«Концепции современного естествознания»
Концепции современного естествознания: предмет, круг проблем и их специфика.
Понятие о науке. Специфика и функции науки. Проблема возникновения науки.
Типология наук и ее критерии. Структура научной деятельности.
Факторы и закономерности развития науки. Концепции развития науки.
Этика науки. Наука как ценность и ценности науки.
Понятие о научном методе. Методология. Уровни методологического знания.
Эмпирический и теоретический уровни естественнонаучного познания.
Философия и наука: единство, сходства и различия.
Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
Физика как фундаментальная отрасль естествознания. Кризис физики и революция в естествознании конца XIX – начала XX веков.
Концепция структурных уровней организации материи. Понятие о микро-, макро- и мегамире.
Развитие представлений о пространстве и времени в истории науки и философии.
Понятия «научная картина мира» и « естественнонаучная картина мира». Структура и функции научной картины мира.
Научная, философская, религиозная картины мира и проблема их соотношения.
Механистическая (классическая) картина мира: возникновение, развитие и основные принципы.
Квантово-полевая (неклассическая) картина мира и ее основные принципы.
Современная (эволюционно-синергетическая) картина мира и ее основные принципы.
Космология и ее основные проблемы. Строение метагалактики.
Концепции происхождения планет(на примере солнечной системы).
Концепции Большого Взрыва и эволюции Вселенной.
Проблемы, предмет и основные этапы развития химической науки.
Концептуальные уровни познания химических явлений.
Проблемы, предмет и основные этапы развития биологической науки.
Специфика живых систем. Концепция структурных уровней организации живых систем. Единство и многообразие живого.
Концепции происхождения жизни на Земле.
Классическая концепция биологической эволюции.
Синтетическая (неклассическая) теория биологической эволюции.
Развитие представлений о самоорганизации в истории науки. Синергетика как общенаучная теория самоорганизации.
Характерные черты и механизм самоорганизации систем.
Концепции происхождения человека (антропосоциогенеза).
Комплексный характер проблемы человека и специфика ее естественнонаучного исследования.
Человек как единство биологического и социального. Панбиологизм и пансоциологизм.
Психика, сознание, мозг человека. Экология и здоровье человека.
Генная инженерия человека: успехи, опасности, социально-этические проблемы.
Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.
бальные проблемы современности и стратегия их решения.
Влияние человека на природу и природы на человека (исторический аспект).
Взаимосвязь человека и космоса. Человек как космическое существо
Концепции современного естествознания: предмет, круг проблем и их специфика.
Понятие о науке. Специфика и функции науки. Проблема возникновения науки.
Типология наук и ее критерии. Структура научной деятельности.
Факторы и закономерности развития науки. Концепции развития науки.
Этика науки. Наука как ценность и ценности науки.
Понятие о научном методе. Методология. Уровни методологического знания.
Эмпирический и теоретический уровни естественнонаучного познания.
Философия и наука: единство, сходства и различия.
Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
Физика как фундаментальная отрасль естествознания. Кризис физики и революция в естествознании конца XIX – начала XX веков.
Концепция структурных уровней организации материи. Понятие о микро-, макро- и мегамире.
Развитие представлений о пространстве и времени в истории науки и философии.
Понятия «научная картина мира» и « естественнонаучная картина мира». Структура и функции научной картины мира.
Научная, философская, религиозная картины мира и проблема их соотношения.
Механистическая (классическая) картина мира: возникновение, развитие и основные принципы.
Квантово-полевая (неклассическая) картина мира и ее основные принципы.
Современная (эволюционно-синергетическая) картина мира и ее основные принципы.
Космология и ее основные проблемы. Строение метагалактики.
Концепции происхождения планет(на примере солнечной системы).
Концепции Большого Взрыва и эволюции Вселенной.
Проблемы, предмет и основные этапы развития химической науки.
Концептуальные уровни познания химических явлений.
Проблемы, предмет и основные этапы развития биологической науки.
Специфика живых систем. Концепция структурных уровней организации живых систем. Единство и многообразие живого.
Концепции происхождения жизни на Земле.
Классическая концепция биологической эволюции.
Синтетическая (неклассическая) теория биологической эволюции.
Развитие представлений о самоорганизации в истории науки. Синергетика как общенаучная теория самоорганизации.
Характерные черты и механизм самоорганизации систем.
Концепции происхождения человека (антропосоциогенеза).
Комплексный характер проблемы человека и специфика ее естественнонаучного исследования.
Человек как единство биологического и социального. Панбиологизм и пансоциологизм.
Психика, сознание, мозг человека. Экология и здоровье человека.
Генная инженерия человека: успехи, опасности, социально-этические проблемы.
Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.
бальные проблемы современности и стратегия их решения.
Влияние человека на природу и природы на человека (исторический аспект).
Взаимосвязь человека и космоса. Человек как космическое существо