Сборник научных статей. Редакционная коллегия: В.В. Афанасьев (гл.
редактор), В.М. Тихомиров, Н.Х. Розов, Е.И. Смирнов, А.В. Ястребов,
Р.З. Гушель. — Ярославль: Издательство Ярославского
государственного педагогического университета (ЯГПУ), 2010. — 524
с.
Пленарные доклады: А.Н. Колмогоров и математика XX
столетия
Башмаков М.И. Смысл и язык: от Выготского к Колмогорову
Боровских А.В., Розов Н.Х. Что же такое "процент"?
Монахов В.М., Бахусова Е.В. Некоторые аспекты технологизации и информатизации компетентностного подхода к модернизации высшего профессионального образования
Демидов С.С. Circolo matematico di Palermo и формирование международного математического сообщества в конце XIX первой трети XX века
Симонов Р.А. Кирику Новгородцу 900 лет: новый взгляд на творчество
Новик И.А., Жилинская Т.С. Проблемы использования мультимедиа в математическом образовании
Потоскуев Е.В. О геометрии и проблемах ее изучения в средней и высшей школе Математика в ее многообразии
Одинец В.П. О развитии теории минимальных проекторов
Балабаев В.Е. Об одном четырехмерном аналоге системы Коши-Римана
Трубников Н.А., Степанова Д.И., Трубникова Ж.Н. Преткновение биологики
Алексеев В.Б., Омаров Р.Р. О приближении одного класса максимально-нелинейных булевых функций почти аффинными функциями
Куликов А.Н. Развитие турбулентности по Ландау в модели мультипликатор-акселератор
Куликов А.Н., Куликов Д.А. Бифуркации плоских бегущих волн слабо диссипативного варианта уравнения Гинзбурга-Ландау
Ловягин Ю.Н. Гиперрациональные числа и функции гиперрационального аргумента и их применение для измерения длин отрезков и площадей плоских фигур
Праздникова Е.В. Формализованный язык для описания теории комплексных гиперрациональных чисел и функций
Ройтенберг В.Ш. О бифуркациях особой точки типа центр динамической системы на плоскости
Соболев В.Н. Об асимптотических разложениях в ЦПТ
Станевко В.Н. К вопросу о применении преобразований Лапласа к анализу переходных процессов в радиотехнических цепях
Зайб Н., Кляй Й. Проблемы вычисления остаточной поверхности для решения геологических задач
Зотиков С.В. Условия сходимости почти всюду преобразований и интегралов Фурье функций из пространства L2
Агарев В.М., Зверкина Г.А. Статистические методы распознавания языка закодированного текста Теория и методика обучения математике в школе и вузе
Тестов В.А. Подготовка учителя математики в условиях информационного общества
Эрдниев Б.П., Алжеева А.А. Методика реализации УДЕ в обучении математике как национально-регионального компонента Республики Калмыкия
Далингер В.А. Особенности когнитивно-визуального подхода к обучению математике в школе
Кузнецова В.А., Сенашенко В.С., Кузнецов В.С. О соотношении квалификаций и компетенций в системе образования
Секованов В.C., Миронкин Д.П. Применение лабораторного практикума в рамках элективного курса при изучении элементов фрактальной геометрии
Кучугурова Н.Д. Интеграция инновационных и традиционных подходов в процессе изучения методических дисциплин
Тимофеева И.Л., Сергеева И.Е. Об оценке логической грамотности математической речи студентов педагогического вуза
Малова И.Е. Проблемы организации олимпиады по методике математики
Трофимец Е.Н. Постановка задачи дидактического проектирования информационно-аналитических технологий обучения на основе карты восприятия математических дисциплин
Колоскова М.Е. Методика изучения основных математических принципов и методов в курсе геометрии школы им. А.Н. Колмогорова
Капустина Т.В. Задачи геометрии многомерных пространств в среде Mathematica
Мельников Ю.Б. Поиск решения геометрической задачи на построение как использование исследовательских стратегий
Митенева С.Ф. Система методической подготовки учителя математики для современной школы
Воронцова О.Р., Катержина С.Ф., Садовская О.Б. Рабочая тетрадь по высшей математике как составная часть современного учебно-педагогического комплекса пособий для студентов
Гильмуллин М.Ф. Особенности историко-математической подготовки учителя математики в современных условиях
Безручко А.С. Изучение устойчивости решений дифференциальных уравнений как средство повышения математической культуры студентов
Голикова Е.А. Анализ качества тестов по контролю остаточных знаний
Гурбатова Е.Р. О проблеме преемственности математического образования дошкольников и младших школьников
Корикова Т.М., Суслова И.В. Нахождение наибольших и наименьших значений величин при изучении стереометрии
Куликова О.В. Диагностика сформированности компетенций в процессе обучения математике бакалавров менеджмента
Липилина В.В. Исторические аспекты реализации преемственности школьного и вузовского математического образования
Епифанова Н.М. Педагогические вузы на пороге внедрения ФГОС (федеральных государственных стандартов общего образования) второго поколения
Кузнецов Д.Ю. Особенности и проблемы математического образования в Национальном университете Руанды
Паньков А.В. Решение задач с экономическим содержанием в среде Mathematica
