Учебное пособие для высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр
"Академия", 2002. - 232 с.: ил.
Учебное пособие является первым систематизированным изложением основ нейропсихологической диагностики и коррекции отклоняющегося развития. В нем содержится стимульный материал для нейропсихологического исследования речевых и неречевых психических функций; описание алгоритма нейропсихологического обследования и основных нейропсихологических синдромов у правшей и левшей; описание методов комплексной нейропсихологической коррекции, разработанных в соответствии с принципом "замещающего онтогенеза".
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно психологам, логопедам, дефектологам, врачам.
Учебное пособие является первым систематизированным изложением основ нейропсихологической диагностики и коррекции отклоняющегося развития. В нем содержится стимульный материал для нейропсихологического исследования речевых и неречевых психических функций; описание алгоритма нейропсихологического обследования и основных нейропсихологических синдромов у правшей и левшей; описание методов комплексной нейропсихологической коррекции, разработанных в соответствии с принципом "замещающего онтогенеза".
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно психологам, логопедам, дефектологам, врачам.