Учебно-методическое пособие. - Ижевск: Удмуртский университет,
2011. – 100 с.
Включает программу курса, задания к практическим работам, программу
семинарских занятий, тестовые и самостоятельные задания для
проверки знаний студентов.
Пособие составлено на основе требований ФГОС ВПО и предназначено для студентов очной и заочной форм обучения факультета информационных технологий и вычислительной техники, а также филологического факультета направления «Библиотечно-информационная деятельность» профилей «Технология автоматизированных библиотечно-информационных ресурсов»,
«Менеджер информационных ресурсов», «Аналитико-информационная
деятельность». Содержание: Содержание курса лекционных занятий Теоретические основы аналитико-синтетической переработки информации
Библиографическое описание документа
Составление заголовка библиографической записи, точек доступа и формирование авторитетных данных Программа семинарских и практических занятий Методические указания
План семинарских занятий
Семинар
Теоретические основы библиографического описания
Семинар
Иерархические классификации документов: основы построения, этапы и направления развития
План практических занятий Самостоятельная работа студентов
Методические указания для студентов по выполнению самостоятельной работы
Примерная тематика рефератов
Задания для самоконтроля Контролирующие материалы
Методические рекомендации по проведению
контрольных заданий
Контрольные работы
Библиографическая запись
документа
Систематизация и
предметизация документа
Аннотирование и
реферирование документа Межсессионная и итоговая аттестации
Межсессионная аттестация I курс I семестр – экзамен
Межсессионная аттестация I курс II семестр - зачет
Итоговая аттестация II курс III семестр – экзамен Список рекомендуемой литературы Приложение 1 Схема одноуровневой библиографической записи под заголовком
Приложение 2 Перечень маркеров, облегчающих выявление основных аспектов содержания аннотируемых документов при составлении справочной аннотации
Приложение 3 Перечень маркеров, облегчающих выявление основных аспектов содержания аннотируемых документов при составлении рекомендательной аннотации
Приложение 4 Перечень маркеров наиболее распространенных аспектов содержания научных документов
Пособие составлено на основе требований ФГОС ВПО и предназначено для студентов очной и заочной форм обучения факультета информационных технологий и вычислительной техники, а также филологического факультета направления «Библиотечно-информационная деятельность» профилей «Технология автоматизированных библиотечно-информационных ресурсов»,
«Менеджер информационных ресурсов», «Аналитико-информационная
деятельность». Содержание: Содержание курса лекционных занятий Теоретические основы аналитико-синтетической переработки информации
Библиографическое описание документа
Составление заголовка библиографической записи, точек доступа и формирование авторитетных данных Программа семинарских и практических занятий Методические указания
План семинарских занятий
Семинар
Теоретические основы библиографического описания
Семинар
Иерархические классификации документов: основы построения, этапы и направления развития
План практических занятий Самостоятельная работа студентов
Методические указания для студентов по выполнению самостоятельной работы
Примерная тематика рефератов
Задания для самоконтроля Контролирующие материалы
Методические рекомендации по проведению
контрольных заданий
Контрольные работы
Библиографическая запись
документа
Систематизация и
предметизация документа
Аннотирование и
реферирование документа Межсессионная и итоговая аттестации
Межсессионная аттестация I курс I семестр – экзамен
Межсессионная аттестация I курс II семестр - зачет
Итоговая аттестация II курс III семестр – экзамен Список рекомендуемой литературы Приложение 1 Схема одноуровневой библиографической записи под заголовком
Приложение 2 Перечень маркеров, облегчающих выявление основных аспектов содержания аннотируемых документов при составлении справочной аннотации
Приложение 3 Перечень маркеров, облегчающих выявление основных аспектов содержания аннотируемых документов при составлении рекомендательной аннотации
Приложение 4 Перечень маркеров наиболее распространенных аспектов содержания научных документов