Роль аудирования как вида речевой деятельности при коммуникативно-ориентированном обучении английскому языку младших школьников

Педагогический колледж. Специальность «Преподавание в начальных классах». - 71 с. Введение.
Теоретические основы исследования.
Аудирование как вид речевой деятельности.
Содержание обучения аудированию.
Материалы для обучения аудированию.
Технология обучения аудированию.
Условия обучения аудированию.
Средства обучения аудированию.
Приёмы обучения аудированию.
Упражнения для обучения аудированию.
Виды заданий для аудирования в действующих УМК.
Обучение аудированию в играх.
Экспериментальная часть исследования.
Цели и задачи экспериментальной работы.
Констатирующий этап эксперимента.
Формирующий этап эксперимента.
Контрольный этап эксперимента.
Заключение.
Выводы и рекомендации.
Список литературы.