Вачков И. Психологические сказки о лидерстве для младших школьников

формат pdf
размер 2.63 МБ
добавлен 31 октября 2010 г.

В брошюре - девять психологических сказок, объединенных одной темой - лидерства. С помощью этих сказок можно работать над формированием лидерских качеств детей. Сказки предназначены для индивидуальной работы; главного героя можно назвать именем ребенка, с которым взаимодействует психолог.

Дикманн Ханс. Юнгианский анализ волшебных сказок. Сказание и иносказание

формат pdf
размер 1.15 МБ
добавлен 27 августа 2011 г.

СПб.: Академический проект, 2000, 256с. Сказки занимают большое место во внутреннем мире маленьких детей; оказывается, что сказочные мотивы играют важную роль не только в сознании взрослых людей, но и в их бессознательном. Многочисленные случаи, описанные в книге Ханса Дикманна, вскрывают глубочайшие связи между любимой сказкой ребенка и его позднейшей судьбой; сказочные мотивы оказываются решающими для формирования личности как в положительн...

Дикманн Ханс. Юнгианский анализ волшебных сказок. Сказание и иносказание

формат djvu
размер 3.68 МБ
добавлен 27 августа 2011 г.

СПб.: Академический проект, 2000, 256с. Сказки занимают большое место во внутреннем мире маленьких детей; оказывается, что сказочные мотивы играют важную роль не только в сознании взрослых людей, но и в их бессознательном. Многочисленные случаи, описанные в книге Ханса Дикманна, вскрывают глубочайшие связи между любимой сказкой ребенка и его позднейшей судьбой; сказочные мотивы оказываются решающими для формирования личности как в положительн...

Котик М.А. Беседы психолога о безопасности дорожного движения

формат djvu
размер 634.43 КБ
добавлен 04 апреля 2010 г.

- 1987г В небольших беседах идет разговор о различных психологических аспектов безопасности дорожного движения. Выявлены некоторые психологические причины несчастных случаев, закономерности их проявления и даны практические рекомендации использования психологических факторов в целях повышения безопасности дорожного движения. Книга адресована участникам дорожного движения, интересующихся данным вопросом.

Мелибруда Е. Я - Ты - Мы

формат djvu, html, chm
размер 11.91 МБ
добавлен 12 ноября 2010 г.

Издательство: "Прогресс". Год издания: 1986. Число страниц: 256. Если Вас интересует возможность развить свои психологические способности, важные в общении с людьми; если вам хочется не только читать книжки об этом, но предпринять практические шаги по пути к самоизменению - используйте рекомендации, предложенные Е. Мелибрудой. В книге в популярной форме описываются типовые межличностные отношения, рекомендуются научно обоснованные модели поведени...

Методика непрямой экспресс - диагностики уровня психического развития дошкольников (в возрасте от 3-х до 6 лет)

формат doc
размер 32.7 КБ
добавлен 12 апреля 2011 г.

Данные методические рекомендации предназначены для практического использования в диагностике уровня психического развития дошкольников. Экспериментальная методика позволяет психологу путем вербализованного представления об уровне: психического развития ребенка измерить его индивидуально-психологические особенности, определить направления и темпы их изменения, а также успешность воспитательных и обучающих воздействий. Методические рекомендации адр...

Сиротюк А. Упражнения для психомоторного развития дошкольников

формат djvu
размер 732.96 КБ
добавлен 08 февраля 2011 г.

Аркти, 2008, 60 страниц. Практическое пособие для логопедов, психологов, воспитателей детских дошкольных учреждений, а также родителей. Содержание: Значение психомоторного развития в дошкольном возрасте. Развитие мелкой моторики. Пальчиковые упражнения для младших дошкольников. Пальчиковые упражнения для старших дошкольников. Массаж и самомассаж. Массаж ушных раковин. Массаж рук, ног, головы, лица. Глазодвигательные упражнения. Упражнения для раз...

Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция

формат pdf
размер 947.23 КБ
добавлен 30 мая 2009 г.

В книге излагаются различные методологические и концептуальные подходы к объяснению детской агрессивности, рассматри-ваются психологические и социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии в поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной коррекции.

Хухлаева О.В. Групповые занятия с детьми. Двойная позиция ведущего и проблемы дисциплины

Статья

формат doc
размер 9.89 КБ
добавлен 24 ноября 2010 г.

В статье освещаются проблемы психолога в школе. С одной стороны ведущий является психологом и проводит не уроки, а психологические занятия с детьми. С другой, - входя в школьный класс, он занимает роль учителя, т. е. вынужден соблюдать нормы и требования школы. Однако эти роли не во всех аспектах легко совместимы. Вторая проблема, с которой сталкивается психолог в школе- это несовпадение целей его занятий и остальных школьных уроков и соответств...