; каков
характер поселений людей, рост числа городов.
Знание
о результатах хозяйственной деятельности позволяет по-
нять характер экономических отношений того или иного народа в той
или иной стране. Следует начинать с выяснения господствующей фор-