(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 /
Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського (м.Одеса). — О.,
2004. — 18 с.
Анотація.
Розроблено тілесно-орієнтовану тренінгову програму для корекції поведінки акцентуйованих підлітків, її методологічні і методичні аспекти. Запропоновано моделі організації психологічного "простору", визначено спрямованість тілесно-орієнтованого психокорекційного тренінгу. Проаналізовано механізми адаптивних змін поведінки акцентуйованих підлітків. Розглянуто та експліковано компоненти тілесної та афективно-емоційної складових підліткових акцентуацій характеру. Обґрунтовано психологію тілесності як концептуальну основу тілесно-орієнтованого підходу в психокорекції. Здійснено теоретико-методологічний аналіз різних систем тілесно-орієнтованої психотерапії, на підставі результатів якого проведено адаптацію її методів до психокорекційної практики, що здійснюється за умов загальноосвітньої школи.
Зміст.
Акцентуації характеру і психологічні проблеми підліткового віку.
Феноменологія тілесності як основа тілесно-орієнтованого підходу в психокорекції.
Практичні аспекти тілесно-орієнтованої психокорекції поведінки підлітків з акцентуаціями характеру.
Експериментальне вивчення можливостей тілесно-орієнтованої психокорекції в роботі з акцентуйованими підлітками.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Розроблено тілесно-орієнтовану тренінгову програму для корекції поведінки акцентуйованих підлітків, її методологічні і методичні аспекти. Запропоновано моделі організації психологічного "простору", визначено спрямованість тілесно-орієнтованого психокорекційного тренінгу. Проаналізовано механізми адаптивних змін поведінки акцентуйованих підлітків. Розглянуто та експліковано компоненти тілесної та афективно-емоційної складових підліткових акцентуацій характеру. Обґрунтовано психологію тілесності як концептуальну основу тілесно-орієнтованого підходу в психокорекції. Здійснено теоретико-методологічний аналіз різних систем тілесно-орієнтованої психотерапії, на підставі результатів якого проведено адаптацію її методів до психокорекційної практики, що здійснюється за умов загальноосвітньої школи.
Зміст.
Акцентуації характеру і психологічні проблеми підліткового віку.
Феноменологія тілесності як основа тілесно-орієнтованого підходу в психокорекції.
Практичні аспекти тілесно-орієнтованої психокорекції поведінки підлітків з акцентуаціями характеру.
Експериментальне вивчення можливостей тілесно-орієнтованої психокорекції в роботі з акцентуйованими підлітками.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов