Дисертация
  • формат doc
  • размер 39,98 КБ
  • добавлен 17 ноября 2013 г.
Рюмин Р.В. Лексико-семантическая организация молодёжного жаргона (на материале речи молодёжи г. Вологды)
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Специальность: 10.02.01 – русский язык. Научный руководитель к.ф.н., доц. Смулаковская Р.Л. Работа выполнена на кафедре русского языка и общего языкознания Череповецкого государственного университета. Череповец, 2004. — 20 с.
Объектом исследования является жаргонизированная речь молодежи г. Вологды.
Предмет исследования – лексико-семантические отношения в молодежном жаргоне.
Материалом исследования послужили 1250 лексических единиц, собранных автором в течение 8 лет (в период с 1996 по 2004 г.) на территории г. Вологды и зафиксированных в картотеке молодежного жаргона. Картотека основана на записях спонтанных речевых актов, произведенных во время включенного наблюдения, и результатах анкетирования.
Основная цель диссертационного исследования – описать лексико-семантическую организацию молодежного жаргона на материале речи молодежи г. Вологды.
Реализация цели исследования предполагает решение следующих конкретных задач:
Представить обзор различных взглядов на проблему выделения социальных диалектов и статуса молодежного жаргона среди форм существования языка; разграничить понятия и термины, используемые в ходе описания и анализа материала (арго, жаргон, сленг);
Отобрать и систематизировать корпус жаргонизмов;
Проанализировать лексико-семантическую организацию молодежного жаргона:
выявить особенности номинации в молодежном жаргоне;
описать состав тематических групп и источников пополнения
молодежного жаргона г. Вологды;
исследовать жаргонную лексику в эпидигматическом аспекте:
рассмотреть особенности внутрисловной деривации;
определить специфику семантической структуры жаргонизмов;
выявить признаки нарушения тождества слова;
исследовать характер парадигматических отношений:
представить структурно-семантическую характеристику
синонимических рядов в их сопоставлении с литературным языком;
обозначить роль семантической аттракции и иррадиации в формировании синонимических отношений в молодежном жаргоне;
выявить характер антонимических связей.