(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. мед. наук: 19.00.04 / Харк. мед.
акад. післядиплом. освіти. — Х., 2006. — 20 с.
Анотація.
На підставі системного аналізу вивчено особливості формування соціальних фобій у підлітків. За даними комплексного обстеження підлітків загальноосвітніх шкіл м.Вінниці у значної кількості школярів установлено наявність субклінічних проявів соціальних фобій. Запропоновано типологічну диференціацію, яка дала змогу виділити й описати три типи соціальних фобій, а саме: страху інтерперсональної взаємодії, страху представлення на людях і змішаного типу. З'ясовано значення детермінованої індивідуально-психологічної предиспозиції у формуванні субклінічних форм соціальних фобій у підлітків. Визначено роль психогенних, соціогенних, негативних соціально-психологічних чинників у формуванні соціальних фобій у підлітків. Уточнено клініко-синдромальну характеристику невротичних фобій соціального змісту. Розроблено систему заходів психотерапевтичної корекції та психопрофілактики соціальних фобій у підлітків, що базується на мультидисциплінарних підходах.
На підставі системного аналізу вивчено особливості формування соціальних фобій у підлітків. За даними комплексного обстеження підлітків загальноосвітніх шкіл м.Вінниці у значної кількості школярів установлено наявність субклінічних проявів соціальних фобій. Запропоновано типологічну диференціацію, яка дала змогу виділити й описати три типи соціальних фобій, а саме: страху інтерперсональної взаємодії, страху представлення на людях і змішаного типу. З'ясовано значення детермінованої індивідуально-психологічної предиспозиції у формуванні субклінічних форм соціальних фобій у підлітків. Визначено роль психогенних, соціогенних, негативних соціально-психологічних чинників у формуванні соціальних фобій у підлітків. Уточнено клініко-синдромальну характеристику невротичних фобій соціального змісту. Розроблено систему заходів психотерапевтичної корекції та психопрофілактики соціальних фобій у підлітків, що базується на мультидисциплінарних підходах.