Теоретические основы организации процесса в семье
Основные компоненты организации педагогического процесса в семье
Методы и методические приемы.
Харак-ка различных методов обучения.
виды и формы организации коллективной деятельности учащихся
Система методов контроля результатов учебной работы
Педсовет школы как орган коллегиального управления стратегией развития педагогического процесса
Критерии оценки знаний, умений и навыков учащихся.
Теория деятельности.
Теория целостного педагогического процесса.
Личность как цел воспитания.
Характеристика индивидуальных особенности личности школьника.
Общие методологические основы научного исследования.
Методологические основы педагогического исследования.
Методологические основы педагогических исследований как фактор развития
педагогической теории.
Целостность педагогического процесса- как предмет педагогики и объект деятельности учителя.
Движущие силы педагогического процесса.
Основные компоненты организации педагогического процесса в семье
Методы и методические приемы.
Харак-ка различных методов обучения.
виды и формы организации коллективной деятельности учащихся
Система методов контроля результатов учебной работы
Педсовет школы как орган коллегиального управления стратегией развития педагогического процесса
Критерии оценки знаний, умений и навыков учащихся.
Теория деятельности.
Теория целостного педагогического процесса.
Личность как цел воспитания.
Характеристика индивидуальных особенности личности школьника.
Общие методологические основы научного исследования.
Методологические основы педагогического исследования.
Методологические основы педагогических исследований как фактор развития
педагогической теории.
Целостность педагогического процесса- как предмет педагогики и объект деятельности учителя.
Движущие силы педагогического процесса.