ПФАПУ 2012, 26 с.
Вопросы к экзамену по дисциплине «Концепции современного
естествознания», заочное отделение (2011-2012 уч.год).
Наука как феномен человеческой культуры.
Становление науки.
Различные подходы к классификации наук.
Предмет естествознания, его место в системе научного знания.
Методы научного познания.
Модели генезиса, развития и функционирования науки (И. Лакатос, Т.Кун, П. Фейерабенд).
Развитие естественнонаучных представлений в Древнем мире. .
Ионийская натурфилософия.
Пифагорейцы.
Естественнонаучные представления в Средние века и в эпоху Возрождения (Гелиоцентрическая система Н.Коперника и космология Д. Бруно).
Естествознание эпохи Нового Времени (Г. Галилей, Р. Декарт, Г.Лейбниц). Мировоззренческие предпосылки формирования классической механики.
Основные положения классической механики. .
Категории пространства и времени в работах И. Ньютона.
Научная революция на рубеже Х1Х-XX веков. Выводы из частной и общей теории относительности А.Эйнштейна.
Постулаты Н. Бора (Нобелевская премия по физике 1922 г.). Мировоззренческое значение принципов неопределенности В. Гейзенберга (Нобелевская премия по физике 1932 г.) и дополнительности Н. Бора (1927).
Современная астрофизическая картина мира.
Современные представления о структуре Вселенной.
Современные космологические модели возникновения Вселенной. Модель «горячей» расширяющейся Вселенной (Эволюция Вселенной).
Солнечная система и ее структура.
Современная модель строения материи.
Классификация элементарных частиц.
Фундаментальные физические взаимодействия и их характеристика.
Эволюция естественнонаучных знаний о веществе.
Современные подходы к классификации химических веществ. Многообразие химических веществ.
Роль Д. И. Менделеева в становлении химии как науки.
Учение о химических процессах. .
Высокомолекулярные органические соединения. Эволюционная химия.
Теории происхождения жизни на Земле.
Признаки живого.
Уровни организации живых систем.
Понятие об экосистеме.
Учение о биосфере.
Учение В. И. Вернадского о ноосфере. Разум как геологическая сила.
Среда обитания и компоненты окружающей среды.
Влияние экологических факторов на развитие общества.
Основные этапы эволюции человека.
Абиотические и биотические предпосылки антропосоциогенеза.
Биологическое и социальное в человеке.
Движущие силы антропогенеза (Теории Ч. Дарвина и Ф. Энгельса, теория мутагенеза).
Демографическая ситуация на рубеже 20-21 в.в.
Становление науки.
Различные подходы к классификации наук.
Предмет естествознания, его место в системе научного знания.
Методы научного познания.
Модели генезиса, развития и функционирования науки (И. Лакатос, Т.Кун, П. Фейерабенд).
Развитие естественнонаучных представлений в Древнем мире. .
Ионийская натурфилософия.
Пифагорейцы.
Естественнонаучные представления в Средние века и в эпоху Возрождения (Гелиоцентрическая система Н.Коперника и космология Д. Бруно).
Естествознание эпохи Нового Времени (Г. Галилей, Р. Декарт, Г.Лейбниц). Мировоззренческие предпосылки формирования классической механики.
Основные положения классической механики. .
Категории пространства и времени в работах И. Ньютона.
Научная революция на рубеже Х1Х-XX веков. Выводы из частной и общей теории относительности А.Эйнштейна.
Постулаты Н. Бора (Нобелевская премия по физике 1922 г.). Мировоззренческое значение принципов неопределенности В. Гейзенберга (Нобелевская премия по физике 1932 г.) и дополнительности Н. Бора (1927).
Современная астрофизическая картина мира.
Современные представления о структуре Вселенной.
Современные космологические модели возникновения Вселенной. Модель «горячей» расширяющейся Вселенной (Эволюция Вселенной).
Солнечная система и ее структура.
Современная модель строения материи.
Классификация элементарных частиц.
Фундаментальные физические взаимодействия и их характеристика.
Эволюция естественнонаучных знаний о веществе.
Современные подходы к классификации химических веществ. Многообразие химических веществ.
Роль Д. И. Менделеева в становлении химии как науки.
Учение о химических процессах. .
Высокомолекулярные органические соединения. Эволюционная химия.
Теории происхождения жизни на Земле.
Признаки живого.
Уровни организации живых систем.
Понятие об экосистеме.
Учение о биосфере.
Учение В. И. Вернадского о ноосфере. Разум как геологическая сила.
Среда обитания и компоненты окружающей среды.
Влияние экологических факторов на развитие общества.
Основные этапы эволюции человека.
Абиотические и биотические предпосылки антропосоциогенеза.
Биологическое и социальное в человеке.
Движущие силы антропогенеза (Теории Ч. Дарвина и Ф. Энгельса, теория мутагенеза).
Демографическая ситуация на рубеже 20-21 в.в.