Пыркова О.А. Методика приема заданий по курсу высшей математики на примере уравнений математической физики
Эрдниев А.Б. Топология и геометрия равногранных тетраэдров в контексте УДЕ
Помелова М.С. Формирование информационной компетентности учителя математики
Скорнякова А.Ю. О формировании профессионально-педагогической направленности будущего учителя математики в педвузе
Стакина Е.С. Развитие исследовательских компетенций студентов в процессе обучения фрактальной геометрии
Удовенко Л.Н. Алгоритмические умения как основа формирования компетенций
Сушенцова Н.В. Электронная переписка как одна из форм внеклассной работы
Весновская О.В. Практическая направленность в процессе обучения геометрии
Бабенко А.С. Изучение нелинейной динамики как средство развития интуитивного мышления
Чекмарева Е.А. Математическое моделирование реализации трудового потенциала региона
Кирносова О.А. Балльная система оценивания обученности студентов как средство формирования опыта их учебной деятельности
Абрамова О.М. Проблема развития гибкости мышления школьников в процессе обучения математике История математики и математического образования
Полотовский Г.М. Еще раз об определении предмета математики и о периодизации ее истории
Щетников А.И. Квадратриса Гиппия и ее связь с задачами о трисекции угла и о квадратуре круга
Зверкина Г.А. О неизданной рукописи И.Н. Веселовского
Барабанов О.О. О двух математических письмах Декарта Принцессе Елизавете Богемской
Malonek H.R. From Quateions to Clifford Analysis
Губина Е.В. Владимир Андреевич Стеклов ученый с нижегородской родословной
Харламова В.И. Визит академика Н.М. Крылова в Португалию в 1927 году
Рыбников А.К., Рыбников К.К., Ласковая Т.А. К 100-летию со дня рождения Николая Владимировича Ефимова
Игнатушина И.В. Из истории становления дифференциальной геометрии как учебного предмета: ученики и последователи Леонарда Эйлера
Шакирова Л.Р. Опыт Н.Д. Брашмана в совершенствовании высшего математического образования
Воронина М.М., Коновалова Л.В. История, математика и прогресс (к 200-летию преподавания математики в институте путей сообщения)
Налбандян Ю.С. История математики в Южном Федеральном (Ростовском, Варшавском) университете
Щукин Е.И. Теория вероятностей и математическая статистика на педагогическом факультете Ярославского (1922-1924) университета (постановка проблемы)
Гушель Р.З. Н.А. Извольский профессор Ярославского педагогического института
Жаров С.В. Комбинационная работа по арифметике и геометрии в трудах Н.А. Извольского
Зубова И.К. О забытом авторе забытых учебников
Бусев В.М. Реформы обучения математике сквозь призму времени Сведения об авторах
Башмаков М.И. Смысл и язык: от Выготского к Колмогорову
Боровских А.В., Розов Н.Х. Что же такое "процент"?
Монахов В.М., Бахусова Е.В. Некоторые аспекты технологизации и информатизации компетентностного подхода к модернизации высшего профессионального образования
Демидов С.С. Circolo matematico di Palermo и формирование международного математического сообщества в конце XIX первой трети XX века
Симонов Р.А. Кирику Новгородцу 900 лет: новый взгляд на творчество
Новик И.А., Жилинская Т.С. Проблемы использования мультимедиа в математическом образовании
Потоскуев Е.В. О геометрии и проблемах ее изучения в средней и высшей школе Математика в ее многообразии
Одинец В.П. О развитии теории минимальных проекторов
Балабаев В.Е. Об одном четырехмерном аналоге системы Коши-Римана
Трубников Н.А., Степанова Д.И., Трубникова Ж.Н. Преткновение биологики
Алексеев В.Б., Омаров Р.Р. О приближении одного класса максимально-нелинейных булевых функций почти аффинными функциями
Куликов А.Н. Развитие турбулентности по Ландау в модели мультипликатор-акселератор
Куликов А.Н., Куликов Д.А. Бифуркации плоских бегущих волн слабо диссипативного варианта уравнения Гинзбурга-Ландау
Ловягин Ю.Н. Гиперрациональные числа и функции гиперрационального аргумента и их применение для измерения длин отрезков и площадей плоских фигур
Праздникова Е.В. Формализованный язык для описания теории комплексных гиперрациональных чисел и функций
Ройтенберг В.Ш. О бифуркациях особой точки типа центр динамической системы на плоскости
Соболев В.Н. Об асимптотических разложениях в ЦПТ
Станевко В.Н. К вопросу о применении преобразований Лапласа к анализу переходных процессов в радиотехнических цепях
Зайб Н., Кляй Й. Проблемы вычисления остаточной поверхности для решения геологических задач
Зотиков С.В. Условия сходимости почти всюду преобразований и интегралов Фурье функций из пространства L2
Агарев В.М., Зверкина Г.А. Статистические методы распознавания языка закодированного текста Теория и методика обучения математике в школе и вузе
Тестов В.А. Подготовка учителя математики в условиях информационного общества
Эрдниев Б.П., Алжеева А.А. Методика реализации УДЕ в обучении математике как национально-регионального компонента Республики Калмыкия
Далингер В.А. Особенности когнитивно-визуального подхода к обучению математике в школе
Кузнецова В.А., Сенашенко В.С., Кузнецов В.С. О соотношении квалификаций и компетенций в системе образования
Секованов В.C., Миронкин Д.П. Применение лабораторного практикума в рамках элективного курса при изучении элементов фрактальной геометрии
Кучугурова Н.Д. Интеграция инновационных и традиционных подходов в процессе изучения методических дисциплин
Тимофеева И.Л., Сергеева И.Е. Об оценке логической грамотности математической речи студентов педагогического вуза
Малова И.Е. Проблемы организации олимпиады по методике математики
Трофимец Е.Н. Постановка задачи дидактического проектирования информационно-аналитических технологий обучения на основе карты восприятия математических дисциплин
Колоскова М.Е. Методика изучения основных математических принципов и методов в курсе геометрии школы им. А.Н. Колмогорова
Капустина Т.В. Задачи геометрии многомерных пространств в среде Mathematica
Мельников Ю.Б. Поиск решения геометрической задачи на построение как использование исследовательских стратегий
Митенева С.Ф. Система методической подготовки учителя математики для современной школы
Воронцова О.Р., Катержина С.Ф., Садовская О.Б. Рабочая тетрадь по высшей математике как составная часть современного учебно-педагогического комплекса пособий для студентов
Гильмуллин М.Ф. Особенности историко-математической подготовки учителя математики в современных условиях
Безручко А.С. Изучение устойчивости решений дифференциальных уравнений как средство повышения математической культуры студентов
Голикова Е.А. Анализ качества тестов по контролю остаточных знаний
Гурбатова Е.Р. О проблеме преемственности математического образования дошкольников и младших школьников
Корикова Т.М., Суслова И.В. Нахождение наибольших и наименьших значений величин при изучении стереометрии
Куликова О.В. Диагностика сформированности компетенций в процессе обучения математике бакалавров менеджмента
Липилина В.В. Исторические аспекты реализации преемственности школьного и вузовского математического образования
Епифанова Н.М. Педагогические вузы на пороге внедрения ФГОС (федеральных государственных стандартов общего образования) второго поколения
Кузнецов Д.Ю. Особенности и проблемы математического образования в Национальном университете Руанды
Паньков А.В. Решение задач с экономическим содержанием в среде Mathematica
Пыркова О.А. Методика приема заданий по курсу высшей математики на примере уравнений математической физики
Эрдниев А.Б. Топология и геометрия равногранных тетраэдров в контексте УДЕ
Помелова М.С. Формирование информационной компетентности учителя математики
Скорнякова А.Ю. О формировании профессионально-педагогической направленности будущего учителя математики в педвузе
Стакина Е.С. Развитие исследовательских компетенций студентов в процессе обучения фрактальной геометрии
Удовенко Л.Н. Алгоритмические умения как основа формирования компетенций
Сушенцова Н.В. Электронная переписка как одна из форм внеклассной работы
Весновская О.В. Практическая направленность в процессе обучения геометрии
Бабенко А.С. Изучение нелинейной динамики как средство развития интуитивного мышления
Чекмарева Е.А. Математическое моделирование реализации трудового потенциала региона
Кирносова О.А. Балльная система оценивания обученности студентов как средство формирования опыта их учебной деятельности
Абрамова О.М. Проблема развития гибкости мышления школьников в процессе обучения математике История математики и математического образования
Полотовский Г.М. Еще раз об определении предмета математики и о периодизации ее истории
Щетников А.И. Квадратриса Гиппия и ее связь с задачами о трисекции угла и о квадратуре круга
Зверкина Г.А. О неизданной рукописи И.Н. Веселовского
Барабанов О.О. О двух математических письмах Декарта Принцессе Елизавете Богемской
Malonek H.R. From Quateions to Clifford Analysis
Губина Е.В. Владимир Андреевич Стеклов ученый с нижегородской родословной
Харламова В.И. Визит академика Н.М. Крылова в Португалию в 1927 году
Рыбников А.К., Рыбников К.К., Ласковая Т.А. К 100-летию со дня рождения Николая Владимировича Ефимова
Игнатушина И.В. Из истории становления дифференциальной геометрии как учебного предмета: ученики и последователи Леонарда Эйлера
Шакирова Л.Р. Опыт Н.Д. Брашмана в совершенствовании высшего математического образования
Воронина М.М., Коновалова Л.В. История, математика и прогресс (к 200-летию преподавания математики в институте путей сообщения)
Налбандян Ю.С. История математики в Южном Федеральном (Ростовском, Варшавском) университете
Щукин Е.И. Теория вероятностей и математическая статистика на педагогическом факультете Ярославского (1922-1924) университета (постановка проблемы)
Гушель Р.З. Н.А. Извольский профессор Ярославского педагогического института
Жаров С.В. Комбинационная работа по арифметике и геометрии в трудах Н.А. Извольского
Зубова И.К. О забытом авторе забытых учебников
Бусев В.М. Реформы обучения математике сквозь призму времени Сведения об авторах